山東省公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗(yàn)（閱讀理解）模擬試卷1

山東省公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗(yàn)（閱讀理解）模擬試卷1一、閱讀理解(本題共37題，每題1.0分，共37分。)1、庫茲涅茨的倒U曲線理論認(rèn)為：“在經(jīng)濟(jì)增長的初期階段，盡管人們的收入都不減少，但社會(huì)收入分配卻變得不平等；隨著經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)增長，收入分配不平等的程度逐漸減輕；經(jīng)濟(jì)增長達(dá)到更高水平以后，收入分配又變得平等?！边@種理論假說在一定程度上符合西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增長的歷史實(shí)際，但他又指出，重復(fù)發(fā)達(dá)國家以往的模式，以為收入不平等促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長，欠發(fā)達(dá)國家強(qiáng)化當(dāng)前的收入不平等就是必要的，這是一種“危險(xiǎn)的類比”。在西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐中，解決公平問題不是搞自然而然的過渡，而是通過政府和社會(huì)的積極干預(yù)，消除工業(yè)化和城市化帶來的不利影響，提高廣大人民群眾收入在國家不斷增長的收入中所占的比例，對高收入者形成法律和政治壓力，從而使得社會(huì)收入分配轉(zhuǎn)向公正。下列說法與這段文字最相符的一項(xiàng)是()。A、經(jīng)濟(jì)總量增長不會(huì)自發(fā)地促進(jìn)社會(huì)收入公平分配B、國家通過宏觀調(diào)控可以有效監(jiān)督和保證社會(huì)公平C、發(fā)達(dá)國家的收入分配模式是遵循效率優(yōu)先原則的D、倒U曲線理論不適于欠發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)增長模式標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“在西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐中，解決公平問題不是搞自然而然的過渡，而是通過政府和社會(huì)的積極干預(yù)……從而使得社會(huì)收入分配轉(zhuǎn)向公正”可知，促進(jìn)收入分配的是政府和社會(huì)的積極干預(yù)而非單純的經(jīng)濟(jì)增長，A項(xiàng)表述符合文意；B項(xiàng)表述過于絕對，宏觀調(diào)控只是可以促進(jìn)社會(huì)公平而非保證社會(huì)公平，排除；C項(xiàng)無中生有，在文段中并未提及，排除；文段論述了欠發(fā)達(dá)國家不應(yīng)片面理解并應(yīng)用倒U曲線理論，而不是這一理論不適用于欠發(fā)達(dá)國家，D項(xiàng)表述與文意不符，排除。故本題選A。2、商業(yè)信譽(yù)無疑指向的就是信用和名譽(yù)。它是指社會(huì)公眾對具體商業(yè)主體的經(jīng)濟(jì)能力、信用狀況等所給予的杜會(huì)評價(jià)。在刑法上，并不是所有損害商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪。如該商業(yè)主體自身存在問題，經(jīng)媒體曝光后信用大跌、名譽(yù)掃地，這種損害實(shí)則是由主體自身的問題所帶來的。而媒體行使輿論監(jiān)督權(quán)并無違法，反而應(yīng)該得到法律的保護(hù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法B、商家自身問題造成信譽(yù)損害不受法律保護(hù)C、法律對損害商業(yè)信譽(yù)行為的認(rèn)定卜分審慎D、應(yīng)出臺(tái)法律保護(hù)媒體對商家進(jìn)行輿論監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：這是一道意圖判斷題。文段前兩句指明什么是商業(yè)信譽(yù)。第三句通過并不是進(jìn)行弱轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪。第四、五句緊接著指出若損害實(shí)則是由主體自身問題帶來的，媒體只是行使了輿論監(jiān)督權(quán)，則不受法律保護(hù)。綜合文段意思，其意在強(qiáng)調(diào)商家自身問題造成信譽(yù)損害不受法律保護(hù)。故本題選B。3、黃山松在黃山巖石叢這種難以見容、與己為敵的環(huán)境里生長，海拔高達(dá)一千六七百米，名松的樹齡都以數(shù)百年計(jì)。這些松樹因抗風(fēng)御霜，針葉短粗，冠平如削，綠色深沉，枝干堅(jiān)韌且富彈性，一株株顯得生氣勃勃，十分頑強(qiáng)。迎客松挺立在青獅石旁，玉屏峰與天都峰的風(fēng)口上，壽逾千年，兩只巨臂向四海賓客致意。這段文字讓人們悟出()。A、松與石同外界自然密切聯(lián)系B、松樹與石頭之間，不再是有我無你，你死我活C、人與環(huán)境，人與人，變不利為互惠，在競賽、競爭中通達(dá)和諧D、從許多人、事、物當(dāng)中，洞悉他人所無法體會(huì)的絕妙世界標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：這段文字選自文匯報(bào)一篇名為《松與石》的文章。文段描述了黃山松在惡劣的生長環(huán)境中堅(jiān)韌挺拔，生長數(shù)百年，展現(xiàn)了黃山松與其生長的環(huán)境融合在一起，形成一幅和諧的景象。C選項(xiàng)符合題意。4、隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市的社會(huì)結(jié)構(gòu)正發(fā)生深刻變遷。鄰里之間原本融洽和諧的關(guān)系，因冰冷的鋼筋混凝土森林的聳立而逐步瓦解。傳統(tǒng)鄰里關(guān)系雖令人懷想，卻未必值得無條件推崇。在某種程度上，以熟悉程度為評判尺度、以交情深淺為處事標(biāo)準(zhǔn)的人際交往方式，與現(xiàn)代社會(huì)更注重契約與法制的精神是背道而馳的。在市場意識(shí)深入人心的當(dāng)下，人們的權(quán)益意識(shí)不斷提高，對個(gè)人隱私的呵護(hù)也日益加強(qiáng)。用一扇門來阻隔外界的紛擾、他人的窺探，具有一定的合理性。客觀地說，適應(yīng)陌生人社會(huì)的行事規(guī)則，是一個(gè)現(xiàn)代城市人必備的素質(zhì)。對鄰里關(guān)系的淡漠，作者持有的態(tài)度是()。