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部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案

(考試時(shí)間:150分鐘試卷滿(mǎn)分:150分)

注意事項(xiàng):

1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,

寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)

閱讀下面的文字,完成1?5題。

材料一

工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。在新時(shí)代大力弘揚(yáng)

工匠精神,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義。

我國(guó)自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng),一些工藝水平在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地

位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造,都離不開(kāi)勞動(dòng)者精益求精的

工匠精神?!对?shī)經(jīng)》中的“如切如磋,如琢如磨”,反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕

刻玉器等時(shí)精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度?!肚f子》中講庖丁解牛,“道也,

進(jìn)乎技矣”。可以說(shuō),我國(guó)古代非常注重工匠精神,形成了“尚巧工”的社會(huì)氛圍。新中國(guó)

成立以來(lái),我們黨在帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,始終堅(jiān)持弘揚(yáng)工匠精神。

無(wú)論是“兩彈一星”、載人航天工程取得的輝煌成就,還是高鐵、大飛機(jī)等的設(shè)計(jì)與制造,

都離不開(kāi)工匠精神,都展現(xiàn)出我們對(duì)工匠精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。

弘揚(yáng)工匠精神有助于提高創(chuàng)新能力、加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的步伐。我國(guó)是世界制造業(yè)第一

大國(guó),在世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中,我國(guó)有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。但

總體而言,我國(guó)制造業(yè)大而不強(qiáng),實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)?加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),

加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力,而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?。工匠?/p>

神不是、拘泥一格的“匠氣”,而是在堅(jiān)守中追求突破、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。把工匠精

神融入生產(chǎn)制造的每一個(gè)環(huán)節(jié),敬畏職業(yè)、追求完美,才有可能實(shí)現(xiàn)突破創(chuàng)新。我們要通過(guò)

弘揚(yáng)工匠精神,培育勞動(dòng)者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神,為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)產(chǎn)

業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

弘揚(yáng)工匠精神有助于提升中國(guó)品牌國(guó)際形象。品牌是企業(yè)走向世界的通行證,也是國(guó)家

競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)、國(guó)家形象的亮麗名片。近年來(lái),我國(guó)品牌建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,但在國(guó)際

上真正叫得響的品牌還不多,這與我國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一制造業(yè)大國(guó)的地位很不

相稱(chēng)。提升品牌形象,要求杷工匠精神融入設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),做到精雕細(xì)琢、

追求完美,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從“重量”到“重質(zhì)”的提升。通過(guò)弘揚(yáng)工匠精神,讓每個(gè)勞動(dòng)者

,崇尚精益求精,進(jìn)而培育眾多大國(guó)工匠,不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量,打造更多享譽(yù)

世界的中國(guó)品牌,建設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)。

弘揚(yáng)工匠精神,需要培養(yǎng)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚、構(gòu)建相應(yīng)體制機(jī)制。一個(gè)國(guó)家、一

個(gè)民族的發(fā)展,離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的共同推動(dòng)。社會(huì)對(duì)各種人才的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響勞動(dòng)

者努力進(jìn)取的方向。我國(guó)雖然有“尚巧工”的傳統(tǒng),但技能人才在傳統(tǒng)社會(huì)一直得不到應(yīng)有

重視。當(dāng)前,社會(huì)上依然存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的現(xiàn)象。2019年9月習(xí)近平總書(shū)

記對(duì)我國(guó)選手在世界技能大賽取得佳績(jī)作出重要指示強(qiáng)調(diào):“勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、

一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)

高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用?!薄耙谌鐣?huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神,激勵(lì)廣大青年走技能

成才、技能報(bào)國(guó)之路?!边@就要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚,為弘揚(yáng)工匠精神營(yíng)造

良好社會(huì)氛圍。弘揚(yáng)工匠精神,還要形成相應(yīng)體制機(jī)制。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、

激勵(lì)制度,注意提高勞模和技能人才的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)待遇,為勞模和技能人才

發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺(tái),使他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上有保障、發(fā)展上有空間、社會(huì)上有地位。

(摘編自陳昊武《在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神》,《人民日?qǐng)?bào)》2020年04月20日)

材料二

在他的手中,焊槍是針,弧光是線,他追尋著焊光,在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的“金縷玉衣”上焊

出了一片天。他就是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第一研究院首都航天機(jī)械有限公司特種'熔融

焊接工、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車(chē)間班組長(zhǎng),國(guó)家高級(jí)技師——高鳳林。

一、勤于鉆研,練就焊接神技

剛邁出校門(mén)的高鳳林,走進(jìn)了人才濟(jì)濟(jì)的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車(chē)間鼠弧焊組,跟隨我國(guó)第一

代負(fù)弧焊工學(xué)習(xí)技藝。為了練好基本功,他吃飯時(shí)習(xí)慣拿筷子比劃著焊接送絲的動(dòng)作,喝水

時(shí)習(xí)慣端著盛滿(mǎn)水的缸子練穩(wěn)定性,休息時(shí)舉著鐵塊練耐力,更曾冒著高溫觀察鐵水的流動(dòng)

規(guī)律。漸漸地,高鳳林日益積攢的能量迸發(fā)出來(lái)。

上世紀(jì)90年代,為我國(guó)主力火箭長(zhǎng)三甲系列運(yùn)載火箭設(shè)計(jì)的新型大推力氫氧發(fā)動(dòng)機(jī),

其大噴管的焊接曾一度成為研制瓶頸。全部焊縫長(zhǎng)度近900米,管壁比一張紙還薄,焊槍停

留0.1秒就有可能把管子燒穿或者焊漏,一旦出現(xiàn)燒穿和焊漏,不但大噴管面臨報(bào)廢,損失

百萬(wàn),而且影響火箭研制進(jìn)度和發(fā)射日期。高鳳林和同事經(jīng)過(guò)不斷摸索,憑借著高超的技藝

攻克了燒穿和焊漏兩大難關(guān)。

二、(1)

高鳳林在工作中堅(jiān)持創(chuàng)新突破,將無(wú)數(shù)次“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?。不斷取得的成功沒(méi)

有讓高鳳林飄飄然,他反而越來(lái)越感到知識(shí)的可貴。離開(kāi)學(xué)校8年后,高鳳林重新走進(jìn)校園,

捧起課本,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)4年艱苦的業(yè)余學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,高鳳林先在技術(shù)比賽中取得

了實(shí)操第一、理論第二的好成績(jī),不久又拿到了盼望多年的大學(xué)專(zhuān)科文憑,之后他又完成了

從本科到研究生的學(xué)習(xí)。

“不僅會(huì)干,還要能寫(xiě)出來(lái)指導(dǎo)別人干”。高鳳林一直這樣要求自己。在操作難度很大

的發(fā)動(dòng)機(jī)噴管對(duì)接焊中,高鳳林研究產(chǎn)品的特點(diǎn),靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),提出了“反變形補(bǔ)

償法”進(jìn)行變形控制,后來(lái)這一工藝獲得了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);他還主編了首部型號(hào)發(fā)動(dòng)

機(jī)焊接技術(shù)操作手冊(cè)等行業(yè)規(guī)范,多次被指定參加相關(guān)航天標(biāo)準(zhǔn)的制定。自學(xué)、實(shí)踐、總結(jié)、

再實(shí)踐的過(guò)程,讓高鳳林逐漸成為國(guó)內(nèi)權(quán)威的焊接專(zhuān)家,成為大家眼中把深厚的理論與精湛

的技藝完美結(jié)合的專(zhuān)家型工人。

三、(2)

航天產(chǎn)品的特殊性和風(fēng)險(xiǎn)性,決定了許多問(wèn)題的解決都要在十分艱苦和危險(xiǎn)的條件下進(jìn)

