第一單元生命之杯《我們是冠軍》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人音版初中音樂 八年級(jí)下冊(cè)

第一單元生命之杯《我們是冠軍》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人音版初中音樂八年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：音樂

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課以人音版初中音樂八年級(jí)下冊(cè)第一單元《生命之杯》中的《我們是冠軍》為主題，通過歌曲學(xué)習(xí)、合唱練習(xí)、音樂欣賞等方式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以人音版初中音樂八年級(jí)下冊(cè)第一單元《生命之杯》中的《我們是冠軍》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知與理解能力，通過學(xué)習(xí)歌曲《我們是冠軍》，使學(xué)生能夠理解歌曲所傳達(dá)的積極向上的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。

2.提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，通過合唱練習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用正確的演唱技巧，表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、音調(diào)和情感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，通過音樂欣賞和創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)歌曲《我們是冠軍》的背景知識(shí)，使學(xué)生了解歌曲所反映的文化內(nèi)涵，拓寬學(xué)生的音樂文化視野。學(xué)情分析本節(jié)課以人音版初中音樂八年級(jí)下冊(cè)第一單元《生命之杯》中的《我們是冠軍》為主題，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析。

1.學(xué)生層次：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)，對(duì)音樂有一定的感知和理解能力。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過音樂表達(dá)自己的情感和態(tài)度。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：八年級(jí)學(xué)生在音樂知識(shí)方面已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的音樂理論知識(shí)，如音高、節(jié)奏、音色等。在音樂能力方面，他們能夠運(yùn)用基本的演唱技巧，進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作。在音樂素質(zhì)方面，他們具備一定的音樂鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力。

3.行為習(xí)慣：八年級(jí)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和參與度，喜歡通過音樂活動(dòng)表達(dá)自己的情感。他們?cè)谝魳穼W(xué)習(xí)過程中，能夠認(rèn)真傾聽、積極參與、勇于表現(xiàn)，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、紀(jì)律性差等問題。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：八年級(jí)學(xué)生的學(xué)情對(duì)《我們是冠軍》這首歌曲的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。他們對(duì)歌曲的主題和內(nèi)涵感興趣，能夠積極參與合唱練習(xí)。然而，在音樂表現(xiàn)力和紀(jì)律性方面，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)范。

5.教學(xué)策略：針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和音樂表現(xiàn)力，通過合唱練習(xí)、音樂欣賞等活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，教師還需關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律性，確保課堂秩序井然。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：鋼琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀、合唱音響設(shè)備等。

2.課程平臺(tái)：人音版初中音樂八年級(jí)下冊(cè)教材、網(wǎng)絡(luò)音樂教學(xué)資源等。

3.信息化資源：音樂視頻、音頻資料、教學(xué)課件等。

4.教學(xué)手段：合唱練習(xí)、音樂欣賞、小組討論、個(gè)人展示等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們是冠軍》這首歌曲。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要團(tuán)隊(duì)合作，共同努力去完成一項(xiàng)任務(wù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《我們是冠軍》這首歌曲所傳達(dá)的積極向上的精神內(nèi)涵。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《我們是冠軍》這首歌曲的基本概念。這首歌曲是一首流行歌曲，它傳達(dá)了一種積極向上的精神。它告訴我們，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們就能取得勝利。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《我們是冠軍》這首歌曲在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌曲中的節(jié)奏、音調(diào)和情感，以及如何通過合唱來表現(xiàn)這些要素。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《我們是冠軍》這首歌曲相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示《我們是冠軍》這首歌曲的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《我們是冠軍》這首歌曲在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《我們是冠軍》這首歌曲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這首歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《我們是冠軍》歌曲的創(chuàng)作背景和故事

-其他與團(tuán)隊(duì)合作和勝利主題相關(guān)的歌曲，如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《勝利》等

-關(guān)于音樂合唱技巧的書籍和視頻教程

-音樂欣賞課程，介紹不同類型的音樂作品，如古典音樂、流行音樂、爵士音樂等

-音樂創(chuàng)作課程，教授學(xué)生如何創(chuàng)作簡(jiǎn)單的音樂作品

-音樂歷史和文化課程，介紹不同國(guó)家和地區(qū)的音樂特色和歷史文化背景

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)拓展資源，了解《我們是冠軍》歌曲的創(chuàng)作背景和故事，以及其他與團(tuán)隊(duì)合作和勝利主題相關(guān)的歌曲

-組織學(xué)生觀看音樂合唱技巧的書籍和視頻教程，學(xué)習(xí)如何更好地進(jìn)行合唱練習(xí)

-開展音樂欣賞課程，讓學(xué)生欣賞不同類型的音樂作品，提高他們的音樂審美能力

-教授學(xué)生簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作技巧，鼓勵(lì)他們嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品

-開展音樂歷史和文化課程，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的音樂特色和歷史文化背景，拓寬他們的音樂視野內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：合唱技巧

