宜陽(yáng)縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題 【帶答案】

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累和運(yùn)用（共28分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。宜陽(yáng)花果山奇峰林立，怪石密布，飛（pù）高懸、煙云浩渺，兼有黃山之奇、峨嵋之秀、泰山之雄、華山之險(xiǎn)。（róng）動(dòng)植物景觀、自然景觀、天象景觀、人文景觀于一體。森林覆被率高，林中珍禽異獸比比皆是。這里春有奇花，蜂蝶飛舞；夏有云海，變幻莫測(cè)；秋有紅葉，碩果累累；冬有冰雪，銀裝素裹。素有“雄（jùn）賽五岳、奇秀冠中原”之譽(yù)。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.shuàiléi B.lǔlèi C.lǜléi D.lǚlěi（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字飛pù（）róng（）于一體雄jùn（）【答案】（1）C（2）①.瀑②.融③.峻【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音。覆被率：fùbèilǜ，指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)森林面積占土地面積的百分比。碩果累累：shuòguǒléiléi。意思是秋天豐收時(shí)樹(shù)上的果實(shí)茂盛的樣子。常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查字形。飛瀑：解釋即瀑布。因其勢(shì)飛流而下故稱(chēng)。融于一體：比喻幾種事物關(guān)系密切，配合自然，如同一個(gè)整體。雄踞：強(qiáng)而有力的盤(pán)坐。亦形容地位穩(wěn)固。2.下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.嘆詞一般都單用，獨(dú)立成句或做獨(dú)立成分，但沒(méi)有什么作用，如“哎呀，美極了！真是美極了！”這句話中的“哎呀”去掉后表達(dá)效果和原句一樣。B.《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》一文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、同情和贊美之情。C.《老王》一文中，寫(xiě)“我”和老王交往中，多次提到“付錢(qián)給老王”，這是“我”尊重老王誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、表達(dá)謝意的方式，也是對(duì)生活窘困的老王表示同情和關(guān)懷的物質(zhì)手段。D.《臺(tái)階》一文中，有很多生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如“一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆的超過(guò)了臺(tái)階。”此處細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)的表現(xiàn)了父親穿壞的草鞋之多，為建房付出了極為艱苦的勞動(dòng)。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)。A.有誤。這句話中的“哎呀”去掉后表達(dá)效果不如原句。嘆詞的作用是強(qiáng)化情感的表達(dá)。原句表現(xiàn)出童話語(yǔ)言夸張，感情充沛的特點(diǎn)。故選A。3.古詩(shī)默寫(xiě)。古詩(shī)用語(yǔ)含蓄凝練，耐人尋味?！吨窭镳^》中，“①________，②________”寫(xiě)出了詩(shī)人與自然對(duì)話、與天地精神往來(lái)的愜意；《逢入京使》中，“③________，④________”抒寫(xiě)報(bào)國(guó)和親情難以?xún)扇?，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中通過(guò)景物描寫(xiě)，寓情于景，表達(dá)對(duì)好友的關(guān)切和同情的句子是“⑤________，⑥________。”【答案】①.深林人不知②.明月來(lái)相照③.馬上相逢無(wú)紙筆④.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑤.楊花落盡子規(guī)啼⑥.聞道龍標(biāo)過(guò)五溪【解析】【詳解】本題考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“逢、憑、啼聞、溪”等字的寫(xiě)法。4.名著閱讀。（1）一個(gè)同學(xué)閱讀完名著《駱駝祥子》后，對(duì)文中主要情節(jié)“三起三落”做了梳理，請(qǐng)你任選一處做出完善。一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。一落：連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。二起：_____________。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。三落：_____________。（2）請(qǐng)從上面出現(xiàn)的人物（除了祥子）中任選一人，談?wù)勀銓?duì)他（她）的認(rèn)識(shí)。【答案】（1）①.賣(mài)掉駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。②.為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。（2）二強(qiáng)子：窮困潦倒，沒(méi)有責(zé)任心，自暴自棄的醉鬼?；㈡ぃ壕髂芨桑U橫潑辣，敢愛(ài)敢恨，又有些粗俗病態(tài)。孫偵探：狡猾多變、沒(méi)有同情心、貪圖錢(qián)財(cái)，不守規(guī)矩。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著情節(jié)識(shí)記?！恶橊勏樽印肥亲骷依仙崴拈L(zhǎng)篇小說(shuō)，以舊北平為背景，描寫(xiě)了一個(gè)外號(hào)“駱駝”名叫祥子的人力車(chē)夫的悲慘遭遇，反映了生活在城市最底層的廣大勞動(dòng)人民的痛苦，暴露了舊社會(huì)的罪惡。