專(zhuān)題10按要求改寫(xiě)句子(學(xué)生版+解析)-2024年小升初語(yǔ)文真題知識(shí)匯編(全國(guó)版)35題

專(zhuān)題10按要求改寫(xiě)句子（學(xué)生版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________目前，改寫(xiě)句子練習(xí)在小升初考試中比較常見(jiàn)。重點(diǎn)是對(duì)各類(lèi)知識(shí)的積累和運(yùn)用能力的檢測(cè)。其題型依然以填充、改寫(xiě)、仿寫(xiě)為主，但作為基礎(chǔ)部分和閱讀部分的銜接與紐帶，句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)縮句、仿寫(xiě)等又成為命題的焦點(diǎn)，加上本部分中含有較多語(yǔ)法知識(shí)，使命題較有難度。復(fù)習(xí)做題時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待。解答這類(lèi)題目，應(yīng)安排一定時(shí)間，全面、系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的積累與訓(xùn)練，做題時(shí)還要認(rèn)真審題，弄清要求，把握題型特點(diǎn)，準(zhǔn)確答題。一、改寫(xiě)句子練習(xí)。1．（2023·廣東揭陽(yáng)·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。（改為反問(wèn)句）（2）我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）（3）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（仿寫(xiě)比喻句）（4）名叫五月玫瑰的牛對(duì)男孩說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記！”（改為轉(zhuǎn)述句）2．（2023·湖北荊州·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）雪花飄下來(lái)。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)寫(xiě)兩處）（2）李老師說(shuō)：“同學(xué)們學(xué)不好，我不安心”。（改為轉(zhuǎn)述句）（3）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。（運(yùn)用該句的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）（4）我們生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)根據(jù)“我走在雨中”這一情境，就心情“好”或“不好”時(shí)的狀態(tài)，寫(xiě)兩三句話(huà)。（提示：先在括號(hào)里填寫(xiě)自己要寫(xiě)的心情“好”或“不好”，然后把感受寫(xiě)下來(lái)）心情()→3．（2023·河南駐馬店·小升初真題）按要求完成練習(xí)。（1）難道堅(jiān)持閱讀并積累好詞好句，不能提高寫(xiě)作水平嗎？（改為陳述句）（2）修改下面一段話(huà)。（一處錯(cuò)字，一處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，兩處語(yǔ)?。┪饔斡浭侵袊?guó)古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。書(shū)中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物性格，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛(ài)不失手。（3）根據(jù)“失足”一詞的不同意思造句。①行走時(shí)不小心跌倒：②比喻人墮落或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤：（4）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例句，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)某種心情。）4．（2023·陜西榆林·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改為陳述句）（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（用自己的話(huà)寫(xiě)出這句話(huà)的意思）（3）成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）（4）根據(jù)下面的情境，寫(xiě)出對(duì)身邊事物的感受。①數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我考了59分。②數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我考了100分。5．（2023·河南南陽(yáng)·小升初真題）按要求完成句段練習(xí)。（1）沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）（2）愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下。（縮句）（3）我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。（仿寫(xiě)句子，用上心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)）（4）你是天才。你同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）（5）下面語(yǔ)段有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。我寫(xiě)的作文“我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)”在作文比賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)日記本，就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我希望你再接再厲，爭(zhēng)取更大的成就。”①②③④6．（2023·江西吉安·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。（用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)文言句子的意思）（2）時(shí)間過(guò)得真快。（改成夸張句）（3）寫(xiě)句子，用上兩個(gè)表示“熱鬧”的意思的詞語(yǔ)。（4）你不喜歡書(shū)里說(shuō)的這些事

你干脆別讀這本書(shū)（用上合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）7．（2023·湖南懷化·小升初真題）按要求做題。完成填空。（1）根據(jù)句子意思，在橫線(xiàn)處填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。節(jié)日期間，通道各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)大批游客。神奇的萬(wàn)佛山人頭攢動(dòng)，美麗的皇都侗文化村，激情的龍底漂流，雄偉的通道轉(zhuǎn)兵紀(jì)念館。（2）進(jìn)入盛夏，高溫酷暑又來(lái)了，請(qǐng)以“此時(shí)此刻，外面真熱呀”為開(kāi)頭。寫(xiě)幾句話(huà)，至少用上兩種修辭手法。（3）“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”這就是“人逢喜事精神爽”的具體表現(xiàn)。請(qǐng)從下面的情境中選擇一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)自己心情好時(shí)的狀態(tài)。放學(xué)路上