行。高鳳林在焊接第一線甘于奉獻(xiàn)、埋頭苦干,在最需要的時(shí)刻迎難而上,在“平凡”的崗

位上,做出了不平凡的成績(jī)。

為了滿(mǎn)足大容量、大噸位衛(wèi)星的發(fā)射,我國(guó)建造了亞洲最大的全箭振動(dòng)試驗(yàn)塔,其中振

動(dòng)大梁的焊接是關(guān)鍵,而制作振動(dòng)大梁的材料很特殊,焊接難度很大。為了滿(mǎn)足振動(dòng)大梁的

焊接要求,高鳳林要在高溫下連續(xù)不斷地操作。焊件表面溫度達(dá)幾百度,高鳳林的雙手被烤

得發(fā)干,鼓起了一串串的水泡。為了按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù),他咬牙堅(jiān)持下來(lái),最終焊出了合格

的振動(dòng)大梁。在后來(lái)載人航天工程實(shí)施期間,對(duì)振動(dòng)大梁進(jìn)行升級(jí)測(cè)試,結(jié)果表明大梁焊接

質(zhì)量良好,承載能力可由原來(lái)的360噸提高到420噸。

高鳳林一直扎根在航天第一線從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的焊接工作,在航天產(chǎn)品發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)的重

大攻關(guān)項(xiàng)目中攻克兩百多項(xiàng)難關(guān)。外資企業(yè)曾以高薪和解決住房等條件聘請(qǐng),他不為所動(dòng);

許多次可以提拔的機(jī)會(huì),高鳳林也都放棄了。他始終認(rèn)為,他的根在焊接崗位上。

四、樂(lè)于育人,鋪就桃李花香

一枝獨(dú)秀不是春,高鳳林除了自己是技能大師,他還有一個(gè)意義重大的工作,就是不斷

培養(yǎng)更多像他一樣優(yōu)秀的航天高技能人才。

在技術(shù)傳承上,高鳳林毫無(wú)保留地把自己積累的豐富經(jīng)臉傳授給年輕人。他摸索總結(jié)出

了一套人才培養(yǎng)和管理的方法,他所倡導(dǎo)的“師帶徒”、“一帶一”,所創(chuàng)造的“焊接”育

人法,在實(shí)踐中得到廣泛認(rèn)同和應(yīng)用。他先后培育出5名全國(guó)技術(shù)能手和1名中央企業(yè)技術(shù)

能手。他受中組部、中宣部邀請(qǐng)進(jìn)行“工匠精神”交流,參加全國(guó)總工會(huì)“大國(guó)工匠進(jìn)校園

活動(dòng)”“海峽兩岸職工創(chuàng)新成果展”等,積極弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

40年來(lái),他先后為90多發(fā)火箭焊接過(guò)“心臟”,占我國(guó)火箭發(fā)射總數(shù)近四成;先后攻

克了航天焊接200多項(xiàng)難關(guān),包括為16個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與的國(guó)際項(xiàng)目攻堅(jiān)。2014年底他攜

3項(xiàng)成果參加德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展,全部摘得金獎(jiǎng)。他于2018年獲得“大國(guó)工匠年度人

物”。2019年9月25日,獲“最美奮斗者”個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

作為站在巔峰之上的大國(guó)工匠,多年來(lái),他用自身的經(jīng)歷闡釋了奮斗的精神。

(摘編自《2018年“大國(guó)工匠年度人物”:高鳳林》,有改動(dòng))

1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.游刃有余首當(dāng)其沖亦步亦趨克己奉公

B.游刃有余迫在眉睫因循守舊恪盡職守

C.得心應(yīng)手首當(dāng)其沖因循守舊克己奉公

D.得心應(yīng)手迫在眉睫亦步亦趨恪盡職守

2.根據(jù)材料一,以下關(guān)于“工匠精神”的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.工匠精神不僅體現(xiàn)在精美用品的生產(chǎn)和龐大工程的建造上,也展現(xiàn)在現(xiàn)代的高尖端科技

項(xiàng)目中。

B.工匠精神不同于拘泥守舊的“匠氣”,而是強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)的敬畏和追求,以及在此基礎(chǔ)上

的創(chuàng)新。

C.弘揚(yáng)工匠精神,應(yīng)該在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到精雕細(xì)琢,從“重量”到“重質(zhì)”,

進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。

D.弘揚(yáng)工匠精神,需要社會(huì)各界共同努力,形成激勵(lì)廣大青年走技能成才技能報(bào)國(guó)之路的

良好社會(huì)氛圍。

3.下列對(duì)兩則材料的論證或報(bào)道的分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.材料一綜合運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等多種論證方法,充分論證了在新時(shí)代

弘揚(yáng)工匠精神的重要性。

B.材料二開(kāi)頭一反新聞報(bào)道客觀平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格,運(yùn)用比喻的手法,形象生動(dòng)地展現(xiàn)了高

鳳林工作的內(nèi)容和意義。

C.高鳳林作為一名焊接技師,充分體現(xiàn)了精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的工匠精神,堪

稱(chēng)大國(guó)工匠的典型代表。

D.高鳳林參加中組部、中宣部、全國(guó)總工會(huì)組織的活動(dòng),是材料一中所說(shuō)構(gòu)建弘揚(yáng)工匠精

神的體制機(jī)制的有力佐證。

4.結(jié)合上下文,給材料二第二、三部分?jǐn)M寫(xiě)小標(biāo)題,每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)

閱讀下面的文字,完成6?9題。

木工劉建華

王安憶

第一次看見(jiàn)劉建華,我就注意到他那雙眼睛,特別地亮,爍爍地看著你,看到你先轉(zhuǎn)開(kāi)

眼睛,他才轉(zhuǎn)開(kāi)。這樣的眼神,使得他原本清秀的長(zhǎng)相,變得尖刻起來(lái)。

劉建華是我們的第二個(gè)木工。我們將劉建華帶到老黃跟前,告訴他這是我們的監(jiān)工,老

黃將要做的木工活一一報(bào)給他,然后讓他報(bào)價(jià)。劉建華一開(kāi)口報(bào)出個(gè)天價(jià),老黃一揮手:不

可能!殺下去一半。照規(guī)矩,劉建華再報(bào)一個(gè)居中的價(jià)位,這就叫討價(jià)還價(jià)嘛。可小劉不,

他依然是報(bào)原價(jià),老黃也跟著堅(jiān)持半價(jià)。我們只得出面調(diào)停,居中。劉建華一揮手,少一分

不行!最后,還是依了劉建華。這樣一來(lái),等于是老黃向他讓了一步。可劉建華并沒(méi)有因此

滿(mǎn)足。接下來(lái),老黃向他交代如何如何做時(shí),每一項(xiàng),他都要反著來(lái)。我們的裝修工程就在

這樣敵對(duì)的氣氛底下拉開(kāi)了帷幕。

后來(lái),我們才明白,劉建華和老黃沒(méi)有仇,劉建華和我們也沒(méi)有仇,只是一上來(lái)這關(guān)系

就錯(cuò)了——我們將劉建華置于老黃的領(lǐng)導(dǎo)之下。這使他一直憤憤然,好像不是來(lái)做工,而是

來(lái)報(bào)仇。每一樣材料,他都要求最好的,倘若說(shuō)“我們不講究”,他便說(shuō)“要有問(wèn)題我不負(fù)

責(zé)”。這樣受劉建華折磨,真的不想再繼續(xù)了。老黃也三天兩頭在我們面前推掇,還暗示劉

建華要不走,他走。可是,劉建華一直作出這樣的姿態(tài):談得攏談,談不攏不談。再有,看

見(jiàn)劉建華干活的樣子,不由得,你又被他感染了。

首先,他們的工具特別齊整。電鋸,擦拭得住亮,錘、刨、鋰、鑿,均是稱(chēng)手牢實(shí),干

起活來(lái)當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽F浯?,是劉建華的技術(shù)。連成見(jiàn)極深的老黃,都不得不承認(rèn):小赤佬基本

