勞動(dòng)技術(shù)《洗頭》教學(xué)設(shè)計(jì)

勞動(dòng)技術(shù)《洗頭》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《洗頭》教學(xué)設(shè)計(jì)，本章節(jié)選自勞動(dòng)技術(shù)課程四年級(jí)上冊(cè)第五章《個(gè)人衛(wèi)生與保健》第三節(jié)。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾方面：

1.頭發(fā)的基本結(jié)構(gòu)和功能；

2.洗頭的正確方法和步驟；

3.洗發(fā)水的選擇和使用；

4.頭發(fā)護(hù)理的注意事項(xiàng)；

5.洗頭過(guò)程中如何保護(hù)眼睛和耳朵；

6.培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《洗頭》一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞以下方面展開(kāi)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力：通過(guò)學(xué)習(xí)洗頭的方法和步驟，使學(xué)生掌握正確的洗頭技巧，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)：使學(xué)生了解頭發(fā)的基本結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)到保持頭發(fā)清潔對(duì)身體健康的重要性，從而增強(qiáng)健康意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)洗發(fā)水的選擇和使用，讓學(xué)生了解化學(xué)用品在日常生活中的應(yīng)用，提高科學(xué)素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念：教育學(xué)生關(guān)注個(gè)人形象，養(yǎng)成良好的頭發(fā)護(hù)理習(xí)慣，提高審美觀念。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力：在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，共同完成洗頭任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)：教育學(xué)生在使用洗發(fā)水時(shí)注意節(jié)約用水，減少化學(xué)用品對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

7.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)：在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)洗頭時(shí)保護(hù)眼睛和耳朵的重要性，提高學(xué)生在日常生活中的安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）洗頭的方法和步驟：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括濕潤(rùn)頭發(fā)、涂抹洗發(fā)水、按摩頭皮、沖洗干凈等步驟。教師需詳細(xì)講解每個(gè)步驟的具體操作，并強(qiáng)調(diào)正確的手法和注意事項(xiàng)。

舉例：講解按摩頭皮時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)用指腹輕輕按摩，避免用指甲抓撓，以免損傷頭皮。

（2）洗發(fā)水的選擇和使用：介紹如何根據(jù)頭發(fā)類型和需求選擇合適的洗發(fā)水，以及正確的使用方法。

舉例：針對(duì)干性頭發(fā)，應(yīng)選擇滋潤(rùn)型洗發(fā)水；油性頭發(fā)則適合使用清爽型洗發(fā)水。

（3）頭發(fā)護(hù)理的注意事項(xiàng)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的頭發(fā)護(hù)理習(xí)慣，如避免頻繁洗頭、使用吹風(fēng)機(jī)時(shí)注意溫度等。

舉例：講解避免頻繁洗頭的原因，如過(guò)度清潔會(huì)破壞頭皮的天然保護(hù)層，導(dǎo)致頭發(fā)更油等問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何正確按摩頭皮：許多學(xué)生可能不知道如何正確按摩頭皮，導(dǎo)致洗頭效果不佳。

解決方法：教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范，并讓學(xué)生互相練習(xí)，逐步掌握正確的按摩手法。

（2）洗發(fā)水的選擇：學(xué)生可能對(duì)各種洗發(fā)水的功效和適用人群不夠了解，難以選擇合適的洗發(fā)水。

解決方法：教師可以準(zhǔn)備各種洗發(fā)水的樣品，讓學(xué)生觀察、比較、討論，提高他們對(duì)洗發(fā)水的認(rèn)識(shí)。

（3）洗頭過(guò)程中的眼部和耳部保護(hù)：這是學(xué)生在洗頭過(guò)程中容易忽視的問(wèn)題，可能導(dǎo)致眼睛和耳朵受到傷害。

解決方法：教師應(yīng)詳細(xì)講解如何保護(hù)眼睛和耳朵，如佩戴防水眼罩、耳塞等，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)提醒學(xué)生注意。

（4）養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：這是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方面，但需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生可能難以做到。

解決方法：教師可以通過(guò)定期的個(gè)人衛(wèi)生檢查、課堂討論等方式，不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，使其逐漸養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好勞動(dòng)技術(shù)課程四年級(jí)上冊(cè)第五章《個(gè)人衛(wèi)生與保健》的教材。

-準(zhǔn)備與洗頭相關(guān)的章節(jié)內(nèi)容復(fù)印件，以便在課堂上分發(fā)給學(xué)生，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備頭發(fā)結(jié)構(gòu)、洗發(fā)水成分、洗頭步驟等相關(guān)的圖片和圖表，用于直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

