散文（二）－2021年中考現(xiàn)代文閱讀試題全解析

散文（二）

【湖北省鄂州市】

閱讀下面的短文，完成15T9題。

養(yǎng)一朵雪花

石兵

①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做

到了。

②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手

上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院落中

的地窖里。

③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰硝，整整齊齊站成

一排。

④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，

盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。

⑤后來，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開菜

窖，用一支小小的手電筒照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再

那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過的美好。

⑥那時(shí)，家里窮，大白菜就是過冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)

了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后,提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。

⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛.

⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會(huì)兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨，落在地上

順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進(jìn)去。

⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢(shì)漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大

白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈亟阎袣鉁貥O低，便在落下

后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地害的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪

花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。

⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過去，春天就要

來了。

?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊

不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。

?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？”

?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說：“你只養(yǎng)了一朵雪花，

我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，

它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養(yǎng)著，看到你的雪花

要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可

真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼?！?/p>

?原來，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的

事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花,獨(dú)立完成了一件困

難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)眷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿信

心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。

?阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌?/p>

養(yǎng)了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。

（選自《意林》2021年7月刊）

15.第①段中劃?rùn)M線的句子有什么表達(dá)效果？

16.第⑥段中加點(diǎn)的字“躲”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理?

17.第④段中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?

18.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容分析文中“母親”這一人物形象。

19.本文故事情節(jié)安排巧妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

【答案】

15.“不可思議”說明做成這件事情很難，“真的”肯定了養(yǎng)雪花的事實(shí)。這句話能引發(fā)讀者的好奇

心，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（造成懸念，引人入勝）

16.“躲”是“躲臧”的意思，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)害怕母親發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)雪花這個(gè)秘密的心

理。

17.寫出了母親對(duì)“我”溫暖而美好的愛，表達(dá)了“我”對(duì)母親成就自己童話般的愿望，默默付出，

助力“我”成長(zhǎng)的感激之情。

18.母親為了幫孩子養(yǎng)雪花去學(xué)校找老師請(qǐng)教，每天在孩子睡熟后冒著嚴(yán)寒悄悄地去替換雪花，為了

孩子的愿望堅(jiān)持默默地做在成人世界中毫無意義的事情.由此可見，母親是一個(gè)好學(xué)習(xí)、能吃苦、有心計(jì)、

有耐心、極富愛心的慈母形象。

19.文章先寫“我”養(yǎng)雪花，后面情節(jié)突轉(zhuǎn)，寫母親告訴“我”真相。這種情節(jié)安排既在情理之中又出

乎意料之外，給讀者戲劇般的閱讀享受，同時(shí)也讓母愛在不知不覺中滋潤(rùn)人心，很好地達(dá)到了感動(dòng)人、影

響人的效果。

【解析】

15.本題考查句子的表達(dá)效果。“這是一件多么不可思議的事”“竟真的做到了”設(shè)置了懸念，到底是

什么事那么不可思議？是怎樣做到的？激發(fā)讀者的閱讀興趣，自然引出下文內(nèi)容?？蓳?jù)此概括作答。

16.本題考查揣摩人物心理的能力。此題要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，尤其注意上下文語句，進(jìn)行揣摩。

由“我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花”的語句可知，“躲”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)害怕母親發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)雪

花這個(gè)秘密的心理。

17.本題考查體會(huì)人物情感的能力。結(jié)合“為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教”“看到你的雪花要化了，

我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，

出去一趟就凍得臉也紅腿也疼”等語句可知，“我”得知小時(shí)候能夠成功養(yǎng)雪花的真相竟然是母親的辛苦

付出后，既感意外，更是感激?？蓳?jù)此作答。

18.本題考查分析人物形象的能力。由“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去

學(xué)校找老師請(qǐng)教”可見，母親好學(xué)習(xí)?由“多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞

給我”“我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事”等語句可見，母親有心計(jì)。由“看到你的雪花要化了，我

就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出

去一趟就凍得臉也紅腿也疼”可見，母親有愛心、能吃苦?？蓳?jù)此作答。

19.本題考查對(duì)文章的分析鑒賞能力。本文前半部分寫“我”偷偷地成功養(yǎng)了一個(gè)冬季的雪花，以為無

人知曉，直到多年以后，母親才揭示了事情真相，由此可見，本文故事情節(jié)有波瀾，既出乎意料之外，又

在情理之中，很好地表達(dá)了母愛的主題。

【湖北省恩施州】

三、（-）閱讀下面的散文，完成10-13題

給我媽嘗嘗

嚴(yán)明

①前年春天，父親住了一段時(shí)間醫(yī)院，回到家后，我問媽：“我能不能出去一段時(shí)間？"我媽說：“去

吧，肯定沒問題。"我打算跟合肥的張亮從定運(yùn)出發(fā)，開車去甘肅拍照。走的時(shí)候我跟臥床的父親辭行，

媽幫我喊他：“嚴(yán)明要去甘肅了，過些天就回來！”“哦……”愣了一會(huì)兒，他又補(bǔ)了一句，“帶點(diǎn)好吃

的。”話剛說完我媽就笑了，說：“你牙都沒有了，能吃什么？”媽說的是實(shí)情，缺牙外加病重、爸已經(jīng)

只能吃我媽做的小力了。其實(shí)爸的那句話沒說全，隱藏了后半句，就是“給你媽嘗嘗”。

②媽媽的人生是極簡(jiǎn)的，她絕不會(huì)主動(dòng)消費(fèi)去嘗鮮、吃稀奇，也無吃零食的習(xí)慣。回想起來，我也沒

給爸媽買過什么，買得最多的好像是茶葉。

③幾個(gè)月前，我在外地講課，臨走時(shí)收到禮品，一箱石榴。紙箱外印有碩大的彩色石榴圖片，還有“懷

遠(yuǎn)石榴”幾個(gè)大字，看看親動(dòng)。我從小就知道，石榴是懷遠(yuǎn)老家的特產(chǎn)，不過沒有吃過的印象，大概是因

為沒在它成熟的季節(jié)回去過。石榴花我是見過的，鐘形的花裂為六瓣。蕊在其中，艷麗異常。它有個(gè)堅(jiān)實(shí)

