臺灣省(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第1頁
臺灣?。ㄐ掳妫?024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第2頁
臺灣?。ㄐ掳妫?024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第3頁
臺灣?。ㄐ掳妫?024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第4頁
臺灣省(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

臺灣?。ㄐ掳妫?024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).抄寫句子,做到規(guī)范、端正、整潔。

時光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。

___________________2、填空題(每題2分共5題)

1).讀下面的語句,寫出主要意思。

①漸漸小珍珠鳥膽子大了,就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點點挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉來瞧瞧我的反應(yīng).我只是微微一笑,依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

(

)

②圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

(

)2).把詞語補(bǔ)充完整,再按要求寫詞。

A.()()當(dāng)然B.路不()()C.難以()()D.不計()()

(1)表現(xiàn)國家太平,人民安樂的成語是______(只填序號),這類成語還有_______、________。

(2)形容特別多的成語是____(只填序號),跟它意思相近的四字詞語還有______、________。3).在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(1)(

)汽車在高速公路上行駛的速度很快,(

)游隼向下俯沖的速度更快。

(2)冀中平原的人民(

)堅持了生產(chǎn),(

)有力地打擊了敵人。

(3)圓明園中(

)有民族建筑,(

)有西洋景觀。

(4)大家(

)把您看成首長,(

)一個長輩。4).將葡萄汁倒在合適的杯子里,組成新字。(所有葡萄都要用到)

5).寫出下面字的正確讀音,即可采摘新鮮的葡萄。

3、選擇題(每題2分共3題)

1).我們一邊爬山,一邊()美麗的風(fēng)景。A.欣賞B.欣然C.欣喜D.獎賞2).課文《小馬過河》告訴我們()A.別人說的話不能相信,什么事都要自己嘗試。B.別人說的話,要動腦筋想一想是不是對的,并親自試一試,才能得出正確的結(jié)論。3).下面詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.鵝毛般的葦絮B.猶如鐵鑄的哈爾威船長C.失魂落魄的人們D.悅耳動聽的小鳥4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句,至少兩處)

____________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).我會連。

比衣服快活的葉子

穿尾巴閃閃的草芽

寫雨傘尖尖的星星

打作業(yè)碧綠的小鳥2).讀一讀,連一連。

穿皮球

找朋友

拍衣服6、排序題(每題5分共2題)

1).整理下列句子,把正確的序號填在括號內(nèi)。

(

)小剛連忙找到許多蛋殼,炒焦并且磨成粉。

(

)一天下午,小剛在院子里玩耍。

(

)螞蟻吃了蛋殼粉,不久都死了。

(

)他看見許多螞蟻在搬糧庫里的谷子。

(

)小剛用巧妙的辦法保護(hù)了糧食。

(

)他把蛋殼粉撒在螞蟻來往的路上。2).根據(jù)琥珀的形成過程,把下面幾句話整理通順。

1.幾千年過去了,松脂球依舊掛在老松樹上。

2.后來,陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來,淹沒了森林。

3.太陽照射樹林,老松樹滲出厚厚的松脂。

4.又是幾千年過去了,那些松脂球成了化石

5.松脂從樹上滴下來,把兩只小蟲一齊包在里頭,形成松脂球。

6.樹腐爛了,松脂球淹沒在泥沙下現(xiàn)。

正確的排列順序是:____________________________________7、判斷題(每題5分共1題)

1).下面說法正確的打“√”,錯誤的打“×”。

1.默讀課文時,我們要做到不出聲,不指讀。()

2.“巨”的第二筆是豎折。()

3.銀杏、梧桐和水杉都是活化石。()

4.日月潭南邊像圓圓的太陽,北邊像彎彎的月亮。()

5.葡萄溝的晾房修在山坡上,四壁留著許多小孔。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).3.課內(nèi)閱讀。綠到哪兒去找這么多的綠,墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇;刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的。1.風(fēng)、雨、水、陽光都不是綠的,作者為什么要說成是綠的呢?_________________________________________2.判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(1)“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”中的省略號表示重復(fù)詞語的省略。(

)(2)“刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽光也是綠的”寫出綠色的豐富。(

)3.從文中作者列舉那么多的綠色可以體會到作者怎樣的思想感情?__________________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

你記憶中最特別的事情是什么?請把你記憶中最特別的一件事寫一寫,要把事情的經(jīng)過寫清楚,語句要通順,題目自擬。文中不要出現(xiàn)真實的學(xué)校名和姓名。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).文言文閱讀。自護(hù)①其短北人②生而不識菱者,仕③于南方。席上啖菱,并殼入口?;蛟唬骸班⒘忭毴?。”其人自護(hù)其短,曰:“我非不知。并殼者,欲以去熱也?!眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓??”答曰:“前山后山,何地不有!”【注釋】①護(hù):遮蓋,掩蓋;②北人:北方人;③仕:做官。1.解釋文中加點的詞。

①而:_______②啖:_______③欲:_______④去:_______

2.下列各組加點詞語不一樣的一項是()A.仕于南方不得已而從仕B.或曰:“啖菱須去殼。”或告之曰:“是非君子之道。”C.前山后山,何地不有學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉D.仕于南方嘗射于家圃3.在下列句中方括號里填上省略的成分。

【_____】曰:“我非不知。并殼者,【_____】欲以【_____】去熱也?!?/p>

4.這個寓言告訴人們什么道理?

______________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).課外閱讀。白色的山茶花①山茶又開了,那樣潔白而又美麗的花朵,開了滿樹。②每次,我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵,從青綠的小芽兒開始,到越來越飽滿,到慢慢地綻放;從半圓,到將圓,到滿圓。花開的時候,你如果肯仔細(xì)地去端詳,你就能明白它所說的每一句話。就因為每一朵花只能開一次,所以,它就極為小心地絕不錯一步,滿樹的花,就沒有一朵開錯了的。它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。③所以,我每次走過一顆開花的樹,都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。1.聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。

端詳:_______

慎重:_______

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)那樣潔白溫潤的花朵,從(

),到(

),到(

);從(),到(

),到(

)。

(2)滿樹的花,就沒有一朵開錯了的。原因是:

_________

3.聯(lián)系上下文說一說,為什么“每次,我都不能無視地走過一棵開花的樹”?

_________

4.本文主要寫了什么()A.山茶花的美麗。B.山茶花的開放過程。C.通過描寫山茶花,贊美了生命的美麗。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給下列加點的字選擇正確的讀音。(只填序號)

1.融合(

)A.chōngB.róngC.yōng

2.附庸(

)A.yōngB.yēngC.yāng

3.優(yōu)雅(

)A.yāB.yàC.yǎ

4.和睦相處(

)A.mùB.múC.mò

5.花瓣(

)A.bènB.bànC.bàng2).在帶點字的正確讀音下面畫“”。

(1)天氣悶(mènmēn)熱,小紅心里悶悶(mènmēn)不樂。

(2)我們很難(nánnàn)忘記那次災(zāi)難(nánnàn)。

(3)媽媽把剛買的柚子分(fēnfèn)開,每一粒果肉水分(fē

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論