功是好的,料忒壞!“料”是指人的品質(zhì)。第三,也是最打動(dòng)我們的一點(diǎn),他們干活的氣氛,

稱(chēng)得上熱火朝天。在一片鋸刨聲中,還響著樂(lè)聲。那是一架小小的單放機(jī),立在木屑堆里,

放著憨直又帶些委婉的淮劇唱腔。逢到副歌式的段落,劉建華和他的兄弟們便大聲應(yīng)和:哦

啃喂,瞞曜哉,咿茲晴唯哉!他們第著舊衣服,額頭上冒著汗氣,眼睛里放光,使你感受到

勞動(dòng)的快樂(lè)和驕傲。

他們能做也能吃。中午一頓,比較馬虎,有時(shí)就吃菜泡飯。晚上一頓就要認(rèn)真對(duì)待了。

有一日,我們晚上過(guò)去,看見(jiàn)劉建華正在電炒鍋里煎一條一尺長(zhǎng)的花鞋。鍋比魚(yú)小,可他周

轉(zhuǎn)騰挪十分靈活,一條魚(yú)煎得面面俱到,黃燦燦的,然后放進(jìn)一把蔥姜蒜,噴香撲鼻。

活做到一半的時(shí)分,舊歷年也到了。起初,劉建華是說(shuō)舊歷年不回家的。臨到小年夜,

他才通告我們他要回家。我們說(shuō),當(dāng)初不是說(shuō)好的,不回家過(guò)年嗎?他便微笑著反詰:過(guò)年

能不回家嗎?這是他第一次對(duì)我們笑,雖然是帶著狡黠,可我們心里還是軟了。一年里不就

這么一個(gè)團(tuán)圓日嗎?再想,不讓他回,他就不回了嗎?車(chē)票早二十天就訂好了,倘是別人大

約還可以試試,可這是誰(shuí)?沒(méi)有一件事,我們是較得過(guò)他的。不過(guò),他說(shuō)他過(guò)了初十,立馬

回來(lái)。我們自然也不敢全信了。

他是小年夜晚上走的。人去樓空的房間里,木屑都掃凈了,機(jī)器擦得程亮,鍋碗瓢勺也

歸置整齊。壁上的架子都打齊了,散發(fā)著松木的清香。長(zhǎng)條地板解開(kāi)包裝,攤開(kāi)放著收干,

上面擺了幾件他們干活穿的舊衣服。一切有條不紊,沒(méi)有一點(diǎn)遮遢相。心里不由感慨:倘若

不是與劉建華這樣的雇主關(guān)系,又弄得有些僵,那么,劉建華這樣的勞動(dòng)者,其實(shí)正是我們

喜歡和欣賞的??墒牵F(xiàn)在,我們不可能客觀地看問(wèn)題了。

元月初十這大,我們抱著試一試的心情,去了新房子。打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)推開(kāi)著的白木長(zhǎng)條

她板上,擱著劉建華的大紅旅行包,人不在,想必是去泡澡了。以后的幾天里,人陸續(xù)回來(lái),

新房子里又響起鋸刨聲,還有放音機(jī)里?準(zhǔn)劇唱腔,以及他們興高采烈的應(yīng)和:哦喑喂,騎嗜

哉,咿茲啃唯哉!

基本上在約定的期限內(nèi)完了工,結(jié)清工錢(qián)。大約是一年以后,我們才發(fā)現(xiàn)劉建華給我們

留下的一個(gè)紀(jì)念。他將熱水器百葉箱的門(mén)框打小了一圈,使得我們無(wú)法將熱水器的鐵罩拆下

來(lái),清除里邊的煤煙,以示對(duì)我們的教訓(xùn)。

(有刪改)

6.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.劉建華在與老黃討價(jià)還價(jià)的過(guò)程中,不按常規(guī)出牌;老黃作交代,他也要反著來(lái)。之所

以這樣,是因?yàn)閯⒔ㄈA不滿(mǎn)我們將其置于老黃的領(lǐng)導(dǎo)之下。

B.“我”沒(méi)有受老黃關(guān)于劉建華品質(zhì)不好的蠱惑,相反,在他倆之間“我”選擇留下劉建

華,因?yàn)閯⒔ㄈA他們勞動(dòng)的快樂(lè)和驕傲感染了“我”。

C.劉建華回家過(guò)年,說(shuō)初十回來(lái),初十那天果然回來(lái)了;最后也基本上在約定的期限內(nèi)完

了工。這些優(yōu)秀品質(zhì)是作者予以充分肯定的。

D.小說(shuō)贊美了劉建華這一類(lèi)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工的優(yōu)秀品質(zhì),也展示了他們的缺點(diǎn),表達(dá)了作

者對(duì)這一群體的復(fù)雜情感。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.小說(shuō)以“木工劉建華”為題,帶有為人物立傳的色彩,既交代了主人公的身份和姓名,

又突出了人物形象,使小說(shuō)具有一種真實(shí)感。

B.小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)主角劉建華眼睛的描寫(xiě),著力突出了其“亮”和“尖刻”,展現(xiàn)了人物的性

格特點(diǎn),也為寫(xiě)下文他與我們發(fā)生沖突做了鋪墊。

C.本文善于運(yùn)用質(zhì)樸的字詞、簡(jiǎn)潔短促的語(yǔ)句,精準(zhǔn)地表達(dá)出難以描摹的情境,這種凝練

雋永的語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)了作家的寫(xiě)作能力。

D.文章以敏感、細(xì)致的筆觸敘述了都市平民瑣碎而真實(shí)的日常生活,表現(xiàn)了木工劉建華給

“我”帶來(lái)的厭倦、疑慮、甚至怨恨等復(fù)雜的心理。

8.劉建華是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)

9.作品是怎樣敘述劉建華的故事的?這樣寫(xiě)有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(-)文言文閱讀(本題共5小題,20分)

閱讀下面的文言文,完成10?14題。

張溶,字禹川,河間人。海倜儻不羈,涉獵文史,好大言,為士友之所撰棄。不得志乃

贏服屏居金鳳山學(xué)從橫術(shù)以裨闔干時(shí)樞密使楊復(fù)恭遇之以處士薦為太常博士。

昭宗初在藩邸,深嫉宦官,復(fù)恭有援立大勛,恃恩任事,上心不平之。當(dāng)時(shí)趨向者,多

言潘有方略,能畫(huà)大計(jì),復(fù)用為宰相、判度支。上嘗問(wèn)潘:“致理何事最急?”對(duì)目:“莫

若強(qiáng)兵。兵強(qiáng)而天下服?!鄙嫌墒菍?zhuān)務(wù)搜補(bǔ)兵甲,欲以武功勝天下。

夠宇二年,三鎮(zhèn)殺韋昭度。帝召孔緯欲大用,亦以溶為兵部尚書(shū),又領(lǐng)天下租庸使。三

年,天子幸華州,罷潘使務(wù),守尚書(shū)右仆射。上疏乞”仔,授左仆射致仕。乃還洛陽(yáng),居于

長(zhǎng)水縣別壁。溶雖退居山暨,朝廷或有得失,必章疏上言。劉季述亂,;睿徒步入洛,泣諭張

全義,并致書(shū)諸藩,請(qǐng)謀王室之難。王師范青州起兵,欲取溶為謀主。事雖不果,其跡頗泄。

朱全忠將圖墓代,懼港構(gòu)亂四方,不欲顯誅,密諷張全義令圖之。乃令牙將楊麟率健卒五十

人,有如劫盜,圍其堂而殺之,天復(fù)三年十二月厚夜也。

永寧縣吏葉彥者,張氏待之素厚。楊麟之來(lái),彥知之,告溶第二子格曰:“相公之禍不

可免,郎君宜自為謀?!备?、潘父子號(hào)啖而已。溶謂格曰:“留則并命,去或可免。汝自圖

之,勿以吾為累,冀存后祀也?!备癜蒉o而去。葉彥率義士三十人,送渡漢江而旋。格由荊

江上峽入蜀。王建僭號(hào),用為宰相。中興平蜀,任圜攜格而還。格感葉彥之惠,訪之,身已

歿,而厚報(bào)其家。

(節(jié)選自《舊唐書(shū)》《新唐書(shū)》相關(guān)章節(jié))