A、惋惜，反映了城市化進(jìn)程中人與人的隔閡B、贊成，認(rèn)為這對斬?cái)嘀袊娜饲榧~帶有著重要的意義C、理解，認(rèn)為這符合現(xiàn)代社會(huì)保護(hù)隱私、遵循法制的要求D、無奈，認(rèn)為這是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中不可避免的代價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：態(tài)度觀點(diǎn)題。文段論述了當(dāng)前城市的社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷現(xiàn)狀，根據(jù)“傳統(tǒng)鄰里關(guān)系雖令人懷想，卻未必值得無條件推崇……與現(xiàn)代社會(huì)更注重契約與法制的精神是背道而馳的”以及“用一扇門來……具有一定的合理性。客觀地說，適應(yīng)陌生人社會(huì)的行事規(guī)則，是一個(gè)現(xiàn)代城市人必備的素質(zhì)”可知，作者認(rèn)為鄰里關(guān)系的淡漠是具有其合理性的，即持理解的態(tài)度。文段中作者只是客觀中立地描述了鄰里關(guān)系淡漠的現(xiàn)象，并未體現(xiàn)明顯的贊成或反對態(tài)度。故本題選C。5、—個(gè)善于思考、用心思考、有強(qiáng)烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說，無論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都永遠(yuǎn)屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場所，有許多知識(shí)和學(xué)術(shù)問題等待人們?nèi)パ芯?，這里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。這段文字意在說明()。A、課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所B、教師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)C、善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花D、課堂教學(xué)既要傳授知識(shí)也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于意圖判斷題。文段為分總結(jié)構(gòu)，前文是鋪墊，后文是重點(diǎn)，文段重點(diǎn)論述“課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場所”，所以本題答案為A。文段未提及“教師”“傳授知識(shí)”，排除B、D；C項(xiàng)僅圍繞首句論述，明顯偏離意旨。6、自上世紀(jì)90年代以來，稀土全球年消費(fèi)量從3．3萬噸增加到10多萬噸。稀土不僅是鋼鐵、有色金屬、石油等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的重要原料，而且在光電信息、催化等高技術(shù)、新材料領(lǐng)域中顯示出不可替代的作用。當(dāng)今世界，幾乎每隔3—5年就會(huì)發(fā)現(xiàn)稀土的一種新用途，每四項(xiàng)新技術(shù)就有一項(xiàng)與稀土有關(guān)。中國是稀土最大的資源國，保護(hù)稀土資源刻不容緩。這段文字主要說明()。A、稀土的特性和價(jià)值正逐步被人類了解B、我國稀土資源的開發(fā)利用前景廣闊C、國際社會(huì)已將稀土視為一種戰(zhàn)略資源D、稀土的開發(fā)利用制約著高新技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：這是一道主旨概括題。文段首句列舉了數(shù)據(jù)作為背景鋪陳說明了稀土的消費(fèi)量增多，之后以遞進(jìn)復(fù)句引導(dǎo)文段的主題句，說明了稀土在光電信息等高新技術(shù)領(lǐng)域中的重要性，接著又列舉了數(shù)據(jù)進(jìn)一步解釋說明稀土對于新技術(shù)的作用，和A項(xiàng)語意一致。最后，以中國為例，說明應(yīng)加強(qiáng)對稀土資源的保護(hù)利用，以促進(jìn)新技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)一步說明了稀土對中國的價(jià)值。所以，正確答案為A。B項(xiàng)屬于主觀推斷。C項(xiàng)中的“戰(zhàn)略資源”、D項(xiàng)的“制約”在文段中沒有提及。7、1863年，倫敦開通了世界第一個(gè)地鐵系統(tǒng)，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》發(fā)表社論，聲稱地鐵能緩解交通壓力，而且能盈利。151年過去了，全球190個(gè)城市擁有了地鐵，對疏解交通壓力發(fā)揮了巨大作用，但“吸金”能力贏弱，除了中國香港地鐵，其他189個(gè)城市地鐵都虧本。從這個(gè)角度來說，地鐵離成功還差一步。文段最后一句話中的“這個(gè)”指()。A、地鐵B、緩解交通壓力C、“吸金”能力D、盈利標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先以“社論”引出觀點(diǎn)，“地鐵能緩解交通壓力，而且能盈利”，然后以190個(gè)城市地鐵的發(fā)展?fàn)顩r說明目前地鐵的現(xiàn)狀，“除了中國香港地鐵，其他189個(gè)城市地鐵都虧本”，最后得出結(jié)論，從盈利角度來看，“地鐵離成功還差一步”。因此本題選D。8、中國儒教的這一套傳統(tǒng)教育，既可代替宗教功能，但亦并不反對外來宗教之傳入。因在中國人觀念里，我既能服膺遵守一套人生正道，在我身后，若果有上帝諸神，主張正道，則我亦自有上天堂進(jìn)極樂國的資格。別人信奉宗教，只要其在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不為非作歹，我以與人為善之心，自也不必加以爭辯與反對。因此在中國文化體系中，雖不創(chuàng)興宗教，卻可涵容外來宗教，兼收并包，不起沖突。以下與文段內(nèi)容不相符的是()。A、中國儒教的傳統(tǒng)教育可以代替宗教的功能B、信奉儒教的人也可以信奉其他宗教C、中國人接受儒教的教育，但并不把儒教完全當(dāng)做一種宗教來信奉D、中國的儒教與外來宗教相互包容，相互促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A選項(xiàng)對應(yīng)第一句話，符合文意。B選項(xiàng)對應(yīng)第二句，符合文意。C選項(xiàng)對應(yīng)第一句話和最后一句話，符合文意。D選項(xiàng)對應(yīng)最后一句話，“因此在中國文化體系中，雖不創(chuàng)興宗教，卻可涵容外來宗教，兼收并包，不起沖突”，兼收并包指的是儒教把外來宗教容納進(jìn)來，且文段中也沒有提到相互促進(jìn)，所以D表述不對。故答案為D。9、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)詩》等作品之所以成為經(jīng)典，也許是教育的惰性所致：讀書人不需要思考和摸索，只需要單向填鴨式的學(xué)習(xí)和灌輸，奉經(jīng)典為準(zhǔn)則，即可讀書成才，成就教育的結(jié)果。