新疆喀什地區(qū)2023-2024學年數(shù)學四下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

新疆喀什地區(qū)2023-2024學年數(shù)學四下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．下面是花園小學三、四年級師生向希望小學捐書情況統(tǒng)計圖．（1）捐故事書最多的是_____年級；_____類圖書捐的最多．（2）四年級師生共捐書_____本．2．求角的度數(shù)．∠1=（_______）∠2=（_______）∠3=（_______）3．一個三位數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，十位上素數(shù)也是偶數(shù)，個位上是最小的合數(shù)，這個三位數(shù)是（______）。4．（1）飛機模型單價是65元/個，260元可以買（）個這樣的模型。（2）高速列車的速度是264千米/時，照這樣計算，5小時可以行（）千米。5．M×N＝380，如果M乘10，N也乘10，積是（______）；如果M不變，N乘20，積是（________）。6．一個小數(shù)，十位上和千分位上都是8，其他數(shù)位上都是0，這個小數(shù)寫作：（________），讀作：（________）。7．11個寫成分數(shù)是（______），寫成小數(shù)是（______）。8．0.6的計數(shù)單位是（________），0.57的計數(shù)單位是（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．表示，表示。（________）10．有兩個角相等的三角形是等腰三角形，等邊三角形也是等腰三角形。（____）11．把98765000改寫成用“億”作單位的近似數(shù)是10億．（_______）12．讀10300500這個數(shù)時要讀出三個“零”。（___）13．一個三角形中，最大的角是銳角，那么，這個三角形就一定是銳角三角形．（____）14．a(chǎn)2和2a表示的意義相同．

（_______）15．小數(shù)的最小計數(shù)單位是0.1．（________）16．被減數(shù)增加1.5，要使差不變，減數(shù)應(yīng)減少1.5。（____）17．平行四邊形有四條對稱軸．（______）18．一個三角形最小的角是，這是一個銳角三角形。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．王老師買了24套連環(huán)畫，平均每套218元。豎式中箭頭所指表示的是（）。A．2套連環(huán)畫436元 B．20套連環(huán)畫是436元 C．20套連環(huán)畫是4360元 D．24套連環(huán)畫是4360元20．用三根長度為整厘米數(shù)的小棒圍成一個三角形，如果其中兩根小棒分別長8cm、10cm，那么第三根小棒最短是()cm．A．3 B．9 C．17 D．221．42×99+42=42×（99+1）是應(yīng)用了（）A．乘法結(jié)合律B．乘法分配律C．乘法交換律22．已知□×△＝★（★不為0），下列等式錯誤的是（）。A．★÷△＝□ B．□÷△＝★ C．★÷口＝△23．把一個等腰三角形沿著它的高剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是（）。A．90度B．180度C．360度四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)：72×2=120÷6=80×11=2500÷5=2.3+0.8=6－1.6=1.2－1.0=4＋1.7=5.5－2.4=3.6+1.3=8×5÷2=40－30÷525．列豎式計算，帶※的要驗算。12.8＋7.54＝6.1－4.36＝※15－1.73＝26．如圖，已知三角形ABC是直角三角形，∠A＝60°，且∠1＝∠2，求∠3的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）28．王老師在新華書店購買了一本故事書和一本教學用書，購買一本故事書需要18元錢，購買一本教學用書需要22元錢，他給營業(yè)員50元錢，營業(yè)員應(yīng)找給王老師多少錢？29．某工程隊要搶修因泥石流損壞的一段公路，前4天一共修路2500m，后3天每天修路800m。這個工程隊這一周平均每天修路多少米？30．徐大伯家有一個長方形菜園，種白菜的面積比菜園面積的一半還多15平方米，其余的25平方米種茄子。這個菜園有多少平方米？（先在圖中表示出茄子和白菜的種植面積，再解答）31．看圖列式解答。蘭蘭家到學校的路程比陽陽家到學校近多少米？32．紅星小學四（1）班學生一周收集生活塑料袋情況如下表：時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個120100210140160310350（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計圖．（2）星期收集的生活塑料袋最多．（3）分析這個統(tǒng)計圖，你有什么感受？．

