人音版九年級上冊音樂 第二單元 獵人合唱 教案

人音版九年級上冊音樂第二單元獵人合唱教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課是九年級上冊音樂的第二個單元，主題是《獵人合唱》。本單元主要介紹了合唱的基本概念、合唱的形式和技巧，以及一些著名的合唱作品。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠了解合唱的基本知識，掌握合唱的技巧，提高合唱的審美能力。

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解合唱的基本概念和技巧，通過學(xué)習(xí)《獵人合唱》這首作品，讓學(xué)生感受合唱的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。

本節(jié)課的難點是如何讓學(xué)生理解和掌握合唱的技巧，需要教師通過具體的示范和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握合唱的技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括音樂感知能力、音樂表現(xiàn)能力和音樂創(chuàng)造能力。通過學(xué)習(xí)《獵人合唱》這首作品，學(xué)生能夠提升音樂感知能力，感受合唱的音樂美；通過合唱技巧的練習(xí)，學(xué)生能夠提升音樂表現(xiàn)能力，準(zhǔn)確地表達(dá)音樂情感；通過創(chuàng)作簡單的合唱作品，學(xué)生能夠提升音樂創(chuàng)造能力，發(fā)揮自己的音樂潛能。重點難點及解決辦法重點：

1.合唱的基本概念和技巧。

2.合唱作品《獵人合唱》的音樂情感表達(dá)。

難點：

1.合唱技巧的掌握，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等。

2.將《獵人合唱》的音樂情感準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。

解決辦法：

1.通過觀看合唱視頻，讓學(xué)生直觀地了解合唱的基本概念和技巧，然后通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握合唱技巧。

2.通過分析《獵人合唱》的音樂情感，讓學(xué)生理解音樂的情感表達(dá)方式，然后通過練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂情感。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

(1)講授法：通過講解合唱的基本概念和技巧，讓學(xué)生了解合唱的知識，如合唱的定義、合唱的分類、合唱的技巧等。

(2)示范法：通過教師的示范，讓學(xué)生直觀地了解合唱的技巧，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等，并通過模仿練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握合唱技巧。

(3)練習(xí)法：通過布置合唱練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握合唱的技巧，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等，同時通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放合唱視頻，讓學(xué)生直觀地了解合唱的技巧和表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行合唱練習(xí)，如合唱軟件、節(jié)奏軟件等，幫助學(xué)生更好地掌握合唱技巧，提高學(xué)習(xí)效果。

(3)實物教具：使用實物教具，如鋼琴、吉他等，進(jìn)行合唱伴奏，讓學(xué)生在實際操作中感受合唱的節(jié)奏和音準(zhǔn)，提高學(xué)生的實踐能力。

(4)小組合作：通過小組合作，讓學(xué)生在合唱練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

(5)評價反饋：通過評價反饋，讓學(xué)生了解自己的合唱表現(xiàn)，及時調(diào)整自己的合唱技巧，提高合唱水平。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《獵人合唱》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道合唱是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于合唱的視頻片段，讓學(xué)生初步感受合唱的魅力或特點。

簡短介紹合唱的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.合唱基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解合唱的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解合唱的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹合唱的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.合唱案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解合唱的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的合唱案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解合唱的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用合唱解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與合唱相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對合唱的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合唱的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括合唱的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)合唱在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用合唱。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于合唱的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解合唱的基本概念和技巧：學(xué)生將能夠理解合唱的定義、合唱的分類、合唱的技巧等基本概念，掌握合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等技巧。

2.掌握《獵人合唱》的音樂情感表達(dá)：學(xué)生將能夠通過分析《獵人合唱》的音樂情感，理解音樂的情感表達(dá)方式，并能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂情感。

3.提升音樂感知能力：學(xué)生將能夠通過學(xué)習(xí)合唱作品，提升音樂感知能力，感受合唱的音樂美。

4.提升音樂表現(xiàn)能力：學(xué)生將能夠通過合唱技巧的練習(xí)，提升音樂表現(xiàn)能力，準(zhǔn)確地表達(dá)音樂情感。

5.提升音樂創(chuàng)造能力：學(xué)生將能夠通過創(chuàng)作簡單的合唱作品，提升音樂創(chuàng)造能力，發(fā)揮自己的音樂潛能。

6.培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力：通過小組合作練習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，學(xué)會與他人合作，共同完成合唱任務(wù)。

7.培養(yǎng)音樂審美能力：通過學(xué)習(xí)合唱作品，學(xué)生將能夠培養(yǎng)音樂審美能力，學(xué)會欣賞和評價合唱作品，提高音樂素養(yǎng)。

8.培養(yǎng)音樂自學(xué)能力：通過自主學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生將能夠培養(yǎng)音樂自學(xué)能力，學(xué)會獨立學(xué)習(xí)和研究音樂知識。

9.培養(yǎng)音樂表達(dá)能力：通過課堂展示和點評，學(xué)生將能夠培養(yǎng)音樂表達(dá)能力，學(xué)會表達(dá)自己的音樂觀點和感受。