如今，將經(jīng)典中的糟粕刪掉了事，只剩下與當(dāng)今時(shí)代契合的部分，讓孩子們重新仰視經(jīng)典之為經(jīng)典，這當(dāng)然還是教育之惰性的延續(xù)，只不過把書多編輯一次罷了。以下表述符合作者觀點(diǎn)的是()。A、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)詩》等作品的廣泛流傳正是教育惰性的體現(xiàn)B、對經(jīng)典作品中的糟粕采用“刪去了事”的簡單粗暴的處理方式，是一次失敗的“拿來主義”C、對《三字經(jīng)》《勸學(xué)詩》等經(jīng)典作品應(yīng)該取其精華，真正使之發(fā)揚(yáng)光大D、對經(jīng)典作品采用填鴨式的教學(xué)方式是教育界的敗筆標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由“刪掉了事”“只不過把書多編輯一次罷了”可知，作者是不認(rèn)同現(xiàn)今的這樣一種“將經(jīng)典中的糟粕刪掉了事”的教育，也就是說，作者認(rèn)為現(xiàn)在這樣一種對經(jīng)典簡單粗暴的處理方式是錯(cuò)誤的。B項(xiàng)正是這一觀點(diǎn)的同義表達(dá)。A項(xiàng)偷換程度，原文表述為“也許是教育的惰性所致”，并不是一種確定的說法；C項(xiàng)過度引申，文段中并沒有表達(dá)此意；D項(xiàng)，文段中作者并沒有表明對“填鴨式教學(xué)”所持的觀點(diǎn)。故本題答案為13。10、對一項(xiàng)科學(xué)工作的評價(jià)不能簡單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評議及對該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評審更加客觀和公正。這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對科學(xué)工作的評價(jià)()。A、應(yīng)該是主觀評價(jià)和客觀評價(jià)的統(tǒng)一B、關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)體系C、不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)D、需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于意圖推斷題。轉(zhuǎn)折關(guān)系詞“然而”引導(dǎo)的句子是文段的重點(diǎn)。它包含了兩層意思，不好的評價(jià)指標(biāo)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；好的評價(jià)指標(biāo)有利于評審的客觀和公正。所以本文意在強(qiáng)調(diào)，對科學(xué)工作的評價(jià)關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)體系。所以選擇B選項(xiàng)。11、1977年在安徽阜陽西漢汝陰侯夏侯灶墓中出土了“不知名漆器”，據(jù)考證，它是世界上現(xiàn)存的年代最早且具有確定年代的圭表?！安恢崞鳌贝蜷_后順著南北方向擺放，利用其北側(cè)立耳在正午時(shí)投下的影子，就能指示冬至、春分、夏至和秋分的到來。這種類型圭表適用的地理緯度是固定的，經(jīng)測算，汝陰侯墓圭表的適用緯度恰恰就在漢代長安到汝陰侯國一帶。這架圭表的精妙之處還在于，四個(gè)節(jié)氣日影所在的位置不是用刻度表示，而是暗含在木塊和漆器上的一些特殊圖案和位置中。關(guān)于這架圭表，以下說法正確的是()。A、可指示二十四節(jié)氣B、使用年代不詳C、適用于特定地理位置D、表上標(biāo)有詳細(xì)的時(shí)間刻度標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：這是一道細(xì)節(jié)理解題。A項(xiàng)不是指示二十四節(jié)氣，而是冬至、春分、夏至、秋分四個(gè)節(jié)氣；B項(xiàng)并不是年代不詳，而是具有確定年代的圭表；D項(xiàng)指示位置不是用刻度表示。所以答案選C，圭表適用的地理緯度是固定的。12、梅蘭芳不像絕大多數(shù)因媒體包裝而走紅的明星那樣瞬間就被人們忘卻。他并不是因《—縷麻》《牢獄鴛鴦》之類的新編劇目獲得觀眾愛戴，而是由于在《貴妃醉酒》《霸王別姬》《汾河灣》這些傳統(tǒng)戲的表演中，既恪守規(guī)矩，又能超越前人。雖因大眾媒體的鼓動(dòng)，經(jīng)歷過一段除舊布新的喧囂時(shí)光，終因回歸傳統(tǒng)風(fēng)范而成為一代宗師。這段文字主要說明()。A、梅蘭芳是20世紀(jì)上半葉中國的媒體英雄人物B、梅蘭芳的藝術(shù)之樹長青，是因?yàn)樗猩詈竦膫鹘y(tǒng)藝術(shù)積淀C、梅蘭芳的成功之路，就是我國經(jīng)濟(jì)的成功之路D、梅蘭芳是如何成為京劇觀眾心目中最卓越的表演藝術(shù)家的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：這段文字闡述了梅蘭芳成為一代宗師、被人們牢記的原因：既能恪守規(guī)矩，又能超越前人。B選項(xiàng)符合題意。13、我國的幼兒園教育普遍存在“小學(xué)化”現(xiàn)象。造成幼教“小學(xué)化”的原因是多方面的。一方面是家長“望子成龍”的心理，另一方面就是不少幼兒園迎合家長心理需求以多攬生源、多賺錢。另外，入學(xué)測試也是幕后“推手”之一。因此，要整治幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，還是依靠制度發(fā)力。試想，在許多家長心存“學(xué)到東西”的錯(cuò)誤觀念驅(qū)使下，在生源激烈競爭的倒逼下，若沒有硬性的制度要求，有多少幼教老師能堅(jiān)守自己的教育理念和專業(yè)水準(zhǔn)？依據(jù)文意，下列不屬于幼兒園教育“小學(xué)化”原因的一項(xiàng)是()。A、小學(xué)入學(xué)測試B、家長“望子成龍”、“望女成風(fēng)”C、幼教老師的專業(yè)水平低D、幼兒園追逐經(jīng)濟(jì)利益標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：從文段中的“一方面是家長‘望子成龍’的心理，另一方面就是不少幼兒園迎合家長心理需求以多攬生源、多賺錢。另外，入學(xué)測試也是幕后‘推手’之一”可知道A、B、D項(xiàng)明顯正確，是文中指出的三個(gè)原因。結(jié)合最后一句話可知C項(xiàng)幼教老師的專業(yè)水平低并不是原因之一。故本題選擇C項(xiàng)。14、“中國民間可能隱藏著7000個(gè)梅西”，有外媒如此形容足改方案激發(fā)的人才潛能。但僅以發(fā)掘球星、培養(yǎng)職業(yè)球員為標(biāo)尺，反倒背離了校園足球的真諦。