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、四年級工具書1【詳解】試題分析：（1）把三、四年級捐的故事書相比較可知哪個年級捐的多，把各種書捐的本數(shù)相加，再比較可知哪類圖書捐的多；（2）把四年級捐的各類書相加，就是共捐書的本數(shù)．解：（1）40＜45，捐故事書最多的是四年級，40+45=85（本）45+45=90（本）32+35=67（本）38+60=98（本）98＞95＞90＞67，工具書類圖書捐的最多．答：捐故事書最多的是四年級；工具書類圖書捐的最多．（2）45+45+35+60=1（本）答：四年級師生共捐書1本．故答案為四年級，工具書，1．【點評】本題主要考查了學生根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)量關(guān)系解答問題的能力．2、52°125°30°【解析】略3、924【分析】最大的一位數(shù)是9，是素數(shù)也是偶數(shù)的數(shù)是2，最小的合數(shù)是4，由此從高位到低位依次寫出各個位上的數(shù)字即可。【詳解】一個三位數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，十位上素數(shù)也是偶數(shù)，個位上是最小的合數(shù)，這個三位數(shù)是924?！军c睛】此題是考查整數(shù)的寫法，關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義、奇數(shù)、偶數(shù)的意義弄清每位上的數(shù)字。4、（1）4（2）1320【解析】略5、380007600【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律，如果兩個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)（0除外），積擴大的倍數(shù)就等于兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積；一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數(shù)；據(jù)此解答即可。【詳解】M×N＝380，如果M乘10，N也乘10，積是：380×10×10＝38000；如果M不變，N乘20，積是：380×20＝7600。【點睛】此題主要考查的是積變化規(guī)律的靈活應(yīng)用，解題時要看清擴大或縮小了多少。6、80.008八十點零零八【分析】小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法讀，如果是“零”就寫0；小數(shù)點寫在個位右下角，要寫成圓點，不能寫成“，”或“、”；小數(shù)部分按順序?qū)?，把每位都寫出來。?jù)此寫出這個小數(shù)。小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字?！驹斀狻恳粋€小數(shù)，十位上和千分位上都是8，其他數(shù)位上都是0，這個小數(shù)寫作：80.008，讀作：八十點零零八?！军c睛】本題考查小數(shù)的讀法和寫法，注意小數(shù)的整數(shù)部分要按照整數(shù)的讀法來讀。7、0.11【分析】根據(jù)分數(shù)單位的意義，11個就是，將它化成小數(shù)，由于分母是100，故化成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)，即為0.11，由此解答?！驹斀狻?1個寫成分數(shù)是，寫成小數(shù)是0.11?！军c睛】此題主要考查分數(shù)的單位：把單位“1”平均分成幾份，表示其中一份的數(shù)就是它的分數(shù)單位；還考查了分數(shù)與小數(shù)的互化。8、0.10.01【分析】要判斷小數(shù)的計數(shù)單位，需要搞清楚小數(shù)的位數(shù)，一位小數(shù)，計數(shù)單位就是0.1；兩位小數(shù)的計數(shù)單位就是0.01，……，以此類推?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0.6的計數(shù)單位是0.1；0.57的計數(shù)單位是0.01。故答案為：0.1；0.01【點睛】本題考查了小數(shù)的意義。解題的關(guān)鍵是分清楚小數(shù)的數(shù)位。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】表示2個相乘，表示2個相加，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：＝×；＝＋；所以題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了用字母表示數(shù)，掌握和的含義是解題的關(guān)鍵。10、√【詳解】有兩個角相等的三角形是等腰三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形。