的底托，那就是孕有果實(shí)的地方。

④我不是一個(gè)喜歡花花草草的人，但石榴花是個(gè)例外。以前有首民歌，唱''石榴花一樣的阿娜爾罕”，

我曾好奇，石榴花一樣的女子到底是什么樣的呢?為什么新疆也有石榴花？資料上說，石榴擇土不嚴(yán)，在

沙土上都能茁壯生長(zhǎng)。我老家的地里就是那種土壤。

⑤我媽說過，她嫁過去那會(huì)兒什么都缺，什么好東西都沒吃過，坐月子才能吃一點(diǎn)紅糖水泡儆子。我

把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對(duì)著我的嘴，依靠地心引力的幫助讓我

獲得最后幾滴奶……

⑥不多想，能在第三地見到懷遠(yuǎn)石榴也是意外，我不想再堅(jiān)持嚴(yán)控行李重量的習(xí)慣了，我要把它們帶

回家，給我媽嘗嘗。

⑦回到家后，媽媽很欣喜，拿出幾個(gè)石榴送給鄰居，笑呵呵地回來，再拿出一個(gè)，坐在門前開始品嘗。

我也吃了，果真很甜，水分特別足，籽兒很小，一大把入得口中，稍一嘴，果粒即破。然后，就可以像喝

飲料一般飲下那些汁水。在整個(gè)吃石榴的過程中，媽媽都很沉默，她每遞給我一塊我也不推讓。想必是因

為產(chǎn)地的關(guān)系，母子的這場(chǎng)分食異常平靜，平靜得有些肅穆。我心里清楚，這奇異的果實(shí)是那片土地所出,

如今爸爸正長(zhǎng)眠在那片土地上。

⑧媽媽上一次吃懷遠(yuǎn)石榴，很有可能是在她剛嫁過去的時(shí)候，或是在生我的時(shí)候。

⑨那時(shí)，她才二十多歲。那時(shí)候，她是石榴花一樣的女子。

（選自《讀者》2021年第6期）

10.分析文章以“給我媽嘗嘗為題的好處。

11.第④段中的畫線句在結(jié)構(gòu)上有哪些作用？

12.文章第⑦段使用“肅穆”詞，有哪些原因？

13.請(qǐng)你閱讀全文，概括“媽媽”這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。

【答案】

10.是文章的線索，貫穿全文：襯托人物形象，突出父親和兒子對(duì)母親的愛；突出小說的主題，表現(xiàn)

母親的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

11.承上啟下，承接了上文“我”對(duì)“石榴花一樣的阿娜爾罕”的好奇，引出下文母親就是石榴花一

樣的女子，回答了上文的疑問。

12.母子沉浸在對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之中；母子沉浸在對(duì)父親的懷念之中。

13.勤儉節(jié)約；安于貧窮，堅(jiān)強(qiáng)；善良熱心；疼愛孩子。

【解析】

10.本題考查標(biāo)題作用分析。在文章的第一段中其實(shí)爸的那句話沒說全，藏了后半句，就是“給你媽嘗

嘗”，第六段中“我”不想再堅(jiān)持嚴(yán)控行李重量的習(xí)慣了，“我”要把它們帶回家，給“我”媽嘗嘗，都

出現(xiàn)了“給你媽嘗嘗”，倒數(shù)第二段中“媽媽上一次吃懷遠(yuǎn)石榴”也是寫媽媽吃東西的內(nèi)容，所以文章以

“給我媽嘗嘗”為題起到線索的作用，貫穿全文，使結(jié)構(gòu)完整。第一段中是父親讓“我”帶點(diǎn)好吃的，實(shí)

是帶給母親嘗嘗的；第六段中是“我”自己要帶石榴回來給母親嘗嘗的，所以以“給我媽嘗嘗”為題起到

襯托人物形象的作用，突出父親和“我”對(duì)母親的愛。結(jié)合“媽媽的人生是極簡(jiǎn)的，她絕不會(huì)主動(dòng)消費(fèi)去

嘗鮮、吃稀奇，也無吃零食的習(xí)慣?；叵肫饋?，我也沒給爸媽買過什么，買得最多的好像是茶葉”“我媽

說過，她嫁過去那會(huì)兒什么都缺，什么好東西都沒吃過，坐月子才能吃一點(diǎn)紅糖水泡澈子。我把奶瓶里的

奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床匕將奶瓶垂直對(duì)著我的嘴，，依靠地心引力的幫助讓我獲得最后

幾滴奶”這兩處的描寫，可知母親是一個(gè)很節(jié)儉的人，為了家庭操勞了一生，父親和兒子都想著帶好吃的

給母親吃，所以以“給我媽嘗嘗”為題突出了母親的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

11.本題考查段落結(jié)構(gòu)的作用?！笆窕ㄒ粯拥呐拥降资鞘裁礃拥哪亍边@句話出現(xiàn)在文章的第五段中,

用一個(gè)問句表現(xiàn)“我”對(duì)“石榴花一樣的女子”的好奇，承接了上文中“我不是一個(gè)喜歡花花草草的人，

但石榴花是個(gè)例外。以前有首民歌，，石榴花一樣的‘阿娜爾罕'，我曾好奇”的描寫。下文寫到

“我媽說過，她嫁過去那會(huì)兒什么都缺，什么好東西都沒吃過，坐月子才能吃一點(diǎn)紅糖水泡儆子。我把奶

瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對(duì)著我的嘴，依靠地心引力的幫助讓我獲得

最后幾滴奶”，最后寫到“那時(shí)候，她是石榴花一樣的女子”，表現(xiàn)r母親就是像石榴一樣堅(jiān)強(qiáng)的女子，

回答了上文的疑問，所以還起到引出下文的作用。

12.本題考查理解詞語的含義。本題要求分析使用“肅穆”一詞的原因，原因在第七段中。由“在整個(gè)

吃石榴的過程中，媽媽都很沉默，她每遞給我一塊我也不推讓。想必是因?yàn)楫a(chǎn)地的關(guān)系，母子的這場(chǎng)分食

異常平靜，平靜得有些肅穆”，可知是因?yàn)槭袷菓堰h(yuǎn)老家的特產(chǎn)，母子沉浸在對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之中。由“我

心里清楚，這奇異的果實(shí)是那片土地所出，如今爸爸正長(zhǎng)眠在那片土地上”，可知懷遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的石榴引起了

母子對(duì)父親的思念，母子沉浸在對(duì)父親的懷念之中。

13.本題考查對(duì)人物形象的分析。由“媽媽的人生是極簡(jiǎn)的，她絕不會(huì)主動(dòng)消費(fèi)去嘗鮮、吃稀奇，也無

吃零食的習(xí)慣”，可概括為：勤儉節(jié)約。由“我媽說過，她嫁過去那會(huì)兒什么都缺，什么好東西都沒吃過，

坐月子才能吃一點(diǎn)紅糖水泡儆子。我把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對(duì)