讓足球真正扎根，取決于孩子們的“獲得感”，快樂足球比精英足球更有生命力。關(guān)于這段文字，以下理解正確的是()。A、剝離足球功利性，潛移默化植入興趣，校園足球才有發(fā)展后勁B、校園足球可以打破部門壁壘，理順管理體制，為“體教結(jié)合”注入動(dòng)力C、讓足球進(jìn)校園，可以迅速撬動(dòng)學(xué)校體育改革，夯實(shí)足球人才根基D、校園足球的成敗決定著中國足球的未來標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由文段第二句話和第三句話可知，A項(xiàng)正確。B、C、D項(xiàng)均未在文段中提及。故本題選A。15、蒙田說：“初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后?！币馑际钦f，第一種無知是連字都不識(shí)，當(dāng)然談不上有學(xué)問；第二種無知卻是錯(cuò)讀了許多書，反而變得無知?！俺鯇W(xué)者”的無知容易辨別、也容易避免；但是“讀書讀得越多越好”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)似乎更能迷惑人，因此有必要審慎選擇閱讀的書目，以免讀得越多就偏離得越遠(yuǎn)。根據(jù)這段文字，“初學(xué)者的無知”和“學(xué)者的無知”()。A、都是缺乏正確引導(dǎo)造成的B、既容易區(qū)分又經(jīng)常被混淆C、都是求知過程中難以避免的D、是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反映標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：詞句理解題?！俺鯇W(xué)者的無知在于未學(xué)，而學(xué)者的無知在于學(xué)后”，尚未學(xué)習(xí)之時(shí)，連字都不識(shí)，因而是無知的；而學(xué)習(xí)之后，讀錯(cuò)了許多書，書讀得越多偏離得越遠(yuǎn)，因而也變得無知。由此可見，初學(xué)者的無知和學(xué)者的無知的區(qū)別在于學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不同。故選D。16、縱觀歷史，所有的文明都深知教育的價(jià)值。實(shí)質(zhì)上，每一種文明的巔峰狀態(tài)都伴隨著許多偉大學(xué)術(shù)中心的發(fā)展——古希臘、阿巴斯王朝巔峰時(shí)期的阿拉伯穆斯林、阿卡巴國王統(tǒng)治時(shí)期的印度和中國的唐朝時(shí)期都是如此。鑒于西方近幾個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)先地位，如今西方擁有眾多全球知名大學(xué)便不足為奇。真正使這些西方大學(xué)出類拔萃的是，它們認(rèn)為自己負(fù)有保護(hù)全人類的古老知識(shí)和發(fā)展學(xué)術(shù)前沿的使命。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、西方大學(xué)的成功之處在于重視學(xué)術(shù)研究，而不是以西方文明為導(dǎo)向B、任何文明的興盛與歷史并無直接關(guān)聯(lián)，而是來源于教育事業(yè)的繁榮C、重視人類文明的成果并使其不斷發(fā)展進(jìn)步是西方優(yōu)秀學(xué)校的獨(dú)特之處D、為了傳承和發(fā)揚(yáng)中國文化，中國的大學(xué)需要向西方眾多知名大學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“不是以西方文明為導(dǎo)向”說法有誤，B項(xiàng)“來源于教育事業(yè)的繁榮”說法有誤，D項(xiàng)“中國的大學(xué)需要向西方眾多的大學(xué)學(xué)習(xí)”在文段中找不到依據(jù)。文段的重點(diǎn)是最后一句，即西方大學(xué)的出類拔萃之處在于它們認(rèn)為自己負(fù)有保護(hù)文化和發(fā)展學(xué)術(shù)的使命。C項(xiàng)是同義替換。17、如果能夠做好南極生態(tài)環(huán)境的承受力評估，并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，南極旅游造成的生態(tài)影響就可以得到有效控制。因?yàn)榕c南極大陸極為廣袤的地域相比，游客活動(dòng)的地域僅為總面積的3％左右。而如何管理好長期設(shè)在南極的科考站，才是更為棘手的問題。尤其是一些被廢棄的科考站，已對南極生態(tài)環(huán)境造成了新的威脅。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、南極生態(tài)環(huán)境評估的意義B、南極生態(tài)旅游的發(fā)展前景C、南極生態(tài)環(huán)境管理機(jī)制的必要性D、南極科考站對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段有四句話，前兩句強(qiáng)調(diào)了南極旅游造成的生態(tài)的影響可以控制。最后兩句通過表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“而”和表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“尤其是”引出文段重點(diǎn)，即南極科考站對南極生態(tài)環(huán)境的新“威脅”。D項(xiàng)為這句話的同義替換。因此，本題答案為D。18、在安科萊，以畜牧為生的希馬人和以農(nóng)業(yè)為生的伊魯人共同居住；在亞利桑那，納瓦霍人以前靠狩獵和采集為生，現(xiàn)在主要以畜牧為生，他們與經(jīng)營農(nóng)業(yè)的霍皮人為鄰；澳洲東南沿海地帶以前住著以漁獵和劫掠糧食為生的土著居民，現(xiàn)在卻住著從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)及工業(yè)的歐洲人。作者列舉這些事實(shí)意在說明()。A、環(huán)境迫使人們接受某種生活方式B、人們對自然環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力C、不同文化的族群完全有可能和諧相處D、地理環(huán)境并非人類生產(chǎn)方式的決定因素標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段是三個(gè)分句列舉了幾種在同一地理位置生活著不同生產(chǎn)方式的人群的情況，其中第一個(gè)分句是說在相同區(qū)域不同族群的人有不同的生產(chǎn)方式，后兩個(gè)分句是說同一區(qū)域的人在不同的歷史時(shí)期有不同的生產(chǎn)方式，綜合而言，三個(gè)分句是想要說明地理環(huán)境并不決定生產(chǎn)方式。故本題正確答案為D。A、B兩項(xiàng)，文段并沒有講環(huán)境如何使人類改變生活方式，也沒有講人們是如何適應(yīng)自然環(huán)境的，只是講生產(chǎn)方式隨空間或時(shí)間的轉(zhuǎn)變。