唐山市遵化市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題 【帶答案】

河北省唐山市遵化市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）下面是某校七年級(jí)（1）班同學(xué)描述的身體上的變化。小美：我的臉上又長(zhǎng)出很多痘痘，丑死了。小強(qiáng)：小峰的個(gè)頭猛長(zhǎng)，而我還是那么矮。小芳：哎！又長(zhǎng)胖了，真難過(guò)。據(jù)此回答下列小題。1.上述材料中的這種變化（）A.說(shuō)明我們文化修養(yǎng)在提高 B.能夠成為個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力C.是青春期正常的生理現(xiàn)象 D.是青春期正常的心理現(xiàn)象2.面對(duì)這些變化，青少年的正確態(tài)度是（）A.追求美，更加關(guān)注自己的形體、儀表等外在美B.生理由遺傳決定，對(duì)這些變化只能聽(tīng)天由命C.把內(nèi)心封閉起來(lái)，保護(hù)屬于自己的青春秘密D.正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑【答案】1.C2.D【解析】【1題詳解】本題考查青春時(shí)光。AB：身體上的變化與文化修養(yǎng)、成為個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力無(wú)關(guān)，故AB不符合題意；C：身體上的變化是青春期正常的生理現(xiàn)象，故C符合題意；D：身體上的變化不是青春期的心理現(xiàn)象，是生理現(xiàn)象，故D不符合題意；故本題選C。【2題詳解】本題考查悅納與青春期生理變化。D：三位同學(xué)身體上的變化，都是青春期生理變化的正?，F(xiàn)象，我們要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，故D符合題意；A：青春的我們追求美，但我們不僅要追求形體、儀表等外在美，也要追求青春的內(nèi)在美，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：雖然我們的身體發(fā)育受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等厭素的影響，但我們對(duì)待生理變化的態(tài)度可以由自己決定，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：不能把內(nèi)心封閉起來(lái)，是對(duì)待青春期生理變化的錯(cuò)誤做法，故C錯(cuò)誤；故本題選D。3.七年級(jí)的小蕊在日記中寫道：“有時(shí)我具有‘初生牛犢不怕虎’的特點(diǎn)，但有時(shí)卻非常膽?。换氐郊液笪遗c父母無(wú)話可說(shuō)，但經(jīng)常向閨蜜小蘭訴說(shuō)心中的秘密?！毙∪锏娜沼浿饕w現(xiàn)出青春期矛盾心理的（）A.閉鎖與開(kāi)放反抗與依賴 B.勇敢與怯懦反抗與依賴C.反抗與依賴閉鎖與開(kāi)放 D.勇敢與怯懦閉鎖與開(kāi)放【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理。D：有時(shí)我具有“初生牛犢不怕虎”的特點(diǎn)，但有時(shí)卻非常膽小，體現(xiàn)了勇敢與怯懦；回到家后我與父母無(wú)話可說(shuō)，但經(jīng)常向閨蜜小蘭訴說(shuō)心中的秘密，體現(xiàn)了閉鎖與開(kāi)放；故D說(shuō)法正確；ABC：對(duì)小蕊的青春期矛盾心理的表現(xiàn)判斷錯(cuò)誤，故ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。4.最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小海的穿著有些另類，便對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好。”小海卻不以為然地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這是我獨(dú)立思考的表現(xiàn)！”對(duì)此，你想對(duì)小海說(shuō)（）①對(duì)于長(zhǎng)輩們說(shuō)的話要完全聽(tīng)從②獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特③應(yīng)積極探索未知而新奇的事物④獨(dú)立思考要能接納他人合理的意見(jiàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。②④：題干中小海穿著另類，這不是獨(dú)立思考的表現(xiàn)。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特。獨(dú)立思考要能接納他人合理的意見(jiàn)，②④正確；①：完全聽(tīng)從是愚孝，①錯(cuò)誤；③：觀點(diǎn)雖然正確，但不是獨(dú)立思維的表現(xiàn)，③錯(cuò)誤；故本題選D。5.