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.不得志/乃嬴服屏居金鳳山/學(xué)從橫術(shù)/以押.闔干時(shí)/樞密使楊復(fù)恭遇之/以處士薦為太常

博士/

B.不得志/乃羸服屏居/金鳳山學(xué)從橫術(shù)/以擲闔干時(shí)樞密使/楊復(fù)恭遇之/以處士薦為太常

博士/

C.不得志/乃羸服屏居金鳳山/學(xué)從橫術(shù)/以攆闔干時(shí)樞密使/楊復(fù)恭遇之以處士/薦為太常

博士/

D.不得志/乃羸服屏居/金鳳山學(xué)從橫術(shù)/以拚闔干時(shí)/樞密使楊復(fù)恭遇之以處士/薦為太常

博士/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.字,又稱(chēng)為表字,是指在本名以外所起的名字,其內(nèi)容多與本名的意義有關(guān)聯(lián)。

B.乾寧,是唐昭宗的年號(hào)。年號(hào)是帝王用于紀(jì)年的名號(hào),一位皇帝可有多個(gè)年號(hào)。

C.致仕,本義是將享受的祿位交還給君王,表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡離職。

D.晦,指農(nóng)歷每月的三十日,“戊申晦”(姚鼐《登泰山記》)中的“晦”就是此義。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.張潘深受重用?;实壅J(rèn)為他有謀略,能籌劃大計(jì),于是多次提拔他,先后授予他宰相、

兵部尚書(shū)等職位。

B.張溶注重武功?;实墼?xún)問(wèn)治理天下最急迫的事情是什么,他回答說(shuō)建立強(qiáng)大軍隊(duì)才能讓

天下人懾服。

C.張*睿關(guān)心國(guó)事。他一直關(guān)注朝政得失,即使在退居洛陽(yáng)之后,還是經(jīng)常上疏說(shuō)明自己對(duì)

朝政的一些看法。

D.張潘力圖匡復(fù)。他曾經(jīng)哭勸張全義,并且寫(xiě)信給藩鎮(zhèn)請(qǐng)求勤王,這也是他后來(lái)招致殺身

之禍的因素之一。

13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)朱全忠將圖篡代,懼溶構(gòu)亂四方,不欲顯誅,密諷張全義令圖之。

(2)彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛。

14.葉彥是如何幫助張格逃離險(xiǎn)境的?后來(lái)又得到怎樣的回報(bào)?(3分)

(-)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首宋詩(shī),完成15?16題。

倦夜

(唐)杜甫

竹涼侵臥內(nèi),野月滿(mǎn)庭隅。重露成涓滴,稀星乍有無(wú)。

暗飛螢自照,水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈?里,空悲清夜徂②!

(注)①?gòu)V德元年(763)十月,西北吐蕃兵又騷擾中原,直搗長(zhǎng)安,逼得唐代宗李豫一度

逃往陜州避難。②徂:消逝,流逝。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.首聯(lián)照應(yīng)題目,交代環(huán)境?!霸隆秉c(diǎn)明時(shí)間,“竹”“臥內(nèi)”“庭隅”等意象,勾畫(huà)出

詩(shī)人清秋月夜村居的特有景況。

B.頷聯(lián)緊承首聯(lián),深化詩(shī)意。“重露成涓滴”扣''竹","稀星乍有無(wú)”扣“月”,同時(shí)

用意象的轉(zhuǎn)換表明時(shí)間的流逝。

C.詩(shī)歌前三聯(lián)把秋夜景色描寫(xiě)得歷歷在目,雖無(wú)一字寫(xiě)“倦”,卻讓讀者感受到詩(shī)人的孤

棲“臥內(nèi)”,輾轉(zhuǎn)不能成眠。

D.詩(shī)歌尾聯(lián)是全篇的點(diǎn)睛之筆,既表明了詩(shī)人清夜不眠的原因,又以繪景結(jié)句,可謂物與

我渾然天成,妙合無(wú)垠。

16.本詩(shī)與杜甫的《登岳陽(yáng)樓》都是情景交融的典范。《登岳陽(yáng)樓》觸景生情,由眼前所見(jiàn)

之景引發(fā)強(qiáng)烈感情,《倦夜》融情于景,詩(shī)中景物無(wú)不包含著作者的思想感情,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句

具體分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《詩(shī)經(jīng)?茉苜》一詩(shī)通過(guò)動(dòng)詞的變換,將勞動(dòng)的細(xì)節(jié)和勞動(dòng)的過(guò)程真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)。其

中,由“”到"",是對(duì)采摘過(guò)程的細(xì)膩觀察;由

“”到"",是對(duì)收工時(shí)滿(mǎn)載而歸的敘寫(xiě)。

(2)楊萬(wàn)里《插秧歌》中“,”兩句,運(yùn)用比喻

手法點(diǎn)明雨中搶插的情形,寫(xiě)出了農(nóng)事的緊張與農(nóng)家的艱辛。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I

閱讀下面材料,完成18?20題。(本題共3小題,10分)

曹禺之前,中國(guó)話劇的先驅(qū)者們,大都是把話劇當(dāng)作宣傳民主革命的工具,很少

顧及話劇的藝術(shù)問(wèn)題。曹禺則借鑒和吸收了中國(guó)古典戲曲和近代歐洲戲劇的藝術(shù)手法,中國(guó)

的話劇藝術(shù)得以成功提到一個(gè)新的高度。他的《雷雨》被看作中國(guó)話劇藝術(shù)成熟的標(biāo)志。

《雷雨》是一位善感青年的激情之作?!独子辍分校榫w是很重要的,郁悶的情緒和沖

動(dòng)的情緒在曹禺苦悶壓抑的靈魂里奔涌。就像他自己在《雷雨?序》里說(shuō)的那樣,這是一個(gè)

作家從心底說(shuō)出來(lái)的話,好像有種力量推著他寫(xiě)出了《雷雨》。

《雷雨》是一個(gè)深思的青年對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的探索之作。曹禺在《雷雨?序》中寫(xiě)道:“我

念起人類(lèi)是怎樣可憐的動(dòng)物,帶著的心情,仿佛自己來(lái)主宰自己的命運(yùn),而時(shí)常不能

自己來(lái)主宰著……我用一種的心情,來(lái)寫(xiě)劇中人物的爭(zhēng)執(zhí)。我誠(chéng)懇地著看戲的人

們,也以同樣的心情來(lái)俯視這群地上的人們。”

18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.鼓吹躊躇滿(mǎn)志悲憫祈望B.鼓動(dòng)躊躇滿(mǎn)志憐憫祈望

C.鼓吹錯(cuò)綜復(fù)雜憐憫期望D,鼓動(dòng)錯(cuò)綜復(fù)雜悲憫期望

19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.曹禺則吸收和借鑒了中國(guó)古典戲曲和近代歐洲戲劇的藝術(shù)手法,把中國(guó)的話劇藝術(shù)成功

提到一個(gè)新的高度。

B.曹禺則吸收和借鑒了中國(guó)古典戲曲和歐洲近代戲劇的藝術(shù)手法,成功地把中國(guó)的話劇藝

術(shù)被提到一個(gè)新的高度。

C.曹禺則借鑒和吸收了中國(guó)古典戲曲和近代歐洲戲劇的藝術(shù)手法,中國(guó)的話劇藝術(shù)被成功

提到一個(gè)新的高度。

D.曹禺則借鑒和吸收了中國(guó)古典戲曲和歐洲近代戲劇的藝術(shù)手法,把中國(guó)的話劇藝術(shù)成功

提到一個(gè)新的高度。

20.賞析文中畫(huà)橫線的句子的修辭手法及表達(dá)效果。(4分)