C項(xiàng)，第三個(gè)分句中只講了同一族群，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。19、在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會(huì)中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)服務(wù)于大眾。這段文字意在說明()。A、與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑B、任何時(shí)代，社會(huì)發(fā)展的第一要素是社會(huì)生產(chǎn)力C、現(xiàn)代科技的進(jìn)步對傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響D、現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：意圖推斷題。文段中有明顯的強(qiáng)轉(zhuǎn)折詞“但”，其引導(dǎo)的內(nèi)容是文段要說明的重點(diǎn)?！皞鹘y(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升”，言下之意即傳統(tǒng)工藝應(yīng)當(dāng)與現(xiàn)代科技相結(jié)合，從而獲得更好的發(fā)展。故選A。文段的主要論述對象是現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)工藝，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“深遠(yuǎn)影響”表述過于籠統(tǒng)，文段主要強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)工藝借助現(xiàn)代科技提升。D項(xiàng)屬于過度引申，文段并沒有提到“解決……難題”。20、世界記憶工程是世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的延續(xù)。世界遺產(chǎn)項(xiàng)目是聯(lián)合國教科文組織于1972年發(fā)起的，比世界記憶工程早20年。它關(guān)注的是自然和人工環(huán)境中具有突出意義和普遍價(jià)值的文化和自然遺產(chǎn)，如具有歷史、美學(xué)、考古、科學(xué)或人類學(xué)研究價(jià)值的建筑物或遺址。而世界記憶工程關(guān)注的則是文獻(xiàn)遺產(chǎn)，具體講就是手稿、圖書館和檔案館保存的任何介質(zhì)的珍貴文件，以及口述歷史的記錄等。根據(jù)這段文字，世界遺產(chǎn)項(xiàng)目與世界記憶工程的區(qū)別主要體現(xiàn)在()。A、實(shí)物與遺跡B、實(shí)物與記錄C、遺產(chǎn)與文獻(xiàn)D、文化與檔案標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)文段首句可知，記憶工程還是遺產(chǎn)項(xiàng)目，故“遺產(chǎn)與文獻(xiàn)”不對，排除C選項(xiàng)。根據(jù)文段中世界遺產(chǎn)項(xiàng)目關(guān)注的內(nèi)容可知，建筑物或遺址都是以實(shí)物形式存在的，而世界記憶工程關(guān)注的則是“文件、記錄”，是以記錄形式存在的。故選B。A項(xiàng)中的“遺跡”屬于世界遺產(chǎn)項(xiàng)目，D項(xiàng)中的“文化”范圍過大。21、以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論中，輿論多從運(yùn)營商和消費(fèi)者博弈的角度切人，聚焦低網(wǎng)速、高收費(fèi)對于公眾生活的影響，使用的是服務(wù)者義務(wù)和消費(fèi)者權(quán)利的說理邏輯。此次卻提供了一個(gè)新的觀察視角，即低質(zhì)量、高成本的寬帶服務(wù)潛在地阻止了社會(huì)信息化的進(jìn)程。在現(xiàn)代信息社會(huì)的運(yùn)行中，寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義，是知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)、數(shù)字化生活、服務(wù)型政府最起碼的物理支撐。沒有一個(gè)高速度、高水平的寬帶環(huán)境，信息交流的效率會(huì)滯后、科技創(chuàng)新的成本會(huì)增加，信息化社會(huì)的發(fā)育和創(chuàng)新型社會(huì)的成長自然會(huì)受到束縛。這段文字意在說明()。A、寬帶建設(shè)應(yīng)該成為信息化社會(huì)的基石B、以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論存在誤區(qū)C、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的服務(wù)質(zhì)量應(yīng)走在服務(wù)業(yè)的前列D、信息交流效率的提高有賴于寬帶環(huán)境的改善標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：意圖判斷題。文段為“分一總一分”的行文脈絡(luò)，第三句為主旨句，即“在現(xiàn)代信息社會(huì)的運(yùn)行中，寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義”，A項(xiàng)為其同義表達(dá)。文段中并未提及過去關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論是否存在問題，B項(xiàng)表述與文意不符，排除；C項(xiàng)“走在服務(wù)業(yè)的前列”在文段中并未提及，排除；D項(xiàng)“信息交流效率的提高”只是寬帶環(huán)境的改善的成效之一，并非文段核心內(nèi)容，排除。故本題選A。22、新聞是客觀的報(bào)道，評論是主觀的判斷，評論要想擺脫主觀臆斷而盡可能保持客觀理性，必然以新聞事實(shí)為基礎(chǔ)，而不是依靠自己的想像。這決定了評論永遠(yuǎn)只能跟在新聞的后面，根據(jù)新聞事實(shí)，作出相應(yīng)的評論和價(jià)值判斷，而不能跑在新聞的前面，不能作出超越新聞事實(shí)的判斷，不能根據(jù)碎片化的想像拼湊出一個(gè)事實(shí)，然后大加撻伐。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A、評論是新聞報(bào)道的延伸B、評論源于新聞卻高于新聞C、評論是對新聞事實(shí)的提煉與升華D、評論雖有主觀性但仍須基于新聞事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段主要闡釋了評論的特點(diǎn)，一方面評論和新聞的區(qū)別在于，評論是主觀的判斷，另一方面評論要以新聞事實(shí)為基礎(chǔ)。