2024學(xué)年高中安全出游妙趣橫生班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年高中安全出游妙趣橫生班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于2024學(xué)年高中《安全教育》課本第二章節(jié)《出游安全》，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：出游前的安全準(zhǔn)備、出游中的自我保護(hù)、應(yīng)急處理和自救互救。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.出游前的安全準(zhǔn)備：學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的安全知識，如如何識別危險、如何選擇安全的旅游目的地等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何制定出游計劃，如何選擇合適的交通工具，如何選擇安全的住宿等。

2.出游中的自我保護(hù)：學(xué)生已經(jīng)了解了一些自我保護(hù)的方法，如不要單獨行動、不要攜帶大量現(xiàn)金等。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何識別和防范各種安全隱患，如何避免意外傷害等。

3.應(yīng)急處理和自救互救：學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的自救互救知識，如如何止血、如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何在各種緊急情況下進(jìn)行有效的自救和互救，如何尋求幫助等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.安全意識：通過學(xué)習(xí)出游前的安全準(zhǔn)備、出游中的自我保護(hù)、應(yīng)急處理和自救互救等內(nèi)容，使學(xué)生具備基本的安全意識，能夠識別和防范各種安全隱患，保護(hù)自己和他人的安全。

2.自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)出游安全的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠獨立完成出游計劃和安全防護(hù)措施。

3.合作交流能力：通過小組討論和分享出游安全經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作交流能力，使學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)和幫助，共同提高出游安全意識和自我保護(hù)能力。

4.批判性思維能力：通過分析出游中可能遇到的風(fēng)險和隱患，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，使學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N安全問題進(jìn)行深入思考和分析，提出有效的解決方案。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是出游前的安全準(zhǔn)備、出游中的自我保護(hù)、應(yīng)急處理和自救互救。

（1）出游前的安全準(zhǔn)備：重點包括制定出游計劃、選擇合適的交通工具、選擇安全的住宿等。例如，制定出游計劃時，需要考慮目的地、行程安排、預(yù)算等因素，以確保旅途的安全和舒適。

（2）出游中的自我保護(hù)：重點包括識別和防范各種安全隱患、避免意外傷害等。例如，在野外活動時，需要了解當(dāng)?shù)氐奶鞖夂偷匦危x擇合適的裝備和路線，以確保活動的安全和順利進(jìn)行。

（3）應(yīng)急處理和自救互救：重點包括如何進(jìn)行有效的應(yīng)急處理和自救互救。例如，在遇到突發(fā)狀況時，需要保持冷靜，迅速評估情況，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施，如撥打緊急電話、尋求周圍人的幫助等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點包括理解出游前的安全準(zhǔn)備、出游中的自我保護(hù)、應(yīng)急處理和自救互救的重要性，以及如何將這些知識應(yīng)用到實際出游中。

（1）理解出游前的安全準(zhǔn)備的重要性：學(xué)生可能難以理解為什么需要制定出游計劃、選擇合適的交通工具和住宿等，因此需要通過具體的案例和情景模擬，讓學(xué)生感受到這些準(zhǔn)備工作的重要性。

（2）理解出游中的自我保護(hù)的重要性：學(xué)生可能難以理解為什么需要識別和防范各種安全隱患、避免意外傷害等，因此需要通過實際的案例和情境模擬，讓學(xué)生感受到自我保護(hù)的重要性。

（3）如何將知識應(yīng)用到實際出游中：學(xué)生可能難以將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際出游中，因此需要通過實際的案例和情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會如何將理論知識應(yīng)用到實際情境中，提高出游的安全性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本次課程使用的教材為2024學(xué)年高中《安全教育》課本，學(xué)生需要提前準(zhǔn)備好課本，以便在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了使學(xué)生更好地理解出游前的安全準(zhǔn)備、出游中的自我保護(hù)、應(yīng)急處理和自救互救等內(nèi)容，教師需要準(zhǔn)備一些輔助材料，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以通過網(wǎng)絡(luò)下載或者制作，以幫助學(xué)生更直觀地理解出游安全的相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在教學(xué)過程中，如果需要進(jìn)行實驗，教師需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材，并確保器材的完整性和安全性。例如，如果需要進(jìn)行模擬急救的實驗，教師需要準(zhǔn)備急救包、人體模型等器材，并確保器材的完好無損，以保證實驗的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師需要根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享出游安全經(jīng)驗；可以設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行實驗，加深對知識的理解。通過合理的教室布置，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《出游安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過出游的安全問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索出游安全的奧秘。

