“書香教師”評(píng)選工作方案（2篇）

第1頁共1頁“書香教師”評(píng)選工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以讀書引領(lǐng)教師發(fā)展，打靚精神底色，營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。二、評(píng)選方式：采取自薦、他薦相結(jié)合的方式。三、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：在校內(nèi)廣泛宣傳書香教師的典型事跡，并進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書。四、評(píng)選條件：1、自主發(fā)展意識(shí)強(qiáng)，有計(jì)劃地促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，善于學(xué)習(xí)。2、熱愛讀書，已逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，大量閱讀各種報(bào)刊雜志書籍?！皶憬處煛痹u(píng)選工作方案（二）為營(yíng)造良好的書香校園氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；為進(jìn)一步深化讀書活動(dòng)的教育效果，促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大，營(yíng)造“讀好書，好讀書，做快樂的讀書人”的校園文化環(huán)境，學(xué)校將進(jìn)行“書香家庭”、“書香少年”評(píng)選活動(dòng)，希望以此次活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)讀書活動(dòng)向深層次發(fā)展?，F(xiàn)將評(píng)比方案公布如下：一、評(píng)比內(nèi)容1、書香家庭：每班民主評(píng)選出____個(gè)家庭參加學(xué)校評(píng)比，全校共評(píng)出()個(gè)“書香家庭”。2、書香少年：每班推選____名學(xué)生參加學(xué)校評(píng)比，全校共評(píng)出()“書香少年”。二、評(píng)比細(xì)則(一)“書香家庭”評(píng)比條件：1、家庭成員均熱愛讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣。2、開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。3、家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭小書架”，有一定的藏書量。4、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。5、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。(二)“書香少年”評(píng)比條件：1、有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級(jí)或?qū)W校起模范帶頭作用。2、積極參加學(xué)校、班級(jí)____的讀書活動(dòng)，表現(xiàn)出色。3、讀書量大，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍。4、特色作業(yè)之“自主閱讀”評(píng)價(jià)優(yōu)秀，有特色；課外閱讀摘抄作業(yè)優(yōu)秀，發(fā)表文章多(包括班級(jí)博客、校園網(wǎng)、報(bào)刊等)。5、____，視野開闊、品德優(yōu)良。(注：讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于____萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于____萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于____萬字)三、評(píng)選材料1、“書香家庭”：請(qǐng)家長(zhǎng)將親子共讀的照片發(fā)至教科室郵箱()，也可附上“家有藏書”目錄表.2、“書香少年”。推薦表，該學(xué)生獲獎(jiǎng)或發(fā)表的文章、自創(chuàng)童話連載、詩歌集、閱讀摘抄本、閱讀配畫、讀寫繪等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料(提交原件或復(fù)印件)?！皶闵倌辍蓖扑]表學(xué)生姓名性別班級(jí)年班家庭讀書冊(cè)閱讀量萬字篇藏書量摘抄讀書情況與讀書心得我的讀書名言家長(zhǎng)推家長(zhǎng)簽名(章)：____薦意見年月日班主任班主任簽名(章)：____推薦意年月日見“書香家庭”推薦表申報(bào)時(shí)間：年月日學(xué)生姓性別班級(jí)年班名家庭成聯(lián)系員情