兩方面都涉及的只有D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均表述不全面。因此，本題答案為D。23、美國交通運(yùn)輸業(yè)正逐漸從以石油為基礎(chǔ)過渡為采用多種替代能源，如乙醇、生物柴油、電力或氫能等。為了更加壯大這支隊(duì)伍，能源部阿貢國家實(shí)驗(yàn)室的研究人員已經(jīng)開始調(diào)查將壓縮天然氣(CNG)作為輕型轎車和卡車能源選擇的可能性。CNG汽車是指主要由甲烷構(gòu)成的天然氣在25兆帕左右的壓力下儲(chǔ)存在車內(nèi)類似于油箱的氣瓶內(nèi)，用作汽車燃料。使用CNG替代汽油作為汽車燃料，可大量減少溫室氣體排放和噪音污染，而且其不含鉛、苯等致癌的有毒物質(zhì)。下列說法與原文不符的是()。A、CNG作為卡車能源可能性很大B、CNG可能會(huì)成為一種替代能源C、美國交通運(yùn)輸業(yè)現(xiàn)在仍以石油為基礎(chǔ)D、CNG替代汽油作為汽車燃料好處很多標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段中只是指出CNG有作為輕型轎車和卡車能源的可能性，A項(xiàng)將可能性偷換成可能性很大，所以A項(xiàng)與原文不符。根據(jù)“能源部阿貢國家實(shí)驗(yàn)室的研究人員已經(jīng)開始調(diào)查將壓縮天然氣(CNG)作為輕型轎車和卡車能源選擇的可能性”可推出B項(xiàng)正確。根據(jù)“美國交通運(yùn)輸業(yè)正逐漸從以石油為基礎(chǔ)過渡為采用多種替代能源”可判斷C項(xiàng)正確。根據(jù)“使用CNG替代汽油作為汽車燃料，可大量減少溫室氣體排放和噪音污染，而且其不合鉛、苯等致癌的有毒物質(zhì)”可判斷D項(xiàng)說法正確。故本題選擇A。24、科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜。科學(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的，30多年前中國科學(xué)家就開始了對白鰭豚的研究，其成果當(dāng)然不止一張全基因組圖譜。但其對于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以利用的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對著一個(gè)個(gè)浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來談?wù)撍牧?xí)性，用基因圖譜來證明它們的存在，這不是科學(xué)的善意，而是人類的罪惡。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯B、白鰭豚全基因組圖譜解開生命的密碼C、應(yīng)該反思人類活動(dòng)對物種犯下的罪惡D、科學(xué)研究應(yīng)對保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段開頭講述成功破譯了白鰭豚全基因組圖譜，接著從但其對于保護(hù)……特點(diǎn)開始進(jìn)行轉(zhuǎn)折，表明我們破譯出來的基因圖譜對于保護(hù)動(dòng)物的作用還不能定性，而只是更多地從這些動(dòng)物身上找到可以利用的特點(diǎn)。最后一句話通過如果引導(dǎo)的假設(shè)條件復(fù)句強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的研究應(yīng)成為保護(hù)這些生命的力量，也即要負(fù)起保護(hù)物種的責(zé)任。所以本題選D。25、中國消費(fèi)者對轎車的了解和要求已經(jīng)有了很大的變化，他們的價(jià)值觀念以及對汽車?yán)斫獾淖兓紩?huì)左右其購車意向。在對多個(gè)購車指標(biāo)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再強(qiáng)調(diào)某個(gè)單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo)，關(guān)注程度在我們的調(diào)查中占8．6％；其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型、舒適程度、品牌口碑、形象、動(dòng)力性能以及二手車價(jià)值等，即使是排在后邊的關(guān)于品牌的指標(biāo)比重也達(dá)到了8．1％。下列說法與文意相符的是()。A、消費(fèi)者對汽車安全性能的關(guān)注度沒有變化B、中國消費(fèi)者對轎車的價(jià)值觀念差異并不大C、轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化D、消費(fèi)者對轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。B項(xiàng)中消費(fèi)者對轎車價(jià)值觀念的差異性究竟有多大，文段中并沒有具體的呈現(xiàn)；C項(xiàng)中轎車主流消費(fèi)群體沒有在文段中提到；D項(xiàng)中消費(fèi)者對轎車品牌的關(guān)注度只是影響消費(fèi)者購車意向的指標(biāo)之一，并沒有顯示是否呈下降趨勢；A項(xiàng)由“但安全性能依然是消費(fèi)者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo)”一句可以得出。所以選擇A選項(xiàng)。26、自人類在地球蠻荒的原野誕生，自然的演化就烙上了人類活動(dòng)的印記。原始文明，先民對大自然頂禮膜拜，人類屈服于宇宙的神奇威力；農(nóng)業(yè)文明，隨著智力的發(fā)育和對宇宙認(rèn)知的增加，人類在敬畏自然的基礎(chǔ)上開始探索利用自然和改造自然；進(jìn)人工業(yè)文明，人定勝天的驕傲心態(tài)侵蝕了人們的神經(jīng)，人類開始無窮無盡地向自然索取資源，肆無忌憚地向大地傾倒垃圾。人類違背自然的行為，使大自然一次次遭受劇烈的創(chuàng)傷，也使其一次次向人類實(shí)施無情的報(bào)復(fù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、文明進(jìn)程與人類對大自然的認(rèn)知水平未必一致B、敬畏自然是正確處理人類與大自然關(guān)系的前提C、人類對大自然的錯(cuò)誤態(tài)度使其陷入目前的困境D、人類應(yīng)當(dāng)建立尊重自然、和諧發(fā)展的價(jià)值理念標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段為總一分一總結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)：自然的演化過程烙上了人類活動(dòng)的印記。接著具體論述人類在原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明三個(gè)時(shí)期對待自然態(tài)度的發(fā)展變化。