中國(guó)現(xiàn)代著名思想家胡適先生鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)懷疑，并告誡學(xué)生：“不要輕易受人惑，不要輕易相信別人的理論，哪怕是我胡適說(shuō)的話?！毕铝型瑢W(xué)的行為與胡適先生的告誡相符的是（）①小輝做任何事情都追求獨(dú)特②小梅認(rèn)真思考后反駁老師的觀點(diǎn)③小靈跟風(fēng)點(diǎn)贊網(wǎng)絡(luò)上獨(dú)特的行為④小美對(duì)試題的答案提出不同看法A.②③ B.②④ C.①③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判性思維。②④：題干中的話告訴我們要培養(yǎng)批判精神。分析選項(xiàng)，認(rèn)真思考后反駁老師的觀點(diǎn)；對(duì)試題的答案提出不同看法，符合題意，故②④正確；①③：沒(méi)有做到獨(dú)立思考，且與題意無(wú)關(guān)，故①③錯(cuò)誤；故本題選B。6.下列對(duì)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（）序號(hào)微行微點(diǎn)評(píng)①小鄭：老師已經(jīng)給出了解題思路，但經(jīng)過(guò)一番思考，發(fā)現(xiàn)還有另外一種解題思路對(duì)事情有自己獨(dú)到的見(jiàn)解②小智：通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，成功研發(fā)了一款“不倒翁”式電腦打字架注重實(shí)踐，具有創(chuàng)造力③小雨：看到有人采摘公園的果子，隨即也加入行列具有獨(dú)立思考的能力④小文：指出別人觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處，也給出了一些合理的建議敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，不相信他人A.②③ B.①② C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、批判精神、獨(dú)立思考。①②：經(jīng)過(guò)一番思考，發(fā)現(xiàn)還有另外一種解題思路，是對(duì)事情有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，成功研發(fā)了一款“不倒翁”式電腦打字架，是注重實(shí)踐，具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，故①②符合題意；③：有人采摘公園的果子，隨即也加入行列，不能做到行己有恥，是錯(cuò)誤的行為，故③錯(cuò)誤；④：指出別人觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處，也給出了一些合理的建議是具有批判精神的表現(xiàn)，不是不相信他人，故④錯(cuò)誤；故本題選B。7.言行和著裝通常是人們判斷一個(gè)人性別的重要依據(jù)。但在生活中，有的男生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放……對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.男生女生都具有一些固定的性別特征B.在生活中，不應(yīng)過(guò)于受性別刻板印象影響C.男生女生性別差異大，沒(méi)有共同的語(yǔ)言D.男生女生的生理差異必然影響能力發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)男生女生的正確認(rèn)識(shí)。B：生活中有的男生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放，說(shuō)明在生活中，不應(yīng)過(guò)于受性別刻板印象影響，B說(shuō)法正確；A：材料不能體現(xiàn)男生女生都具有一些固定的性別特征，A說(shuō)法與題不符；C：男女生也會(huì)有共同的語(yǔ)言，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：必然說(shuō)法太絕對(duì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

8.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：在太空中，清一色男性宇航員，易出現(xiàn)頭痛、情緒低落等癥狀。如果有女宇航員加入，男宇航員先前的不適癥狀就消失了，還提高了工作效率。這其中的原因可能有（）①女宇航員工作效率比男宇航員高②人多力量大，團(tuán)結(jié)就能成功③男女宇航員各自擁有自己性別優(yōu)勢(shì)④男女宇航員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查男生女生的相關(guān)知識(shí)。①：女宇航員工作效率比男宇航員高太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；②：人多力量大，團(tuán)結(jié)就能成功不是題目所要表達(dá)的意思，②錯(cuò)誤；③：男女宇航員各自擁有自己性別優(yōu)勢(shì)，異性雙方相互理解，相互幫助，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，③正確；④：男女宇航員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，④正確；故本題選D。