這部作品以主要人物祥子為中心，圍繞祥子的行動(dòng)交叉著兩條線索，一條是祥子“拉車(chē)，買(mǎi)上自己的車(chē)”，寫(xiě)他怎樣為做個(gè)自由車(chē)夫，刻苦努力、不斷掙扎，到頭來(lái)希望破滅，陷入更加苦難的深淵，這是主線。另一條是祥子與虎妞、小福子、夏太太等異性的糾葛，這是次線，但它與主線擰成一股，不斷推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。祥子“三起三落”的經(jīng)歷：一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。據(jù)此概括作答即可。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。開(kāi)放性試題，答案不唯一。示例一：二強(qiáng)子是一個(gè)自暴自棄的車(chē)夫，把自己的女兒賣(mài)了買(mǎi)了車(chē)，又風(fēng)光了一陣，等錢(qián)用完了就喝了酒在家發(fā)脾氣，結(jié)果將自己的妻子打死了，賣(mài)了車(chē)辦完事，又開(kāi)始拉車(chē)，天天喝的爛醉，雖然有時(shí)會(huì)感嘆兒子生不逢時(shí)但依舊不是個(gè)好父親。女兒回來(lái)后，逼著女兒賣(mài)身養(yǎng)活一家人，時(shí)?；丶艺遗畠阂X(qián)，要了錢(qián)又去喝的爛醉。示例二：虎妞祥子的妻子，是人和車(chē)廠廠主劉四爺?shù)呐畠?。長(zhǎng)的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒(méi)人敢娶的老姑娘。她是個(gè)辦事的好手，擁有爽快和利落的性格特點(diǎn)。在和祥子的愛(ài)情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛(ài)情的人。身上有很多階級(jí)剝削的色彩，既有許多舊社會(huì)惡俗，也是舊社會(huì)的犧牲品。示例三：孫偵探又叫作“孫排長(zhǎng)”。在祥子第一次買(mǎi)上車(chē)后，因一次冒險(xiǎn)拉活，被大兵們逮捕，不但丟了車(chē)，還得天天伺候這些當(dāng)兵的，這些個(gè)兵的頭頭就是孫排長(zhǎng)，這時(shí)孫排長(zhǎng)還并未露面。祥子第二次遇到孫排長(zhǎng)的時(shí)候是在曹先生被搜查的時(shí)候，此時(shí)孫排長(zhǎng)已經(jīng)成為了孫偵探，可成為偵探的他依然擺了祥子一道，從祥子這把他所有的積蓄全都搜刮走了。祥子最后的墮落是因?yàn)閴?mèng)想的破滅，原因有很多，可這個(gè)姓孫的就直接的兩次使祥子的夢(mèng)想破滅。5.童謠，融入我們的生活，伴隨我們成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。（1）結(jié)合下面提示，用四字短語(yǔ)補(bǔ)全空缺處。童謠價(jià)值豐厚：培養(yǎng)語(yǔ)感、浸潤(rùn)心靈、塑造人格、傳承文化童謠①______：《詩(shī)經(jīng)》中就可見(jiàn)童謠。童謠分布廣泛：世界各國(guó)、各民族，甚至沒(méi)有名字的族群都有童謠。童謠②______：體裁貼近生活，事例普通，易于幼兒理解。童謠形式多樣：謎語(yǔ)歌、數(shù)數(shù)歌、游戲歌、顛倒歌。（2）閱讀下面短文，聯(lián)系上下文，將空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)意連貫。①______？據(jù)史料，童謠最早見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)》。②______，如古人還將其稱(chēng)為“孺子歌”“童兒歌”“兒童謠”“小兒語(yǔ)”等?！芭滞迌号粥洁剑T馬上古都，古都又好耍，胖娃兒騎白馬?！币皇资淄{伴著孩子們清脆的童音，在深深的巷子里，③______，在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說(shuō)著，唱著，長(zhǎng)大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了小院。然而，童謠卻④______。（3）下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請(qǐng)?jiān)诳杖碧帉?xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥?。三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。___________。臘月里，梅花開(kāi)，喜鵲鬧梅好運(yùn)來(lái)?！敬鸢浮浚?）①.歷史悠久②.內(nèi)容淺顯（2）①.童謠起源于何時(shí)②.童謠別稱(chēng)很多③.在青青的田野上④.把那份純真永遠(yuǎn)留在了他們心里（3）六月里，荷花放，花中君子美名揚(yáng)八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛九月里，菊花黃，東籬采菊登高忙【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查語(yǔ)言概括和分析能力。首先要注意圖表圍繞“童謠”展開(kāi)。第①空，抓住“詩(shī)經(jīng)”這個(gè)關(guān)鍵，通過(guò)文學(xué)常識(shí)的積累可知，《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集，歷史悠久；第②空主要是說(shuō)童謠分布的范圍廣泛；第③空主要是說(shuō)童謠內(nèi)容的特點(diǎn)，連幼兒都能理解，說(shuō)明淺顯易懂；第④空列舉了四個(gè)童謠的表現(xiàn)形式，并以省略號(hào)結(jié)束，說(shuō)明表現(xiàn)形式很多，還有很多沒(méi)有列舉出來(lái)?！拘?wèn)2詳解】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)能力。注意總體把握，通過(guò)抓關(guān)鍵字詞、劃分層次就能夠分析出空格里需要填寫(xiě)的內(nèi)容。