著我的嘴，依靠地心引力的幫助讓我獲得最后幾滴”，可概括為：安于貧窮，堅(jiān)強(qiáng)。由“回到家后，媽媽

很欣喜，拿出幾個(gè)石榴送給鄰居，笑呵呵地回來，拿出一個(gè)，坐在門前開始品嘗”，概括為：善良、熱心。

由“在整個(gè)吃石榴的過程中，媽媽都很沉默，她每遞給我一塊我也不推讓”，可概括為：疼愛孩子。

【湖北省十堰市】

閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。

陽臺(tái)上的花

黃詠梅

①意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小

辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會(huì)命我到陽臺(tái)摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。

“物盡其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。

②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余的時(shí)間

來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候我們家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)

間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日

常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小

葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長(zhǎng)得又快又大，就像比賽自己

的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長(zhǎng)勢(shì)喜人，最終

結(jié)出了皆大歡喜的果實(shí)。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將自己的

葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會(huì)凋

謝的花。

③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小旅館，旅館對(duì)面有一個(gè)花壇，母親

在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官

是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇

花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫

色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親

都笑了，說像。我點(diǎn)著那些“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。

那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都

會(huì)想起那年小旅館前的“一家五口花”。

④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺(tái)上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、

海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花?；洳桓?，卻

很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我

完成一個(gè)共同的約定——每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在

這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清

晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠(chéng)地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕.

⑸近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿，寓意子孫

滿堂，老少安康。每到年前母親總會(huì)去花市挑一枝果實(shí)多的買回家，養(yǎng)在陽臺(tái)上，有一次，我用濕布給這

些果實(shí)“洗澡”時(shí)，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母

親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會(huì)兒，夸

張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。

⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵

朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植

物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是一一請(qǐng)思念我。我用微

信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”啊！我暗自偷笑，并沒有糾正母親。這種花，

在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出

了那些“人臉花”的花語一一請(qǐng)思念我。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

9.本文（2）-⑸段敘述了四個(gè)與植物有關(guān)的故事，其中有兩個(gè)故事不是發(fā)生在陽臺(tái)上，請(qǐng)找出來并簡(jiǎn)要

概括。

10.第⑷段加點(diǎn)短語“共同的約定”具體指什么？請(qǐng)根據(jù)上下文內(nèi)容作答。

11.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（）

A.第⑴段使用說明的表達(dá)方式，列舉母親在陽臺(tái)上種的多種植物，表現(xiàn)她勤勞儉樸、聰明能干的特點(diǎn)。

B.第⑵段中加點(diǎn)詞語“皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩而歡喜，又指父母因滿

足孩子們的心愿而歡喜。

C.第⑶段寫“我每次都會(huì)想起那年小旅館前的‘一家五口花'"，主要原因是這些花奇怪且美麗，我

被它們吸引了。

D.第⑷段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯觯赣H退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是安享幸福的晚年生活。

12.分析第⑸段劃線句子的表達(dá)效果。

13.談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“陽臺(tái)上的花”的理解。

14.本文第⑶段寫母親命名“人臉花”，結(jié)尾才點(diǎn)明花名及花語，這是什么寫法，有什么作用？

【答案】

9.①小時(shí)候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個(gè)長(zhǎng)得又快又大，最后葫蘆瓜結(jié)出皆大歡喜的果實(shí)。②送

我上大學(xué)時(shí)，母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”。

10.（每年）過年我回家時(shí)，?？倳?huì)準(zhǔn)時(shí)開花②（每年）過年時(shí)我會(huì)在盛開的海棠花下，為父母染發(fā)。

11.B（A項(xiàng)，第①段使用記敘的表達(dá)方式，不是說明；C項(xiàng)，第③段寫“我每次都會(huì)想起那年小旅館

前的‘一家五口花'"，主要原因是聽到母親說五朵花就好比我們一家人，而自己那之后的許多年離家在

外，睹花思念親人；D項(xiàng)，第④段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親熱愛生活，富有情趣。）

12.參考答案一：語言描寫或神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)心酸（或傷感）的心理，凸顯“我”對(duì)父母

的理解（或：心疼、理解、感激）。

參考答案二：語言描寫或神態(tài)描寫，用“我”的表現(xiàn)，凸顯對(duì)父母的理解與感激（或：心疼、關(guān)愛）

參考答案三：語言描寫或神態(tài)描寫，側(cè)面襯托了父母對(duì)家庭的付出之多、犧牲之大，凸顯“我”對(duì)父

母的感激（或：心疼、理解、關(guān)愛）。

13.①既指母親在陽臺(tái)上種花，又暗示和樂融融的家庭氛圍；②概括本文主要情節(jié)，交代母親在陽臺(tái)

上種花這一事件；③表現(xiàn)母親熱愛生活、關(guān)愛子女的特點(diǎn)（或：渴望家人安康幸福的美好愿望）；④表達(dá)

作者對(duì)母親及家人的思念及祝福：⑤作為本文的線索。

14.寫法：設(shè)置懸念（或：前后照應(yīng)）

作用：①母親無師自通地讀出花語，更突出了母愛；②突出主要人物形象，表現(xiàn)母親的聰明慈愛；③

突出主旨，表達(dá)對(duì)親人的思念和對(duì)家庭幸福的祝愿；④前后照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密圓合；⑤行文增加曲折性，

使故事敘述有波瀾，增強(qiáng)吸引力；⑥推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：⑦引發(fā)疑問，增強(qiáng)吸引力。

【解析】

9.考查對(duì)文故事情節(jié)的梳理概括。題干限定了段落和地點(diǎn)“不是發(fā)生在陽臺(tái)上”，據(jù)此來尋找相關(guān)的

語句提煉作答。

第一個(gè)故事，從第②段“印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)

挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長(zhǎng)得又快

又大，就像比賽自己的身高一樣”，可概括出：小時(shí)候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個(gè)長(zhǎng)得又快又大，

最后葫蘆瓜結(jié)出皆大歡喜的果實(shí)。

第二個(gè)故事，從第③段“十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到”“母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱之

為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家”，可概括出：送"我”上大學(xué)時(shí)，

母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”。

10.本題考查的是代詞的指代對(duì)象?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文

中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句

意變化與否來檢驗(yàn)其正誤。感激這個(gè)詞語的前一句“每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花

朵”，可得出：（每年）過年我回家時(shí)，海棠花總會(huì)準(zhǔn)時(shí)開花；“共同的約定”后邊的破折號(hào)，是對(duì)這個(gè)

詞語的具體解釋，根據(jù)“每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在

這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑”，可得出：（每年）過年時(shí)我會(huì)在盛開的海棠花下，