超市可以自由進(jìn)出

兒童節(jié)收到禮物8．（2023·寧夏石嘴山·小升初真題）語(yǔ)言表達(dá)。（1）有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（改為陳述句）（2）這位英雄的言行感動(dòng)了所有讀者。①改為“把”字句。②改為“被”字句。（3）老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”（寫(xiě)一句與這句詩(shī)運(yùn)用手法一樣的古詩(shī)詞）（5）讀書(shū)好比黎明的第一束陽(yáng)光，讓你眼前一亮；讀書(shū)好比暴風(fēng)雨后的那一道彩虹，讓你的世界多姿多彩；讀書(shū)好比久旱逢的甘露，讓你身心愉悅。（仿寫(xiě)排比句）9．（2023·河南漯河·小升初真題）句子大本營(yíng)。（1）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像刺人球一樣，緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）（2）從飛機(jī)上看，地上的房子好小。（改為夸張句）（3）東東笑著對(duì)祖父說(shuō)：“如果你不信，我就去屋里拿給您看?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（4）看了舞蹈《千手觀(guān)音》，我不約而同地鼓起掌來(lái)。（修改病句）（5）只見(jiàn)松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來(lái)，跳到了大柜頂上。（以“小溪”為對(duì)象仿寫(xiě)一句話(huà)。）10．（2023·四川巴中·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）張爺爺對(duì)我說(shuō)：“放暑假了，請(qǐng)你到我們鄉(xiāng)下來(lái)玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）這學(xué)期，我們班同學(xué)普遍的閱讀能力提高了。（修改病句）（3）當(dāng)心情不同時(shí)，我們對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)以“走在上學(xué)的路上”為情境，選擇身邊相同的事物，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)分別寫(xiě)話(huà)。心情好：心情不好：11．（2023·安徽淮南·小升初真題）按要求完成句子練習(xí)。（1）閏土回家去了。

我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)）（2）我們的心情不同，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。當(dāng)你心情愉快時(shí)，處在下面的情境中，你會(huì)有哪些感受？請(qǐng)用兩三句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。行走在春雨里，（3）請(qǐng)仿照下面的句子，給某學(xué)科的老師寫(xiě)一句贈(zèng)言。例：送給音樂(lè)老師的：您美妙的歌聲、動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。送給()老師的：（4）用一句話(huà)概括下面新聞的主要信息。日前，杭州2022年亞運(yùn)會(huì)吉祥物項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)造型設(shè)計(jì)在線(xiàn)上發(fā)布。該設(shè)計(jì)是利用吉祥物對(duì)各體育項(xiàng)目比賽中最具代表性動(dòng)作的定格與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，是亞運(yùn)視覺(jué)體系的重要組成部分。12．（2023·湖南懷化·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）照樣子，補(bǔ)寫(xiě)句子。例：過(guò)年的時(shí)候吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高。貼春聯(lián)時(shí)“?！弊忠怪N，（2）根據(jù)下面的情境，寫(xiě)一寫(xiě)不同心情時(shí)的感受。去公園路上，刮起了風(fēng)。心情好：心情不好：13．（2023·河南信陽(yáng)·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）仿照下面的句子，發(fā)揮想象再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。今天，我在風(fēng)中凝望：小草天真地舞蹈，披上鮮綠的新裝；樹(shù)影斑駁地跳動(dòng)，和著鳥(niǎo)兒的鳴叫；。（2）百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思主義的引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開(kāi)辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神。學(xué)習(xí)了黨的百年奮斗歷程，你有什么感悟？（3）體會(huì)加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿寫(xiě)句子。重：我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。餓