第①空后文描述的是童謠的最早出處，因此可以判斷這里是關(guān)于童謠起源的問(wèn)題；第②空后文是在舉例子，可以判斷，這是關(guān)于童謠名稱(chēng)的具體例子；第③空主要在于后一句“走出了巷子，走出了田野，走出了院子”，可以判斷這是前后照應(yīng)；第④空，要深刻理解前一句的含義，并能夠感受到這種轉(zhuǎn)折關(guān)系，雖然孩子們長(zhǎng)大了，可心里還保存著童謠帶給他們的純真?！拘?wèn)3詳解】此題為仿寫(xiě)題，主要考查表達(dá)能力。關(guān)鍵在于“四季”和“花兒”的對(duì)應(yīng)。觀察前后句，“三月里”“八月里”，說(shuō)明第一空要填寫(xiě)“數(shù)字+月里”，且數(shù)字是三月到八月之間?！疤一t”“梅花開(kāi)”，說(shuō)明第二空要填寫(xiě)“花名+一字形容詞”，且這種花為選擇月份中開(kāi)的花。示例：六月里，荷花放，紅衣綠扇映清波二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共14分）閱讀《人生沒(méi)有永遠(yuǎn)》，完成各題。①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安頓下來(lái)了。②我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書(shū)最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J(rèn)為三姐說(shuō)得對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說(shuō)：“我和爸爸最‘哥們’，我們兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮?。鐘?shū)是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉?wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。③他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來(lái)，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服?！庇袝r(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時(shí)拐不過(guò)彎，他們得意說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦！”我的確是最笨的一個(gè)。我和女兒也會(huì)聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識(shí)得紅、綠、黑、白四種顏色。其實(shí)鐘書(shū)的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說(shuō)出什么顏色。我們會(huì)取笑鐘書(shū)的種種笨拙。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說(shuō)女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。④我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說(shuō)：“她像誰(shuí)呀？”鐘書(shū)說(shuō)：“愛(ài)教書(shū)，像爺爺；剛正，像外公?！彼诖髸?huì)上發(fā)言，敢說(shuō)自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開(kāi)一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢(qián)瑗是最小的小鬼，她說(shuō)：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說(shuō)呢？”這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹(shù)、鄭易里等老先生都喜歡錢(qián)瑗。⑤錢(qián)瑗曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢(qián)瑗。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書(shū)一模一樣地摘著書(shū)頁(yè)，稀里嘩啦地翻書(shū)，也和鐘書(shū)翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。⑥一九八七年師大外語(yǔ)系與英國(guó)文化委員會(huì)合作建立中英英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，錢(qián)瑗是建立這個(gè)項(xiàng)目的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國(guó)專(zhuān)家往往是權(quán)威。一次師大英語(yǔ)系新聘的英國(guó)專(zhuān)家對(duì)錢(qián)瑗說(shuō)，某門(mén)課他打算如此這般教。錢(qián)瑗說(shuō)不行，她指示該怎么教。那位專(zhuān)家不服。據(jù)阿瑗形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓?！卞X(qián)瑗帶他到圖書(shū)室去，把他該參考的書(shū)一一拿給他看。這位專(zhuān)家想不到師大圖書(shū)館竟有這些高深的專(zhuān)著。學(xué)期終了，他到我們家來(lái)，對(duì)錢(qián)瑗說(shuō)：“Yuan，youworkedmehard”，但是他承認(rèn)“得益不淺”。師大外國(guó)專(zhuān)家的成績(jī)是錢(qián)瑗評(píng)定的。⑦阿瑗是我生平杰作，鐘書(shū)認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書(shū)種子”。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子?！雹崛碎g沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾帶著煩惱和憂慮。⑩人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)。?一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。?