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共2小題,10分)

閱讀下面材料,完成21?22題。

2020年,新疆棉區(qū)病蟲(chóng)害發(fā)生較輕,棉花長(zhǎng)勢(shì)較好,單位面積產(chǎn)量雄據(jù)全國(guó)第一,棉

產(chǎn)量520萬(wàn)噸,占國(guó)內(nèi)產(chǎn)量比重約87%,占國(guó)內(nèi)消費(fèi)比重約67%。

應(yīng)該說(shuō),在發(fā)展棉花生產(chǎn)方面,①:夏季溫差大,陽(yáng)光充足,光合作用充分,棉花生長(zhǎng)

時(shí)間長(zhǎng)。優(yōu)越的條件使新強(qiáng)生產(chǎn)的長(zhǎng)絨棉達(dá)到了世界頂級(jí)品質(zhì),是眾多紡織企業(yè)的首選原料,

長(zhǎng)年供不應(yīng)求。

日前,耐克等企業(yè)“抵制”新疆棉花,理由竟是“政府強(qiáng)迫本地勞動(dòng)力”!而據(jù)新疆農(nóng)

業(yè)部門(mén)發(fā)布的2020年數(shù)據(jù),新疆棉花的機(jī)械采摘率已達(dá)69.83%,其中北疆的機(jī)械采摘率已

達(dá)95%,因此可以說(shuō),在新疆,從種植到采摘,②,棉農(nóng)們的勞作是比較輕松的;而且,在

將近50天的采棉季中,采棉工依法取得勞動(dòng)報(bào)酬,平均每人能掙到上萬(wàn)元。在事實(shí)面前,

一切荒謬的反華言論不攻自破。

21.在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處

不超過(guò)15個(gè)字。(4分)

22.請(qǐng)分別用一個(gè)判斷句概括以上三個(gè)段落的內(nèi)容,每個(gè)句子不超過(guò)25個(gè)字。(6分)

四、寫(xiě)作(60分)

23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉?!百砼d夜寐,灑掃庭

內(nèi)”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解

勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō):“科技進(jìn)步

這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能??!”也有的說(shuō):“勞動(dòng)這么苦,這么累,干嗎

非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

讀了以上文字,你有何感想?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信

息;不少于800字。

答案及解析:

(考試時(shí)間:150分鐘試卷滿(mǎn)分:150分)

注意事項(xiàng):

1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí):選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,

寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(-)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)

(2021?山東高一期末)閱讀下面的文字,完成1?5題。

材料一

工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。在新時(shí)代大力弘揚(yáng)

工匠精神,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義。

我國(guó)自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng),一些工藝水平在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地

位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造,都離不開(kāi)勞動(dòng)者精益求精的

工匠精神?!对?shī)經(jīng)》中的“如切如磋,如琢如磨”,反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕

刻玉器等時(shí)精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度?!肚f子》中講庖丁解?!暗酪?,

進(jìn)乎技矣”??梢哉f(shuō),我國(guó)古代非常注重工匠精神,形成了“尚巧工”的社會(huì)氛圍。新中國(guó)

成立以來(lái),我們黨在帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,始終堅(jiān)持弘揚(yáng)工匠精神。

無(wú)論是“兩彈一星”、載人航天工程取得的輝煌成就,還是高鐵、大飛機(jī)等的設(shè)計(jì)與制造,

都離不開(kāi)工匠精神,都展現(xiàn)出我們對(duì)工匠精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。

弘揚(yáng)工匠精神有助于提高創(chuàng)新能力、加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的步伐。我國(guó)是世界制造業(yè)第一

大國(guó),在世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中,我國(guó)有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。但

總體而言,我國(guó)制造業(yè)大而不強(qiáng),實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí).加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),

加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力,而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?。工匠?/p>

神不是、拘泥一格的“匠氣”,而是在堅(jiān)守中追求突破、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。把工匠精

神融入生產(chǎn)制造的每一個(gè)環(huán)節(jié),敬畏職業(yè)、追求完美,才有可能實(shí)現(xiàn)突破創(chuàng)新。我們要通過(guò)

弘揚(yáng)工匠精神,培育勞動(dòng)者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神,為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)產(chǎn)

業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

弘揚(yáng)工匠精神有助于提升中國(guó)品牌國(guó)際形象。品牌是企業(yè)走向世界的通行證,也是國(guó)家

競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)、國(guó)家形象的亮麗名片。近年來(lái),我國(guó)品牌建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,但在國(guó)際

上真正叫得響的品牌還不多,這與我國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一制造業(yè)大國(guó)的地位很不

相稱(chēng)。提升品牌形象,要求把工匠精神融入設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),做到精雕細(xì)琢、

追求完美,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從“重量”到“重質(zhì)”的提升。通過(guò)弘揚(yáng)工匠精神,讓每個(gè)勞動(dòng)者

,崇尚精益求精,進(jìn)而培育眾多大國(guó)工匠,不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量,打造更多享譽(yù)

世界的中國(guó)品牌,建設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)。

弘揚(yáng)工匠精神,需要培養(yǎng)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚、構(gòu)建相應(yīng)體制機(jī)制。一個(gè)國(guó)家、一

個(gè)民族的發(fā)展,離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者的共同推動(dòng)。社會(huì)對(duì)各種人才的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響勞動(dòng)

者努力進(jìn)取的方向。我國(guó)雖然有“尚巧工”的傳統(tǒng),但技能人才在傳統(tǒng)社會(huì)一直得不到應(yīng)有

重視。當(dāng)前,社會(huì)上依然存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的現(xiàn)象。2019年9

月,習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我國(guó)選手在世界技能大賽取得佳績(jī)作出重要指示強(qiáng)調(diào):“勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),

對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用?!?/p>

“要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神,激勵(lì)廣大青年走技能

成才、技能報(bào)國(guó)之路?!边@就要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚,為弘揚(yáng)工匠精神營(yíng)造

良好社會(huì)氛圍。弘揚(yáng)工匠精神,還要形成相應(yīng)體制機(jī)制。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、

激勵(lì)制度,注意提高勞模和技能人才的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)待遇,為勞模和技能人才

發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺(tái),使他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上有保障、發(fā)展上有空間、社會(huì)上有地位。

(摘編自陳昊武《在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神》,《人民日?qǐng)?bào)》2020年04月20日)

材料二

在他的手中,焊槍是針,弧光是線,他追尋著焊光,在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的“金縷玉衣”上焊

出了一片天。他就是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第一研究院首都航天機(jī)械有限公司特種熔融

焊接工、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車(chē)間班組長(zhǎng),國(guó)家高級(jí)技師——高鳳林。

一、勤于鉆研,練就焊接神技

剛邁出校門(mén)的高鳳林,走進(jìn)了人才濟(jì)濟(jì)的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接車(chē)間鼠弧焊組,跟隨我國(guó)第一

代民弧焊工學(xué)習(xí)技藝。為了練好基本功,他吃飯時(shí)習(xí)慣拿筷子比劃著焊接送絲的動(dòng)作,喝水

時(shí)習(xí)慣端著盛滿(mǎn)水的缸子練穩(wěn)定性,休息時(shí)舉著鐵塊練耐力,更曾冒著高溫觀察鐵水的流動(dòng)

規(guī)律。漸漸地,高鳳林日益積攢的能量迸發(fā)出來(lái)。

上世紀(jì)90年代,為我國(guó)主力火箭長(zhǎng)三甲系列運(yùn)載火箭設(shè)計(jì)的新型大推力氫氧發(fā)動(dòng)機(jī),