10.培養(yǎng)音樂評價能力：通過評價反饋，學(xué)生將能夠培養(yǎng)音樂評價能力，學(xué)會評價他人的音樂表現(xiàn)，提高自己的音樂水平。典型例題講解例題1：《獵人合唱》的音樂情感表達(dá)

題目：請分析《獵人合唱》中的音樂情感，并解釋如何通過合唱技巧準(zhǔn)確地表現(xiàn)這些情感。

答案：

《獵人合唱》是一首描繪獵人狩獵場景的作品，其音樂情感表現(xiàn)為緊張、激動、勇敢和豪邁。

例題2：合唱的基本技巧

題目：請解釋合唱中音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色的基本技巧，并說明如何通過練習(xí)掌握這些技巧。

答案：

合唱中的音準(zhǔn)技巧是指合唱團(tuán)成員在演唱時能夠準(zhǔn)確地保持音高的一致性；節(jié)奏技巧是指合唱團(tuán)成員能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的節(jié)奏；音色技巧是指合唱團(tuán)成員能夠通過調(diào)整自己的聲音，使合唱團(tuán)的音色和諧統(tǒng)一。

例題3：合唱作品的欣賞

題目：請分析《獵人合唱》的音樂元素，如旋律、和聲、節(jié)奏等，并解釋如何欣賞合唱作品。

答案：

《獵人合唱》的旋律流暢、優(yōu)美，和聲豐富、和諧，節(jié)奏緊湊、有力。欣賞合唱作品需要關(guān)注音樂元素的表現(xiàn)，同時也要感受音樂的情感表達(dá)。

例題4：合唱團(tuán)的建設(shè)與管理

題目：請解釋合唱團(tuán)的建設(shè)與管理的基本原則，并說明如何有效地組織合唱團(tuán)進(jìn)行排練和演出。

答案：

合唱團(tuán)的建設(shè)與管理需要注重成員的選拔、訓(xùn)練和團(tuán)隊協(xié)作。組織合唱團(tuán)進(jìn)行排練和演出需要制定合理的排練計劃、演出計劃，并注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通。

例題5：合唱作品的創(chuàng)作

題目：請解釋合唱作品的創(chuàng)作過程，并說明如何創(chuàng)作一首具有特色的合唱作品。

答案：

合唱作品的創(chuàng)作過程包括構(gòu)思主題、選擇音樂元素、編寫旋律、和聲和節(jié)奏等。創(chuàng)作一首具有特色的合唱作品需要注重音樂元素的融合和創(chuàng)新，同時也要關(guān)注合唱團(tuán)成員的聲音特點和表現(xiàn)能力。課堂作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

測試評價：

組織定期的合唱測試，檢驗學(xué)生對合唱技巧的掌握程度，以及合唱作品的表達(dá)效果。

學(xué)生互評：

鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，提高合唱水平。

家長反饋：

向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)反思：

教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，不斷提高教學(xué)水平。

學(xué)生反饋：

鼓勵學(xué)生對課堂教學(xué)提出意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

持續(xù)跟蹤：

對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)跟蹤，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和問題，及時進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①合唱的基本概念和技巧：合唱的定義、合唱的分類、合唱的技巧等。

②《獵人合唱》的音樂情感表達(dá)：通過分析《獵人合唱》的音樂情感，理解音樂的情感表達(dá)方式。

③合唱作品的欣賞：分析合唱作品的音樂元素，如旋律、和聲、節(jié)奏等，學(xué)會欣賞合唱作品。

④合唱團(tuán)的建設(shè)與管理：合唱團(tuán)的建設(shè)與管理的基本原則，如何有效地組織合唱團(tuán)進(jìn)行排練和演出。

⑤合唱作品的創(chuàng)作：合唱作品的創(chuàng)作過程，如何創(chuàng)作一首具有特色的合唱作品。

板書設(shè)計：

1.合唱的基本概念和技巧：

-合唱的定義

-合唱的分類

-合唱的技巧（音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等）

2.《獵人合唱》的音樂情感表達(dá)：

-音樂情感分析

-音樂情感表達(dá)方式

3.合唱作品的欣賞：

-音樂元素分析（旋律、和聲、節(jié)奏等）

-合唱作品欣賞方法

4.合唱團(tuán)的建設(shè)與管理：

-合唱團(tuán)建設(shè)原則

-合唱團(tuán)管理方法

5.合唱作品的創(chuàng)作：

-創(chuàng)作過程

-創(chuàng)作方法（主題構(gòu)思、旋律編寫、和聲和節(jié)奏等）反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多互動和參與性的活動，如小組討論、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和興趣。

2.采用多媒體教學(xué)工具，如視頻、音頻和圖像，以提高學(xué)生的視覺和聽覺體驗。

3.提供更多實踐機(jī)會，如合唱練習(xí)和表演，以增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力和表現(xiàn)力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏紀(jì)