我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。6.結(jié)合語(yǔ)境，分析文中的劃線句子里加點(diǎn)詞的妙處。（1）他可高大了。（2）她像獵狗般嗅出這篇論文抄襲。7.錢(qián)鍾書(shū)、楊絳夫婦學(xué)貫中西，卻對(duì)女兒錢(qián)媛”實(shí)在很佩服“，第四段到第六段詳細(xì)回憶了錢(qián)媛的三件事情，仿照示例概括錢(qián)媛令父母佩服之處，填寫(xiě)在下列橫線上。④_________________----⑤_______________----⑥學(xué)問(wèn)高深8.根據(jù)理解，具體說(shuō)說(shuō)第十二自然段在文中的作用9.《人生沒(méi)有永遠(yuǎn)》一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們?cè)趯W(xué)過(guò)的課文《老王》里也能看到他們家的生活點(diǎn)滴。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)楊絳一家給你留下了怎樣的印象?！敬鸢浮?.（1）“可”是兒童口吻，表強(qiáng)調(diào)，（答“很”“十分”也可以）表達(dá)了楊絳對(duì)錢(qián)鍾書(shū)高深學(xué)問(wèn)的欽佩和自豪。（2)“嗅”的意思是聞（或用鼻子辨別氣味).取喻于獵狗嗅覺(jué)的靈敏，（或借助比喻）傳神地表現(xiàn)出錢(qián)璦審稿的認(rèn)真和敏銳。7.①.為人剛正②.審稿認(rèn)真8.內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨，表達(dá)作者因親人離世內(nèi)心漂泊無(wú)依的悲傷；結(jié)構(gòu)上：與文章開(kāi)頭形成對(duì)照，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。9.《老王》示例：楊絳一家尊重老王，關(guān)照老王的生意，關(guān)心老王的生活，是善良的—家人?！度松鷽](méi)有永遠(yuǎn)》示例一：楊絳一家三口在生活上互相照頓，兩代人沒(méi)有隔閡，是和睦的上家人。示例二：楊絳一家三口在學(xué)習(xí)和工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，是儒雅的一家人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語(yǔ)的賞析。答題模式：解釋詞語(yǔ)語(yǔ)境意+表達(dá)的思想或情感。第①句中的“可”是很、十分的意思，以?xún)和谖莵?lái)起到強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了楊絳對(duì)錢(qián)鐘的欽佩和自豪。第②句的“嗅”原義是聞，比喻成獵狗嗅覺(jué)的靈敏，以此來(lái)表現(xiàn)錢(qián)瑗審稿的認(rèn)真、嚴(yán)格和敏銳。【7題詳解】本題考查人物性格與精神的概括。解答此題根據(jù)指定段落內(nèi)的事件及人物的描寫(xiě)，用合適的四字詞語(yǔ)概括出人物的精神即可。文章第④段寫(xiě)在一次語(yǔ)言大會(huì)上，有人提出“女”字旁的字不能用時(shí)，錢(qián)瑗用毛澤東的詩(shī)句加以反駁，表現(xiàn)了她為人剛正；第⑤段“她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲……一下子找出了抄襲的原文”主要表現(xiàn)她審稿認(rèn)真?！?題詳解】本題考查段落作用的分析。解答段落的作用一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面綜合分析，此處按題目要求，從二者中任選一項(xiàng)進(jìn)行分析即可。結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，這一段：在內(nèi)容上主要表達(dá)了作者因親人離世內(nèi)心的悲傷，起到點(diǎn)明主旨的作用，表達(dá)了作者因親人離世內(nèi)心漂泊無(wú)依的悲傷；在結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，三里河寓所從“家”到“客?！?，“我”從“終于有了一個(gè)家”到“家在哪里，我不知道”，心境轉(zhuǎn)變的強(qiáng)烈反差增加了文章的藝術(shù)感染力，令讀者唏噓?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解以及個(gè)性表達(dá)能力。還需注意一個(gè)要求：“分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容”，可以按照這樣的格式答題：自己觀點(diǎn)+文本事例。比如：楊絳一家給我的印象就是以善良體察善良?！独贤酢芬晃膶?xiě)老王送來(lái)香油雞蛋，楊絳一家不能讓他白送，給他付了錢(qián)。說(shuō)明一家尊重老王，關(guān)照老王的生意，關(guān)心老王的生活，是善良的—家人?！度松鷽](méi)有永遠(yuǎn)》②③兩段寫(xiě)楊絳夫婦和女兒兩代人互相關(guān)心，互相幫助，融洽相處，沒(méi)有代溝，是和睦的一家；③段“他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反……有時(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣”，另外，楊絳的女兒錢(qián)瑗帶英國(guó)專(zhuān)家到圖書(shū)室去，把他該參考的書(shū)一一拿給他看，引經(jīng)據(jù)典，出口成章。這些都這說(shuō)明楊絳一家都是才學(xué)淵博，博學(xué)文雅的人。（二）（13分）閱讀下面的材料完成下面小題。材料一一個(gè)蘋(píng)果：見(jiàn)證戰(zhàn)友情誼1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役打響。10月17日晚，八連接受反擊任務(wù)，進(jìn)入主陣地坑道。開(kāi)始了堅(jiān)守坑道14晝夜的英雄壯舉。美軍對(duì)坑道部隊(duì)連接后方的交通線實(shí)行嚴(yán)密炮火封鎖，坑道部隊(duì)面臨斷水?dāng)嗉Z的危險(xiǎn)：得知情況后，上級(jí)連夜從后方緊急采購(gòu)了三萬(wàn)多公斤蘋(píng)果，派人送往坑道。但美軍炮火封鎖實(shí)在太猛，大筐蘋(píng)果難以送上去。