其大噴管的焊接曾一度成為研制瓶頸。全部焊縫長(zhǎng)度近900米,管壁比一張紙還薄,焊槍停

留0.1秒就有可能把管子燒穿或者焊漏,一旦出現(xiàn)燒穿和焊漏,不但大噴管面臨報(bào)廢,損失

百萬(wàn),而且影響火箭研制進(jìn)度和發(fā)射日期。高鳳林和同事經(jīng)過(guò)不斷摸索,憑借著高超的技藝

攻克了燒穿和焊漏兩大難關(guān)。

二、(1)

高鳳林在工作中堅(jiān)持創(chuàng)新突破,將無(wú)數(shù)次“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?。不斷取得的成功沒(méi)

有讓高鳳林飄飄然,他反而越來(lái)越感到知識(shí)的可貴。離開(kāi)學(xué)校8年后,高鳳林重新走進(jìn)校園,

捧起課本,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)4年艱苦的業(yè)余學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,高鳳林先在技術(shù)比賽中取得

了實(shí)操第一、理論第二的好成績(jī),不久又拿到了盼望多年的大學(xué)專(zhuān)科文憑,之后他又完成了

從本科到研究生的學(xué)習(xí)。

“不僅會(huì)干,還要能寫(xiě)出來(lái)指導(dǎo)別人干”。高鳳林一直這樣要求自己。在操作難度很大

的發(fā)動(dòng)機(jī)噴管對(duì)接焊中,高鳳林研究產(chǎn)品的特點(diǎn),靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),提出了“反變形補(bǔ)

償法”進(jìn)行變形控制,后來(lái)這一工藝獲得了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);他還主編了首部型號(hào)發(fā)動(dòng)

機(jī)焊接技術(shù)操作手冊(cè)等行業(yè)規(guī)范,多次被指定參加相關(guān)航天標(biāo)準(zhǔn)的制定。自學(xué)、實(shí)踐、總結(jié)、

再實(shí)踐的過(guò)程,讓高鳳林逐漸成為國(guó)內(nèi)權(quán)威的焊接專(zhuān)家,成為大家眼中把深厚的理論與精湛

的技藝完美結(jié)合的專(zhuān)家型工人。

三、(2)

航天產(chǎn)品的特殊性和風(fēng)險(xiǎn)性,決定了許多問(wèn)題的解決都要在十分艱苦和危險(xiǎn)的條件下進(jìn)

行。高鳳林在焊接第一線甘于奉獻(xiàn)、埋頭苦干,在最需要的時(shí)刻迎難而上,在“平凡”的崗

位上,做出了不平凡的成績(jī)。

為了滿(mǎn)足大容量、大噸位衛(wèi)星的發(fā)射,我國(guó)建造了亞洲最大的全箭振動(dòng)試驗(yàn)塔,其中振

動(dòng)大梁的焊接是關(guān)鍵,而制作振動(dòng)大梁的材料很特殊,焊接難度很大。為了滿(mǎn)足振動(dòng)大梁的

焊接要求,高鳳林要在高溫下連續(xù)不斷地操作。焊件表面溫度達(dá)幾百度,高鳳林的雙手被烤

得發(fā)干,鼓起了一串串的水泡。為了按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù),他咬牙堅(jiān)持下來(lái),最終焊出了合格

的振動(dòng)大梁。在后來(lái)載人航天工程實(shí)施期間,對(duì)振動(dòng)大梁進(jìn)行升級(jí)測(cè)試,結(jié)果表明大梁焊接

質(zhì)量良好,承載能力可由原來(lái)的360噸提高到420噸。

高鳳林一直扎根在航天第一線從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的焊接工作,在航天產(chǎn)品發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)的重

大攻關(guān)項(xiàng)目中攻克兩百多項(xiàng)難關(guān)。外資企業(yè)曾以高薪和解決住房等條件聘請(qǐng),他不為所動(dòng);

許多次可以提拔的機(jī)會(huì),高鳳林也都放棄了。他始終認(rèn)為,他的根在焊接崗位上。

四、樂(lè)于育人,鋪就桃李花香

一枝獨(dú)秀不是春,高鳳林除了自己是技能大師,他還有一個(gè)意義重大的工作,就是不斷

培養(yǎng)更多像他一樣優(yōu)秀的航天高技能人才。

在技術(shù)傳承上,高鳳林毫無(wú)保留地把自己積累的豐富經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人。他摸索總結(jié)出

了一套人才培養(yǎng)和管理的方法,他所倡導(dǎo)的“師帶徒”、“一帶一”,所創(chuàng)造的“焊接”育

人法,在實(shí)踐中得到廣泛認(rèn)同和應(yīng)用。他先后培育出5名全國(guó)技術(shù)能手和1名中央企業(yè)技術(shù)

能手。他受中組部、中宣部邀請(qǐng)進(jìn)行“工匠精神”交流,參加全國(guó)總工會(huì)”大國(guó)工匠進(jìn)校園

活動(dòng)”“海峽兩岸職工創(chuàng)新成果展”等,積極弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

40年來(lái),他先后為90多發(fā)火箭焊接過(guò)“心臟”,占我國(guó)火箭發(fā)射總數(shù)近四成:先后攻

克了航天焊接200多項(xiàng)難關(guān),包括為16個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與的國(guó)際項(xiàng)目攻堅(jiān)。2014年底他攜

3項(xiàng)成果參加德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展,全部摘得金獎(jiǎng)。他于2018年獲得“大國(guó)工匠年度人

物”。2019年9月25日,獲“最美奮斗者”個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

作為站在巔峰之上的大國(guó)工匠,多年來(lái),他用自身的經(jīng)歷闡釋了奮斗的精神。

(摘編自《2018年“大國(guó)工匠年度人物”:高鳳林》,有改動(dòng))

1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.游刃有余首當(dāng)其沖亦步亦趨克已奉公

B.游刃有余迫在眉睫因循守舊恪盡職守

C.得心應(yīng)手首當(dāng)其沖因循守舊克己奉公

D.得心應(yīng)手迫在眉睫亦步亦趨恪盡職守

2.根據(jù)材料一,以下關(guān)于“工匠精神”的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.工匠精神不僅體現(xiàn)在精美用品的生產(chǎn)和龐大工程的建造上,也展現(xiàn)在現(xiàn)代的高尖端科技

項(xiàng)目中。

B.工匠精神不同于拘泥守舊的“匠氣”,而是強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)的敬畏和追求,以及在此基礎(chǔ)上

的創(chuàng)新。

C.弘揚(yáng)工匠精神,應(yīng)該在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到精雕細(xì)琢,從“重量”到“重質(zhì)”,

進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。

D.弘揚(yáng)工匠精神,需要社會(huì)各界共同努力,形成激勵(lì)廣大青年走技能成才技能報(bào)國(guó)之路的

良好社會(huì)氛圍。

3.下列對(duì)兩則材料的論證或報(bào)道的分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.材料一綜合運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等多種論證方法,充分論證了在新時(shí)代

弘揚(yáng)工匠精神的重要性。

B.材料二開(kāi)頭一反新聞報(bào)道客觀平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格,運(yùn)用比喻的手法,形象生動(dòng)地展現(xiàn)了高

鳳林工作的內(nèi)容和意義。

C.高鳳林作為一名焊接技師,充分體現(xiàn)了精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的工匠精神,堪

稱(chēng)大國(guó)工匠的典型代表。

D.高鳳林參加中組部、中宣部、全國(guó)總工會(huì)組織的活動(dòng),是材料一中所說(shuō)構(gòu)建弘揚(yáng)工匠精

神的體制機(jī)制的有力佐證。

4.結(jié)合上下文,給材料二第二、三部分?jǐn)M寫(xiě)小標(biāo)題,每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。(6分)

【答案】

1.B

2.C

3.A

4.(1)勇于突破,終成焊接專(zhuān)家(2)甘于奉獻(xiàn),見(jiàn)證平凡偉大

5.①文章首先界定“工匠精神”的含義,并指出我國(guó)有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng):

②然后分別從“加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)”和“建設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)”兩方面具體論述弘揚(yáng)工匠精神的

