2.2 汽化和液化-八年級物理上冊同步課堂（蘇科版）(解析版)

第第頁第2課汽化和液化1．下列日常生活中的事例，使蒸發(fā)減慢的是（）A．給濕頭發(fā)吹熱風(fēng) B．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處C．把盛有酒精的瓶子蓋嚴(yán) D．將馬路上的積水向周圍掃開【解析】A．給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)，增大液體上方的空氣流速和溫度，加快蒸發(fā)，故A不符合題意；B．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處，增大液體上方的空氣流速和溫度，加快蒸發(fā)，故B不符合題意；C．把盛有酒精的瓶子蓋嚴(yán)，減小了液體上方的空氣流速，減慢蒸發(fā)，故C符合題意；D．將馬路上的積水向周圍掃開，增加液體的表面積，加快蒸發(fā)，故D不符合題意。故選C。2．小明同學(xué)在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時，在完全相同的A、B兩塊玻璃板上分別滴上等量的、表面積大小相同的水，用酒精燈加熱B玻璃板，如圖所示．觀察圖中情景可知：他主要探究影響蒸發(fā)快慢的因素是（）

A．水的質(zhì)量 B．水的溫度C．水上方空氣的流速 D．水的表面積【解析】由題意可知，等量的、表面積大小相同的水表示水的質(zhì)量和表面積相同，由圖可知，兩滴水表面空氣流速相同，B玻璃板下面用酒精燈加熱，A玻璃板下沒有酒精燈，所以他探究水的溫度對蒸發(fā)的影響，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．下列四個實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（）A．用保鮮袋封裝新鮮的蔬菜 B．用吹風(fēng)機(jī)向濕頭發(fā)吹熱風(fēng)C．利用管道替代溝渠輸水 D．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)【解析】A．把蔬菜用保鮮膜包好，控制了表面積，減慢了液體表面的空氣流動，從而減慢了水分的蒸發(fā)，故A不符合題意；B．電吹風(fēng)吹頭發(fā)，加快了空氣的流動，可提高液體的溫度（熱風(fēng)），加快了水分的蒸發(fā)，故B符合題意；C．利用管道代替溝渠輸水，控制了表面積，減慢了液體表面空氣的流動，從而減慢了水分的蒸發(fā)，故C不符合題意；D．給盛有酒精的瓶子加蓋，控制了表面積，減慢了酒精上方的空氣流動，從而減慢了酒精的蒸發(fā)，故D不符合題意。故選B。4．如圖是探究“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的部分器材，安裝甲裝置時應(yīng)先調(diào)整（A/B）的高度，A、B兩同學(xué)分別在兩塊比燒杯口略大的圓形硬紙板上剪出小孔，以便將溫度計(jì)通過小孔插入燒杯內(nèi)的水中，如圖乙，其中剪裁合適的是（A/B）同學(xué)。

【解析】[1]實(shí)驗(yàn)中，為了利用酒精燈的外焰加熱，調(diào)整鐵圈B，確定其高度時應(yīng)點(diǎn)燃酒精燈。[2]B同學(xué)在紙板邊緣剪孔，放入溫度計(jì)后，溫度計(jì)的玻璃泡會接觸到燒杯側(cè)壁，從而導(dǎo)致測量溫度不準(zhǔn)確，故剪裁合適的是A同學(xué)。5．在青藏鐵路的建設(shè)中，我國科技工作者將“熱棒”插入凍土，成功解決了“凍土工程”這一世界性難題。如圖所示，熱棒是碗口粗細(xì)的鐵棒，高出地面約2m，在路基下還埋有5m，整個棒體是中空的，里面封裝有適量液氨。熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度上升時，液氨熱量變成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端；通過散熱片散熱，氣態(tài)氨發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）又沉入了棒底。這樣不斷循環(huán)，避免凍土融化造成路基崩塌。【解析】[1]路基溫度上升，液氨吸收熱量，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生汽化現(xiàn)象。[2]通過散熱片散熱，氣態(tài)氨放熱液化成液氨沉入棒底。