女生林琳熱情大方，樂(lè)于助人。她對(duì)男女同學(xué)都是如此。由于她的熱情，不少男同學(xué)喜歡與她交往。男生李強(qiáng)誤認(rèn)為林琳很喜歡自己，于是悄悄給她寫了一封信，約她周末會(huì)面。據(jù)此完成下面小題9.林琳最好的做法是（）A.把信交給班主任，讓李強(qiáng)受到嚴(yán)厲的批評(píng)B.當(dāng)著全班同學(xué)的面撕毀信件并怒斥他C.慎重對(duì)待、理智處理，保持純潔同學(xué)友情D.欣然接受，并偷偷與李強(qiáng)約會(huì)10.上述事例告訴我們（）A與異性交往沒(méi)有好處B.萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，是青春成長(zhǎng)中不正常的現(xiàn)象C.愛(ài)情就是對(duì)異性的欣賞和向往D.與異性交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體【答案】9.C10.D【解析】【9題詳解】本題考查異性交往。C：異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。故C說(shuō)法正確；ABD：這都是不僅妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑瑫?huì)傷害同學(xué)，不利于同學(xué)之間的相處，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C?！?0題詳解】本題考查異性交往。D：異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。故D說(shuō)法正確；A：恰當(dāng)?shù)漠愋灾g的交往有利于我們完善個(gè)性等，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，是青春成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。11.在當(dāng)今世界，“家里蹲”群體（學(xué)界又稱“尼特族”）不斷壯大。當(dāng)前，“尼特族”現(xiàn)象在國(guó)內(nèi)已出現(xiàn)苗頭，表面看起來(lái)，他們喜歡“宅”在家里，熱衷沉浸在虛擬世界：實(shí)際上，“尼特族”幾乎沒(méi)有工作、社交，“焦慮”“痛苦”“失眠”“孤獨(dú)”等字眼高頻率地出現(xiàn)于他們的精神世界。作為“尼特族”的成員，應(yīng)該（）A.綜合施策，要求政府部門高度重視 B.家長(zhǎng)要激發(fā)其奮斗精神，回歸職場(chǎng)C.信息節(jié)食，努力培養(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì) D.坦然應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，消除各種壓力【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)。C：“尼特族”喜歡“宅”在家里，熱衷沉浸在虛擬世界，但他們的精神世界不太健康，所以他們應(yīng)該學(xué)會(huì)信息節(jié)食，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，努力培養(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì)。C說(shuō)法正確，符合題意；AB：這兩個(gè)選項(xiàng)表述的內(nèi)容均不是從尼特族的角度表述的，不符合題意；D：錯(cuò)誤，“消除壓力”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，排除；故本題選C。12.濰坊市“新時(shí)代好少年”李彥瑩，是蒲公英公益組織的成員，她熱心公益、關(guān)愛(ài)特殊兒童，積極資助家境困難的同學(xué)；她品學(xué)兼優(yōu)、興趣廣泛，獲得古箏業(yè)余考級(jí)十級(jí)，軟筆書法六級(jí)等。她爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，堅(jiān)信奮斗是年輕人最美的姿態(tài)。她的事跡告訴我們()①積極參加公益活動(dòng)，資助他人，才能提升自己的青春價(jià)值②培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品格，助力青春成長(zhǎng)③增強(qiáng)自我完善的力量，助力青春飛揚(yáng)④向榜樣學(xué)習(xí)，成為青春全能型人才A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。①：“才能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；②③：依據(jù)題文描述，李彥瑩積極資助他人，堅(jiān)信奮斗是年輕人最美的姿態(tài)等，啟示我們培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品格，助力青春成長(zhǎng)；增強(qiáng)自我完善的力量，助力青春飛揚(yáng)等，故②③說(shuō)法正確；④：“全能型人才”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除④；故本題選B。