靜

熱

高

興奮

小14．（2023·湖南衡陽(yáng)·小升初真題）按要求變換句式。（1）魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印?？s句：改成反問(wèn)句：（2）酒家叫道：“我是好意，客官你且回來(lái)我家看官司榜文?！备臑檗D(zhuǎn)述句：15．（2022·廣東湛江·小升初真題）句子大風(fēng)車(chē)。按要求完成句子練習(xí)。（1）低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并成一句話(huà)）（2）孫胺對(duì)田忌說(shuō)：“我有個(gè)辦法，保證能讓您獲勝?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）（3）月亮穿過(guò)微云。（請(qǐng)用比喻修辭手法把句子寫(xiě)得更具體更生動(dòng)）（4）人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣?ài)護(hù)呢？（改為陳述句）（5）根據(jù)語(yǔ)境，試著寫(xiě)一寫(xiě)人物忐忑不安的心理活動(dòng)。開(kāi)始發(fā)試卷了。久久沒(méi)有聽(tīng)到老師念我的名字，。16．（2022·山東聊城·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂(yōu)傷的，沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中。（縮寫(xiě)句子）（2）總理對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了，你也回去睡吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照加點(diǎn)部分的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)“激動(dòng)”。）（4）張小紅的成績(jī)之所以能提高，是因?yàn)樗袥](méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（用修改符號(hào)修改病句）17．（2022·山東濟(jì)寧·小升初真題）句子練習(xí)。（1）大家的目光一齊投向穿藍(lán)色背心年齡最小的運(yùn)動(dòng)員。（縮句）（2）修改病句。革命英烈彭湃之子彭士祿，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，被追授為“楷模時(shí)代”。上世紀(jì)50年代，他隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè)，第一任核潛艇總設(shè)計(jì)師擔(dān)任。（3）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)的部分，仿寫(xiě)句子）（4）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（判斷句子的修辭手法，并從給出的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)發(fā)揮想象，用這種修辭仿寫(xiě)句子。）傷心瘦弱寬敞（5）根據(jù)情境“起風(fēng)了”，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)分別寫(xiě)句子，表達(dá)出當(dāng)時(shí)的真情實(shí)感。心情好：心情不好：18．（2022·廣東湛江·小升初真題）按要求改寫(xiě)句子。（1）北京的春節(jié)真是十分熱鬧非凡呀?。ㄐ薷牟【洌?）沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，就不會(huì)有我今天的一切。（改為反問(wèn)句）（3）湯姆說(shuō)，他認(rèn)為他不會(huì)在意的。（改為直述句）（4）仿照給出的句式，用比喻的修辭手法，為疫情中的逆行者點(diǎn)贊。疫情中的逆行者，像虎一樣勇猛和無(wú)畏。19．（2022·四川資陽(yáng)·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）縮寫(xiě)句子。那些孩子一定非常熱愛(ài)他們的學(xué)校。（2）改為陳述句。世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（3）依據(jù)下面的情境寫(xiě)幾句話(huà)，描繪看到的景象，分別表現(xiàn)心情“好”與“不好”的兩種狀態(tài)。我坐在窗邊向外望去，我坐在窗邊向外望去，20．（2022·遼寧本溪·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）改為雙重否定句：餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。（2）縮句：他爬到了長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘和黑莓藤蔓的厚石頭圍墻上。（3）修改病句：通過(guò)魯濱遜的教化，使“星期五”很快成了他的好幫手。（4）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句：我們多趕幾里路。我們要去看一部精彩的電影。21．（2022·廣東揭陽(yáng)·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）人類(lèi)戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。（改為反問(wèn)句）（2）今天早上沒(méi)吃飯，到中午時(shí)，肚子餓極了。（改為夸張句）（3）八兒對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)惚移饋?lái)看看吧。”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。（縮句）22．（2022·廣東湛江·小升初真題）按要求完成句子。（1）張思德同志是為人民利益而死的。張思德同志的死比泰山還要重。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）（2）天上的星星在閃爍。（改為擬人句）（3）李老師說(shuō)：“看到你們的進(jìn)步，我非常高興?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）為了避免不再發(fā)生交通事故，每個(gè)人都必須遵守交通規(guī)則。（修改病句，把正確的句子寫(xiě)下來(lái)）23．（2022·廣東佛山·小升初真題）按要求改寫(xiě)句子。（1）父親對(duì)我笑著說(shuō)：“我給你看看表里是什么在響，只許看不許動(dòng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)肅，父親的工作也越來(lái)越緊張。（修改病句）（3）你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處。我們照你的辦。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句）（4）過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。從“高興、激動(dòng)、熱鬧、熱”這幾個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。24．（2022·廣東陽(yáng)江·小升初真題）按要求改寫(xiě)句子。（1）湯姆·索亞是美國(guó)圣彼德斯堡鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。（縮句）（2）世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。（改為反問(wèn)句）（3）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（仿寫(xiě)句子）（4）樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許許多多的蘋(píng)果。（修改病句）（5）八兒對(duì)媽媽說(shuō)：“要不然我吃三碗半，你就吃?xún)赏氚搿?。（改為轉(zhuǎn)述句）（6）為是其智弗若與？曰：“非然也”。（翻譯成現(xiàn)代文）（7）自習(xí)課上，教室里十分安靜。（改為夸張句）25．（2022·河南信陽(yáng)·小升初真題）按要求做題。（1）這條鐵路不滿(mǎn)四年多就竣工了。（修改病句）（2）八兒高興得要瘋掉了。（仿寫(xiě)）（3）為了把火柴賣(mài)掉，小女孩在大年夜里還在街上走著。（改為雙重否定句）（4）父親說(shuō)：“這就是我對(duì)你們的希望，請(qǐng)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（5）她的臉上滿(mǎn)是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子。（仿寫(xiě)）26．（2022·湖南邵陽(yáng)·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）老班長(zhǎng)說(shuō)：“我沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）報(bào)春的大雁成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)江北、江南的山川和田野。（縮句）（3）王老師被評(píng)為“先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號(hào)。（修改病句）（4）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子）27．（2022·廣東揭陽(yáng)·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）船上搬下來(lái)的食物越來(lái)越少，要想活下去，就得想辦法。（改為雙重否定句）（2）男孩馬上跑到貓跟前：“請(qǐng)你告訴我，在哪里能找到小狐仙？”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅二雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）（4）讀下面的句子，注意加點(diǎn)部分。然后根據(jù)提示語(yǔ)，仿寫(xiě)幾句話(huà)。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（5）寫(xiě)一條新冠疫情防控的宣傳標(biāo)語(yǔ)。28．（2022·廣東云浮·小升初真題）詞句段運(yùn)用。（1）根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線(xiàn)上填上合適的近義詞。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈。（2）寫(xiě)出下面的習(xí)俗的寓意。中秋節(jié)吃月餅：寓意。（3）在“亮相、壓軸、對(duì)臺(tái)戲、科班出身、有板有眼、字正腔圓”中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。（4）用“盼望”這個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)夸張句。（5）不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨入新的學(xué)校。請(qǐng)你給母校提出三個(gè)建議，用上“一是、二是、三是”，寫(xiě)的時(shí)候注意用上冒號(hào)、分號(hào)。畢業(yè)在即，我29．（2022·天津?qū)氎妗ば∩跽骖}）按要求寫(xiě)句子。（1）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)句子的意思）（2）根據(jù)所給內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)夸張句。例：謊言被揭穿，我很羞愧。謊言被揭穿，我羞愧得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！我們班被評(píng)為優(yōu)秀班集體，大家很高興。（3）根據(jù)提示仿寫(xiě)句子。大自然給我們?cè)S多啟示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我們謙虛；蜜蜂，那是要教我們。（4）從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”和“不好”這兩種狀態(tài)，寫(xiě)幾句話(huà)。奔跑在田野間