詞：合唱、和聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏

句：通過合唱練習(xí)，提高學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

②知識(shí)點(diǎn)：音樂欣賞

詞：音樂、旋律、和聲、節(jié)奏

句：通過音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同類型音樂的感知和理解能力。

③知識(shí)點(diǎn)：音樂創(chuàng)作

詞：音樂、旋律、和聲、節(jié)奏、創(chuàng)作

句：通過音樂創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.合唱技巧

-合唱：和聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏

-團(tuán)隊(duì)合作

2.音樂欣賞

-旋律、和聲、節(jié)奏

-不同類型音樂

3.音樂創(chuàng)作

-旋律、和聲、節(jié)奏

-創(chuàng)作實(shí)踐教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我教授了《我們是冠軍》這首歌曲，通過合唱練習(xí)、音樂欣賞和小組討論，學(xué)生對(duì)這首歌曲的理解和表現(xiàn)有了明顯的提升。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在合唱練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在音準(zhǔn)和節(jié)奏方面還存在一些問題。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谝魳坊A(chǔ)知識(shí)方面還有待加強(qiáng)。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些音樂基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)，幫助他們更好地掌握音準(zhǔn)和節(jié)奏。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)有些拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)缺乏自信。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂討論，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。

最后，在音樂欣賞環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)不同類型音樂的感知和理解還有待提高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂的歷史和文化背景了解不足。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些音樂歷史和文化背景的講解，幫助他們更好地理解和欣賞不同類型的音樂。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)分析《我們是冠軍》這首歌曲的和聲特點(diǎn)。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的和聲特點(diǎn)是和諧、明亮。歌曲中的和聲部分以大調(diào)和弦為主，配合使用了一些七和弦和九和弦，使得歌曲的和聲更加豐富和生動(dòng)。

2.例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)述《我們是冠軍》這首歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)是明快、有力。歌曲中的節(jié)奏以四四拍為主，配合使用了一些八分音符和十六分音符，使得歌曲的節(jié)奏更加緊湊和富有活力。

3.例題3：請(qǐng)分析《我們是冠軍》這首歌曲的旋律特點(diǎn)。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的旋律特點(diǎn)是優(yōu)美、流暢。歌曲中的旋律線以大調(diào)音階為主，配合使用了一些小調(diào)和弦，使得歌曲的旋律更加動(dòng)聽和感人。

4.例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述《我們是冠軍》這首歌曲的演唱技巧。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的演唱技巧主要包括正確的呼吸、準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、合適的音量和流暢的音色。在演唱過程中，要注意保持聲音的穩(wěn)定和清晰，同時(shí)要表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和情感。

5.例題5：請(qǐng)分析《我們是冠軍》這首歌曲的團(tuán)隊(duì)合作特點(diǎn)。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的團(tuán)隊(duì)合作特點(diǎn)主要體現(xiàn)在合唱部分的協(xié)調(diào)和配合。在合唱過程中，要注意音量的平衡、音色的統(tǒng)一和和聲的和諧，同時(shí)要保持良好的節(jié)奏和情感表達(dá)。

6.例題6：請(qǐng)簡(jiǎn)述《我們是冠軍》這首歌曲的音樂表現(xiàn)力。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的音樂表現(xiàn)力體現(xiàn)在歌曲的旋律、和聲、節(jié)奏和演唱技巧等方面。通過這些元素的綜合運(yùn)用，歌曲傳達(dá)了積極向上的精神內(nèi)涵，表現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量和勝利的喜悅。

7.例題7：請(qǐng)分析《我們是冠軍》這首歌曲的音樂風(fēng)格。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的音樂風(fēng)格屬于流行音樂。歌曲的旋律、和聲、節(jié)奏和演唱技巧都體現(xiàn)了流行音樂的特征，如簡(jiǎn)潔明快的旋律、和諧悅耳的和聲和富有活力的節(jié)奏。

8.例題8：請(qǐng)簡(jiǎn)述《我們是冠軍》這首歌曲的音樂結(jié)構(gòu)。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的音樂結(jié)構(gòu)為A-B-A-B-C形式。其中，A段為歌曲的主歌部分，B段為歌曲的副歌部分，C段為歌曲的橋段部分。這種結(jié)構(gòu)使得歌曲更加豐富和有層次感。

9.例題9：請(qǐng)分析《我們是冠軍》這首歌曲的音樂主題。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的音樂主題是團(tuán)隊(duì)合作和勝利。歌曲通過旋律、和聲、節(jié)奏和演唱技巧的運(yùn)用，傳達(dá)了團(tuán)結(jié)一致、共同努力就能取得勝利的精神內(nèi)涵。

10.例題10：請(qǐng)簡(jiǎn)述《我們是冠軍》這首歌曲的音樂創(chuàng)作特點(diǎn)。

答案：《我們是冠軍》這首歌曲的音樂創(chuàng)作特點(diǎn)主要包括簡(jiǎn)潔明快的旋律、和諧悅耳的和聲和富有活力的節(jié)奏。歌曲的創(chuàng)作注重旋律的流暢性和和聲的豐富性，同時(shí)節(jié)奏的緊湊和有力也為歌曲增色不少。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：各個(gè)小組在討論過程中，能夠積極參與并分享自己的觀點(diǎn)。他們?cè)谡故具^程中，能夠清晰地表達(dá)自己的思考，并與其他小組成員進(jìn)行有效的交流。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生