江西省宜春市（新版）2024小學語文部編版期末(難點掃除)完整試卷（含答案）

江西省宜春市（新版）2024小學語文部編版期末(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

yòuzhìzhíxíngmóguǐmiánpáokǔxíng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內容填空。

（1）唐詩宋詞博大精深，令人回味無窮。王維用《鳥鳴澗》中優(yōu)美的詩句“_____________，____________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬里用《稚子弄冰》中的“_____________，____________”向我們展示了孩子的天真可愛。讀了陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“______________，_____________”我們感受到祖國山河的壯美。

（2）毛澤東面對愛子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場。他的批文是：_______________，_________________。2）.我會查字典。要查的字共幾畫部首除去部首后還剩幾畫結構辛____________________裝___________________鑒___________________敲___________________金____________________3）.根據(jù)課文內容填空。

詩中有喜，忽聞收復失地，“卻看妻子愁何在，____________”；詩中有樂，夏日農忙，小孩子自得其樂“童孫未解供耕織，____________”；詩中有情，兒子臨行前，母親縫衣，不禁感慨“誰言寸草心，__________?！?）.同音字組詞。

yù淋(

)(

)石

yǔ(

)宙(

)天(

)文

shī(

)去老(

)古(

)

shì教(

)于(

)(

)情5）.填上恰當?shù)脑~語。

(

)的小路(

)的笑容(

)的風景

(

)的小溪(

)的夢境(

)的草坪3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀書可以根據(jù)閱讀目的選擇恰當?shù)拈喿x方法。下面的內容適合用瀏覽的閱讀方法的是（）A．讀古詩得讀出節(jié)奏和韻味B．對有啟發(fā)的地方作批注C．從整體上了解文章的概要D．學習作者獨特的表達方式2）.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．大丈夫說話要算數(shù)，比上不足，比下有余，豈有反悔之理。B．只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。C．他總能出色完成任務，關鍵時刻更能開綠燈。D．他就是這樣一個隨遇而安的人，凡事總想爭個高下。3）.下列關于《精衛(wèi)填?！贰锻跞植蝗〉琅岳睢返睦斫獠徽_的一項是（）A．《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經》，書中塑造了許多英雄形象，如蚩尤、后羿。B．女娃化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填東海。她堅韌執(zhí)著的精神和嘗百草的神農一樣。C．王戎不取道旁李的原因是道旁李苦。D．“唯戎不動”寫出了王戎不與眾孩童爭搶的大度。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.例：我盼著自己快點長大。

________盼著__________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連。

一輛飛機鶯歌復蘇

一匹車冰雪花紅

一冊馬萬物融化

一架書柳綠燕舞2）.找出下面字詞的近義詞或反義詞，連一連。

深近

遠淺

晚無

有早6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列各句整理成一段通順的話，寫在下面的橫線上。

①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍色的天幕上。

③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

⑤八點十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。

⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

__________________________________________________2）.把下列詞語按一定的順序排列。（填序號）

①隸書②行書③甲骨文④小篆

⑤楷書⑥金文⑦草書

______________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調、姿態(tài)在演講中可有可無。(

)

2．閱讀文章的時候，我們要注意從所讀的內容想開去。(

)

3．“為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是‘晴’呢？”這句話表現(xiàn)了“我”盼望下雨的急切心情。(

)

4．《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無，可以刪去，不影響小說的表達效果。(

)

5．柳公權是唐代著名的書法家,《九成宮醴泉銘》是其代表作之一。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．這首詩的前兩句寫_______，后兩句寫______，描寫了江南農村_______時節(jié)的景象。

2．“了”在詩中的讀音應是_______，意思是_____________。

3．詩歌表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的_______和_______，也表達出詩人對__________的贊美之情。

4．詩的后兩句給人()的啟示。A．少壯不努力，老大徒傷悲B．一寸光陰一寸金C．一年之計在于春9、書面表達（每題10分共1題）

1）.表達與習作：推薦一本書。同學們，請把你讀過的好書推薦給同學，就像把好朋友介紹給他們一樣。推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本信息。重點寫推薦這本書的理由，如，內容新奇有趣，語言優(yōu)美生動，情節(jié)曲折離奇，人物個性鮮明，思想給人啟迪。比一比，看誰的推薦能夠激發(fā)其他人閱讀的興趣。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。虎求百獸而食①之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長②百獸，今子食我，是逆③天帝命也。子以我為不信④，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎！”虎以為然，故⑤遂與之行。獸見之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

注釋：①食：吃。②長：做首領。③逆：違背。④子以我為不信：你如果不相信我的話。⑤故：所以，因此。

1．請為加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號內。

獸見之(

)皆走，虎不知獸畏(

)己而走也，以為畏狐也。

A．狐貍B．畏難C．老虎D．畏懼

2．“虎以為然，故遂與之行。”老虎認為什么是對的？請用“”在文中畫出相關語句。

3．你怎樣評價文中的狐貍或者老虎？請選擇其中一個，說說你的看法，把理由寫清楚。

_________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀愛在心中①一位小學生問老師：“什么是愛？”②老師覺得有必要給這個問題一個言簡意賅且生動形象的回答。由于快到放學時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要求每一位學生第二天帶一樣能夠表達自己愛的感覺的東西到學校來。③第二天，老師說：“請同學們展示你們帶來的東西?！雹艿谝晃粚W生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”⑤第二位學生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標本收藏起來?！雹薜谌煌瑢W說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”⑦在學生們一個個爭先恐后地展示自己帶來的東西時，老師注意到有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上，原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”⑧小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，拍著漂亮的翅膀，飛來飛去，看上去非常快樂，我不愿意打攪它；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當我爬上樹，看到鳥媽媽仿佛會說話的表情，我決定將小鳥放回到烏窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和烏媽媽的感激。可是，這些我怎么展示給大家看呢？”⑨老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因為在這么多學生當中，只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內心的關懷和呵護。1．寫出下面的近義詞。

立即——()感激——()關懷——()

2．“爭先恐后”的意思是“爭著向前，唯恐落后”。你見過這樣的情景嗎？請用“爭先恐后”寫一句話。

__________

3．為了展示什么是愛，同學們帶來了______、_______、_____，而小女孩____。

4．老師為什么給小女孩記下了一個滿分？用“——”畫出相關的語句。

5．你覺得這是一個什么樣的小女孩？猜測一下，當其他同學聽了小女孩的回答，會有什么樣的反應？

____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的量詞填空。

條首匹顆座把片只

一(

)扇子一(

)珍珠一(

)小馬

一(

)高山一(

)古詩一(

)小魚

一(

)樹林一(

)小鳥2）.我會給下面帶點的字選擇正確的讀音，并畫上“”。

感到（gǎngǎng）蚜蟲（yájuàn）錯誤（cuòcòu）

趁早（cènchèn）哀求（āishuāi）而且（quěqiě）13、語言表達（每題6分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

（1）小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！?/p>

________說：“________是我的________?！?/p>

（2）——你姓什么？