內(nèi)蒙古阿拉善盟（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古阿拉善盟（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.臥wò

【部首】卜

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】人們是醒著還是睡著，眼睛的變化是最突出的，所以“臥”字用“臣”（就是目形）和“卜”（“人”的變形）來(lái)表示?！芭P”的本義是“睡眠”或“閉目休息”?！睹献印罚骸半[幾而臥?！薄盾髯印罚骸靶呐P則夢(mèng)?！?/p>

【常見(jiàn)詞組】臥室、臥倒、臥下

【課文原句】從大廳一直到臥室。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，完成問(wèn)題。

（1）我們要發(fā)揚(yáng)“捐軀赴國(guó)難，__________”的愛(ài)國(guó)精神；更要立志成為魯迅眼中“中國(guó)的脊梁”，做埋頭苦干的人，拼命硬干的人，_________的人，_________的人。

（2）本學(xué)期我閱讀了許多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，其中我最喜歡的一本講述成長(zhǎng)故事的書(shū)是《_________》，我喜歡的原因是____________________，書(shū)中讓我印象最深刻的一個(gè)人物是________。

（3）老舍筆下的草原，能領(lǐng)你走進(jìn)另一種境界：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿_________，又想坐下_______一首奇麗的小詩(shī)。2）.讀句子，拼讀音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）海潮來(lái)時(shí)shānbēngdìliè(

)，潮退后，沙灘沒(méi)有kēngkēngwāwā(

)的小腳印，但能看到suíyùérān(

)的螃蟹在安家。

（2）神話中的人物，很多能hūfēnghuànyǔ(

)，為的就是讓讀者感受到力量，遇到困難能chóngzhěngqígǔ(

)。3）.[日積月累]請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）[諺語(yǔ)藏“智”]農(nóng)歷八月，大雁開(kāi)始南飛，代表著霜降馬上來(lái)臨，這就是“八月里來(lái)雁門開(kāi)，____________”。立秋之后，每下一場(chǎng)秋雨都會(huì)添幾分涼意，正所謂：“____________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（2）[詩(shī)詞含“美”]詩(shī)句“__________，但聞人語(yǔ)響”呈現(xiàn)了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江紅”描繪了落日余暉的色彩之美；“莫愁前路無(wú)知己，____________？”蘊(yùn)含著好友勸慰的情誼之美。

（3）[文學(xué)寓“理”]《禮記》中的“________，________，慎思之，________，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地區(qū)分，切實(shí)地實(shí)踐。4）.組詞。

益(

)著(

)繞(

)愉(

)

溢(

)諸(

)饒(

)輸(

)5）.我能結(jié)合句子的語(yǔ)境，根據(jù)音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)yánjiū()，jiàshǐ()員的安全得到了更好的保障。

（2）爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jūnyún()，沒(méi)有chóngdié()起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

（3）蟋蟀不肯隨遇而安，常常shènzhòng()地xuǎnzé()住址。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是（）A．前肢具備銳利B．詳細(xì)淌若功能C．慰藉帥領(lǐng)警戒D．描繪深該稀疏2）.下列不正確的一項(xiàng)是（）A．“老黃?！敝傅氖悄蛔髀?、踏實(shí)工作的人。B．“鐵公雞”指的是吝嗇錢財(cái)，一毛不拔的人。C．“應(yīng)聲蟲(chóng)”指的是有自己主見(jiàn)的人。D．“變色龍”指的是在生活中善于變化和偽裝的人。3）.奇奇在查找資料時(shí)混淆了一些字音，請(qǐng)你幫他選出下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)（）A．乒乓官兵B(niǎo)．效率率領(lǐng)C．預(yù)防妨礙D．臭蟲(chóng)銅臭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.這油菜花，令人喜歡。(擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處)

_______________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

爸打雞媽坐下人雨

mbdjyxzr2）.連線搭配。

潺潺的波光精心的語(yǔ)言

粼粼的語(yǔ)調(diào)精煉的節(jié)目

清澈的流水聲精彩的保護(hù)

深情的湖水精密的儀器6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排排序。

(

)取“經(jīng)典文學(xué)”而“背誦”，也就是古人所謂的讀經(jīng)。

(

)它的學(xué)習(xí)方法只有一個(gè)，那就是依照所有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，反復(fù)而熟練。

(

)雖然一開(kāi)始因陌生而似若艱深，但反復(fù)的遍數(shù)越多，熟習(xí)的數(shù)量越大，就如同嬰兒學(xué)語(yǔ)樣，自然日有領(lǐng)悟，漸入佳境。

(

)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)，是達(dá)成高度語(yǔ)文造詣最簡(jiǎn)捷的方式，也是深入文化智能唯一的路徑。

(

)反復(fù)而熟練，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是背誦。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話。把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)江南的春雨纏纏綿綿，一下就是一整天，平添了幾分愁緒和不安來(lái)。

