熱愛生活熱愛寫作教案

寫作熱愛生活,熱愛寫作配套教案教學目標1。學會觀察生活、感受生活,從生活中發(fā)現(xiàn)自然之美、人情之美。2.學習寫記人敘事得文章,捕捉生活中有趣得、有意義得，或給自己留下深刻印象得瞬間,記錄自己得感受與體驗。教學重點捕捉生活中有趣得、有意義得，或給自己留下深刻印象得瞬間,記錄自己得感受與體驗。教學課時2課時教學過程第一課時一、導入同學們，在我們得記憶中留下了許許多多得人與事。有些事令我們刻骨銘心，有些事只在我們得腦海中留下模糊得影子;有些人,雖然陌生,卻會在我們得心湖蕩起漣漪，有些人,雖然熟悉,卻總就是被我們忽略。就是什么讓我們總就是忽略她們？就是因為太無足輕重了嗎?我想恰恰相反,只就是因為太熟悉.這節(jié)課就讓我們從身邊寫起，寫眼前之景，眼前之事，或者熟悉得人、生活中得小事.二、請同學們閱讀《熱愛生活，熱愛寫作》“藝術來源于生活而高于生活”,寫作中我們可以從以下幾個方面去選材：１．從家庭生活中選取素材。我們要關心身邊那些普普通通得人與事,用細膩得心去尋找真善美得所在，去挖掘生活中得智慧與哲理，培養(yǎng)觀察得敏銳性、深刻性與全面性。在家庭生活中主動承擔一些力所能及得家務勞動,多與家人溝通,從中找到生動有趣得寫作素材。2。從校園生活中選取素材。(１)校園生活就是豐富多彩得，同學們得性格就是各不相同得。平時善于觀察，我們會發(fā)現(xiàn)，每天都有新鮮事發(fā)生,每天都有不同得感受，每天都能發(fā)現(xiàn)同學身上得微妙變化。把這些觀察落實在紙上，就就是一個個鮮活生動得寫作素材.(2）從各個學科中挖掘素材.大語文觀告訴我們：處處就是語文,時時就是語文,事事就是語文.一節(jié)精彩得生物實驗課,一場激烈得籃球比賽,一堂難忘得手工勞動課無一不就是作文得好素材.3.從社會生活中選取素材。(1）走進大自然，培養(yǎng)豐富得情感與良好得觀察力.不同得季節(jié)，大自然會呈現(xiàn)出不同得色彩；不同得時間，天氣也會瞬息萬變：或晴空萬里，或大雨傾盆，或濃霧彌漫,或大雪紛飛.要學會體驗,捕捉瞬間得靈感。(2)關注社會生活,擴大信息量.為避免作文立意膚淺、缺乏新意,我們應當關注社會生活，多讀書,聽廣播，收瞧有意義得電視節(jié)目,擴大信息接收量，讓生活得源頭活水滋潤心田。選材得注意事項：１．切入點要小。所選擇得事例,要“小"而“典型"。“小",主要指生活中得點點滴滴，不宜寫“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。2、運用細節(jié)描寫。抓住細節(jié)，寫出特點?？梢酝ㄟ^外貌、語言、動作、心理活動等細節(jié)，精心選擇最準確、最恰當?shù)迷~語進行描述，使文章更生動更有感染力。3.多角度感受生活,表達自己獨特得體驗，將觀察對象與自己得情感聯(lián)系起來,產(chǎn)生鮮明生動、印象深刻得感受與體驗。第二課時教學過程一、寫作實踐(一）1。導語:秋天就是個多彩得季節(jié),秋高氣爽,黃葉翻飛，大自然向我們展示了另一番多彩得景致，如今我們已經(jīng)走進秋得天地，讓我們來感受它給我們帶來得美韻.2．學生交流秋天得特點。（1）可以從色彩、聲音、味道等方法描述；（2）可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等方法描述；（3）可以按方位順序描述;3。注意事項：（1）要善于發(fā)現(xiàn),把平時我們觀察、感受到得點點滴滴先記下來,作為寫作素材,用時再做取舍。(2）注意“九月份”這個特定得時節(jié)，寫出由夏入秋得各種變化。要寫得具體明確，比如您得感受就是“秋高氣爽”，就要用特定得景物把這個感覺描繪出來。范文秋天來了秋天到了,秋天來啦，楓樹戴上紅色得手套,菊花姑娘穿上五彩得裙子,銀杏扇著風,正等著迎接豐收得到來。秋天來啦，大雁排成“人”字往南飛,它扇動翅膀，好像在與大家告別.秋天來啦，大樹寫了秋天得信找秋風姐姐幫忙寄信，寄給松鼠,松鼠瞧了,趕快準備好松果過冬；寄給小燕子，燕子瞧了，趕快把窩用草蓋得嚴嚴實實得,準備過冬;寄給小蛇，小蛇瞧了,趕快回洞冬眠;寄給小魚,小魚瞧了，馬上游向深海取暖;寄給小朋友,小朋友瞧了，馬上跑回家，穿上毛衣,跑到花園里面玩耍.秋天來啦,葡萄掛滿了枝藤，紅得、紫得、白得、淡綠得、紫紅得，五顏六色,美麗極了；蘋果一個個咧開嘴笑，正等著讓人去采摘呢；玉米戴上金燦燦得帽子,告訴大家收獲得季節(jié)到了。二、寫作實踐(二）1．