為父母染發(fā)。

11.A.錯(cuò)誤，第（1）段使用記敘的表達(dá)方式，不是說明；

C.錯(cuò)誤，第（3）段寫“我每次都會(huì)想起那年小旅館前的'一家五口花'"，主要原因是聽到母親說五

朵花就好比我們一家人，而自己那之后的許多年離家在外，睹花思念親人；

D.錯(cuò)誤，第（4）段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親熱愛生活，富有情趣；

故選B。

12.本題考查句子的賞析。解答此類題目，首先要選好賞析的角度，一般從修辭手法、描寫方法及描寫

角度、表現(xiàn)手法、煉字、感官等角度入手。然后結(jié)合題干具體分析其表達(dá)效果即可。本題中主要是從描寫

的角度去賞析。句中的“愣”是神態(tài)描寫，”夸張地提高嗓門說……”是對(duì)“我”的語言描寫，“楞”是

因?yàn)槁牭侥赣H說“現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦”，我們?nèi)齻€(gè)孩子長(zhǎng)大成人，而父母在漸漸老去，曾經(jīng)在

家里最高大的他們，如今成了最瘦弱的，他們的生命能量都給了我們，這個(gè)“楞”字，寫出了“我”當(dāng)時(shí)

的傷感；“再瘦也是最大的”表達(dá)對(duì)父母之愛的理解、感激，對(duì)父母的心疼和感恩。

13.本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

文章題目為“陽臺(tái)上的花”，從表面含義看，指的是母親在陽臺(tái)上種的植物和花。如文中寫道''記憶

中，我們家陽臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等”“母親退休之后，陽臺(tái)慢慢開始種起了

花，盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈钡取?/p>

從深層含義看，“陽臺(tái)上的花”茁壯成長(zhǎng)，暗示了孩子們的成長(zhǎng)。從象征意義上看，母親呵護(hù)著“陽

臺(tái)上的花”，也疼愛著孩子，關(guān)心著家人，因此“陽臺(tái)上的花”象征著幸?？鞓返纳钗迥赣H退休后又積

極擁抱生活，改生活態(tài)度；“陽臺(tái)上的花”也象征精神深處的一種審美情趣。

母親特別照顧刻有幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，把不知名的花叫“人臉花”，由五朵“人臉花”想到他們

一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康。“我”在外地也常常睹花思人，因此“陽

臺(tái)上的花”寄予對(duì)親人的思念之情。寄予了作者對(duì)和睦家庭的熱愛和想念，對(duì)母親的感恩和思念。

文章以“花”為線索，敘寫了母親的生活。

14.考查對(duì)文章寫作手法及作用的理解。寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映

生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借

景抒情、前后照應(yīng)、對(duì)比等。

本文第（3）段寫母親命名“人臉花”，結(jié)尾才點(diǎn)明花名及花語，這是運(yùn)用了設(shè)置懸念（或：前后照應(yīng)）

的寫法，先寫花名“人臉花”，最后才揭示花語的內(nèi)涵，制造懸念，吊足讀者的胃口，營(yíng)造急于閱讀的心

理；同時(shí)，母親愛花，能無師自通地讀出花語，讀懂花的內(nèi)涵，表現(xiàn)母親的聰明；

由五朵“人臉花”想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康?！盎ā笔?/p>

母親對(duì)“我”的思念，突出了母愛；也突出主旨，表達(dá)對(duì)親人的思念和對(duì)家庭幸福的祝愿，渴望家人安康

幸福的美好愿望：

“人臉花”，在文中反復(fù)出現(xiàn)，推進(jìn)故事發(fā)展，使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)曲折生動(dòng)，結(jié)尾才揭示花語內(nèi)

涵，達(dá)到震撼人心的效果。

【湖北省武漢市】

閱讀下面的文章，完成14-17題。

喧鬧與幽靜

①那天我開車去了城市郊外，在僻靜處的一塊石頭上坐下來。四周闔無人影，靜悄悄的，田間玉米絮

絮在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，不知名的秋蟲唧唧有聲，天上白云仿若一團(tuán)棉絮緩緩飄移?！熬迷诜\里，復(fù)得返

自然?！蔽蚁矚g這樣的幽靜，眼神空茫，啥都不想，腦子里的一些濁物雜質(zhì)絲絲縷縷抽離而去。這種發(fā)呆，

看似石化枯坐，實(shí)則凝神排毒,讓我特別享受。

②我住的房子兩居室全部臨街，而且這街是一條城市連接高速公路的主干道，每日車水馬龍，川流不

息。白天還好，到了夜深人靜的時(shí)候，汽車呼嘯而過的聲音被格外放大了，“嗖一一嗖一一”每過一輛，

都像在神經(jīng)線上碾過，躺在床上，眼睛盯著天花板，根本無法入睡。待好不容易被極度疲倦帶入夢(mèng)鄉(xiāng)，”吱

——"一聲急驟刺耳的剎車聲，讓我猝然驚醒，小心臟撲通撲通一陣亂跳，就再也難以成眠。這種喧鬧，

不僅導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，時(shí)間久了恐怕還會(huì)讓我有罹患心臟病之虞。

③陶淵明有詩云：”結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！蹦憧矗湃松罾镒钪?/p>

要的喧鬧也是“車馬喧”，只好以精神法聊以自慰了。而今天除了“車馬喧”，還有建筑工地的打夯聲、

水泥攪拌聲，公園里大媽跳舞膨嚓嚓的音樂聲、高亢噫亮的歌聲，人聲、市聲，等等，各種聲音共同構(gòu)成

了鼎沸的水分子，咕嘟咕嘟冒泡。即使躲在清靜的房間里，杜門閉窗，如果屏息諦聽，仍然有關(guān)抑不住的

各種雜音侵?jǐn)_耳朵。

④其實(shí)，喧鬧與幽靜都是一種真實(shí)的存在狀態(tài)，可人們似乎更喜歡幽靜，而不喜歡喧鬧。不同的環(huán)境

造就不同心境，產(chǎn)生不同影響。喧鬧仿佛一場(chǎng)夏天的急雨，聲勢(shì)浩大，轟轟烈烈，然而經(jīng)常只是濕濕地皮，

浮于表面，難以從根本上潤(rùn)澤大地，深潛其里。而幽靜卻如同春夜的細(xì)雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，

真正“喂飽”大地的雨大抵都是不聲不響的。人的耳朵管聽，眼晴管看，喧鬧的狀態(tài)會(huì)擾亂人的視聽，在

幽靜之中所見所聞才會(huì)清楚明白。所以，諸葛孔明說“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，翁同穌也說“每臨大事有靜氣”。