走在公園里心情好：心情不好：30．（2022·廣東肇慶·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）老師對(duì)我們說(shuō)：“雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！保ㄐ薷牟【洌?）讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后仿寫(xiě)一句話(huà)。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。（3）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（照樣子，補(bǔ)充句子）心愛(ài)的小狗走失了，我傷心得（4）從下面的情境中任選一個(gè)，寫(xiě)出自己心情“好”與“不好”時(shí)的情感。鮮花盛開(kāi)

狂風(fēng)暴雨心情好：心情不好：31．（2022·廣東汕頭·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來(lái)。（縮句）（2）爸爸說(shuō)：“到了那邊，我擔(dān)心你會(huì)漸漸忘記了中文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）請(qǐng)先判斷下面句子用了什么修辭手法，寫(xiě)在（

）里，再仿寫(xiě)句子。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。()餓得。（4）修改病句?？茖W(xué)的靈感，難道不是坐等可以等來(lái)的嗎？32．（2022·廣東陽(yáng)江·小升初真題）按要求改寫(xiě)句子。（1）父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問(wèn)句）（2）美麗的校園里盛開(kāi)著許多五顏六色的花朵。（縮句）（3）張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去給他輔導(dǎo)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述旬）（4）“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。（修改病句）33.（2022·新疆烏魯木齊·小升初真題）按照要求完成下列內(nèi)容。（1）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”（將理解的意思寫(xiě)在橫線(xiàn)上）（2）新中國(guó)成立以來(lái)，在中華大地上發(fā)生了天翻地覆的變化。（改病句）（3）人的伶俐與蠢笨，莫非是天生的嗎？（改肯定句）（4）幾十年過(guò)去了，李老師溫暖的話(huà)語(yǔ)仿佛還在我的耳邊回蕩。（縮句）（5）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（照樣子寫(xiě)句）小學(xué)的時(shí)光如，，如，。34.（2022·四川自貢·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）我們不會(huì)忘記啟蒙老師的諄諄教誨。（改成反問(wèn)句）（2）瑞恩說(shuō)對(duì)老師說(shuō)：“我將繼續(xù)努力，你會(huì)看到不一樣的我?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)敘述）（3）例：語(yǔ)文如一首詩(shī)，充滿(mǎn)了悠揚(yáng)的抒情；語(yǔ)文如，。（仿寫(xiě)句子）（4）我們承認(rèn)她很厲害。（改為“雙重否定句”）（5）一位年邁的老奶奶靜靜地凝望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗。（縮句）35．（2022·天津·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）過(guò)了二十三，大家更忙了，春節(jié)一眨眼就到了。（仿寫(xiě)句子，用上夸張的寫(xiě)法）他三天沒(méi)吃飯了，特別餓。（2）小明問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候我才能吃上餃子？”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）夢(mèng)想是樹(shù)，為你撐起綠蔭；夢(mèng)想是光，照融寒冬白雪；夢(mèng)想是。（補(bǔ)充成一個(gè)排比句）專(zhuān)題10按要求改寫(xiě)句子（教師版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________目前，改寫(xiě)句子練習(xí)在小升初考試中比較常見(jiàn)。重點(diǎn)是對(duì)各類(lèi)知識(shí)的積累和運(yùn)用能力的檢測(cè)。其題型依然以填充、改寫(xiě)、仿寫(xiě)為主，但作為基礎(chǔ)部分和閱讀部分的銜接與紐帶，句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)縮句、仿寫(xiě)等又成為命題的焦點(diǎn)，加上本部分中含有較多語(yǔ)法知識(shí)，使命題較有難度。復(fù)習(xí)做題時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待。解答這類(lèi)題目，應(yīng)安排一定時(shí)間，全面、系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的積累與訓(xùn)練，做題時(shí)還要認(rèn)真審題，弄清要求，把握題型特點(diǎn)，準(zhǔn)確答題。一、句子練習(xí)。1．（2023·廣東揭陽(yáng)·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。（改為反問(wèn)句）（2）我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）（3）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（仿寫(xiě)比喻句）（4）名叫五月玫瑰的牛對(duì)男孩說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記！”（改為轉(zhuǎn)述句）【答案】1.根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，難道應(yīng)該得分嗎？