為此15軍政治部專(zhuān)門(mén)下令：凡送入坑道一筐蘋(píng)果者記二等功！可仍然沒(méi)有一筐蘋(píng)果能完整地送進(jìn)坑道。運(yùn)輸員劉明生冒著炮火向其他坑道運(yùn)送彈藥時(shí)，在途中撿到一個(gè)蘋(píng)果，舍不得吃，帶回了坑道，此時(shí)，八連戰(zhàn)士在坑道里已經(jīng)七天沒(méi)水喝。劉明生把拾到的蘋(píng)果送給連長(zhǎng)，連長(zhǎng)卻把蘋(píng)果給了步行機(jī)員，步行機(jī)員又給了重傷員蘭發(fā)保。無(wú)論大家怎樣勸，蘭發(fā)保說(shuō)什么也不吃。連長(zhǎng)又遞給司號(hào)員，司號(hào)員又遞給衛(wèi)生員。就這樣，一個(gè)蘋(píng)果傳遍了整個(gè)坑道，還是完整的。連長(zhǎng)最終決定共同分吃，一人一口，一個(gè)小蘋(píng)果在全坑道吃了兩圈。憑借著這種戰(zhàn)友情誼，八連官兵堅(jiān)守坑道14晝夜，最終將戰(zhàn)旗插上了上甘嶺主峰。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）材料二電影《浴血無(wú)名川》講述了我志愿軍戰(zhàn)士和美軍狹路相逢的故事。偵察排為了摸清美軍地兵營(yíng)殊死拼殺，上級(jí)指示必須將幸存的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)移到后方，然而敵人的炮營(yíng)近在咫尺，是遵守命令撤退還是端掉敵人的炮兵陣地，成了偵察排排長(zhǎng)，也是傳奇狙擊手最糾結(jié)的抉擇。而另一邊，當(dāng)美軍得知狙殺了己方上校的傳奇狙擊手就在附近，馬上派出了特種部隊(duì)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的精英前來(lái)助戰(zhàn)，彌補(bǔ)炮兵近距離作戰(zhàn)的短板，這樣一場(chǎng)王牌對(duì)王牌、狙殺與反狙殺的較量，便在這沒(méi)名沒(méi)姓的無(wú)名川中展開(kāi)了?！鋵?shí)，電影就是在告訴我們，不管你是普通戰(zhàn)士，還是傳奇狙擊手，在志愿軍的隊(duì)伍里都是普通一兵，都是歷史長(zhǎng)河中的一朵浪花。他們把生命留在了無(wú)名川，他們的骸骨甚至都很難被尋回，他們的名字可能早已被遺忘，但正是他們的犧牲，換來(lái)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。所以，他們是“最可愛(ài)的人”！魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這篇報(bào)告文學(xué)“回歸”中學(xué)語(yǔ)文教材，電影《浴血無(wú)名川》之中也再度唱響了“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的戰(zhàn)歌，抗美援朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帝國(guó)主義的嘴臉……。這部《浴血無(wú)名川》，不僅從思想性、真實(shí)性等多個(gè)層面呈現(xiàn)歷史、致敬英雄，還順應(yīng)新時(shí)代觀眾的審美需求，打造出一部符合年輕觀眾口味的，品質(zhì)高、場(chǎng)面大、故事精的抗美援朝題材力作。讓當(dāng)代的青年可以更直接地感受到“最可愛(ài)的人”帶給我們的感動(dòng)，更加知曉今天的和平來(lái)之不易——我們的歲月靜好，是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的英雄先烈為我們負(fù)重前行?。ㄟx自某網(wǎng)站影評(píng)，有改動(dòng)）10.閱讀材料一，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。采購(gòu)蘋(píng)果——運(yùn)送蘋(píng)果——①______——互讓蘋(píng)果——②______11.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.材料一中美軍炮火封鎖實(shí)在太猛，八連戰(zhàn)士在斷水?dāng)嗉Z的情況下堅(jiān)守坑道14晝夜。B.上甘嶺戰(zhàn)役中，八連官兵憑借團(tuán)結(jié)友愛(ài)的戰(zhàn)友情誼，圓滿完成反擊任務(wù)。C.《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文結(jié)尾，運(yùn)用排比句、疑問(wèn)句等，引導(dǎo)讀者聯(lián)系自己幸福安定的生活，認(rèn)識(shí)到志愿軍戰(zhàn)士“確實(shí)是我們最可愛(ài)的人”。D.材料二中畫(huà)線句運(yùn)用直接抒情的方式，表達(dá)了作者對(duì)我國(guó)志愿軍戰(zhàn)士視死如歸、不怕?tīng)奚闹幐枧c贊美。12.材料二中，電影《浴血無(wú)名川》為什么能讓觀眾直接感受到“最可愛(ài)的人”帶給我們的感動(dòng)？13.有人說(shuō)魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》描繪激戰(zhàn)過(guò)后的松骨峰戰(zhàn)場(chǎng)的文字過(guò)于殘酷，不適合初中生閱讀。請(qǐng)結(jié)合二則材料，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?0.①.撿到蘋(píng)果②.分吃蘋(píng)果11.A12.①讓抗美援朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帝國(guó)主義的嘴臉。②從思想性、真實(shí)性等多個(gè)層面呈現(xiàn)歷史、致敬英雄。③順應(yīng)新時(shí)代觀眾的審美需求。④它是一部品質(zhì)高、場(chǎng)面大、故事精的抗美援朝題材力作。13.[示例]我不贊同。戰(zhàn)爭(zhēng)本身就是殘酷的，忘記歷史就是背叛；雖然松骨峰戰(zhàn)斗慘烈，但是志愿軍戰(zhàn)士意志堅(jiān)定、勇敢、頑強(qiáng)，最終打敗美軍，顯示了中國(guó)人民志愿軍英勇善戰(zhàn)的氣概和奮不顧身的精神，能讓初中生認(rèn)識(shí)到他們“確實(shí)是我們最可愛(ài)的人”，讓我們更加珍惜今天的幸福生活?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章情節(jié)概括。