六年級英語心課堂教案

六年級英語心課堂教案

Lesson8MerryChristmas!

姓名：范國朋

學(xué)校：黎明小學(xué)

心課堂教案（英語展示課）

Lesson8MerryChristmas!

Lefstalk

【教材分析】

本節(jié)課為科普版教材小學(xué)小學(xué)六年級上冊第8課Merry

Christmas第二課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容為：通過尼克一家人過圣誕節(jié)時(shí)的對

話進(jìn)一步學(xué)習(xí)并鞏固本課的語言結(jié)構(gòu)即時(shí)間和日期的表達(dá)，如：When

isChristmas?ItisonDecember25th.等。

【學(xué)情分析】

因?yàn)閷W(xué)生們已經(jīng)是六年級了。他們已經(jīng)具備了一定的聽說讀寫的

能力。所以在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我通常通過唱，聽，說，玩游戲等

活動(dòng)多方位地鞏固每一課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)各種活動(dòng)也活躍了課堂氣

氛，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1.重點(diǎn)單詞、詞組：December,Christmas,merry,present

2.主要句型：Whenis……？

It'son..........

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.我能通過聽錄音、跟讀、練讀等方式朗讀本課對話。

2.我能和同學(xué)討論自己最喜歡的節(jié)日。

【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】

1.能理解、會(huì)說Whenis...?句型及其回答，并準(zhǔn)確流利地朗

讀對話。

2.能用英語談?wù)撟约合矚g的節(jié)日。

【課程觀】

《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能

力，簡言之，即：能用英語做事情。本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)的課程觀是:

能用英語詢問他人最喜歡的節(jié)日。

【實(shí)物配對】

概念和事物的配對、概念和圖片的配對，方法和練習(xí)的配對；

【教具準(zhǔn)備】

黑板帖；對話中人物的圖片；PPT；

【課時(shí)安排】

第二課時(shí)

【學(xué)習(xí)流程】

Step1Warmingupandlead-in（熱身和導(dǎo)入）

1.Greeting.

2.玩游戲，來復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的節(jié)日的日期以及重要句型。

3.老師扮演圣誕老人給同學(xué)們發(fā)放禮物，導(dǎo)入新課。

【設(shè)計(jì)思路】通過玩游戲，復(fù)習(xí)日期以及上節(jié)課所學(xué)重要句型，

能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性，從而使學(xué)生自然的進(jìn)入到英

語學(xué)習(xí)狀態(tài)中；在導(dǎo)入課的時(shí)候，通過創(chuàng)設(shè)語境的方式，能為學(xué)生營

造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，而學(xué)生參與活動(dòng)的同時(shí)還復(fù)習(xí)了舊知，對新

知識的學(xué)習(xí)起到了承上啟下的作用。

Step2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并解讀

Step3.完成目標(biāo)一

1.聽錄音

(1)只聽不讀；

(2)聽、畫出不會(huì)的單詞和句子；

(3)聽，并回答一個(gè)的問題：WhenisChristmas?并板書

(4)聽，并回答問題：1.WhatisNick'spresent?

2.WhatisBess'spresent?

【設(shè)計(jì)思路】在聽說讀寫這幾個(gè)英語的基本技能之中，我認(rèn)為聽音是

第一位的。在英語心課堂上的讀音，需要學(xué)生通過聽錄音的方式，自

己學(xué)會(huì)。通過聽音，模仿跟讀，并回答問題加深對對話的理解，從而

才能正確、流利地朗讀對話。

2.小組活動(dòng)

自讀：學(xué)生自己輕聲練讀Letstalk內(nèi)容。

互讀：同伴互相練習(xí)讀(互相糾音，不會(huì)的詞句可以互教)

群讀：組長帶領(lǐng)小組先齊讀所有的句子1遍，確保每一個(gè)組

員都讀會(huì)，再按“齊讀、男-女、組組合作……”的方式練習(xí)讀句子。

展示：每組展示后，學(xué)生之間要有相互糾音，或使用“Comeon;

Good;Welldone!Great!Goodidea!…”等鼓勵(lì)同伴。

(規(guī)則：不打擾，傾聽，請等待)

Step4.完成目標(biāo)二

(1)出示目標(biāo)二：我能和同學(xué)討論自己最喜歡的節(jié)日。

(2)出示洛陽中央百貨超市的圖片，教師和一名學(xué)生進(jìn)行

示范。

(3)小組活動(dòng)，出示四幅節(jié)日的圖片，讓學(xué)生選擇其中一

幅圖片編對話，然后各小組進(jìn)行練習(xí)。

(4)小組展示，利用本課重要句型，自己帶的實(shí)物或者圖

片創(chuàng)編對話，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和交際能力。

【設(shè)計(jì)思路】依據(jù)新課程的目標(biāo)“能用英語做事情”學(xué)生在完成讀音

的目標(biāo)后，需要用實(shí)體化的學(xué)習(xí)方式將所學(xué)句型具體運(yùn)用與相關(guān)的語

言情景中，與實(shí)際生活相結(jié)合。通過展示，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，共

同進(jìn)步。

Step5.當(dāng)堂檢測

完成listenandnumber在書中46頁。

【設(shè)計(jì)思路】通過聽音練習(xí)，讓學(xué)生對本節(jié)課的重要知識再一次進(jìn)行

鞏固，使學(xué)生能夠熟練掌握并能很好的運(yùn)用。

Step6.課堂總結(jié)

本節(jié)課通過兩個(gè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅能熟練掌握本課的對

話，同時(shí)也練習(xí)了如何在生活中英語來討論節(jié)日。

Step7.作業(yè).

1.Readthedialoguefluentlyaftertheclass.

2.Trytomakeanewdialogueaboutthefestival.

附：板書設(shè)計(jì)

Lesson8Mer