2.我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。3.那彎彎的月牙就像小船一樣掛在深藍(lán)的天空中。4.名叫五月玫瑰的牛叫男孩過(guò)來(lái)，說(shuō)它要給男孩一蹄子，讓男孩永遠(yuǎn)不能忘記?！驹斀狻浚?）本題考查改為反問(wèn)句。陳述句變反問(wèn)句方法如下：首先，加反問(wèn)詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語(yǔ)氣詞；最后，句號(hào)變問(wèn)號(hào)。加上“難道……嗎”，把“不”去掉，句號(hào)變問(wèn)號(hào)。（2）本題考查肯定句改為雙重否定句。變換前一定要先找出肯定詞，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫(xiě)為雙重否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本句把“只好”改成“不得不”。（3）本題考查仿寫(xiě)比喻句。比喻句：打比方，借一事物來(lái)說(shuō)明另一事物的一種修辭手法。一般有本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。故仿寫(xiě)比喻句為：樹(shù)上掛滿(mǎn)了成熟的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。天上的星星在閃爍，就像一顆顆美麗的珍珠。（4）本題考查的是引述句改為轉(zhuǎn)述句。首先要改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)，再改人稱(chēng)。本題要把第一人稱(chēng)“我”改為第三人稱(chēng)“它”，把第二人稱(chēng)“你”改為男孩?！澳氵^(guò)來(lái)”改為“名叫五月玫瑰的牛叫男孩過(guò)來(lái)”，感嘆號(hào)改為句號(hào)。改為：名叫五月玫瑰的牛叫男孩過(guò)來(lái)，說(shuō)它要給男孩一蹄子，讓男孩永遠(yuǎn)不能忘記。2．（2023·湖北荊州·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）雪花飄下來(lái)。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)寫(xiě)兩處）（2）李老師說(shuō)：“同學(xué)們學(xué)不好，我不安心”。（改為轉(zhuǎn)述句）（3）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。（運(yùn)用該句的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）（4）我們生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)根據(jù)“我走在雨中”這一情境，就心情“好”或“不好”時(shí)的狀態(tài)，寫(xiě)兩三句話(huà)。（提示：先在括號(hào)里填寫(xiě)自己要寫(xiě)的心情“好”或“不好”，然后把感受寫(xiě)下來(lái)）心情()→【答案】1.鵝毛般的雪花大片大片地飄落下來(lái)。2.李老師說(shuō)，同學(xué)們學(xué)不好，他不安心。3.傷心的時(shí)候，日子從眼淚中過(guò)去；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖上過(guò)去；嬉戲的時(shí)候，日子從歡聲笑語(yǔ)里過(guò)去。4.好我走在雨中，小雨滴滴答答地打在小巷的石板路上，奏響歡快的歌謠，好像歡迎我的到來(lái)，小巷兩邊墻上的爬山虎也不甘寂寞，在春風(fēng)中沙沙作響，加入了歡迎我的行列?！驹斀狻浚?）本題考查擴(kuò)句。擴(kuò)句，又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子或課文的意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。本句可分別在“雪花”和“飄下來(lái)”前加上修飾語(yǔ)。示例：晶瑩的雪花悠悠然飄落下來(lái)。（2）本題考查意思相同的不同句式變換。陳述句在改成轉(zhuǎn)述句時(shí)，去掉外面的用來(lái)表示引用人物語(yǔ)言的雙引號(hào)，把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)，看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話(huà)。本題將“我”改為“他”，將冒號(hào)換成逗號(hào)，引號(hào)去掉，最后句子通順即可。即:李老師說(shuō)，同學(xué)們學(xué)不好，他不安心。（3）本題考查仿寫(xiě)句子。例句“洗手的時(shí)候”“吃飯的時(shí)候”“默默時(shí)”運(yùn)用的是排比的修辭手法，據(jù)此仿寫(xiě)即可。示例：聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去；上學(xué)的時(shí)候，日子從課堂中過(guò)去；游戲的時(shí)候，日子從玩樂(lè)中過(guò)去。（4）本題考查情景寫(xiě)話(huà)。結(jié)合給定的狀態(tài)和情景來(lái)展開(kāi)描述即可，心情好的時(shí)候?qū)χ車(chē)挛锏母惺芤彩呛玫模郧椴缓脮r(shí)看周?chē)氖裁炊际怯憛挼?。本題言之有理即可。示例：心情“好”：天空下起了小雨，那雨絲像牛毛，像花針，細(xì)細(xì)密密地斜織著。我撐著傘慢慢地走在雨中，偶爾有一兩滴雨點(diǎn)滴到脖子上，涼涼的，癢癢的，感覺(jué)非常舒服。心情“不好”:天空霧蒙蒙的，還夾雜著斜飛的小雨，冰冷的雨打在臉上，就像刀割一般。我憂(yōu)心忡忡地?fù)沃鴤阕咴谟曛?，任憑風(fēng)把小雨吹進(jìn)我的衣領(lǐng)里，也沒(méi)有反應(yīng)。3．（2023·河南駐馬店·小升初真題）按要求完成練習(xí)。（1）難道堅(jiān)持閱讀并積累好詞好句，不能提高寫(xiě)作水平嗎？（改為陳述句）（2）修改下面一段話(huà)。（一處錯(cuò)字，一處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，兩處語(yǔ)病）西游記是中國(guó)古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。書(shū)中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物性格，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛(ài)不失手。