13.最高人民法院明確表態(tài)，將嚴(yán)懲“碰瓷”違法犯罪。對(duì)于“碰瓷”，下列說(shuō)法正確的有（）A.行已有恥，樹立底線意識(shí)B.德法并舉，夯實(shí)法律基石C.輿論引導(dǎo)，曝光違法者隱私D良法善治，處以刑罰處罰【答案】A【解析】【詳解】本題考查“行己有恥”。A：依據(jù)漫畫描述，漫畫中“碰瓷”者的做法是不知恥的表現(xiàn)，啟示我們要行己有恥，樹立底線意識(shí)，故A符合題意；B：漫畫對(duì)“碰瓷”者嚴(yán)懲，體現(xiàn)了嚴(yán)格執(zhí)法，故B不符合題意；C：曝光違法者的隱私，會(huì)侵犯違法者的隱私權(quán)，故C做法錯(cuò)誤；D：只有觸犯刑法才會(huì)受到刑罰處罰，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。14.你知道電子煙嗎？你知道看似新潮的電子煙里可能會(huì)被摻入毒品嗎？有一種新精神活性物質(zhì)，在同等劑量下毒性比海洛因還大。一旦誤食，會(huì)產(chǎn)生無(wú)法估量的后果。為避免掉入“迷”煙在內(nèi)的毒品陷阱，青少年應(yīng)該（）①認(rèn)識(shí)毒品危害，不被他人迷惑②追求標(biāo)新立異，敢于嘗試新奇③樹立知恥之心，筑牢拒毒底線④嚴(yán)懲販賣電子煙的行為A.②④ B.①③ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查行己有恥的要求。①③：為避免掉入“迷”煙在內(nèi)的毒品陷阱，青少年應(yīng)該認(rèn)識(shí)毒品危害，不被他人迷惑。樹立知恥之心，筑牢拒毒底線，故①③正確；②：青少年不能嘗試毒品，故②錯(cuò)誤；④：選項(xiàng)的做法不是青少年角度，故④錯(cuò)誤；故本題選B。15.我們常說(shuō)青春有“格”,“格”是“言有物而行有格也”的“格”，也是“道之以德，齊之以禮，有恥且格”的“格”。下列行為符合青春有“格”的是（）A.張曉曉為了節(jié)約生活費(fèi)，購(gòu)買盜版課外書B.韓梅梅和李雷是好朋友，常?；ハ喑鳂I(yè)C.劉濤做了錯(cuò)事，李明一邊幫他一邊批評(píng)他D.齊奇喜歡閱讀，常利用數(shù)學(xué)課時(shí)間看小說(shuō)【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春有格。C：言有物而行有格也的意思是說(shuō)話要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，行動(dòng)要講品格、講原則?！暗乐缘?，齊之以禮，有恥且格”的意思是用道德教化引導(dǎo)百姓，使用禮制去統(tǒng)一百姓的言行，百姓不僅會(huì)有羞恥之心，而且也就守規(guī)矩了?！鳖}干表述的格是講品格、講原則，守規(guī)矩的意思。李明一邊幫助劉濤一邊批評(píng)他，體現(xiàn)了李明講品格、講原則，守規(guī)矩，C說(shuō)法正確，符合題意；A：張曉曉購(gòu)買盜版書的行為是錯(cuò)誤的，不符合題意；B：這一對(duì)好朋友的做法是錯(cuò)誤的，是不講原則的表現(xiàn)，不符合題意；D：數(shù)學(xué)課上要認(rèn)真聽(tīng)講，在數(shù)學(xué)課上看小說(shuō)是不遵守上課規(guī)則的表現(xiàn)，不符合題意；故本題選C。“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。據(jù)此完成下列小題。16.“共計(jì)20場(chǎng)義演，募集善款7萬(wàn)余元，幫扶3所養(yǎng)老院，為百余位老人送去物資和溫暖……”這是一群北京高中生兩年的公益生活的真實(shí)記錄，他們的行為說(shuō)明（）①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴做起，積善成德②中學(xué)生可以有自己的格局，有自己的“至善”追求③他們這樣做是為了自己出名④善分大小，但行善的人不應(yīng)論年齡、地位和貧富A.①② B.②④ C.③④ D.①③17.“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣（）A.不利于自信品質(zhì)的培養(yǎng)B.可以不受規(guī)則的約束，隨心所欲C.可以讓自己成為別人學(xué)習(xí)的榜樣D.有利于端正自身行為，減少錯(cuò)誤的發(fā)生【答案】16.A17.D【解析】【16題詳解】本題考查止于至善。①②：北京高中生兩年的公益生活是具有高度的社會(huì)責(zé)任，說(shuō)明每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴做起，積善成德。中學(xué)生可以有自己的格局，有自己的“至善”追求，故①②正確；③：他們這樣做體現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感，不是為了自己出名，故③錯(cuò)誤；④：善不分大小，故④錯(cuò)誤；故本題選A?！?7題詳解】本題考查自我省察。