⑤深秋時(shí)節(jié)，我同妻子到一位朋友山里別墅去玩，對(duì)喧鬧與幽靜有了更深切的別樣的體味。朋友花了

50萬買了大約2000畝的山地，筑房建屋，植樹種菜，成了名副其實(shí)的“山大王”。坐在二層的大露臺(tái)上，

極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山如黛，山嵐輕籠，山坡綠樹茂密蔥蘢，有微風(fēng)習(xí)習(xí)拂面，頓感騁懷愜意，有如神仙。臨近

中午時(shí)分，我獨(dú)自一人沿著蜿蜒的山路往深處走去，耳邊只有潺漫的山泉流水聲，樹上或悠長(zhǎng)或短促的蟬

鳴鳥叫聲，越發(fā)增添了幽靜之感。入夜躺在床上，所有的聲音都睡去了，安靜得似乎只有呼吸的聲音。這

種幽靜又和城郊截然不同，是完全的徹底的幽靜，靜得有些讓人發(fā)慌。卻原來，有聲音的幽靜才是活的幽

靜，可貴的幽靜，沒有聲音的幽靜豈不是死寂？如此住了兩宿，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，我的“舊

林”“故淵”是鼎沸如煮的城里。我忽然覺得那建筑工地的打夯聲、水泥攪拌聲，公園里大媽跳舞啜嚓嚓

的音樂聲、高亢噴亮的歌聲，人聲、市聲，等等，才是熱氣騰騰的人間生活。人是社會(huì)人，如果離群索居，

自我隔絕，短期尚可修心養(yǎng)性，久之則會(huì)蛻變?yōu)樽匀蝗?，這種幽靜恐怕只能育出不諳世事的傻瓜。

⑥正如錢鐘書的“圍城”，城外的人想進(jìn)來，城里的人想出去，對(duì)待喧鬧與幽靜的態(tài)度亦如此。無論

是在城里城外，還是在心里心外，都真實(shí)地存在著喧鬧和幽靜兩種環(huán)境，二者是相互依存的，無須逃避，

接受就好。一味喧鬧，或者一味幽靜，這世界恐怕就顯得索然無趣；一味在意喧鬧，或者一味喜歡幽靜，

我們的心境也會(huì)為外界所役。喧鬧和幽靜，雖是外部的客觀存在，卻也是內(nèi)部的主觀臆造。如同陶淵明所

說“心遠(yuǎn)地自偏”，身居鬧市也能在內(nèi)心筑起一道幽靜的風(fēng)景；同樣，身處偏遠(yuǎn)也可能內(nèi)心喧鬧不止。坦

然面對(duì)外部環(huán)境，在兩者間根據(jù)心靈的需要自如轉(zhuǎn)換，居于一種更安然自在的狀態(tài)，方是智者。

（文/劉江濱，根據(jù)命題需要有刪改。）

14.第①段中，作者說自己在城市郊外“看似石化枯坐，實(shí)則凝神排毒”。請(qǐng)根據(jù)①-③段內(nèi)容說說這

里的“排毒”指的是什么。

15.從第④段的比喻描述中，可以看出喧鬧、幽靜能給人帶來怎樣的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

16.處于深山別墅中，作者對(duì)“幽靜”“喧鬧”有怎樣的新認(rèn)知？請(qǐng)根據(jù)第⑤段內(nèi)容分別作簡(jiǎn)要概括。

17.第⑥段中，作者主張我們應(yīng)該怎樣對(duì)待“喧鬧和幽靜”？為什么？

【答案】

14.排解因城市的喧鬧導(dǎo)致的各種不適。

15.⑴喧鬧：讓人浮躁（浮于表面，視聽受擾）。⑵幽靜：讓人沉靜（內(nèi)心安寧，耳聰目明）

16.⑴幽靜：有時(shí)也是一種死寂，讓人遠(yuǎn)離社會(huì)。⑵喧鬧：也是生機(jī)與活力的表現(xiàn)能讓人保持社會(huì)屬

性（避免蛻化為自然人）

17.⑴我們應(yīng)該接受喧鬧和幽靜的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗鼈兪峭獠康目陀^存在。⑵我們也應(yīng)坦然面對(duì)喧鬧和幽

靜，因?yàn)樗鼈円彩莾?nèi)部的主觀臆造。

【解析】

14.本題考查文章內(nèi)容梳理和概括。文章第①段寫我開車去了城市郊外，享受環(huán)境的幽靜；第②段則敘

寫居住在臨街房子里的“我”遭受著汽車呼嘯聲音的侵?jǐn)_，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱：第③段則寫城市里的建筑工地

的各種聲音，公園里的音樂聲、高亢噴亮的歌聲、人聲、市聲等各種聲音對(duì)“我”的生活的影響。由此可

見，作者說自己在城市郊外的“排毒”是指“排解因城市的喧鬧導(dǎo)致的各種不適”。

15.本題考查文章內(nèi)容理解。語句“喧鬧仿佛一場(chǎng)夏天的急雨，聲勢(shì)浩大，轟轟烈烈，然而經(jīng)常只是濕

濕地皮，浮于表面，難以從根本上潤(rùn)澤大地，深潛其里”，生動(dòng)形象地寫出了“喧鬧的狀態(tài)會(huì)擾亂人的視

聽”，只浮于事物的表面，讓人浮躁；而“幽靜卻如同春夜的細(xì)雨”，則生動(dòng)形象寫出了“幽靜之中所見

所聞才會(huì)清楚明白”，讓人沉靜。

16.本題考查文章內(nèi)容理解和概括?？山Y(jié)合文章第⑤段“這種幽靜又和城郊截然不同，是完全的徹底的

幽靜，靜得有些讓人發(fā)慌。卻原來，有聲音的幽靜才是活的幽靜、可貴的幽靜，沒有聲音的幽靜豈不是死

寂”和“人是社會(huì)人，如果離群索居、自我隔絕，短時(shí)可修心養(yǎng)性，而久而久之就會(huì)蛻變成自然人，這時(shí)