結(jié)合材料一第三段“運(yùn)輸員劉明生冒著炮火向其他坑道運(yùn)送彈藥時(shí)，在途中撿到一個(gè)蘋(píng)果，舍不得吃”，概括為：撿到蘋(píng)果；結(jié)合材料一第四段“一個(gè)蘋(píng)果傳遍了整個(gè)坑道，還是完整的。連長(zhǎng)最終決定共同分吃，一人一口，一個(gè)小蘋(píng)果在全坑道吃了兩圈”，概括為：分吃蘋(píng)果?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。A.“八連戰(zhàn)士在斷水?dāng)嗉Z情況下堅(jiān)守坑道14晝夜”錯(cuò)誤，材料一第二段原文“坑道部隊(duì)面臨斷水?dāng)嗉Z的危險(xiǎn)”，并非真正斷水?dāng)嗉Z。故選A?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合材料二第一段“電影《浴血無(wú)名川》之中也再度唱響了‘雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江’的戰(zhàn)歌，抗美援朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帶的嘴臉……”，材料二第三段“這部《浴血無(wú)名川》，不僅從思想性、真實(shí)性等多個(gè)層面呈現(xiàn)歷史、致敬英雄，還順應(yīng)新時(shí)代觀眾的審美需求，打造出一部符合年輕觀眾口味的，品質(zhì)高、場(chǎng)面大、故事精的抗美援朝題材力作。讓當(dāng)代的青年可以更直接地感受到‘最可愛(ài)的人’帶給我們的感動(dòng)，更加知曉今天的和平來(lái)之不易”，概括即可。【13題詳解】本題考查閱讀感悟。雖然松骨峰戰(zhàn)役慘烈，但是志愿軍戰(zhàn)士意志堅(jiān)定、勇敢、頑強(qiáng)，最終打敗美軍，顯示了中國(guó)人民志愿軍神勇，表現(xiàn)了他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人。所以不贊同。示例：我不贊同。雖然松骨峰戰(zhàn)役慘烈，但是志愿軍戰(zhàn)士意志堅(jiān)定、勇敢、頑強(qiáng)，最終打敗美軍，顯示了中國(guó)人民志愿軍的神勇，表現(xiàn)了他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人。三、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）（11分）閱讀下面文段，完成下面小題。①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。②問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑤歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑥爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）愿為市鞍馬（2）賞賜百千強(qiáng)15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。16.這首民歌既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，又表現(xiàn)了她的女兒情懷，請(qǐng)結(jié)合選文從這兩方面加以分析。17.閱讀鏈接材料《木蘭從軍》，比較它和《木蘭詩(shī)》在寫(xiě)法上的不同點(diǎn)。木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事，女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信。【答案】14.（1）買(mǎi)（2）多余15.將士們歷經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死疆場(chǎng)，有的凱旋而歸。16.英雄氣概：文中“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”寫(xiě)出了行軍迅速，也凸顯了木蘭的英雄形象。文中“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”強(qiáng)調(diào)了木蘭的功勞大、賞賜多，也從側(cè)面寫(xiě)出了木蘭英勇善戰(zhàn)、屢立戰(zhàn)功。17.《木蘭從軍》以敘述為主，寫(xiě)得簡(jiǎn)潔平淡，《木蘭詩(shī)》擅長(zhǎng)鋪敘排比，寫(xiě)的明快流暢、細(xì)膩而傳神，木蘭的形象更為鮮明、飽滿。（意思對(duì)即可）【解析】【14題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：愿意為此到集市上去買(mǎi)馬鞍和馬匹。市：買(mǎi)。（2）句意為：賞賜了很多的財(cái)物。強(qiáng)：多余?！?5題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：“將軍”和“壯士”、“百戰(zhàn)”和“十年”互文見(jiàn)義；百、十：不是確指，而是指戰(zhàn)斗之多，時(shí)間之長(zhǎng)；歸：歸來(lái)?！?6題詳解】本題考查拓展延伸。詩(shī)中幾件事的描繪詳略得當(dāng)，①②⑤⑥⑦段詳寫(xiě)木蘭女兒情懷，③④段略寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄氣概。從內(nèi)容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，是人物形象更真實(shí)感人。結(jié)構(gòu)上使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔，緊湊。結(jié)合相關(guān)詩(shī)句具體分析即可，“英雄氣概”即木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇表現(xiàn)，奮勇殺敵，不畏犧牲；“女兒情懷”既可以分析木蘭對(duì)家人的愛(ài)，也可以結(jié)合木蘭脫下軍裝恢復(fù)女兒裝后愛(ài)美的表現(xiàn)進(jìn)行分析。示例一：“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”寫(xiě)出了戰(zhàn)事緊迫、行車(chē)神速，表現(xiàn)出木蘭躍馬馳騁、勇敢矯健的英雄氣概?！