A：有利于養(yǎng)成自信的習(xí)慣，故A錯(cuò)誤；B：需要受到規(guī)則的約束，不能隨心所欲，故B錯(cuò)誤；C：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故排除C；D：依據(jù)教材知識(shí)，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣有利于端正自身行為，減少錯(cuò)誤的發(fā)生，故D正確；故本題選D。18.下列情境中同學(xué)們表達(dá)出來(lái)的情緒依次是（）序號(hào)情境①同學(xué)們北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)通而歡呼喝彩②同學(xué)們?yōu)槿蛐鹿诜窝姿劳霾±?70萬(wàn)而擔(dān)憂③清明節(jié)期間同學(xué)們祭掃革命烈士陵園并向先烈默哀④同學(xué)們因H&M公司以“強(qiáng)迫勞動(dòng)”為由抵制新疆棉花的錯(cuò)誤言行拍案而起A.喜、懼、哀、怒 B.喜、怒、哀、懼C.怒、懼、哀、喜 D.懼、怒、哀、喜【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識(shí)。①同學(xué)們?yōu)楸倍啡?hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)通而歡呼喝彩情境中同學(xué)們表達(dá)出來(lái)的情緒是喜，②同學(xué)們?yōu)槿蛐鹿诜窝姿劳霾±?70萬(wàn)而擔(dān)憂情境中同學(xué)們表達(dá)出來(lái)的情緒是懼，③清明節(jié)期間同學(xué)們祭掃革命烈士陵園并向先烈默哀情境中同學(xué)們表達(dá)出來(lái)的情緒是哀，④同學(xué)們因H&M公司以“強(qiáng)迫勞動(dòng)”為由抵制新疆棉花的錯(cuò)誤言行拍案而起情境中同學(xué)們表達(dá)出來(lái)的情緒是怒，故本題選A。19.我們的情緒受多方面因素影響，以下場(chǎng)景中對(duì)這些因素解讀不正確的是（）①經(jīng)過(guò)充足準(zhǔn)備，小雪如愿以償獲得了朗讀比賽一等獎(jiǎng)，她十分開(kāi)心------心理預(yù)期②小樂(lè)每天幫小靜補(bǔ)習(xí)功課，同學(xué)們紛紛說(shuō)他倆“戀愛(ài)了”，這讓他很煩躁------輿論氛圍③小東周末出去玩淋了雨，周一上課時(shí)他一直犯困，提不起精神------自然環(huán)境④小倩早晨上學(xué)時(shí)看見(jiàn)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，她的心情很愉快------個(gè)人生理周期A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。①②：經(jīng)過(guò)充足準(zhǔn)備，小靜如愿以償獲得了黨史競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，她十分開(kāi)心——心理預(yù)期；小樂(lè)每天幫小雪補(bǔ)習(xí)功課，同學(xué)們紛紛說(shuō)他倆“戀愛(ài)了”，這讓他很煩躁——輿論氛圍，①②解讀正確，不符合題意；③④：小東周末出去玩，淋了雨，周一上課時(shí)他一直犯困，提不起精神——身體健康；小倩早晨上學(xué)時(shí)看見(jiàn)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，她的心情很愉快——自然環(huán)境，③④解讀錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。20.當(dāng)人們暴怒時(shí)，腎上腺素和去中甲腎上腺素分泌增多，血管收縮或冠狀動(dòng)脈痙攣、血液黏稠度增加，容易導(dǎo)致心肌缺血、缺氧，從而引起心絞痛或心肌梗死。這提醒我們（）①要學(xué)會(huì)正確對(duì)待負(fù)面情緒②持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，易危害身心健康③人的觀念和行動(dòng)不受情緒影響④負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)毫無(wú)意義A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的影響。①②：分析暴怒是負(fù)面情緒，導(dǎo)致的后果，提醒我們持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài)，易危害身心健康，學(xué)會(huì)正確對(duì)待負(fù)面情緒，故①②說(shuō)法正確；③：情緒影響人們的觀念和行動(dòng)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：負(fù)面情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。21.小林是一個(gè)急脾氣，有時(shí)候脾氣上來(lái)會(huì)和同學(xué)發(fā)生沖突。近來(lái)，小林總想對(duì)周圍的人發(fā)脾氣，而且每次發(fā)完脾氣都很后悔。