尾句指出：人類違背自然的行為使得大自然受到傷害而向人類展開報(bào)復(fù)，致使自己陷入困境。本題為意圖判斷題，作者指出人類面臨的問題，意在呼吁如何解決。故選D。27、歷史上，語言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配。使用最廣泛的語言，如英語、西班牙語、法語、阿拉伯語和俄語，都是或曾是帝國的語言，這些帝國曾積極促進(jìn)其他民族使用它們的語言。權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語言使用的變化，英國和法國都曾堅(jiān)持在其殖民地使用自己的語言，但大多數(shù)前殖民地獨(dú)立后，都在不同程度上努力用本土語言代替帝國語言，并取得了不同程度的成功。這段文字意在說明()。A、本土語言是民族獨(dú)立的重要標(biāo)志B、殖民統(tǒng)治對語言分布有深刻影響C、利用權(quán)力推行語言是無法持續(xù)的D、語言使用是政治權(quán)力的某種表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段一開始就指出“語言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配”，然后舉例論證“權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語言使用的變化”，意在說明語言使用是政治權(quán)力的某種表現(xiàn)。故選D。28、由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會(huì)被擋在人的鼻子外面；粒徑在2．5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會(huì)被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較??；而粒徑在2．5微米以下的細(xì)顆粒物吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。這些顆粒還會(huì)進(jìn)入血液，其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中，對健康的傷害更大。這段文字意在說明()。A、重金屬等會(huì)溶解于血液中危及人體健康B、灰霾天氣中的細(xì)顆粒物對人體健康傷害大C、不同粒徑的顆粒物對人體健康的不同影響D、災(zāi)害天氣中各種尺寸顆粒物的致病機(jī)理標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：這是一道主旨概括題。文段首句即為主旨句，其后的文字均為解釋說明主旨。故正確答案為B選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段最后一句話的同義轉(zhuǎn)述，是文段的部分內(nèi)容。C項(xiàng)由文段第二句話可知，“粒徑10微米以上的顆粒物”不會(huì)對人體健康產(chǎn)生影響。D項(xiàng)中的“致病機(jī)理”在文段中沒有具體描述。29、有機(jī)溶劑的應(yīng)用日趨廣泛，圍繞人們的衣食住行，都可以觀察到有機(jī)溶劑的蹤影，如四氯乙烯廣泛用于紡織品的干洗，汽車防凍液、汽車輪胎制造等領(lǐng)域與有機(jī)溶劑密不可分。有機(jī)溶劑種類和用量的不斷增加改善了人們的生活質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)給人們帶來健康方面的損害。規(guī)避有機(jī)溶劑的傷害重在預(yù)防。對生產(chǎn)環(huán)節(jié)中可能存在的有機(jī)溶劑，必須做好密閉化管理。存在有機(jī)溶劑的工作場所，應(yīng)當(dāng)定期檢測空氣中各種有機(jī)溶劑的濃度，使其符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。家庭裝修使用有機(jī)溶劑時(shí)，除了購買安全環(huán)保產(chǎn)品外，在入住前應(yīng)當(dāng)充分開窗通風(fēng)，將空氣中的有機(jī)溶劑控制在安全的劑量水平。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、避免有機(jī)溶劑傷害的方法B、有機(jī)溶劑的用途十分廣泛C、有機(jī)溶劑造成傷害可以避免D、有機(jī)溶劑可能傷害人的健康標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：這段文字可分為三個(gè)部分。首先是寫有機(jī)溶劑的作用，即可以改善人們的生活質(zhì)量；其次指出有機(jī)溶劑對人體健康的危害；后四句可以看做是這段文字的重心，即怎樣規(guī)避有機(jī)溶劑對人體的傷害。故選擇A項(xiàng)。30、“低碳農(nóng)業(yè)”是以“低消耗、低污染、低排放、高品質(zhì)、高效益”等“三低、兩高”為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，徹底轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，合理高效利用資源和能源，建立清潔能源結(jié)構(gòu)和實(shí)施清潔生產(chǎn)，并促進(jìn)能源和資源利用技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。顯然，低碳農(nóng)業(yè)是低碳經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的實(shí)現(xiàn)形式，是維護(hù)全球生態(tài)安全、改善全球氣候條件，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域推廣節(jié)能減排技術(shù)、開發(fā)生物質(zhì)能源和可再生能源的農(nóng)業(yè)，具備“持續(xù)生產(chǎn)、安全保障、品質(zhì)優(yōu)良、調(diào)節(jié)氣候、生態(tài)涵養(yǎng)”等多元功能。根據(jù)這段文字，對“低碳農(nóng)業(yè)”理解不正確的是()。A、“低碳農(nóng)業(yè)”具有多方面的功能B、“低碳農(nóng)業(yè)”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種表現(xiàn)形式C、“低碳農(nóng)業(yè)”是農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想目標(biāo)D、“低碳農(nóng)業(yè)”是實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的形式之一標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于詞語理解題。