爱?dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。”寫(xiě)出木蘭對(duì)美的追求，表現(xiàn)出她的女兒情懷。示例二：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”寫(xiě)出了木蘭出生入死，英勇善戰(zhàn)，表現(xiàn)出她的英雄氣概?！安宦劦飭九暎勓嗌胶T鳴啾啾”寫(xiě)出木蘭孤身一人遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)對(duì)雙親的思念之情，表現(xiàn)出木蘭的女兒情懷?！?7題詳解】本題考查對(duì)比閱讀?！赌咎m詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問(wèn)答及鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細(xì)致，神氣躍然，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。結(jié)合《木蘭從軍》中“木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功”可知，鏈接材料以敘述為主，寫(xiě)得簡(jiǎn)潔平淡。據(jù)此總結(jié)作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對(duì)著房門(mén)織布。聽(tīng)不見(jiàn)織布機(jī)織布梭的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)木蘭在嘆息。問(wèn)木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒(méi)在想什么，也沒(méi)在惦記什么。昨天晚上看見(jiàn)了征兵的文書(shū)，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊(cè)有很多卷，每一卷上都有我父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，我沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意為此到集市上去買(mǎi)馬鞍和馬匹，從此開(kāi)始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購(gòu)買(mǎi)駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼叫女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開(kāi)黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼叫女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘，越過(guò)一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財(cái)物。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭說(shuō)不愿做尚書(shū)郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開(kāi)我東閣、西閣的門(mén)，坐在我的床上。脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對(duì)窗戶(hù)和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門(mén)去見(jiàn)一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個(gè)女子。[鏈接材料]木蘭是古時(shí)候的一名民間女子。從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長(zhǎng)技術(shù)更加精深，正碰到皇帝招兵，她的父親的名字也在名冊(cè)上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭就改換男裝，在集市給馬買(mǎi)馬鞍，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十余年，多次建立功勛。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個(gè)道理了。（二）（4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。18.請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中“斗”字的妙處。19.請(qǐng)發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪“楊花”“漫天作雪飛”的畫(huà)面。【答案】18.擬人修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。19.楊花朵朵，像輕盈潔白的雪花，漫天飛舞，隨風(fēng)飄揚(yáng)。【解析】【18題詳解】此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，“百般紅紫斗芳菲”，這句話的意思是：想方設(shè)法竟相爭(zhēng)妍斗艷。所以一個(gè)“斗”字，運(yùn)用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象?！?9題詳解】本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。做此類(lèi)題要注意內(nèi)容不能脫離詩(shī)詞，要在正確理解和把握詩(shī)詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不能改得面目全非；并在詩(shī)詞原意的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新；還可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比等，使改寫(xiě)的文字更加生動(dòng)、形象。