(

)江南是水做的，美美的、甜甜的。江南的雨十分有韻味。

(

)江南的春雨歷來(lái)很守時(shí)，也很早。

(

)江南的黃梅雨是浪漫的。

(

)人說(shuō)江南山美，水美，人更美。我說(shuō)江南的雨最美。如果沒(méi)有雨的鐘情，江南又何來(lái)山美，水美，人美？7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．人們常說(shuō)“顏筋柳骨”中的“顏、柳”分別指顏真卿、柳宗元。(

)

2．五音是指“宮、商、角、徵、羽”，即Dolaimifasuo。(

)

3．“跑龍?zhí)住薄伴T外漢”這些詞都與戲曲無(wú)關(guān)。(

)

4．語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)，就理解來(lái)說(shuō)，是得到一種知識(shí)；就運(yùn)用來(lái)說(shuō)，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。畫(huà)橫線這句話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用都正確。(

)

5．《七律·長(zhǎng)征》首聯(lián)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”總領(lǐng)全文。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀所見(jiàn)牧童騎_________，歌聲振林樾。意欲捕_________，忽然____立。1．先補(bǔ)全古詩(shī)，再完成練習(xí)。

2．給詩(shī)中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。

欲：①想要。②將要。③欲望。(

)

立：①立刻。②站。③存在，生存。(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.仔細(xì)看圖，圖上畫(huà)的是什么地方？有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗麄儠?huì)說(shuō)什么？想些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)一段通順的話。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為，思援弓墩而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．根據(jù)原文把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

思援弓繳（ji?ozhuó）而射之

為是其智弗（fúfó）若與

3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）使弈秋誨二人弈(

)

（2）非然也(

)

（3）思援弓繳而射之(

)

（4）雖與之俱學(xué)(

)

4．給“之”字選擇正確的含義。（填序號(hào)）

A．弈秋B．他，指前一人C．助詞“的”D．鴻鵠E．指弈秋的教導(dǎo)

（1）通國(guó)之善弈者也(

)

（2）一人雖聽(tīng)之(

)

（3）思援弓繳而射之(

)

（4）雖與之俱學(xué)(

)

5．弈秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋，但兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度截然不同，結(jié)果也不一樣。學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)果告訴的道理前一個(gè)人___________________________后一個(gè)人____________

11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀我能行。杜鵑和蟬同住在一片茂密的樹(shù)林里。杜鵑有一副會(huì)唱歌的好嗓子，唱個(gè)不停，累了就喝樹(shù)葉上甜蜜可口的露珠。它希望每天都下雨，好讓自己隨時(shí)可以喝到?jīng)鏊饪实挠曷?。蟬時(shí)常飛到高高的樹(shù)上，鼓動(dòng)翅膀，快樂(lè)地歌唱。它喜歡在晴天里歌唱，陽(yáng)光越好，它的歌聲就越響亮。蟬希望天天都陽(yáng)光明媚，好讓自己盡情歌唱。由于它們的想法不同，杜鵑和蟬經(jīng)常吵架。一天，杜鵑和蟬又吵了起來(lái)。杜鵑說(shuō):“我認(rèn)為下雨天最好!”蟬說(shuō):“我認(rèn)為晴天最好!”它們你一句，我一句，聲音一個(gè)比一個(gè)高，誰(shuí)也不肯低頭。它們?cè)谔镞呎业搅艘晃焕先耍咽虑楦嬖V了他。老人聽(tīng)了后，笑著說(shuō):“你們想一想，如果天天下雨，不久就會(huì)發(fā)洪水，那么莊稼和樹(shù)木不都被淹沒(méi)了嗎?如果天天艷陽(yáng)高照，那么莊稼和樹(shù)木不都給曬枯了嗎?只希望按照自己的要求，不顧其他人的利益，結(jié)果只能是自己也得不到任何好處!”聽(tīng)了老人的話，杜鵑和蟬都很慚（cán）愧（kuì）。從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，過(guò)著快樂(lè)的日子。1．這篇短文共有_____個(gè)自然段。

2．杜鵑認(rèn)為_(kāi)______最好，蟬認(rèn)為_(kāi)______最好。（填序號(hào)）

A．晴天B．下雨天

3．短文中的加點(diǎn)字“甜”的部首是______，第7筆是______。

4．哪些話改變了杜鵑和蟬的想法？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。

5．從經(jīng)常爭(zhēng)吵到再也不爭(zhēng)吵，蟬和杜鵑給你留下了怎樣的印（yìn）象？

______________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列加點(diǎn)的字或詞選擇正確的解釋。

私：①個(gè)人的，跟“公”相對(duì)。②秘密而不公開(kāi)，不合法。③暗地里，偷偷地。

（1）寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。(

)

（2）魯肅私自撥了二十條快船。(

)

動(dòng)靜：①動(dòng)作或說(shuō)話的聲音。②（打聽(tīng)或偵察的）情況。

（3）第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。(

)

（4）屋子里靜悄悄的，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。