1．小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，正確的是（）A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是水蒸氣B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠【解析】看到雪糕周圍冒“冷氣”是空氣中的水蒸氣遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠；泡方便面時碗里冒“熱氣”是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣，在上升過程中，遇到溫度較低的空氣時液化形成的小水珠；所以，它們的本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC錯誤，D正確。故選D。2．在醫(yī)院里，醫(yī)生為病人檢查牙齒時，先拿一個帶把的金屬小鏡子在酒精燈上烤一烤，再放入病人的口腔中?！翱疽豢尽钡闹饕康氖牵ǎ〢．使鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化 B．使鏡子升溫，防止口中唾液汽化C．使鏡子升溫，防止口中唾液凝固 D．使鏡子升溫，防止口中水蒸氣凝華【解析】鏡子的溫度升高后，病人口中的水蒸氣（氣態(tài)）不會遇冷凝結(jié)成小水滴（液態(tài)），發(fā)生液化現(xiàn)象，從而能使醫(yī)生利用鏡子的平面鏡成像原理清楚地觀察病人的牙齒，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3．周末，晨晨在家燒水給爺爺泡茶喝。看著透明電熱水壺中水由涼水到燒開，他觀察到一些現(xiàn)象，并對這些現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。下列正確的是（）A．水在沸騰前需要加熱，達(dá)到沸點(diǎn)后無需加熱也能沸騰B．水在沸騰時里面的氣泡越往上越大，此時水溫保持不變C．水沸騰前內(nèi)能越來越大，所含熱量也越來越多D．水的沸點(diǎn)是100℃【解析】AB．水在沸騰前里面的氣泡越往上越小，不斷吸收熱量，溫度上升；沸騰過程中，里面的氣泡越往上越大，不斷吸收熱量，溫度保持不變。所以還要繼續(xù)吸收熱量，故A錯誤，B正確；C．熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故C錯誤；D．在一個標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，故D錯誤。故選B。4．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明按圖甲安裝器材，小明用同一裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯出了如圖乙所示的圖像。由圖像可知，當(dāng)時的氣壓一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”），前6分鐘內(nèi)水吸收的熱量（選填“相同”或“不同”）；先后兩次所用水的質(zhì)量分別為m1、m2，則關(guān)于m1、m2的大小關(guān)系是m1m2。【解析】[1]由圖乙可知，水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)是98℃；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，氣壓越低，沸點(diǎn)越低，所以此時大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。[2]因?yàn)榧訜釛l件一樣，加熱時間的長短就反映吸熱的多少，這是轉(zhuǎn)換法，所以兩次實(shí)驗(yàn)的前6分鐘內(nèi)水吸收的熱量相同。[3]兩次達(dá)到沸點(diǎn)所用加熱時間相同，即吸收的熱量相同，m2比m1初溫低，所以m2升溫更快，所以m1＞m2。5．佛山市某些地區(qū)有用“番薯、酒曲、水”做原料釀造“地瓜酒”的習(xí)俗。首先將番薯煮熟，晾到一定的溫度后，把“番薯、酒曲、水”按一定比例混合并攪拌均勻，經(jīng)發(fā)酵40天左右，其間每天攪拌一、二次；最后在“酒料”中分離出“地瓜酒”。如圖所示是從“酒料”中提取“地瓜酒”的裝置示意圖。在提取“地瓜酒”的過程中，能把酒從酒料中分離出料，利用的是不同物體間的不同，這一過程需要（選填“吸熱”或“放熱”）。小鍋中的冷水的作用是使酒蒸氣。（填物態(tài)變化）