（3）根據(jù)“失足”一詞的不同意思造句。①行走時(shí)不小心跌倒：②比喻人墮落或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤：（4）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例句，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)某種心情。）【答案】1.堅(jiān)持閱讀并積累好詞好句，一定能提高寫(xiě)作水平。2.《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。書(shū)中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛(ài)不釋手。3.小亮失足，幸虧叔叔及時(shí)拉住他，才沒(méi)有使他滑到。對(duì)失足青少年，我們要付出更多的關(guān)心。4.過(guò)生日的時(shí)候，我得到了期盼已久的玩具。我不停地?fù)]舞著新玩具，迫不及待地蹦蹦跳跳到小伙伴家里，向他們炫耀。【詳解】（1）本題考查反問(wèn)句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問(wèn)句改陳述句：將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞去掉。最后將句末的疑問(wèn)助詞去掉。故改句子為：堅(jiān)持閱讀并積累好詞好句，一定能提高寫(xiě)作水平。（2）本題考查病句辨析。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，“西游記”是書(shū)籍，要用書(shū)名號(hào)。書(shū)名號(hào)：表示書(shū)籍篇章、報(bào)刊、法令、歌曲等的名稱(chēng)。搭配不當(dāng)，《西游記》是中國(guó)古典四大名著中其中一部，應(yīng)在“是中國(guó)古典四大名著”后加“之一”。搭配不當(dāng)，“唐僧、孫悟空”是人物形象，不是性格。錯(cuò)別字，“愛(ài)不失手”應(yīng)改為“愛(ài)不釋手”。愛(ài)不釋手：形容很喜歡，舍不得放手。（3）本題考查詞語(yǔ)造句。①行走時(shí)不小心跌倒，可造句為：那只小鹿失足掉落了懸崖。②比喻人墮落或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，可造句為：一次失足成了他一生的遺憾。（4）本題考查仿寫(xiě)句子。結(jié)合題干中“打”、“鉆”、“蒙”都是動(dòng)詞，體現(xiàn)了害怕的心情?？煞戮錇椋和鴬W運(yùn)賽場(chǎng)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我緊握拳頭，不停地?fù)]動(dòng)手里的小紅旗，心中暗想：此生身在華夏是多么幸福！4．（2023·陜西榆林·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改為陳述句）（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（用自己的話(huà)寫(xiě)出這句話(huà)的意思）（3）成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）（4）根據(jù)下面的情境，寫(xiě)出對(duì)身邊事物的感受。①數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我考了59分。②數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我考了100分?！敬鸢浮?.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，不剩些什么。2.人本來(lái)就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死得卻比鴻毛還輕。3.成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨，我不能不銘記在心。4.數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我考了59分。窗外的麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像都在嘲笑我。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我考了100分，窗外的小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，好像在對(duì)我們說(shuō):“祝賀你”。【詳解】本題考查改寫(xiě)句子，寫(xiě)句子。（1）本題考查改陳述句。反問(wèn)句改陳述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問(wèn)語(yǔ)氣詞和疑問(wèn)助詞。將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：?jiǎn)柼?hào)變句號(hào)。把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒(méi)有剩些什么。（2）本題考查句子意思。這句話(huà)出自司馬遷《報(bào)任安書(shū)》?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”的意思是人本來(lái)就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人卻比鴻毛還輕。固：固然，雖然，必然的意思；泰山：山東泰安的泰山，比喻偉大；鴻毛：也是鳥(niǎo)的羽毛，比喻渺小。（3）本題考查改雙重否定句。陳述句改成雙重否定句的方法和步驟:一找:根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞，二換：替換或刪去原句中“要、得(dei)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定、絕對(duì)”等詞語(yǔ)，三刪：刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特別”等表示程度深的詞語(yǔ)，四查：檢查改后的句子是否讀得通順。根據(jù)方法，原句改為：成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨，我不能不銘記在心。