因?yàn)閴钠?，小林與同學(xué)關(guān)系緊張。此時(shí)此刻，你最想對(duì)小林說(shuō)（）A.產(chǎn)生負(fù)面情緒是心理不健康的表現(xiàn) B.人的情緒有正面負(fù)面之分C.產(chǎn)生負(fù)面情緒在所難免，不必太在意 D.情緒表達(dá)關(guān)乎人際交往，應(yīng)當(dāng)以恰當(dāng)方式表達(dá)【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查情緒的相關(guān)知識(shí)。D：小林的壞脾氣導(dǎo)致人際關(guān)系緊張說(shuō)明情緒表達(dá)關(guān)乎人際交往，他應(yīng)當(dāng)以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒，故D選項(xiàng)說(shuō)法正確；A：人產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常表現(xiàn)，我們應(yīng)該正確對(duì)待，故A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題干信息中小林的案例主要說(shuō)明情緒應(yīng)該恰當(dāng)表達(dá)，不能體現(xiàn)人的情緒有正面負(fù)面之分，故B選項(xiàng)不合題意；C：產(chǎn)生負(fù)面情緒在所難免，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒，及時(shí)調(diào)控情緒，故C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。22.每年的5月8日是世界微笑日，是世界精神衛(wèi)生組織確立的一個(gè)慶祝人類行為表情的節(jié)日。中國(guó)自古也有“笑一笑十年少的”的諺語(yǔ)。這啟示我們（）①為了自己和他人的身心健康，任何時(shí)候都要保持快樂(lè)的表情②消極情緒有弊無(wú)利，要學(xué)會(huì)消除消極情緒的影響③要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人④微笑可以傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的正確認(rèn)識(shí)。①：我們要做到喜怒有常，當(dāng)喜則喜，當(dāng)怒則怒，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：消極情緒有弊有利，我們要合理調(diào)控情緒，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：“笑一笑十年少”說(shuō)明情緒對(duì)于人身的影響，啟示我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人；微笑可以傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧，③④說(shuō)法正確；故本題選D。23.在中印邊境沖突中，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶伸出雙臂，攔住越線前來(lái)的大批印度士兵，并大聲呵斥；“你們破壞共識(shí)，要承擔(dān)一切后果！”同時(shí)他組織官兵占據(jù)有利地形。此刻戍邊英雄們表現(xiàn)出來(lái)的情感是（）A.強(qiáng)烈的個(gè)人榮譽(yù)感。 B.想出風(fēng)頭的責(zé)任感。C.維護(hù)尊嚴(yán)的歸屬感。 D.捍衛(wèi)故土的使命感?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)。ABD：依據(jù)題文描述，在中印邊境沖突中，祁發(fā)寶堅(jiān)決抵抗外敵入侵，體現(xiàn)了捍衛(wèi)祖國(guó)的使命感，故AB說(shuō)法錯(cuò)誤；D說(shuō)法正確；C：歸屬感與衛(wèi)國(guó)戍邊英雄的做法無(wú)關(guān)，故C說(shuō)法不符合題意；故本題選D。24.下列部分同學(xué)關(guān)于“情緒、情感”的觀點(diǎn)，你認(rèn)同的是（）①“在看到她悲傷的樣子，我都想哭了”說(shuō)明人與人之間的情緒會(huì)相互感染②“范進(jìn)中舉喜極而瘋、諸葛亮三氣周瑜，周瑜因此而死、林黛玉抑郁而亡……這告訴我們情緒與個(gè)人的生活態(tài)度緊密聯(lián)系，不可調(diào)控③孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣”“浩然之氣”就是一股剛正宏大的正能量，是促進(jìn)社會(huì)和諧的美好情感④開(kāi)學(xué)了，在七（1）班的班委倡議下開(kāi)設(shè)了“美德銀行”，同學(xué)們爭(zhēng)著存取積分，這可以促使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，這種美好情感的獲取是通過(guò)“積極參加有意義的活動(dòng)”來(lái)獲得的A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒、情感。