【解析】[1]不同物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，能把酒從酒料中分離出來，就是利用不同物體間沸點(diǎn)不同的原理。[2]燒火加熱的目的是使酒料里面的酒吸熱更快的汽化，變?yōu)榫凭羝鼰?。[3]酒精蒸汽遇冷又會發(fā)生液化現(xiàn)象，蒸汽液化時需要放出熱量，故小鍋里的冷水會變熱。6．我國古代科技著作《天工開物》中，對釜的鑄造有“鐵化如水，以泥固鈍鐵柄勺從嘴受注”，如圖，“鐵化如水”是一種現(xiàn)象；如圖，清晨，路邊蜻蜓和小草上結(jié)有露珠屬于現(xiàn)象。（兩空均填物態(tài)變化名稱）

【解析】[1]鐵由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生了熔化現(xiàn)象。[2]露珠是液態(tài)的小水滴，是水蒸氣液化形成的。7.包子店用蒸籠蒸饅頭、包子，小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象，（選填“吸收”或“放出”）很多熱量。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用，使手不會被燙傷。【解析】[1]降低溫度可以使氣體液化，所以高溫的水蒸氣遇到溫度較低的蒸籠蓋時，會在蒸籠蓋內(nèi)表面液化，放出大量的熱量。[2]手上沾點(diǎn)水后，水會汽化吸收熱量，所以用濕手拿熱饅頭，手不易被燙傷。8．有一種家用加濕器，通電后霧化片以2.4MHz的頻率振動，將水珠打散，使加濕器周圍的空氣濕潤。這種加濕器是利用（填“超”或“次”）聲波工作的，液態(tài)的水能被霧化，說明聲波可以傳遞（填“信息”或“能量”）；霧化的水最后消失不見，發(fā)生的物態(tài)變化是（填物態(tài)變化名稱）?！窘馕觥縖1][2]有一種家用加濕器，通電后霧化片以2.4MHz的頻率振動，將水珠打散，使加濕器周圍的空氣濕潤。這種加濕器是利用超聲波工作的，液態(tài)的水能被霧化，說明聲波可以傳遞能量。[3]霧化的水最后消失不見，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化。9.火箭中常使用的燃料是液態(tài)氫，它是通過既又壓縮體積的方法使氫氣液化形成的?；鸺c(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架會熔化。為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要（選填“吸熱”或“放熱”），使周圍環(huán)境溫度不致太高。我們看見火箭剛點(diǎn)燃時周圍有大量的“白氣”，這是由于水先后形成的。【解析】[1][2]液化的兩種方式：壓縮體積和降低溫度；火箭中常使用的燃料是液態(tài)氫，它是通過既降低溫度又壓縮體積的方法使氫氣液化形成的。[3][4]物質(zhì)由液體變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，這個過程需要吸熱；火箭剛點(diǎn)燃時水吸收大量熱由液態(tài)變?yōu)樗魵獍l(fā)生汽化，之后水蒸氣遇冷又液化成液態(tài)“白氣”。10．如圖所示，醫(yī)護(hù)人員在工作過程中，所戴的護(hù)目鏡鏡片常會變得模糊不清，這是由于水蒸氣造成的（填物態(tài)變化名稱），模糊不清的“霧氣”在護(hù)目鏡的（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)產(chǎn)生。一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下，用的方法使它液化后儲存在打火機(jī)里的。【解析】[1][2]醫(yī)護(hù)人員在工作過程中，所戴的護(hù)目鏡鏡片常會模糊不清，上面有一層水霧，是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴附著在護(hù)目鏡鏡片上，小水珠出現(xiàn)在溫度高的一側(cè)，所以，是在護(hù)目鏡的內(nèi)側(cè)。[3]氣態(tài)的丁烷是采用壓縮體積的方法液化成液態(tài)丁烷儲存在打火機(jī)里的。

11．如圖是一款療傷噴霧劑，醫(yī)學(xué)上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療。噴霧劑的主要材料是氯乙烷。它的裝瓶是采用的方法使其在常溫下液化，這一過程需要熱量。寒冷的冬天，房間窗子（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)會起一層“白霧”。