根據(jù)詩(shī)句“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”，可知描繪的景物是“楊花”，楊花即楊絮，“漫天作雪飛”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將漫天飛舞的楊絮比作了雪花。示例：楊絮團(tuán)團(tuán)，像雪一樣又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。四、作文（50分）任選一題作文20.題目：從來(lái)沒(méi)有這樣________要求：①橫線上可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)有：歡樂(lè)、痛苦、懊悔、傷心、幸福、驕傲……②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。③不少于500字?！敬鸢浮坷模簭膩?lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)我整天被開(kāi)心環(huán)繞，人生的路上自然是快樂(lè)無(wú)限，但是像那一次我所體驗(yàn)到的快樂(lè)卻是最強(qiáng)烈的一次。大年初一的早上喜氣洋洋，天沒(méi)大亮，外面的爆竹聲就此起彼伏迫不及待的奏起了交響樂(lè)。我雖然懶，但今天卻破例起了個(gè)大早，高高興興地到大街上去接受新年的洗禮，看看有什么好吃的！新年的大街上喜氣非凡，熱鬧非凡，賣(mài)小吃、賣(mài)煙火的－－各式各樣的人都有。不知道是不是喜氣太重，我竟然撿到了張百元大鈔。這下我可了壞了，急忙跑去超市。半路上一位婦女抱著一個(gè)小孩，衣服破破爛爛的正在焦急地找什么東西，熱心腸的我自然前去幫忙了?！鞍⒁蹋谡沂裁囱?？要不要我?guī)蛶湍?？”那阿姨?tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)急忙抓住我就說(shuō)：“你是不是撿到那100元錢(qián)了？那可是我過(guò)年用的呀！”“100元？難不成是我撿到的那張？天啊，剛剛有點(diǎn)喜氣，這就沒(méi)有了。不行，絕不給她。”“沒(méi)有撿到。”我搪塞了一句，就一溜煙跑掉了，遠(yuǎn)處是那個(gè)婦女焦急的身影。跑著跑著我總感覺(jué)心里空空的，好像缺了點(diǎn)什么，手里握著的百元大鈔再?zèng)]讓我高興起來(lái)?！耙灰€回去，這大過(guò)年的誰(shuí)不需要錢(qián)，人家掙錢(qián)也不容易呀。不行，說(shuō)不定不是她的錢(qián)呢。算了，先給她確認(rèn)一下吧?！奔ち业男睦锒窢?zhēng)之后我終于決定了把錢(qián)歸還失主。于是飛奔到剛才的地方去。那個(gè)婦女的焦急的身影依然在那里，她一邊在地上尋找著，一邊詢(xún)問(wèn)過(guò)路人。我看了心里很不是滋味，于是加快腳步跑到了那婦女身前，手里拿著那百元大鈔。“阿姨，您看這張是不是您丟的？”“您在哪兒撿的？”“就是那邊的橋上?！蔽抑钢亲鶚蛘f(shuō)?！皩?duì)呀，我怎么沒(méi)想到呀，我剛剛在那兒摔了一跤。只顧著找了，你看~~哎，你說(shuō)我怎么謝你才好呢?！薄安挥昧?，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完這句話，我心里感到十分充實(shí)有說(shuō)不出的快樂(lè)。對(duì)了，那時(shí)的空虛缺的就是這份快樂(lè)呀！我恍然大悟。送人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，自己也因此快樂(lè)，有時(shí)一句“謝謝”就勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)讓你快樂(lè)無(wú)限。我以后要繼續(xù)這樣，做一個(gè)好人！【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。標(biāo)題中可以填入的詞語(yǔ)，從所給的事例來(lái)看，可以填入一些表示某種情緒或者體驗(yàn)的一些形容詞、動(dòng)詞，如：自信、幸福、痛苦、高興、激動(dòng)、生氣等，而不能填入一些名詞，如：男子漢、英雄。“從來(lái)沒(méi)有”表明是第一次，同時(shí)也表明程度之深，影響之大，不能隨隨便便寫(xiě)一件事，如“媽媽給我買(mǎi)來(lái)好吃的，我從來(lái)沒(méi)有這么高興”，而是要寫(xiě)自己生活中一些比較重要的經(jīng)歷，一些帶給自己強(qiáng)烈情緒的經(jīng)歷或者事情。故這篇文章要寫(xiě)一次非常重要的、特殊的、帶給自己強(qiáng)烈情緒變化的事情，通過(guò)這個(gè)事情，個(gè)人的情感、能力、思維、內(nèi)心等都有一定變化，有一定成長(zhǎng)。第二，選材構(gòu)思。從文章題目看，本文是一篇記敘文，要寫(xiě)事情。先選材，在自己的生活中找到一次情緒波動(dòng)比較大的事件，然后根據(jù)事件具體內(nèi)容補(bǔ)題；接著明確這件事對(duì)自己的影響，帶給自己的好的東西；最后安排詳略。這篇文章重點(diǎn)之一就是讓讀者感受到你的情緒，要想讓人感受你的“高興、幸福、痛苦”等，就必須把這件事寫(xiě)具體，而不是反復(fù)說(shuō)你很“高興、幸福、痛苦……”能突顯“高興、幸福、痛苦……”的細(xì)節(jié)，尤其是感受以及心理描寫(xiě)更是不可缺少。因?yàn)閯e人只有通過(guò)你的敘述，通過(guò)你的心理描寫(xiě)才能感同身受。細(xì)節(jié)越具體，感受越深刻，作文也就越能打動(dòng)人。同時(shí)為了加強(qiáng)效果，還可以運(yùn)用鋪陳，反復(fù)渲染。當(dāng)然我們還可以用景物來(lái)襯托人物心情，正襯，反襯都行。如：摔倒時(shí)周?chē)沫h(huán)境(風(fēng)呼呼地刮著)來(lái)襯托自己痛苦的心情，(正襯)。又如我把衣服穿反時(shí)，我的尷尬與同學(xué)們的幸災(zāi)樂(lè)禍形成一種鮮明的對(duì)比，(反襯)。21.學(xué)習(xí)和生活中，我們認(rèn)識(shí)了鄧稼先、楊振寧這樣的科學(xué)家，認(rèn)識(shí)了魯迅、臧克家這樣的文學(xué)家，認(rèn)識(shí)了呂蒙、花木蘭這樣的將軍，也認(rèn)識(shí)了紅軍戰(zhàn)士、志愿軍戰(zhàn)士這樣的平凡英雄，同時(shí)更多的認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)媽媽、老王、父親、賣(mài)油翁這樣雖然平凡、有弱