2024三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)新人教版

第三單元綜合素養(yǎng)達(dá)標(biāo)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(35分)1．用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)(1)這種鮮(xiānxiǎn)花來自云南，我們這邊鮮(xiānxiǎn)少見到。(2)馬主子剛好拽住了馬籠(lónglǒng)頭，才沒有撞上對(duì)面來的一乘(chéngshèng)轎子。2．依據(jù)語境，看拼音寫詞語。(8分)這座wěidà()的建筑體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的zhìhuì()，是我國建筑史上的chuàngjǔ()，已經(jīng)jìlù()在世界建筑史上。這座建筑是由李家xiōngdì()shèjì()建立的，他倆都曾去ōuzhōu()留學(xué)，積累了很多jīngyàn()。3．讀句子，在括號(hào)中正確的字形下面畫“√”。(4分)(1)爸爸熟讀(史吏)書，發(fā)覺歷朝歷代的覆滅大都跟官(史吏)的腐敗有關(guān)。(2)王明擅長物理，能很快區(qū)分金屬材料是否(導(dǎo)異)電，并能夠推斷不同材料之間的差(導(dǎo)異)。4．下列詩詞句對(duì)應(yīng)的節(jié)日不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(清明節(jié))B．東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。(元宵節(jié))C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。(春節(jié))D．明月幾時(shí)有？把酒問青天。(除夕)5．將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(9分)學(xué)()五()千門()()名揚(yáng)()()雙龍()()形()各()清()楚()(1)上面詞語中，形容名聲大的詞語是______________，我知道這個(gè)詞語的反義詞是______________。(2)爸爸雖然________________，但是仍不斷追求新知。(選詞填空)6．按要求完成句子練習(xí)。(4分)走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。(照樣子，運(yùn)用總分的句式把下面的句子補(bǔ)充完整)弟弟真是太調(diào)皮了！_______________________________________________________________________________________________________________7．讀下面這段話，比照流程圖，照樣子介紹一下包粽子的過程。(4分)例：他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既敏捷又好用的紙。流程圖：清洗→浸泡→攪拌→折疊→放入→纏____________________________________________________________________________________________________________________________________二、綜合展示廳(5分)8．請(qǐng)你選擇一個(gè)中國的傳統(tǒng)節(jié)日，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。三、課本直通車(8分)9．在本單元，我們了解了位于河北省趙縣的________，它是隋朝的石匠________設(shè)計(jì)并參加建立的；我們還欣賞了一幅名揚(yáng)中外的畫——《________________》，它描繪了________都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。10．“中醫(yī)四診”是指________、聞、________、切?！把湃怂暮谩笔侵竉_______、棋、________、畫。四、閱讀檢閱臺(tái)(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)這座橋不但堅(jiān)實(shí)，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精致的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。全部的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。11．選段是圍繞“________________________________________________”這句話綻開的，重點(diǎn)描寫了趙州橋“__________”這一特點(diǎn)。(2分)12．依據(jù)選段內(nèi)容推斷正(√)誤(×)。(3分)(1)選段第一句話在文中有承上啟下的作用。()(2)作者通過描寫石欄上三種不同龍的圖案，具體表現(xiàn)了橋的美觀。()(3)“全部的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣”運(yùn)用比方的修辭手法，突出龍的栩栩如生。()13．請(qǐng)仿照選段內(nèi)容，想象畫面，用“有的……有的……還有的……”寫出欄板上其他龍的姿態(tài)。(3分)欄板上雕刻著精致的圖案：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(14分)面塑①面塑，俗稱“捏面人”，它以糯米面為主料，調(diào)成不同色調(diào)，用手和簡(jiǎn)潔工具，塑造各種栩栩如生的形象。雖然面人的制作方式比較簡(jiǎn)潔，但卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。②面塑體積小、便于攜帶，又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色，因此被旅游者寵愛，是饋贈(zèng)親友的紀(jì)念佳品。各地旅游者在參觀面人制作時(shí)，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)的人物形象所傾倒，交口贊揚(yáng)。③而舊社會(huì)的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾寵愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。④如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。面塑藝人依據(jù)所需順手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈敏地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭、面，披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女，天真爛漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史中的人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們寵愛的工藝美術(shù)品。14．依據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在括號(hào)里。(2分)(1)形容形象逼真，像活的一樣。()(2)形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。()15．短文每個(gè)段落都集中寫了一個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)按段落依次排列。(填序號(hào))(4分)①面塑的特點(diǎn)。②面塑在舊社會(huì)的地位。③面塑的制作。④面塑是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。__________________________________________________________________16．假如你是文化傳講員，請(qǐng)你為面塑做一個(gè)名片吧。(5分)“面塑”名片俗稱：________以________為主料，有________、便于攜帶，經(jīng)久不霉、__________、__________、__________的特點(diǎn)。制作過程：(在圓圈中填序號(hào))17．第②段結(jié)尾說各地旅游者在參觀面人制作時(shí)都交口贊揚(yáng)，我會(huì)這樣贊揚(yáng)：“___________________________________________________________”(3分)五、習(xí)作百花園(30分)18．題目：難忘的________節(jié)要求：(1)在橫線上填上一個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日，把題目補(bǔ)充完整。(2)要把難忘的緣由作為重點(diǎn)寫。第三單元綜合素養(yǎng)達(dá)標(biāo)一、1．(1)xiān√xiǎn√(2)lóng√shèng√2．宏大才智創(chuàng)舉記錄兄弟設(shè)計(jì)歐洲閱歷3．(1)(2)4．D5．富車萬戶中外戲珠態(tài)異清楚(1)名揚(yáng)中外靜默無聞(2)學(xué)富五車6．示例：他有的時(shí)候在地上翻跟頭，有的時(shí)候拿著彩筆在潔白的墻壁上亂涂亂畫，還有的時(shí)候會(huì)把爸爸媽媽辛辛苦苦整理好的房間弄得一塌糊涂的。7．示例：包粽子時(shí)，先把糯米清洗干凈，然后把箬竹葉、花生、大棗等浸泡一段時(shí)間，接著把糯米、大棗、花生等攪拌勻整做成餡料，再把箬竹葉折疊成漏斗狀，放入餡料，最終用絲線纏緊。二、8．示例：①春節(jié)②農(nóng)歷正月初一③放鞭炮、拜年④千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符⑤采訪家人、搜集資料三、9．趙州橋李春清明上河圖北宋10．望問琴書四、(一)11．這座橋不但堅(jiān)實(shí)，而且美觀美觀12．(1)√(2)√(3)×13．示例：有的雕刻著一條飛龍，直沖云霄；有的雕刻著兩條嬉戲的龍，在相互追逐；還有的雕刻著一條大龍和一條小龍，像一位母親