【解析】[1][2]使氣體液化的方法有兩種：一是降低溫度，二是壓縮體積。要在常溫下讓氯乙烷從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，我們可采取壓縮體積的方法使其在常溫下液化，這一過程要放出熱量。[3]寒冷的冬天，房子內(nèi)溫度較高，屋內(nèi)的水蒸氣遇到冷的房間窗子，液化形成小水滴，附著在房間窗子的內(nèi)側(cè)。1．如圖，在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅所用器材規(guī)格完全相同。

（1）進(jìn)行組裝實(shí)驗(yàn)裝置時，應(yīng)按照的順序進(jìn)行；（2）圖乙、丙是小明觀察到的氣泡在水中變化的現(xiàn)象，則（選填“乙”或“丙”）圖是水沸騰時的情形；（3）圖丁是小明與小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像，由圖像可知：①本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為℃；

②水沸騰時的特點(diǎn)是（選填“吸熱”或“放熱”），但溫度保持不變；③小明與小紅把水加熱到沸騰所用的時間不同，主要原因可能是?！窘馕觥浚?）[1]在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時，因?yàn)榫凭珶粜枰猛庋婕訜幔砸确藕镁凭珶?，再固定鐵圈的高度，所以組裝實(shí)驗(yàn)裝置時，應(yīng)該按照自下而上的順序組裝。（2）[2]水沸騰前，燒杯下面的水先汽化成水蒸氣，密度較小的水蒸氣氣泡要上升，溫度較高的水蒸氣升到上面遇到低溫的水又液化為水，所以氣泡越來越小。水沸騰時，燒杯上下的水溫都達(dá)到了沸點(diǎn)，氣泡在上升過程中，不斷有水汽化成新的水蒸氣，所以氣泡越來越大。所以乙圖中的情形是水沸騰時的情形。（3）①[3]由圖可知，縱坐標(biāo)表示的是溫度，每個小格表示2℃，當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)后溫度不再升高，故本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時的溫度為96℃。②[4]水沸騰時溫度保持不變，但是需要不斷的吸收熱量。③[5]如圖所示，水溫達(dá)到沸點(diǎn)前，兩人繪制的溫度-時間圖像是兩條平行線，這說明在相同的時間內(nèi)溫度的變化量相同，也就是加熱裝置相同，水的質(zhì)量也相同。小明與小紅把水加熱到沸騰所用的時間不同，那是因?yàn)樾〖t從80℃的水溫開始記錄，小明從90℃的水溫開始記錄，他們各自開始記錄時水的溫度不同。2．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時，

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏（填“高”或“低”）；（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時水的溫度是℃；（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是℃，當(dāng)時的大氣壓（選填“<”、“>”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是的質(zhì)量較大（選填“b”或者“c”）。請寫出縮短加熱時間的一條措施：；（4）t2時刻后，若繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)（填“不變”、“降低”或者“升高”）；溫度計(jì)周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時，

形成的。【解析】（1）[1]因?yàn)闇囟扔?jì)接觸到容器底，而容器底部的溫度高于水的溫度，所以溫度計(jì)測出的溫度會偏高。（2）[2]圖乙中溫度計(jì)的分度值為1℃，且示數(shù)越靠上越大，所以讀數(shù)為92℃。（3）[3]液體在沸騰過程中溫度不變，由圖丙可知水的沸點(diǎn)為98℃。[4]沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點(diǎn)越高，標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，說明此時的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。[5][6]bc兩圖像中，水的沸點(diǎn)相同，而沸騰前加熱的時間不同，原因可能是bc兩次實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量不同，水的質(zhì)量越多，沸騰前需要加熱的時間越長；因此想要縮短沸騰前加熱的時間可知適當(dāng)減少水的質(zhì)量。（4）[7]因?yàn)閠2時刻水已經(jīng)沸騰，根據(jù)液體沸騰的特點(diǎn)可知，溫度會保持不變，因此溫度計(jì)的示數(shù)不變。[8]“白氣”是液態(tài)的小水珠，由水蒸氣遇冷液化形成的。3