①：“看到她悲傷的樣子，我都想哭”說(shuō)明人與人之間的情緒會(huì)相互感染，故①正確；②：情緒與個(gè)人的生活態(tài)度緊密聯(lián)系，是可以調(diào)控的，故②錯(cuò)誤；③：“浩然之氣”就是一股剛正宏大的正能量，是促進(jìn)社會(huì)和諧的美好情感，故③正確；④：“美德銀行”可以促使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，這種美好情感的獲取是通過(guò)“積極參加有意義的活動(dòng)”來(lái)獲得的，故④正確；故本題選C。25.看新聞提主題新聞一大國(guó)工匠一艾愛(ài)國(guó)，7歲的老人為我國(guó)焊接事業(yè)貢獻(xiàn)力量，幾十年如一日的鉆研與操作，無(wú)償為下崗工人傳授技術(shù)。新聞二“時(shí)代楷模”山西故救援中“逆行”下井查勘現(xiàn)場(chǎng)，創(chuàng)造了多個(gè)救援奇跡，為安全生產(chǎn)應(yīng)急救援事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。讀了上述兩則新聞后，七年級(jí)某班確定了幾個(gè)對(duì)應(yīng)主題，你認(rèn)為不可取的是（）A.傳遞積極情緒 B.弘揚(yáng)社會(huì)正能量C.保持積極情感 D.止于至善【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善、傳遞情感正能量。ABD：分析題干中新聞一、新聞二內(nèi)容得知，新聞一體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)他人、與人為善，新聞二體現(xiàn)了肖文儒積極奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，都體現(xiàn)了從點(diǎn)滴小事做起，追求至善，傳遞了美好情感，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，故BCD正確；C：題干中體現(xiàn)不出“保持積極情緒”，故C錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。二、非選擇題（50分）26.【直進(jìn)青春】在學(xué)習(xí)了《青春時(shí)光》后，老師組織了一次關(guān)于男女同學(xué)交往問(wèn)題的討論活動(dòng)，在討論過(guò)程中形成了兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一男女同學(xué)交往有意義，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正常交往。觀點(diǎn)二男女同學(xué)交往會(huì)引起不必要的麻煩，增添煩惱，還是盡量不交往好。（1）你支持哪一種觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。（2）請(qǐng)你為避免觀點(diǎn)二中男女同學(xué)交往會(huì)引起不必要的麻煩和煩惱，提幾點(diǎn)建議。青春是飛揚(yáng)的，青春是自信的，自信是成功的源泉。自信的青春有助于我們成就美好人生?。?）從青春與自信的關(guān)系的角度，談?wù)勄啻盒枰孕诺脑?。?）我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)一個(gè)自信的青春？【答案】（1）支持觀點(diǎn)一。理由：①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性相處，有助于我們學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。（2）①要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。②應(yīng)當(dāng)適度交往，注意時(shí)間、場(chǎng)合和頻率。③真誠(chéng)相待，尊重對(duì)方，建立純真的友情。④控制萌動(dòng)的情感，把這種情感轉(zhuǎn)化成我們積極向上的動(dòng)力。（3）①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。（4）①克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我。②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春時(shí)光、自信自強(qiáng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)一正誤：正確。觀點(diǎn)二正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。有助于我們學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】本題考查怎樣與異性相處，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)3詳解】本題考查青春需要自信的原因，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)4詳解】本題考查怎樣擁有自信的青春，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。