由文段第一句可知，低碳農(nóng)業(yè)是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，而不是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的表現(xiàn)形式，故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。由文段第二句可知，其他三項(xiàng)表述是正確的。故本題答案為B。31、法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。有了好的法律，沒有嚴(yán)格執(zhí)行，就會(huì)形成“破窗效應(yīng)”，損害法律尊嚴(yán)，動(dòng)搖法律根基。但是，在強(qiáng)調(diào)法制時(shí)，不少人卻有意無意地將“民”排除在外，津津樂道所謂“法治不是治民，而是治官”。的確，我們談依法治國，依法執(zhí)政和依法行政，主要是針對行使權(quán)力者而言的，要求切實(shí)抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。然而，無論治國、執(zhí)政還是行政，都需要公民的配合。公民既需要作為相對人服從相關(guān)權(quán)力行使的結(jié)果，又需要根據(jù)法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，參與到“管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)”中來。所以，一方面要強(qiáng)調(diào)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部起好模范帶頭作用，另一方面要堅(jiān)持走法治群眾路線，扎實(shí)培育公民守法意識(shí)。要讓人們切實(shí)體會(huì)到并銘記在心，公民不履行法定的義務(wù)，和行政主體不履行法定職責(zé)一樣，都是對公共利益和他人合法權(quán)益的侵犯；違法或者不當(dāng)?shù)乃饺诵袨閼?yīng)當(dāng)依法制裁和糾正。這段文字意在說明()。A、在遵守既有法律的基礎(chǔ)上建立健全政府依法決策機(jī)制B、法律實(shí)施的實(shí)效性依賴于公民參與C、法律是全體人民總體意思表示的一致D、違法或者不當(dāng)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)受到制裁和糾正標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：意圖判斷題。文段首先指出了當(dāng)前不少人將“民”排除在法制之外的現(xiàn)象，而后通過轉(zhuǎn)折詞“然而，引出文段重點(diǎn)，即“無論治國、執(zhí)政還是行政，都需要公民的配合”，隨后對這一論點(diǎn)進(jìn)行具體論述。故文段意在說明的是法律實(shí)施需要公民的配合，B項(xiàng)為文段意圖所在。A、C兩項(xiàng)在文段中并未提及，均排除；D項(xiàng)為對論點(diǎn)的具體論述，非文段意圖所在，排除。故本題選B。32、傳統(tǒng)節(jié)日有了法定假期，未必就不會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。一個(gè)古老節(jié)日之所以沿襲不衰，真正動(dòng)因不在于它有多熱鬧、能帶來多少商機(jī)，而在于它承載著中國人代代積累下來的那份感情，流淌著中華民族賴以生存繁衍的精神血脈和文化基因。如今社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對傳統(tǒng)節(jié)日有了更高的要求和期待，既期待它回歸，幫助我們找到歷史深處民族精神的根，也期待它更新，富有實(shí)在鮮活的當(dāng)代內(nèi)容。無論哪種期待，都是期待傳統(tǒng)節(jié)日更厚重、更有文化、更有精神內(nèi)涵。這段文字旨在說明()。A、過度商業(yè)化會(huì)削弱傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵B、傳統(tǒng)節(jié)日的生命力在于其精神內(nèi)涵的繼承與發(fā)揚(yáng)C、人們期待歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義相統(tǒng)一的傳統(tǒng)節(jié)日D、傳統(tǒng)節(jié)日可以為人們提供情感歸宿和精神家園標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：這是一道主旨概括題。文段主旨在說傳統(tǒng)節(jié)日要有精神內(nèi)涵，傳統(tǒng)節(jié)日沿襲不衰在于“它承載著中國人代代積累下來的那份感情，流淌著中華民族賴以生存繁衍的精神血脈和文化基因”，所以選B。33、古人說過，“讀書當(dāng)用三余”。其中一“余”便是“歲余”。江南四大才子之一的文徵明有詩云，“人家除夕正忙時(shí)，我自挑燈揀舊濤”。魯迅過年時(shí)最喜歡上書市購書。他的日記載有：1913年春節(jié)，他曾四去書市購書60冊；1915年正月初二“補(bǔ)春節(jié)休息，買《說文系統(tǒng)第一圖》拓本”；1925年除夕“往琉璃廠買石印《王荊公百家唐詩選》一部六本”。魯迅買書都是要讀的，這也是他別開生面的一種過年方式。這段文字要表達(dá)的深層涵義是()。A、讀書可以給人們的心靈以溫暖、快樂和充實(shí)B、春節(jié)長假最適合讀書C、古代人喜歡讀書過年D、讀書過年，更富文化內(nèi)涵和精神品味標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段第一句提出了話題“讀書當(dāng)用三余”，其中一“余”指“歲余”，即年末、過年。接下來分別舉了文徵明過年時(shí)讀書、魯迅過年時(shí)買書讀書的例子。所以結(jié)合整個(gè)文段來看，文段的主題即過年讀書。根據(jù)主題一致法，先排除A項(xiàng)。春節(jié)長假是否最適合讀書，文段沒有比較，無從得知，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，魯迅不能算古代人。D項(xiàng)與“過年讀書”的文段主題相一致，且表述正確。因此，本題答案選D。34、在國際上，“醫(yī)藥代表”已經(jīng)有近40年歷史，已經(jīng)被廣泛認(rèn)可和接受。作為傳遞藥品安全使用信息的橋梁，“醫(yī)藥代表”扮演著非常重要的角色，他們不僅給醫(yī)療專業(yè)人員傳遞藥品臨床使用相關(guān)的知識(shí)，而且還收集臨床藥品使用情況，尤其是藥品不良反應(yīng)信息，反饋給藥品生產(chǎn)企業(yè)，為下一步改進(jìn)或研發(fā)新藥提供寶貴線索。國際上的研究表示，制藥企業(yè)主要通過“醫(yī)藥代表”收集藥品使用情況，而且“醫(yī)藥代表”是主要的藥物不良反應(yīng)報(bào)告者。這段文字主要介紹的是()。A、醫(yī)藥代表的發(fā)展歷史B、醫(yī)藥代表的作用C、關(guān)于醫(yī)藥代表的國際研究成果D、醫(yī)藥代表的執(zhí)