二、新課講授

（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解出游安全的基本概念。出游安全是指在出游過程中，為了確保個人和他人的安全，采取的一系列預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法。它是出游過程中非常重要的一環(huán)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了出游安全在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)出游前的安全準(zhǔn)備、出游中的自我保護(hù)、應(yīng)急處理和自救互救這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與出游安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示出游安全的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“出游安全在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了出游安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對出游安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容。

（1）旅游安全知識網(wǎng)站：提供出游安全的相關(guān)知識和信息，包括如何制定出游計劃、如何選擇安全的住宿和交通工具等。

（2）急救技能培訓(xùn)課程：介紹如何進(jìn)行急救技能的培訓(xùn)，包括心肺復(fù)蘇、止血、骨折處理等急救技能。

（3）自然災(zāi)害防范知識：介紹如何防范自然災(zāi)害，如地震、洪水、臺風(fēng)等，以及如何在自然災(zāi)害中進(jìn)行自救和互救。

（4）安全法律法規(guī)知識：介紹與出游安全相關(guān)的法律法規(guī)知識，如旅游合同、旅游糾紛處理等。

2.拓展建議：為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)建議。

（1）閱讀有關(guān)旅游安全的書籍和雜志，了解更多的出游安全知識。

（2）參加旅游安全知識講座和培訓(xùn)，提高自己的出游安全意識。

（3）學(xué)習(xí)急救技能，了解急救知識和技能，提高自己的應(yīng)急處理能力。

（4）了解與出游安全相關(guān)的法律法規(guī)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（5）參與旅游安全實踐活動，如模擬出游安全演練、參加旅游安全知識競賽等，提高自己的出游安全能力。

（6）與家人和朋友分享出游安全知識和經(jīng)驗，提高周圍人的出游安全意識。七、板書設(shè)計1.板書重點：出游前的安全準(zhǔn)備、出游中的自我保護(hù)、應(yīng)急處理和自救互救。

（1）出游前的安全準(zhǔn)備：制定出游計劃、選擇合適的交通工具、選擇安全的住宿等。

（2）出游中的自我保護(hù)：識別和防范各種安全隱患、避免意外傷害等。

（3）應(yīng)急處理和自救互救：如何進(jìn)行有效的應(yīng)急處理和自救互救。

2.藝術(shù)性和趣味性：

（1）使用圖表和圖片：通過使用圖表和圖片，使板書更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。

（2）色彩搭配：使用色彩搭配，使板書更加美觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）互動環(huán)節(jié)：在板書中設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如問答、填空等，激發(fā)學(xué)生的主動性和參與度。

（4）幽默元素：在板書中加入一些幽默元素，如卡通人物、幽默標(biāo)語等，使板書更具趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（5）創(chuàng)意設(shè)計：在板書中加入一些創(chuàng)意設(shè)計，如立體圖形、動畫效果等，使板書更具藝術(shù)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.出游前的安全準(zhǔn)備：學(xué)生能夠理解制定出游計劃、選擇合適的交通工具和住宿等的重要性，并能根據(jù)實際情況進(jìn)行合理的規(guī)劃和選擇。

2.出游中的自我保護(hù)：學(xué)生能夠掌握識別和防范各種安全隱患的方法，了解避免意外傷害的技巧，并能根據(jù)實際情況進(jìn)行有效的自我保護(hù)。

3.應(yīng)急處理和自救互救：學(xué)生能夠理解在遇到突發(fā)狀況時進(jìn)行有效的應(yīng)急處理和自救互救的重要性，并能根據(jù)實際情況采取相應(yīng)的措施，如撥打緊急電話、尋求周圍人的幫助等。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題5分，共20分）

（1）在出游前，我們應(yīng)該制定什么計劃？（）

A.行程安排

B.預(yù)算

C.交通工具

D.以上都是

（2）在野外活動時，我們應(yīng)該選擇哪種路線？（）

A.容易行走的路線

B.風(fēng)景優(yōu)美的路線

C.最短路線

D.最安全的路線

（3）在遇到突發(fā)狀況時，我們應(yīng)該采取哪種措施？（）

A.撥打緊急電話

B.尋求周圍人的幫助

C.自行處理

D.以上都是

2.簡答題（每題1