27.【自強(qiáng)不息，厚德載物】某中學(xué)七年級(jí)（2）班以“自強(qiáng)不息、厚德載物”為議題，在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了下列學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。讀自強(qiáng)名言學(xué)習(xí)委員向大家展示了以下名言，并帶領(lǐng)大家進(jìn)行了朗誦與學(xué)習(xí)：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。----孟子老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。----王勃（1）你認(rèn)為我們今天學(xué)習(xí)這些名言有何意義？聽(tīng)自強(qiáng)事跡一位擺攤捏泥塑的米師傅走紅網(wǎng)絡(luò)：十幾年前因意外觸碰高壓電失去雙手，他努力學(xué)捏泥人謀生，十余年堅(jiān)持磨煉手藝從未放棄，琢磨出一套適合自己的手法。他說(shuō)：“雖然我沒(méi)有雙手，但是學(xué)會(huì)了一門技藝，我選擇了努力，而不是遺感?！保?）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劽讕煾档氖论E給予了我們?cè)鯓拥陌駱恿α?。論道德建設(shè)近年來(lái)，某地率先開(kāi)展了“公民道德銀行”建設(shè)，倡導(dǎo)村民將公德裝在心中，將道德存入“銀行”。在一本本特殊的“存折”上，詳細(xì)地記載著村民所得的積分：參與河道清理志愿活動(dòng)記3分、為村修建道路籌資1000元積15分、未盡贍養(yǎng)義務(wù)扣30分……（3）請(qǐng)你分析建設(shè)“公民道德銀行”、設(shè)立積分“存折”的目的?！敬鸢浮浚?）①有利于學(xué)習(xí)古人自強(qiáng)不息的精神，讓我們更自信；②有利于讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（2）①給予我們不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，不懈堅(jiān)持的精神力量；②昭示了做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（3）①弘揚(yáng)高尚的道德，讓人們明大德、守公德、嚴(yán)私德，不斷追求更高的道德境界；②鼓勵(lì)人們從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；③營(yíng)造崇德向善的良好氛圍?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：自信、榜樣的力量。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志→可鏈接有利于學(xué)習(xí)古人自強(qiáng)不息的精神，讓我們更自信；讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用榜樣的力量的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：十余年堅(jiān)持磨煉手藝從未放棄，選擇了努力，而不是遺感→可鏈接不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，不懈堅(jiān)持的精神力量+昭示了做人、做事的基本態(tài)度給予我們自我完善的力量。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用榜樣的力量的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“公民道德銀行”建設(shè)→可鏈接弘揚(yáng)高尚的道德，鼓勵(lì)人們從點(diǎn)滴小事做起，積善成德，營(yíng)造崇德向善的良好氛圍。第三步：整合信息，組織答案。28.【傳遞情感力量】學(xué)習(xí)了“做情緒情感的主人”這一單元后，某校七年級(jí)（3）班開(kāi)展了一次班會(huì)，進(jìn)行了專門的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中，完成以下相關(guān)任務(wù)。情境一小沖說(shuō)：“我平時(shí)做事冒冒失失的，一點(diǎn)不如意我就會(huì)情緒“走火”，對(duì)別人亂發(fā)脾氣，有時(shí)其他同學(xué)看到我來(lái)了，他們都“自覺(jué)避讓”。（1）小沖的正確做法是：_____。理由：_____。情境二小北對(duì)同班的女生小妍很崇拜愛(ài)慕。一次小妍借了自己的文具，歸還時(shí)說(shuō)了聲“謝謝”，小北便覺(jué)得小妍肯定也愛(ài)慕自己，不禁想入非非。（2）小北的正確做法是：_____。理由：_____。情境三學(xué)會(huì)關(guān)心是人與人之間進(jìn)行有效、深入的情感交流的重要條件。請(qǐng)列舉關(guān)心他人的幾點(diǎn)做法。（3）做法一：_____