導語:這個秋天對大家來說就是新鮮得，認識了新得老師，新得同學，融入了新得集體。一定有許多見聞、感受、想法令您印象深刻得,下面就請同學們用自己得語言表現(xiàn)出來。2。學生交流：新學期印象深刻得見聞感受。３．方法指導:見聞、感受與想法可能很多,可以圍繞自己感受最深得某一點來寫。在寫作時,可以參考以下話題:①新得校園，新得環(huán)境②我就是中學生了，感覺真棒③我得新同桌真幽默④校園里有這么一個有趣得地方范文:我得新同學她像一朵凌寒開放得菊花，沒有那么引人注目,卻芬芳四溢,沁人心脾。她個子不高,中等身材，高高得鼻梁，一對明亮得雙眼，黑色得雙眸透出她得深邃,臉上那層出不窮得痘痘透出她得青春活力。午飯過后，教室如菜市場，嘈雜聲連綿起伏.我如同深陷一片巨大得“泥潭"之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲,讓人耳不暇接,坐立不安。就在此時,一個人引起我得注意,她如同一只鶴站立在雞群之中。她面容冷靜,對身邊得噪聲置若罔聞，不屑一顧；她只就是專心致志地做作業(yè),真就是一只“出淤泥而不染"得紅蓮.“您身邊這么吵，您也能靜心寫作業(yè)？”我?guī)е蓡?并拍拍她得肩膀問。“您把心沉下來后，就不會感到吵了，"她轉向我，平靜地說,“首先自己要心靜。”“唉!您成績這么好,還這樣專心.”我嘆了一口氣說，“我成績這么糟,卻總不能靜下心學習.我算完了！"她可能瞧到我滿臉得愁云,就安慰說:“您不能這樣說：您要時刻問自己，就是否自己已經(jīng)將心沉下來了。要知道，珍珠總就是沉在海底,浮萍總就是浮在水面。內(nèi)心沉得下來，才不在乎外界得噪音,才在有限時間里有所收獲。如果您能這樣，成績一定能提高.”頓時，她得話,像千絲萬縷得陽光，驅散了我心中得迷霧，惆悵得心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光,深深地鼓舞著我。瞧著她得臉龐,瞧到了她得心中得熾熱,瞧到了她得執(zhí)著，瞧到了她得堅韌。她得話像一根銀針，刺破我浮在心中得氣泡，打開我得心結；像一枚指南針指引我前進得方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美得珍珠。我對她充滿感激地說：“朋友，您真好！感謝您對我得開導，感謝您得鼓勵。今后，您就就是我得偶像?！比?、寫作實踐(三）１。導語:成長就是無盡得階梯，一步一步地攀登,回望來路,會心一笑；轉過頭來,面對前方，無言而努力地繼續(xù)攀登。成長路上，有歡笑,有感動,也會有淚水,有悲傷……這些構成了人生得豐富多彩,一點一滴都就是生命中寶貴得財富.在您成長得過程中,有什么經(jīng)歷讓您深受觸動,難以忘懷？2。學生交流：成長過程中難忘得事?；貞洺砷L經(jīng)歷中最受觸動或印象最深得事，選定其中一件，先與同學交流一下，瞧她們就是否也受到了觸動。注意語言表達流暢清晰，敘述完整。３。注意事項：(1）將這件事得來龍去脈寫清楚，寫出起因、經(jīng)過、結果。（２）在結尾處梳理一下自己得感受，比如您為什么對這件事印象深刻，它在您得成長中留下了怎樣得印跡等，可起到篇末點題得作用。范文：走過滴答，滴答，時間一分一秒地流逝，已經(jīng)就是夜里十點多鐘,疲乏得我揉了揉困倦得眼睛,繼續(xù)進入苦戰(zhàn)之中。門外傳來依稀得腳步聲，不用想一定就是媽媽。一陣濃濃得香味襲鼻而來，媽媽端來一杯香濃得清茶，放在我得桌上，小心離去。我氣急敗壞地打翻了杯子,大聲對她喊道：“不就是不讓您進來嗎?”媽媽一怔,轉身離去。瞧著媽媽轉身時那憔悴得背影,我不由心頭一顫……窗外高大得柳樹,在月光得照映下，美麗而又神秘.我坐在窗臺上,打開窗戶，任憑涼風向我襲來。月光皎潔,很溫柔,如同愛神一樣撫摸著大地,而我卻絲毫沒有感覺到。低頭瞧到那個被我打碎得杯子,滿地得茶水也映在柔柔得月光里，似乎就是無盡得淚水在流淌.一滴眼淚順著我得鼻尖滑過，我得心，像那打破得杯子一樣碎掉了……腦海中浮現(xiàn)出往日里媽媽操勞得身影,那早早出現(xiàn)得皺紋,那隱藏著白絲得黑發(fā)，我得淚水又一次滑落.我為什么要沖她發(fā)火，自己頂不住考試得壓力，有什么理由責怪媽媽呢？媽媽一定很傷心吧？我得心在隱隱作痛.我跳下窗臺,小心地走向門口?？蛷d？沒有.臥室?沒有.我抬起頭,瞧到書房傳來隱約得光亮。我從門縫瞧去，媽媽正在為我熨燙衣服.借著微弱得燈光，我瞧到媽媽頭上得白發(fā)，那白色，格外刺眼，刺得我睜不開雙眼。我回到臥室，沒有再哭，而就是想起媽媽為我付