-收集不同品牌和類型的洗發(fā)水產(chǎn)品，以便學(xué)生觀察和比較。

-搜集關(guān)于正確洗頭方法的視頻資源，用于教學(xué)演示和參考。

-設(shè)計(jì)并打印洗頭步驟操作指南，供學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠數(shù)量的洗發(fā)水、護(hù)發(fā)素、毛巾、梳子等洗頭用品，供學(xué)生實(shí)踐操作使用。

-準(zhǔn)備洗頭盆、溫水、防水眼罩、耳塞等，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生的安全和舒適。

-檢查實(shí)驗(yàn)器材的安全性，確保無(wú)破損、無(wú)毒害，符合教學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)。

4.教室布置：

-將教室分為理論教學(xué)區(qū)和實(shí)踐操作區(qū)，理論教學(xué)區(qū)配備多媒體設(shè)備，用于展示輔助材料。

-實(shí)踐操作區(qū)設(shè)置多個(gè)洗頭操作臺(tái)，每個(gè)操作臺(tái)配備相應(yīng)的洗頭用品和器材。

-在教室的醒目位置張貼洗頭步驟指南和注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生在操作過(guò)程中注意細(xì)節(jié)。

-設(shè)置分組討論區(qū)，配備必要的文具和討論材料，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《洗頭》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)洗頭后頭發(fā)依然油膩或者頭皮發(fā)癢的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索洗頭的正確方法和技巧。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解洗頭的基本概念。洗頭是指用洗發(fā)水清潔頭發(fā)和頭皮的過(guò)程，它是保持個(gè)人衛(wèi)生的重要組成部分。正確的洗頭方法不僅能去除頭發(fā)和頭皮的污垢，還能促進(jìn)頭皮健康，預(yù)防頭屑和脫發(fā)等問(wèn)題。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了正確洗頭方法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決洗頭后頭發(fā)不干凈、頭皮不適等問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)洗頭的方法和步驟、洗發(fā)水的選擇和使用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，如正確按摩頭皮、洗發(fā)水的選擇等，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與洗頭相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何選擇適合自己頭發(fā)類型的洗發(fā)水。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示洗頭的基本步驟和技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“洗頭在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如如何改善洗頭后的頭發(fā)油膩問(wèn)題。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了洗頭的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)洗頭方法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.頭發(fā)的基本結(jié)構(gòu)和功能

-頭發(fā)的組成：由蛋白質(zhì)構(gòu)成的角質(zhì)細(xì)胞

-頭發(fā)的作用：保護(hù)頭皮，調(diào)節(jié)體溫，美觀

-頭發(fā)的生長(zhǎng)周期：生長(zhǎng)期、退行期、休止期

2.洗頭的目的和重要性

-清除頭皮和頭發(fā)上的污垢、油脂、汗液

-預(yù)防頭屑、頭癢、脫發(fā)等問(wèn)題

-保持頭皮健康，促進(jìn)頭發(fā)生長(zhǎng)

3.洗頭的方法和步驟

-濕潤(rùn)頭發(fā)：用溫水將頭發(fā)充分濕潤(rùn)

-涂抹洗發(fā)水：根據(jù)頭發(fā)長(zhǎng)度和密度，取適量洗發(fā)水

-按摩頭皮：用指腹輕輕按摩頭皮，促進(jìn)血液循環(huán)

-沖洗干凈：用溫水將頭發(fā)和頭皮上的洗發(fā)水沖洗干凈

-護(hù)發(fā)素使用：涂抹護(hù)發(fā)素，尤其是發(fā)梢部分，停留片刻后沖洗

4.洗發(fā)水的選擇和使用

-根據(jù)頭發(fā)類型選擇洗發(fā)水：干性、油性、正常、細(xì)軟、粗硬等

-了解洗發(fā)水成分：清潔劑、調(diào)理劑、保濕劑等

-洗發(fā)水的使用方法：先將洗發(fā)水倒在手上，搓出泡沫后再涂抹在頭發(fā)上

5.頭發(fā)護(hù)理的注意事項(xiàng)

-避免頻繁洗頭：過(guò)度清潔會(huì)破壞頭皮的天然保護(hù)層

-使用吹風(fēng)機(jī)時(shí)注意溫度：避免過(guò)熱損傷頭發(fā)