（4）本題考查寫(xiě)句子。結(jié)合所給情景，寫(xiě)出在當(dāng)時(shí)的情境下，自己看到的周?chē)氖挛锸鞘裁礃拥?，如：①?shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我考了59分，走在放學(xué)回家的路上，路邊的野花耷拉著腦袋，連風(fēng)兒也嘲笑我。②數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我考了100分。走在放學(xué)回家的路上，暖陽(yáng)照在我的臉上，連花兒也神采奕奕，越發(fā)美了。5．（2023·河南南陽(yáng)·小升初真題）按要求完成句段練習(xí)。（1）沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）（2）愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下。（縮句）（3）我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。（仿寫(xiě)句子，用上心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)）（4）你是天才。你同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）（5）下面語(yǔ)段有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。我寫(xiě)的作文“我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)”在作文比賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)日記本，就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我希望你再接再厲，爭(zhēng)取更大的成就?！雹佗冖邰堋敬鸢浮?.沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，不會(huì)有我今天的一切。2.波義耳把紫羅蘭沖洗了一下。3.她屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)，只聽(tīng)到自己的心怦怦地劇烈地跳動(dòng)，似乎要碎裂了般的疼痛，她緊緊地閉住眼睛，抿著嘴唇。4.即使你是天才，也同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，“我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)”改為：《我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)》。語(yǔ)序不當(dāng)，“就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景”改為：發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。缺少主語(yǔ)，“親切地對(duì)我說(shuō)”改為：老師親切地對(duì)我說(shuō)。搭配不當(dāng)，“爭(zhēng)取更大的成就”改為：爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。【詳解】（1）考查陳述句。反問(wèn)句改成陳述句可分為四步：①將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。④將句子梳理通順。首先刪去“嗎”，加“不”，再將問(wèn)號(hào)變句號(hào)，最后用雙重否定表肯定。即：沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，不會(huì)有我今天的一切。（2）考查縮句?？s寫(xiě)句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子縮寫(xiě)成一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子。刪去“愛(ài)花的““急忙““冒煙的”。即：波義耳把紫羅蘭沖洗了一下。（3）考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子時(shí)注意仔細(xì)揣摩例句，分析例句的特點(diǎn)，仿寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)人物外貌的句子。例如：我內(nèi)心一陣狂喜，嘴角抑制不住地上揚(yáng)，奔向我的生日禮物。（4）考查關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)句意，應(yīng)選擇轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可填“即使……也……”，如：即使你是天才，也同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。（5）考查病句修改。仔細(xì)閱讀病句，題干中錯(cuò)誤有四處：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤、語(yǔ)序不當(dāng)、缺少主語(yǔ)和搭配不當(dāng)。正確的句子：我寫(xiě)的作文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)》在作文比賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)日記本，發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前，當(dāng)時(shí)，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“我希望你再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！?．（2023·江西吉安·小升初真題）按要求寫(xiě)句子。（1）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。（用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)文言句子的意思）（2）時(shí)間過(guò)得真快。（改成夸張句）（3）寫(xiě)句子，用上兩個(gè)表示“熱鬧”的意思的詞語(yǔ)。（4）你不喜歡書(shū)里說(shuō)的這些事