候的靜恐不能生慧，只能促生不諳世事的傻瓜”來概括作答。

17.本題考查文章內(nèi)容理解。語句“無論是在城里城外，還是在心里心外，都截然存在著喧鬧和幽靜兩

種環(huán)境。二者是相互依存的，無須逃避，接受就好”表明我們應(yīng)該接受這樣的“喧鬧和幽靜”，因?yàn)槭强?/p>

觀現(xiàn)實(shí)，是無法，也是無須逃避的。語句“一味喧鬧，或者一味幽靜，這世界恐怕就顯得索然無趣；一味

在意喧鬧，或者一味喜歡幽靜，我們的心境也會(huì)為外界所役，喧鬧和幽靜，雖是外部的客觀存在，卻也是

內(nèi)部的主觀臆造”“坦然面對(duì)外部環(huán)境，在兩者間根據(jù)心靈的需要自如轉(zhuǎn)換，居于一種更安然自在的狀態(tài)，

方是智者”，我們也應(yīng)坦然面對(duì)喧鬧和幽靜，做到能根據(jù)心靈的需要自如轉(zhuǎn)換狀態(tài)。

【湖北省宜昌市】

雙城之美

?田宗偉

①威尼斯曾被我們稱作“西方的蘇州”，而蘇州也時(shí)常被人叫作“東方威尼斯”。這美得近乎傳說的

水城雙子座，時(shí)常令我馳騁想象，神游其間。

②我發(fā)現(xiàn)這一東一西兩座水城，一如待字閨中的女子，溫文爾雅，嬌如流水：一如揚(yáng)帆出海的男子，

器宇軒昂，志在四方。而之所以又能互為代稱者，乃在兩城皆水多、橋多、船多，美輪美奐，經(jīng)得起長(zhǎng)久

的贊美與謳歌。又均為千年古城，富甲一方，經(jīng)久不衰。其歷史之悠久，經(jīng)濟(jì)之繁榮，文化之燦爛，無有

出其右者。

③威尼斯是建在灘涂小島上的“海中之城”。從高空鳥瞰，猶如一顆精致的水晶，鑲嵌在亞德里亞海

蔚藍(lán)色的波濤中熠熠生輝。穿行其間，舉目皆是寬闊的廣場(chǎng)、宏偉的教堂、高聳的鐘樓、富麗的宮殿，還

有造型別致的劇院、美術(shù)館、博物館。月芽形的貢多拉載著游人在蛛網(wǎng)般的水巷悠游，桃紅色的建筑在流

動(dòng)的清波里晃蕩。流光溢彩，金碧輝煌。

④威尼斯很小。沒有耕地，缺乏淡水，他們必須在大海上搏擊。當(dāng)然，他們也依靠貿(mào)易聚集了財(cái)富。

他們擅長(zhǎng)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，計(jì)算收益，不種植糧食，卻收獲黃金。他們用智慧和堅(jiān)韌在不宜生存的地方堆積寶藏，

創(chuàng)造神話。

⑤蘇州，有著威尼斯無法比擬的土地縱深，西面既得太湖之擁抱，周邊又有眾鎮(zhèn)之拱衛(wèi)。氣候適宜，

土地肥沃，撒下種子，即得谷物，“蘇湖熟，天下足?！弊匀环A賦得天獨(dú)厚。在太湖流域低緩的丘陵山地

中。游走其間，左也是園，右也是園，水陸并行，河街相鄰，小橋流水，綠樹掩映。有看不完的亭臺(tái)水柵、

煙波畫船。房舍一律是青磚黛瓦，斜頂飛檐，門楣湖有匾額，兩側(cè)是楹聯(lián)，窗極纖巧千姿百態(tài)，步道面折

移步異景。無俗物之擋眼，有泉水洗我心。

⑦蘇州與威尼斯皆因水而興，但一咸一淡氣質(zhì)迥然不同。威尼斯張揚(yáng)浪漫，蘇州內(nèi)斂沉靜。威尼斯華

妙莊嚴(yán)氣質(zhì)深沉，蘇州靈秀端莊優(yōu)雅嫻靜。如果說威尼斯猶如一幅色彩濃郁的油畫,。

威尼斯勇于開拓，積極入世，是歐洲商業(yè)文明勇猛的先鋒；蘇州與世無爭(zhēng)，隱逸遁世，是中國(guó)農(nóng)耕文化寧

謐的后院。

⑧忽而有悟：一地之特質(zhì)，自然敷底色，人文定調(diào)性，天地有大美，參差交相映。

18.威尼斯與蘇州兩座城市之間為什么可以互為代稱？

19.與威尼斯相比，蘇州的地理優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在哪些方面?

20.本文雙城并舉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。其中，第②自然段與第自然段形成照應(yīng)之勢(shì)。

21.請(qǐng)?jiān)诘冖咦远蔚臋M線上續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

22.積累鏈接：請(qǐng)默寫張繼《楓橋夜泊》的后兩句。

【答案】

18.兩城皆水多、橋多、船多，美輪美奐，經(jīng)得起長(zhǎng)久的贊美與謳歌。又均為千年古城，富甲一方，

經(jīng)久不衰。

19.蘇州，有著威尼斯無法比擬的土地縱深，西面既得太湖之擁抱，周邊又有眾鎮(zhèn)之拱衛(wèi)。

20.⑦

21.示例：那么蘇州則恰似一幅清新淡雅的國(guó)畫。

22.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【解析】

18.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與信息的提取。解答這類題目，需要通讀全文，抓住關(guān)鍵句段作答。通

過理解題干，鎖定第②段關(guān)鍵句子“而之所以又能互為代稱者，乃在兩城皆水多、橋多、船多，美輪美奐，

經(jīng)得起長(zhǎng)久的贊美與謳歌。又均為千年古城，富甲一方，經(jīng)久不衰。其歷史之悠久，經(jīng)濟(jì)之繁榮，文化之

燦爛，無有出其右者”。

19.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與信息的提取。解答這類題目，需要通讀全文，抓住關(guān)鍵句段作答。通

過理解題干，鎖定⑤段關(guān)鍵句子“蘇州，有著威尼斯無法比擬的土地縱深，西面既得太湖之擁抱，周邊又

有眾鎮(zhèn)之拱衛(wèi)”。

20.本題考查照應(yīng)的手法。第②自然段的句子“這一東一西兩座水城，一如待字閨中的女子，溫文爾雅，

嬌如流水：一如揚(yáng)帆出海的男子，器宇軒昂，志在四方”，與第⑦段句子“蘇州與威尼斯皆因水而興，但

一咸一淡氣質(zhì)迥然不同。威尼斯張揚(yáng)浪漫，蘇州內(nèi)斂沉靜。威尼斯華妙莊嚴(yán)氣質(zhì)深沉，蘇州靈秀端莊優(yōu)雅

嫻靜”形成照應(yīng)。

21.本題考查句子的續(xù)寫能力。要續(xù)寫這個(gè)句子，必須參考上一個(gè)句子“威尼斯猶如一幅色彩濃郁的油

畫”，仿照這個(gè)句子寫。開放性試題，符合即可。

22.本題考查對(duì)古詩文名句的積累與背默能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好枳累,

根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。根據(jù)對(duì)《楓橋夜泊》的背默，可以得出答案：

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【湖南省湘潭市】

文學(xué)類文本閱讀

母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)