意義;③最后指出弘揚(yáng)工匠精神需要倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚,構(gòu)建相應(yīng)體制機(jī)制。

【分析】

1.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

第一空,游刃有余:比喻技術(shù)熟練,經(jīng)驗(yàn)豐富,解決問(wèn)題絲毫不費(fèi)力。得心應(yīng)手:心手相應(yīng),

運(yùn)用自如,多形容技藝純熟。這里指庖丁解牛技藝的嫻熟,應(yīng)選“得心應(yīng)手”;

第二空,首當(dāng)其沖:比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難。迫在眉睫:事情十分緊急,已到眼前。

這里指我國(guó)轉(zhuǎn)型升級(jí)的事情很急迫,應(yīng)選“迫在眉睫”;

第三空,亦步亦趨:比喻由于缺乏主張,以別人為準(zhǔn);或?yàn)榱擞懞?,事事模仿或追隨別人。

因循守舊:死守老一套,缺乏創(chuàng)新的精神。這里修飾工匠精神,與“拘泥一格”類(lèi)似,應(yīng)選

“因循守舊”:

第四空,克己奉公:約束自己的私欲,以公事為重,比喻一個(gè)人對(duì)自己要求嚴(yán)格,一心為公。

恪盡職守:謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作,嚴(yán)守自己的工作崗位。這里指讓勞動(dòng)者發(fā)揚(yáng)工匠精神,

應(yīng)選“恪盡職守”。

故選B?

2.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

C.“進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”錯(cuò)。結(jié)合原文“提升品牌形象……實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從‘重量'到‘重質(zhì)’

的提刀?……打造更多享譽(yù)世界的中國(guó)品牌,建設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)”,可見(jiàn)從“重量”到“重質(zhì)”,

著眼于建設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)。

故選C。

3.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.“材料—綜合運(yùn)用……對(duì)比論證等多種論證方法”錯(cuò)。材料一中有舉例論證,如“瓷器、

絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造,都離不開(kāi)勞動(dòng)者精益求精的工匠精神”;

有引證,如“《詩(shī)經(jīng)》中的'如切如磋,如琢如磨’,反映的就是古代工匠在切割、打磨、

雕刻玉器等時(shí)精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度”,但是材料一中沒(méi)有對(duì)比論證。故選A。

4.本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容、擬寫(xiě)小標(biāo)題的能力。

材料二是關(guān)于大國(guó)工匠高鳳林的。其中第一個(gè)小標(biāo)題是“勤于鉆研,練就焊接神技”,后面

兩個(gè)小標(biāo)題要仿照這個(gè)格式來(lái)寫(xiě),而內(nèi)容需要從二、三部分的內(nèi)容中概括。

第二部分的總領(lǐng)句是“高鳳林在工作中堅(jiān)持創(chuàng)新突破,將無(wú)數(shù)次‘不可能‘變?yōu)椤赡堋薄?/p>

后面用兩件事來(lái)論證這一點(diǎn),一是重視學(xué)習(xí)知識(shí),他重新走進(jìn)校園學(xué)習(xí),“高鳳林先在技術(shù)

比賽中取得了實(shí)操第一、理論第二的好成績(jī),不久又拿到了盼望多年的大學(xué)專(zhuān)科文憑,之后

他又完成了從本科到研究生的學(xué)習(xí)”;二是在發(fā)動(dòng)機(jī)噴管對(duì)接焊中提出了“反變形補(bǔ)償法”

進(jìn)行變形控制,獲得了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。最后總結(jié)“讓高鳳林逐漸成為國(guó)內(nèi)權(quán)威的焊接

專(zhuān)家,成為大家眼中把深厚的理論與精湛的技藝完美結(jié)合的專(zhuān)家型工人”。這段的兩個(gè)關(guān)鍵

詞,一是“創(chuàng)新突破”,二是“成為國(guó)內(nèi)權(quán)威的焊接專(zhuān)家”。據(jù)此概括小標(biāo)題為“勇于突破,

終成焊接專(zhuān)家”。

第三部分關(guān)鍵句是“高鳳林在焊接第一線甘于奉獻(xiàn)、埋頭苦干,在最需要的時(shí)刻迎難而上,

在‘平凡’的崗位上,做出了不平凡的成績(jī)”。然后舉例證明,制作制作振動(dòng)大梁時(shí)“焊件

表面溫度達(dá)幾百度,高鳳林的雙手被烤得發(fā)干,鼓起了一串串的水泡。為了按時(shí)保質(zhì)完成任

務(wù),他咬牙堅(jiān)持下來(lái)”;“高鳳林一直扎根在航天第一線從事火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的焊接工作”,外

資企業(yè)高薪聘請(qǐng)也不為所動(dòng),堅(jiān)守平凡崗位。這里的關(guān)鍵詞一是“甘于奉獻(xiàn)”,二是“崗位

平凡成績(jī)不平凡”。據(jù)此概括小標(biāo)題為“甘于奉獻(xiàn),見(jiàn)證平凡偉大”。

5.本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。

材料一第一段先給工匠精神下了個(gè)定義,“工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、

勇于創(chuàng)新的精神”,然后指出在新時(shí)代弘揚(yáng)工匠精神的意義,”對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、

實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年'奮斗目標(biāo)具有重要意義”;第二段論證“我國(guó)自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠

精神的優(yōu)良傳統(tǒng)”,先指出瓷器、絲綢、家具等工藝水平領(lǐng)先世界;再通過(guò)《詩(shī)經(jīng)》《莊子》

中的語(yǔ)句或故事說(shuō)明我國(guó)古代就已經(jīng)重視工匠精神;再以“兩彈一星”、高鐵、大飛機(jī)的成

就說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái)工匠精神在建設(shè)國(guó)家中發(fā)揮了重要作用,指出我國(guó)有尊崇和弘揚(yáng)工匠

精神的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第三段指出工匠精神在加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)中的作用,“加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó),加快發(fā)展先進(jìn)制

造業(yè),關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力,而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α保辉僦赋龉そ尘裨诮?/p>

設(shè)品牌強(qiáng)國(guó)中的意義,”提升品牌形象,要求把工匠精神融入設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)

節(jié),做到精雕細(xì)琢、追求完美,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從‘重量'到'重質(zhì)'的提升”;最后指出“弘揚(yáng)

工匠精神,需要培養(yǎng)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚、構(gòu)建相應(yīng)體制機(jī)制”,也就是弘揚(yáng)工匠精神

需要倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚,構(gòu)建相應(yīng)體制機(jī)制。

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)

(2020.山東省淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué))閱讀下面的文字,完成6?9題。

木工劉建華

王安憶

第一次看見(jiàn)劉建華,我就注意到他那雙眼睛,特別地亮,爍爍地看著你,看到你先轉(zhuǎn)開(kāi)

眼睛,他才轉(zhuǎn)開(kāi)。這樣的眼神,使得他原本清秀的長(zhǎng)相,變得尖刻起來(lái)。

劉建華是我們的第二個(gè)木工。我們將劉建華帶到老黃跟前,告訴他這是我們的監(jiān)工,老

黃將要做的木工活一一報(bào)給他,然后讓他報(bào)價(jià)。劉建華一開(kāi)口報(bào)出個(gè)天價(jià),老黃一揮手:不

可能!殺下去一半。照規(guī)矩,劉建華再報(bào)一個(gè)居中的價(jià)位,這就叫討價(jià)還價(jià)嘛??尚⒉唬?/p>

他依然是報(bào)原價(jià),老黃也跟著堅(jiān)持半價(jià)。我們只得出面調(diào)停,居中。劉建華一揮手,少一分

不行!最后,還是依了劉建華。這樣一來(lái),等于是老黃向他讓了一步。可劉建華并沒(méi)有因此

滿(mǎn)足。接下來(lái),老黃向他交代如何如何做時(shí),每一項(xiàng),他都要反著來(lái)。我們的裝修工程就在

這樣敵對(duì)的氣氛底下拉開(kāi)了帷幕。

后來(lái),我們才明白,劉建華和老黃沒(méi)有仇,劉建華和我們也沒(méi)有仇,只是一上來(lái)這關(guān)系

就錯(cuò)了——我們將劉建華置于老黃的領(lǐng)導(dǎo)之下。這使他一直憤憤然,好像不是來(lái)做工,而是

來(lái)報(bào)仇。每一樣材料,他都要求最好的,倘若說(shuō)“我們不講究”,他便說(shuō)“要有問(wèn)題我不負(fù)

