




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖
本單元平均數(shù)是一個重要刻畫數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量。它表示一
組數(shù)據(jù)的情況,有直觀,簡明的特點,日常生活中常用到。學習統(tǒng)計
圖使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進一步體會統(tǒng)
計在現(xiàn)實生活中的作用,理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。讓學生認識兩
種復式條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,能發(fā)現(xiàn)信
息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。通過對現(xiàn)實生活中有關事例的調查,激發(fā)
學生的學習興趣,培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習習慣,培養(yǎng)學生的合
作意識和實踐能力。
單元主題:平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖
1、平均數(shù)(1)
一、我來準備:
1、妹妹有8個蘋果,姐姐有12個蘋果,姐姐給妹妹幾個蘋果,姐姐和妹
妹的蘋果才能同樣多?
2、自學課本第90頁例1回答問題
(1)什么是平均數(shù)?這道題的平均數(shù)指的是什么?
(2)說一說怎樣算出平均每人收集了多少個?
(3)求出的平均數(shù)與這道題的這一組數(shù)據(jù)相比較有什么關系呢?
(4)明確關系式:平均數(shù)=():()
二、新知探究:
1、同學們,我們學校剛剛舉行了一次航模比賽,這是兩個參賽隊的比賽成
績。因為A隊的4號選手突然病了,所以沒能參加比賽。你能判斷出這兩
個隊究竟誰能勝出嗎?你是怎樣判斷的?
A、B兩隊試飛成績統(tǒng)計表
1號2號3號4號
A隊55秒50秒45秒……
B隊41秒39秒57秒51秒
(1)、觀察以上信息,你獲得了哪些信息?
(2)、A隊的平均成績是多少?你是怎么知道的?B隊呢?說一說你是怎么
想的?
(3)、這個平均成績是誰的成績呢?
(4)、我們把每個隊員的個人成績與他們的平均成績進行比較,你發(fā)現(xiàn)了什
么?
三、活學活用:
1、三年級課間操比賽成績統(tǒng)計表
王老師郭老師黃老師平均分
三、1班96分93分90分
三、2班91分97分94分
三、3班92分96分97分
三、4班97分94分88分
1)計算各班的平均成績。
2)觀察表格,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2、我試試:
1)、8箱蜜蜂一年可以釀600千克蜂蜜,平均每箱蜜蜂可釀蜜多少千克蜂
蜜?
2)三(1)班有學生50人,三⑵班有學生49人,三(3)班有學生51人,
一起乘5輛車去春游,平均每輛車坐幾人?
四、我的疑問:
2、平均數(shù)(2)
一、我來準備:
1、田徑小組有4名同學,身高分別是139cm、142cm、146cm、141cm,
他們的平均身高是多少厘米?
二、新知探究:
1、下面是第4小組男生隊和女生隊踢健比賽的成績。
男生隊女生隊
姓名踢健個數(shù)
姓名踢健個數(shù)
王小飛19
楊羽18
劉東15
曾詩涵20
李雷16
李玲19
謝明明20
張倩19
孫奇15
怎樣比較?用每隊的平均成績比較可以嗎?
男生隊平均每人踢穰個數(shù)女生隊平均每人踢鍵個數(shù)
比較:
三、活學活用:
1、下面說法正確嗎?正確的畫“J”,錯誤的畫“X”。
(1)王悅5次跳遠的總成績是10m,她每次的跳遠成績肯定都是2m。()
(2)學校排球隊隊員的平均身高是160cm,有的隊員身高會超過160cm,
有的隊員身高不到160cm。()
(3)小東所在小組同學的平均體重是36kg,小剛所在小組同學的平均體
重是34kg,小東一定比小剛重。()
2、“五一”期間博物館門票統(tǒng)計如下圖。
(張
(1)估計一下,這5天中平均每天售出門票大約多少張?
(2)你估計得準嗎?請用自己喜歡的方法驗證一下。
四、我的疑問:
3、復式條形統(tǒng)計圖
一、我來準備:
隨著社會經濟的飛速發(fā)展,城鎮(zhèn)人口數(shù)量也在悄悄地發(fā)生著變化。
下面是某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計表。
人數(shù)/份
1980199020002010
地區(qū)^
城鎮(zhèn)21273546
土9萬只用份1980199020002010
鄉(xiāng)村58544943
根據(jù)兩張統(tǒng)計表,繪制兩份條形統(tǒng)計圖:并說明圖中反映了什么情
況?
城鎮(zhèn):
鄉(xiāng)村:
情況:
二、新知探究:
三萬有份
1980199020002010
城鎮(zhèn)21273546
鄉(xiāng)村58544943
你能把前面的兩個統(tǒng)計圖合成一個統(tǒng)計圖嗎?試一試:
合在一起的統(tǒng)計圖叫()統(tǒng)計圖。
想一想,這種統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別?還有其他畫法
嗎?
三、活學活用:
1、四年級同學喜歡各項運動的人數(shù)情況如下表。
乒乓球足球跑步游泳跳繩
男生17188147
女生1346
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國傳媒大學《建筑師職業(yè)基礎》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年郴州市蘇仙區(qū)數(shù)學四年級第二學期期末經典模擬試題含解析
- 2024-2025學年新疆阿克蘇地區(qū)阿瓦提縣數(shù)學三下期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析
- 湖北醫(yī)藥學院藥護學院《環(huán)境影響評價》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2024-2025學年江蘇省宿遷市泗陽縣倉集鎮(zhèn)中心小學三下數(shù)學期末聯(lián)考試題含解析
- 2024-2025學年撫順市望花區(qū)數(shù)學四年級第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析
- 濱州學院《景觀建筑與外部環(huán)境設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 貴州文化旅游職業(yè)學院《醫(yī)學生物學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 長春早期教育職業(yè)學院《預測與決策》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年02月菏澤單縣事業(yè)單位初級綜合類崗位工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 社會保障卡辦理委托書
- 微積分(第三版)課件:多元函數(shù)微積分
- 2024年青海公務員考試行測真題及答案
- 山東職業(yè)學院單招《英語》考試復習題庫(含答案)
- 興隆街辦拆遷規(guī)劃方案
- 四年級上冊數(shù)學計算題練習300題及答案
- 《開學第一課:一年級新生入學班會》課件
- 右側腹股溝疝教學查房
- 人工智能與自動駕駛技術
- 城市排水系統(tǒng)雨污分流改造
- 數(shù)據(jù)安全法 培訓課件
評論
0/150
提交評論