①一個(gè)女人一旦做了母親，便會(huì)愛自己最愛的人，然后辜負(fù)最愛自己的人。

②外婆去世的時(shí)候，她16歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她

擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為

親人的走難過，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成長(zhǎng)的歲月里，外婆對(duì)她說得最多的

話就是：“妞妞，長(zhǎng)大了一定要對(duì)媽媽好，要讓媽媽享福?！巴馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣

平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怒。

③她對(duì)母親的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端

出去后，她覺得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對(duì)她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽到母親

悄悄走進(jìn)來。她不想跟母親說話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐下來，她能感覺到母親一直注視著她，

目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢

竟，那是愛她的母親。好在母親坐了一會(huì)兒就站起來。她偷偷睜開眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾

的縫隙拉嚴(yán)。從窗口到房門，短短幾步，母親走了好半天。房門近乎無聲關(guān)閉的那一刻，她的心軟下來，

想起她一次次對(duì)外婆的承諾，地決定，結(jié)束對(duì)母親的冷漠。

④第二天早上，她醒來，起床前想了想，輛在床上大喊了一聲“媽”"母親幾乎是即刻就推門進(jìn)來了，

眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢(mèng)了?”“她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說：“媽，你

做什么好吃的了？”因?yàn)榧?dòng)，母親的聲音都有些輕輕顫抖：”牛奶，荷包蛋，還有你愛吃的小粽子……”

那頓飯，她吃了很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。母親的愛，更加細(xì)致和妥貼起來。

⑤高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后幾個(gè)月里，當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。那天晚

上，她忽然變得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子。"她嘻嘻地笑：“媽，

我答應(yīng)過外婆，以后一定會(huì)對(duì)你好?！蹦赣H忽然就哭了。她和母親，再無隔閡。她長(zhǎng)成快樂明媚的女子，

畢業(yè)，工作，戀愛，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。

⑧初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目叫心路歷程，教練讓每個(gè)人都將自己的

手指比喻成生命中最重要的人。五個(gè)手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個(gè)朋友。第一個(gè)被壓

下的手指她選擇了代表朋友的。下一個(gè)，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她遲疑的時(shí)間更久，終

于選擇了自己。但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母

親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個(gè)壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時(shí)候，你是

不是也非常難過，但是你不想說？"當(dāng)時(shí)母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)

然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅(jiān)強(qiáng)，覺得活著有勁，雖熱傷心，但不覺得絕望?！?/p>

⑧那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親?？墒?，

她和母親一樣，都會(huì)為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜負(fù)是無意的，是不情愿的。10年以后，

做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個(gè)字：愛往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛得再偉大也都存著

自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣。一樣為愛自己最愛的人，事負(fù)了最愛

自己的人。

⑨原來，母愛就是這樣一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)。而被辜負(fù)的人，卻永遠(yuǎn)無怨無悔。

（原文有改動(dòng)）

K鏈接』

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦"地飄落。B母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊

花開了，我推著你去看看吧?！八俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？“你要是愿意，就明天？”

她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就

趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：

“看完菊花，咱們就去“仿膳”，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說

那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比

我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒回來。

（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）

6.閱讀《母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》全文，從“她”的角度，填寫下表。

時(shí)間情節(jié)心理/表現(xiàn)

外婆去世的時(shí)候①暗暗生母親的氣

那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去決定結(jié)束對(duì)母親的冷漠

高三最后幾個(gè)月

要求與母親一起睡，并對(duì)母親提起外婆②

的一個(gè)晚上

初夏的時(shí)候③心如刀割

7.下列對(duì)《母愛是場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第⑦段采用了插敘的敘述順序，補(bǔ)充交代了積壓在她心里的問題得到了答案這一內(nèi)容。

B.文章中的外婆，母親和“她”都是為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。

C.本文以第三人稱角度來敘述，展開對(duì)“母愛”的回憶，表現(xiàn)成長(zhǎng)過程中對(duì)母愛的理解和層層深入的

認(rèn)識(shí)。

D.文章最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，與開頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。

8.標(biāo)題“母愛是場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)”有何含義？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

9.品味下列語句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。

⑴那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。

⑵她出去了，就再也沒回來。

10.《母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》一文中的A處劃線句和鏈接材料《秋天的懷念》節(jié)選中的B處劃線句，

在描寫方法上具有相似性，請(qǐng)加以賞析。

【答案】

6.①母親對(duì)她的擔(dān)心甚過因外婆去世的難過。

②與母親重歸于好，變得快樂明媚。

③參加“心路歷程”活動(dòng)，在最后舍棄了母親。

7.B（由第②段“外婆去世的時(shí)候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜

地守著她，為她擔(dān)心”“她記得很清楚，在她成長(zhǎng)的歲月里，外婆對(duì)她說得最多的話就是：'妞妞，長(zhǎng)大

了一定要對(duì)媽媽好，要讓媽媽享福。'外婆這樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，

甚至漸漸有了怨”等內(nèi)容可知，文章寫外婆的叮嚀，表達(dá)了外婆對(duì)女兒的愛，并未表現(xiàn)外婆為愛自己最愛

的人，負(fù)了最愛自己的人。）

8.每個(gè)女人做了母親，便會(huì)將自己的全部交給孩子，無怨無悔的付出，哪怕得不到相應(yīng)的回報(bào)，自己

為子女時(shí)不能及時(shí)回報(bào)母親，而自己為母親是一腔感情更多的是傾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，

不停地重復(fù)，辜負(fù)母親的同時(shí)，也在被自己的孩子辜負(fù)，卻又是心甘情愿的。

9.（D“再也”表現(xiàn)，內(nèi)心洶涌的感情再無法自持，終于理解了母親，懂得了母愛的偉大和無私，也為

自己少不更事而難過，自己在無形中也傷害辜負(fù)了母親，內(nèi)心百感交集都化做淚水。

⑵“再也”表現(xiàn)母親失去的突然和猝不及防，表達(dá)作者對(duì)母親深深的懷念和悲痛之情。

10.都運(yùn)用了語言描寫，通過母親質(zhì)樸的語言，直接體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心和愛護(hù)，表現(xiàn)母親對(duì)

子女深切的愛意，情真而意切，表現(xiàn)母愛的無微不至而深厚偉大。

【解析】

6.本題考查對(duì)文章內(nèi)容和情感的理解。解答此文要讀懂文意，理解主題并結(jié)合相關(guān)語段分析。由第②

段“外婆去世的時(shí)候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)

心”可知，外婆去世的時(shí)候，她非常傷心，母親放心不下她，日夜守在她身邊。由第⑤段“高三，是她學(xué)

習(xí)最緊張的一年。最后沖刺的幾個(gè)月，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。那天晚上，她忽然變