你干脆別讀這本書(shū)（用上合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）【答案】1.楚國(guó)有個(gè)過(guò)河的人，他的劍從船上掉入水里了。2.時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就過(guò)去了。3.這一天，廟會(huì)上人山人海，鑼鼓喧天，到處洋溢著春節(jié)的喜悅。4.你如果不喜歡書(shū)里說(shuō)的這些事，就干脆別讀這本書(shū)?！驹斀狻浚?）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。者：……的人。墜：掉。這句話(huà)意思是：楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船中掉到水里。（2）本題考查改寫(xiě)句子。要求改成夸張句。夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：時(shí)間一溜煙兒的走了。（3）本題考查寫(xiě)句子。要求用上兩個(gè)表示“熱鬧”的意思的詞語(yǔ)。表示“熱鬧”的意思的詞語(yǔ)有：摩肩接踵、車(chē)水馬龍、川流不息、紛至沓來(lái)、花花世界、舉袖為云、揮汗如雨、絡(luò)繹不絕、門(mén)庭若市、萬(wàn)人空巷、水泄不通、人聲鼎沸。示例：演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，一首搖滾樂(lè)頓時(shí)讓現(xiàn)場(chǎng)都沸騰起來(lái)。（4）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！澳悴幌矚g書(shū)里說(shuō)的這些事”與“你干脆別讀這本書(shū)”是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”相連。7．（2023·湖南懷化·小升初真題）按要求做題。完成填空。（1）根據(jù)句子意思，在橫線(xiàn)處填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。節(jié)日期間，通道各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)大批游客。神奇的萬(wàn)佛山人頭攢動(dòng)，美麗的皇都侗文化村，激情的龍底漂流，雄偉的通道轉(zhuǎn)兵紀(jì)念館。（2）進(jìn)入盛夏，高溫酷暑又來(lái)了，請(qǐng)以“此時(shí)此刻，外面真熱呀”為開(kāi)頭。寫(xiě)幾句話(huà)，至少用上兩種修辭手法。（3）“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”這就是“人逢喜事精神爽”的具體表現(xiàn)。請(qǐng)從下面的情境中選擇一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)自己心情好時(shí)的狀態(tài)。放學(xué)路上

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