11、×【詳解】略12、×【解析】略13、√【解析】略14、×【詳解】略15、×【解析】略16、×【解析】略17、×【詳解】略18、√【分析】因為在一個三角形中，至少有2個銳角，再據(jù)“一個三角形中最小的一個內(nèi)角是48°”可知，另一個銳角的度數(shù)一定大于48°，則這兩個銳角的和一定大于90°，又因三角形的內(nèi)角和是180°，從而可以得出第三個內(nèi)角必定小于90°，于是就可以判定這個三角形是銳角三角形?！驹斀狻坑煞治隹芍阂粋€三角形最小的角是48°，這個三角形是銳角三角形；故答案為：√【點睛】此題主要考查對三角形分類的掌握，要結(jié)合三角形的內(nèi)角和熟練進行解答。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【詳解】【分析】王老師買了24套連環(huán)畫，平均每套218元，所以24套連環(huán)畫可以分成2份分別是4套和20套，所求的是20套的價格，十位上的2表示的是20套的價格，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．2套連環(huán)畫436元，十位上的2表示的是20而不是2；B．20套連環(huán)畫是436元，這個計算錯誤；C．20套連環(huán)畫是4360元，這個正確；D．24套連環(huán)畫是4360元，這個計算錯誤24個218應(yīng)該是5232。故答案為：C【點睛】正確理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理是解答此題的關(guān)鍵。20、A【詳解】略21、B【解析】略22、B【分析】根據(jù)乘法各部分之間的關(guān)系可知，積÷因數(shù)＝另一個因數(shù)。【詳解】由等式□×△＝★可推出：★÷△＝□、★÷口＝△。所以等式錯誤的是□÷△＝★。故答案為：B。【點睛】靈活運用乘法各部分之間的關(guān)系解決問題。23、B【解析】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、144208805003.14.40.25.73.14.92034【解析】略25、20.34；1.74；13.27【分析】小數(shù)加、減法的計算法則：1、計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊）。2、再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。【詳解】12.8＋7.54＝20.346.1－4.36＝1.7415－1.73＝13.27驗算：【點睛】整數(shù)減小數(shù)和小數(shù)加減法意義相同，計算時都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊，就是小數(shù)點要對齊。不同：整數(shù)減小數(shù)時要多一步，先把整數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。26、75°【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，在直角三角形中，兩個銳角的和是90°，在直角三角形ABC中，∠A＋∠ACB＝90°，已知∠A的度數(shù)，可以求出∠ACB的度數(shù)；根據(jù)條件“∠1＝∠2”可以求出∠2的度數(shù)，∠2的度數(shù)是∠ACB的一半；在直角三角形DBC中，∠3＋∠2＝90°，則∠3＝90°－∠2，據(jù)此列式解答?！驹斀狻俊螦CB＝90°－∠A＝90°－60°＝30°；因為∠1＝∠2，所以∠2＝30°÷2＝15°；∠3＝90°－∠2＝90°－15°＝75°答：∠3的度數(shù)是75°?！军c睛】此題是考查三角形內(nèi)角定理的實際應(yīng)用，三角形三個內(nèi)角的和是180°，由此即可推出直角三角形兩銳角之和是90°。五、操作題。（共6分）27、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、10元【分析】用付給營業(yè)員的錢數(shù)減去買故事書的錢數(shù)，再減去教學用書的錢數(shù)就是應(yīng)找回的錢數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】50－18－22＝32－22＝10（元）答：營業(yè)員應(yīng)找給王老師10元。【點睛】本題主要考查了學生根據(jù)減法的意義解答應(yīng)用題的能力。29、700m【解析】(2500＋800×3)÷(4＋3)＝700(m)答：這個工程隊這一周平均每天修路700m。30、；80平方米【分析】根據(jù)題意，可得種的白菜的面積比菜地的一半還多15平方米，其余的25平方米種茄子，就是種茄子的面積比這個菜園的面積的一半少15平方米；據(jù)此用種茄子的面積加上25，求出這個菜園面積的一半是多少，再用它乘以2，求出這個菜園的面積是多少平方米即可解答?！驹斀狻慨媹D如下：（25＋15）×2＝40×2＝80（平方米）答：這個菜園有80平方米。【點睛】此題主要考查了乘法、加法的意義的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是判斷出：種茄子的面積比菜園總面積的一半少15平方米。31、55米【分析】用64×5計算出蘭蘭家到學校的路程，用75×5計算出陽陽家到學校的距離，用陽陽家到學校的距離減去蘭蘭家到學校的距離，列式計算出得數(shù)即