得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：'你這孩子。'她嘻嘻地笑：'媽，我答應(yīng)過外婆，

以后一定會(huì)對(duì)你好。’，母親忽然就哭了。她和母親再無了隔閡”等內(nèi)容可知，當(dāng)她要求和母親一起睡時(shí)，

她心中對(duì)母親的隔膜已經(jīng)消失了。由第⑥段“初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目

叫心路歷程，教練讓每個(gè)人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五根手指，分別代表了女兒、母親、

父親、自己和一個(gè)的朋友。第一個(gè)被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個(gè)，她卻為難了，最終選擇了

父親。再后來，她遲疑的時(shí)間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬分難過，最終，

在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了，那一刻，她心如刀割”等內(nèi)容可知，在心路歷

程測(cè)試到最后一個(gè)目標(biāo)時(shí)她將代表母親的手指壓倒下去的瞬間，她內(nèi)心如刀割般難受。

7.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要讀懂文意，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容理解分析。

ACD.正確；B.有誤，由第②段“外婆去世的時(shí)候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親

沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”“她記得很清楚，在她成長(zhǎng)的歲月里，外婆對(duì)她說得最多的話就是：'妞

妞，長(zhǎng)大了一定要對(duì)媽媽好，要讓媽媽享福?！馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她

很生氣，甚至漸漸有了怨”等內(nèi)容可知，文章寫外婆的叮嚀，表達(dá)了外婆對(duì)女兒的愛，并未表現(xiàn)外婆為愛

自己最愛的人，負(fù)了最愛自己的人。

故選：Bo

8.本題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題要讀懂文意，理解主題。由文章第②段和第⑤段等內(nèi)容可知，

文中寫母親在外婆去世時(shí)卻“沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”，而她在心路歷程測(cè)試到最后一個(gè)目標(biāo)時(shí)她

將代表母親的手指壓倒下去，第⑧段寫到“那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是

外婆，最愛她的人，是母親?？墒牵湍赣H一樣，都會(huì)為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜

負(fù)是無意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個(gè)字：愛往下走。每一

個(gè)女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也義樣，

一樣為愛自己最愛的人，負(fù)了最愛自己的人”，所以“母愛是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)”的含義是，普天下的母親

都全身心的愛著自己的孩子，這種愛自私到不愿分配給他人一點(diǎn)點(diǎn)，而孩子就是自己最愛的人，為了自己

的孩子而辜負(fù)了哪怕是最愛自己的母親。

9.本題考查結(jié)合詞語體會(huì)情感。解答此題要讀懂文意，結(jié)合語言環(huán)境理解分析。①“再也”寫出了聽

「媽媽的"可是外婆不在「，媽還有你，就覺得堅(jiān)強(qiáng)，覺得活著有勁”之后，她無法控制自己的情緒而淚

流滿面。發(fā)達(dá)了她讀懂了母愛之后的釋然和激動(dòng)，以及對(duì)媽媽的敬重和感激。②“再也”是指的母親在‘'我"

同意去看花時(shí)，非常高興，卻因說了讓兒子敏感的字眼而“悄悄”離開，就沒有回來。表達(dá)的作者因母親

病逝的悲痛以及沒有完成母親和“我”去看花的愿望的遺憾和悔恨之情。

10.本題考查對(duì)描寫方法的賞析。A處“母親幾乎是立刻就推門進(jìn)來了”是動(dòng)作描寫，“幾乎”“立刻”

等詞語寫出了母親聽到她招呼自己時(shí)的著急，“眼神里有些慌亂”是神態(tài)描寫，形象地寫出了母親以為她

出了什么問題時(shí)的惶恐，“怎么了？做噩夢(mèng)了”是語言描寫，寫出了母親的焦灼和憂慮。B處寫母親“擋在

窗前”體現(xiàn)了母親怕兒子看到樹葉飄落而傷感的心情，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”則表現(xiàn)了

母親希望兒子消沉的心情能變得好起來，從而體現(xiàn)了母親對(duì)兒子無微不至的愛。

【湖南省益陽市】

閱讀下面的文章，完成問題。

油果子

①一進(jìn)門就聞到一股香味，我不禁脫口叫道：“哇，油果子！”這是再熟悉不過的香味，卻也是久違

了的香味。它彌漫在空氣中像調(diào)皮的精靈，一下把我?guī)Щ氐侥请y以忘懷的小山村。

②那是奶奶居住的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，也是給我的童年帶來了很多快樂的小山村。不說春日里追逐蜂

蝶的欣喜，夏日里白天釣蝦夜晚納涼聽故事的愜意；也不說秋日里野果酸酸甜甜的美味，冬日里在雪地追

蹤鳥獸足跡的興奮。單這小小的油果子，就曾帶給我無限歡樂。

③農(nóng)歷臘月二十五左右，小山村的農(nóng)家就開始忙碌起來，磨豆腐，炸油果。這時(shí)，整個(gè)山村，無論走

到哪里，空氣中都飄蕩著悠悠的菜油香。我們小孩子家嘴饞鼻子尖，這幾日，可是要大飽口福。哪家今天

磨豆腐、炸油果，我們就會(huì)循著香味聚集到哪家，有時(shí)一天就跑好幾家。雖然家家生活還不夠富裕，但只

要甜甜地叫一聲“爺爺奶奶”或者“伯伯嬸嬸”，不用我們?cè)僬f其他話，迎接我們的準(zhǔn)保是剛出鍋的大碗

油果子，冒著青煙兒，熱乎乎的，香噴噴的。我們一窩蜂地?cái)D著，爭(zhēng)著，一手拈上一個(gè)后，就退到旁邊使

勁對(duì)著油果子吹氣，急切地等待熱氣稍散就趕緊塞進(jìn)嘴里。性急的等不及過早塞進(jìn)了嘴里，燙得直呼氣也

舍不得吐出來……肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，還要急急慌慌地結(jié)伴往下一家趕。

④奶奶家每年炸的油果子總要比別家多，散發(fā)出的香味自然也就濃，家門口聚集的孩子當(dāng)然也最多。

在奶奶“小心油點(diǎn)濺到燙著”的關(guān)照聲中，我們?cè)缫褔谠钸?。一小籃方方正正的豆腐塊倒入油鍋，一股

白色霧氣在“刺啦”的聲響里騰空而起，迅速彌漫整個(gè)灶間，嚇得我們不由得往后退了退?；剡^神來，我

們這群孩子，就又在這混合著濃烈菜油香味的迷蒙霧氣里拍手歡呼起來。等到霧氣略略散去一些，就能依

稀看見白白的油果子在油鍋里不停地翻滾冒著泡泡，伴