-定期修剪發(fā)梢：防止發(fā)梢分叉，保持頭發(fā)健康

-避免使用刺激性化學(xué)產(chǎn)品：如染發(fā)劑、燙發(fā)液等

6.洗頭過(guò)程中的眼部和耳部保護(hù)

-使用防水眼罩：防止洗發(fā)水流進(jìn)眼睛

-使用耳塞：防止水分進(jìn)入耳朵，引起耳朵不適

-注意洗頭時(shí)的姿勢(shì)：避免彎腰或低頭過(guò)久，以免壓迫頸部

7.培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

-定期洗頭：保持頭發(fā)和頭皮清潔

-使用干凈的毛巾和梳子：避免交叉感染

-保持個(gè)人衛(wèi)生用品的清潔和衛(wèi)生：如洗頭盆、洗發(fā)水瓶等內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)

1.頭發(fā)的基本結(jié)構(gòu)和功能→洗頭的重要性

-了解頭發(fā)的基本結(jié)構(gòu)，明白洗頭對(duì)于保持頭發(fā)和頭皮健康的重要性。

2.洗頭的方法和步驟→洗發(fā)水的選擇和使用

-正確的洗頭步驟需要配合適合的洗發(fā)水，以達(dá)到最佳的清潔效果。

3.洗發(fā)水的選擇和使用→頭發(fā)護(hù)理的注意事項(xiàng)

-選擇合適的洗發(fā)水有助于減少對(duì)頭發(fā)的損傷，注意洗發(fā)水的使用方法也是頭發(fā)護(hù)理的一部分。

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

1.洗頭的方法和步驟

-重點(diǎn)掌握濕潤(rùn)、涂抹、按摩、沖洗等洗頭步驟。

2.洗發(fā)水的選擇和使用

-理解不同洗發(fā)水成分的作用，學(xué)會(huì)根據(jù)頭發(fā)類型選擇合適的洗發(fā)水。

3.頭發(fā)護(hù)理的注意事項(xiàng)

-強(qiáng)調(diào)避免過(guò)度清潔、正確使用吹風(fēng)機(jī)、定期修剪發(fā)梢等護(hù)理要點(diǎn)。

③板書(shū)設(shè)計(jì)

1.核心知識(shí)點(diǎn)板書(shū)

-頭發(fā)結(jié)構(gòu)→洗頭重要性

-洗頭步驟→洗發(fā)水選擇

-護(hù)發(fā)注意事項(xiàng)

2.步驟和技巧板書(shū)

-濕潤(rùn)→涂抹洗發(fā)水→按摩頭皮→沖洗干凈→使用護(hù)發(fā)素

3.護(hù)理要點(diǎn)板書(shū)

-避免頻繁洗頭

-使用吹風(fēng)機(jī)注意溫度

-定期修剪發(fā)梢

-避免刺激性化學(xué)產(chǎn)品教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《洗頭》這一章節(jié)的教學(xué)后，我覺(jué)得有幾個(gè)地方需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，關(guān)于教學(xué)活動(dòng)的組織，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度很高，但理論知識(shí)的學(xué)習(xí)似乎還不夠深入。我需要在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握洗頭的理論知識(shí)。

其次，對(duì)于洗發(fā)水的選擇和使用這一部分，我感覺(jué)學(xué)生的掌握程度不夠理想。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的案例分析和實(shí)際操作，幫助學(xué)生更好地理解不同洗發(fā)水的特點(diǎn)和適用人群。

另外，我注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生并不是很活躍，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題不夠感興趣或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了改善這一情況，我打算在下次的討論中，提供更具體的討論話題，并鼓勵(lì)學(xué)生提前準(zhǔn)備，這樣可以提高他們的參與度和討論質(zhì)量。

對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，我覺(jué)得還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。我會(huì)在下一次的教學(xué)設(shè)計(jì)中，更加明確地展示知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，例如頭發(fā)結(jié)構(gòu)、洗頭方法、洗發(fā)水選擇和頭發(fā)護(hù)理之間的關(guān)系，讓學(xué)生能夠更清晰地理解整個(gè)洗頭過(guò)程。

在教學(xué)方法上，我計(jì)劃增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生模擬演示洗頭步驟，這樣可以提高他們的操作能力和記憶效果。同時(shí)，我也會(huì)注意觀察學(xué)生的反饋，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

最后，為了評(píng)估教學(xué)效果，我會(huì)在課程結(jié)束后設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，包括理論知識(shí)