責(zé)”。這樣受劉建華折磨,真的不想再繼續(xù)了。老黃也三天兩頭在我們面前搏掇,還暗示劉

建華要不走,他走??墒?,劉建華一直作出這樣的姿態(tài):談得攏談,談不攏不談。再有,看

見(jiàn)劉建華干活的樣子,不由得,你又被他感染了。

首先,他們的工具特別齊整。電鋸,擦拭得程亮,錘、刨、鋰、鑿,均是稱(chēng)手牢實(shí),干

起活來(lái)當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽F浯?,是劉建華的技術(shù)。連成見(jiàn)極深的老黃,都不得不承認(rèn):小赤佬基本

功是好的,料忒壞!“料”是指人的品質(zhì)。第三,也是最打動(dòng)我們的一點(diǎn),他們干活的氣氛,

稱(chēng)得上熱火朝天。在一片鋸刨聲中,還響著樂(lè)聲。那是一架小小的單放機(jī),立在木屑堆里,

放著憨直又帶些委婉的淮劇唱腔。逢到副歌式的段落,劉建華和他的兄弟們便大聲應(yīng)和:哦

嗜喂,畸曜哉,咿茲哨齷哉!他們第著舊衣服,額頭上冒著汗氣,眼睛里放光,使你感受到

勞動(dòng)的快樂(lè)和驕傲。

他們能做也能吃。中午一頓,比較馬虎,有時(shí)就吃菜泡飯。晚上一頓就要認(rèn)真對(duì)待了。

有一日,我們晚上過(guò)去,看見(jiàn)劉建華正在電炒鍋里煎一條一尺長(zhǎng)的花解。鍋比魚(yú)小,可他周

轉(zhuǎn)騰挪十分靈活,一條魚(yú)煎得面面俱到,黃燦燦的,然后放進(jìn)一把蔥姜蒜,噴香撲鼻。

活做到一半的時(shí)分,舊歷年也到了。起初,劉建華是說(shuō)舊歷年不回家的。臨到小年夜,

他才通告我們他要回家。我們說(shuō),當(dāng)初不是說(shuō)好的,不回家過(guò)年嗎?他便微笑著反詰:過(guò)年

能不回家嗎?這是他第一次對(duì)我們笑,雖然是帶著狡黠,可我們心里還是軟了。一年里不就

這么一個(gè)團(tuán)圓日嗎?再想,不讓他回,他就不回了嗎?車(chē)票早二十天就訂好了,倘是別人大

約還可以試試,可這是誰(shuí)?沒(méi)有一件事,我們是較得過(guò)他的。不過(guò),他說(shuō)他過(guò)了初十,立馬

回來(lái)。我們自然也不敢全信了。

他是小年夜晚上走的。人去樓空的房間里,木屑都掃凈了,機(jī)器擦得程亮,鍋碗瓢勺也

歸置整齊。壁上的架子都打齊了,散發(fā)著松木的清香。長(zhǎng)條地板解開(kāi)包裝,攤開(kāi)放著收干,

上面摞了幾件他們干活穿的舊衣服。一切有條不紊,沒(méi)有一點(diǎn)遮遢相。心里不由感慨:倘若

不是與劉建華這樣的雇主關(guān)系,又弄得有些僵,那么,劉建華這樣的勞動(dòng)者,其實(shí)正是我們

喜歡和欣賞的??墒?,現(xiàn)在,我們不可能客觀地看問(wèn)題了。

元月初十這天,我們抱著試一試的心情,去了新房子。打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)攤開(kāi)著的白木長(zhǎng)條

她板上,擱著劉建華的大紅旅行包,人不在,想必是去泡澡了。以后的幾天里,人陸續(xù)回來(lái),

新房子里又響起鋸刨聲,還有放音機(jī)里淮劇唱腔,以及他們興高采烈的應(yīng)和:哦啃喂,嘴唯

戰(zhàn),咿茲啃喧哉!

基本上在約定的期限內(nèi)完了工,結(jié)清工錢(qián)。大約是一年以后,我們才發(fā)現(xiàn)劉建華給我們

留下的一個(gè)紀(jì)念。他將熱水器百葉箱的門(mén)框打小了一圈,使得我們無(wú)法將熱水器的鐵罩拆下

來(lái),清除里邊的煤煙,以示對(duì)我們的教訓(xùn)。

(有刪改)

6.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.劉建華在與老黃討價(jià)還價(jià)的過(guò)程中,不按常規(guī)出牌;老黃作交代,他也要反著來(lái)。之所

以這樣,是因?yàn)閯⒔ㄈA不滿(mǎn)我們將其置于老黃的領(lǐng)導(dǎo)之下。

B.“我”沒(méi)有受老黃關(guān)于劉建華品質(zhì)不好的蠱惑,相反,在他倆之間“我”選擇留下劉建

華,因?yàn)閯⒔ㄈA他們勞動(dòng)的快樂(lè)和驕傲感染了“我”。

C.劉建華回家過(guò)年,說(shuō)初十回來(lái),初十那天果然回來(lái)了;最后也基本上在約定的期限內(nèi)完

了工。這些優(yōu)秀品質(zhì)是作者予以充分肯定的。

D.小說(shuō)贊美了劉建華這一類(lèi)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工的優(yōu)秀品質(zhì),也展示了他們的缺點(diǎn),表達(dá)了作

者對(duì)這一群體的復(fù)雜情感。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.小說(shuō)以“木工劉建華”為題,帶有為人物立傳的色彩,既交代了主人公的身份和姓名,

又突出了人物形象,使小說(shuō)具有一種真實(shí)感。

B.小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)主角劉建華眼睛的描寫(xiě),著力突出了其“亮”和“尖刻”,展現(xiàn)了人物的性

格特點(diǎn),也為寫(xiě)下文他與我們發(fā)生沖突做了鋪墊。

C.本文善于運(yùn)用質(zhì)樸的字詞、簡(jiǎn)潔短促的語(yǔ)句,精準(zhǔn)地表達(dá)出難以描摹的情境,這種凝練

雋永的語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)了作家的寫(xiě)作能力。

D.文章以敏感、細(xì)致的筆觸敘述了都市平民瑣碎而真實(shí)的日常生活,表現(xiàn)了木工劉建華給

“我”帶來(lái)的厭倦、疑慮、甚至怨恨等復(fù)雜的心理。

8.劉建華是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)

9.作品是怎樣敘述劉建華的故事的?這樣寫(xiě)有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

【答案】

6.B

7.D

8.①技術(shù)精湛、認(rèn)真敬業(yè)。根據(jù)文中的“劉建華的技術(shù)。連成見(jiàn)極深的老黃,都不得不承

認(rèn):小赤佬基本功是好的,料忒壞!'料'是指人的品質(zhì)”“他們干活的氣氛,稱(chēng)得上熱火

朝天”可見(jiàn)其技術(shù)精湛、認(rèn)真敬業(yè);②熱愛(ài)生活、講求條理。根據(jù)文中的“人去樓空的房間

里,木屑都掃凈了,機(jī)器擦得鋰亮,鍋碗瓢勺也歸置整齊。壁上的架子都打齊了,散發(fā)著松

木的清香”“在一片鋸刨聲中,還響著樂(lè)聲”“

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