幼兒園班本課程《我的時(shí)間我做主》

我的時(shí)間我做主大班班本課程2PartOne活動(dòng)由來PartTwo活動(dòng)設(shè)計(jì)PartThree活動(dòng)過程PartFour活動(dòng)感悟CONTENTS目錄3活動(dòng)由來我今天遲到了在疫情這樣一個(gè)特殊的環(huán)境下，我園采取家長(zhǎng)不如園制度，分年段錯(cuò)峰入園，避免交叉接觸。我們大班小朋友的入園時(shí)間是7:50--8:10分。有一天陳俊耀小朋友的晚到了，8:17分還在門口沒進(jìn)去。陳俊耀的晚到引起了孩子們的討論于?。骸拔颐刻於际呛茉绲接變簣@的”。張辰：“我的媽媽每天都會(huì)擱好鬧鐘，鬧鐘一響，我就起來了”。憶辰：“晚上睡太晚啦，早上就會(huì)起不來了。”陳俊耀：“我也不太清楚我早上做了什么事情，體溫本有沒有在書包里我也不知道，到校門口才發(fā)現(xiàn)沒有帶，叫媽媽回去拿了。為了培養(yǎng)孩子們良好的時(shí)間管理習(xí)慣，更好地做時(shí)間的主人，為上小學(xué)做準(zhǔn)備，我?guī)ьI(lǐng)大一班的是孩子們開啟了認(rèn)識(shí)時(shí)間段的活動(dòng)。4活動(dòng)設(shè)計(jì)走進(jìn)鐘表時(shí)間有多長(zhǎng)時(shí)間的秘密我的時(shí)間我做主畢業(yè)前的我還可以做什么6Partone時(shí)間的量度發(fā)生在我們生活的方方面面，那么我們是通過什么方式來度量時(shí)間的呢？在晨間談話中，老師與孩子們展開了討論。陳彥希：天氣熱了，小朋友都穿短袖的時(shí)候，就是夏天；天氣冷了，小朋友們都穿棉襖的時(shí)候，就是冬天了。姚呈御：“我都是看我手上的電話手表，里面有時(shí)間的?！敝芸P：“沒有手表的小朋友還可以看鐘，我們教室里就有一個(gè)大的鐘.”周梓驍：“過去沒有鐘，小朋友上學(xué)會(huì)不會(huì)遲到啊？”翁海馨：“對(duì)呀，以前的人是怎么知道時(shí)間的呢？”時(shí)間有多長(zhǎng)7Partone陳俊耀：“老師，我也會(huì)用太陽來看時(shí)間，早上有光照進(jìn)窗戶里面的時(shí)候，我就知道天亮了。吳坤鑫：“老師，以前的時(shí)間不準(zhǔn)，到后面就發(fā)明出了我們現(xiàn)在的鐘還有表。高皓軒：”古時(shí)候的人類真的太聰明了，方法真多?！?/p>

帶著孩子們的這個(gè)疑問，我們一起通過視頻學(xué)習(xí)的方法，了解了古時(shí)候人們計(jì)量時(shí)間的方法活動(dòng)過后，一個(gè)小朋友對(duì)墻上的鐘產(chǎn)生了濃厚的興趣，盯著鐘看了十幾分鐘，基于孩子的興趣，我們進(jìn)一步走進(jìn)了鐘表，認(rèn)識(shí)鐘表上的數(shù)字及含義。91.認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)10認(rèn)識(shí)時(shí)間小秘訣：整點(diǎn)：第一步，看短針，第二步，看長(zhǎng)針，如果長(zhǎng)針在12，說明是整點(diǎn)。半點(diǎn)：第一步，看短針，第二步，看長(zhǎng)針，如果長(zhǎng)針在6，說明是半點(diǎn)。11小朋友們對(duì)時(shí)間的興趣逐漸濃厚起來了，瞧，益智區(qū)的小朋友在探索整點(diǎn)和半點(diǎn)的小游戲。走近鐘表部分孩子們的鐘表作品小貓時(shí)鐘烏龜鐘桃子鐘表大白鐘表14Partone時(shí)間的秘密這一天，斌宸帶來了自己新買的鐘，畫好跟小朋友分享，張偉淇小朋友提出了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)：“老師，王斌宸的鐘表上好像好了少了一個(gè)數(shù)字11。憶辰：”少了一個(gè)11，就沒有十一點(diǎn)鐘啦，我們吃午飯的時(shí)間沒有了。”陳錦帆：“最短的是時(shí)針，時(shí)針走一小格就是一個(gè)小時(shí)，第二是分針，分針走一圈，時(shí)針就走一小格，我們看鐘的時(shí)候先看短針，再看長(zhǎng)針。周俊凱：“原來時(shí)鐘里面藏了這么多秘密。”151.我們展開討論：十分鐘可以做什么陳彥希：“十分鐘可以起床，穿衣服，上廁所?！标悜洺剑骸笆昼娍梢辕B被子。”陳錦帆：“十分鐘可以收玩具?！蔽毯＼埃骸笆昼娢夷軌蛩⒀馈⑾茨??！滨U宥熹：“十分鐘我能被古詩(shī)。”袁陳涵：“十分鐘我可以看書?！庇懻撨^后，我們開展了集體活動(dòng)——課間十分鐘，了解了小學(xué)生的哥哥姐姐課間十分鐘的安排，對(duì)小學(xué)又有了進(jìn)一步的了解。16Partone我的時(shí)間我做主十分鐘可以安排的很好，那么一早上呢？一整天呢？怎么安排比較妥當(dāng)。為了養(yǎng)成孩子們珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，做時(shí)間的小主人，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，大一班的小朋友們首先制定了上學(xué)早晨的計(jì)劃，一起來看看吧。17Partone我的生活我做主下面是一天的安排182.遵守約定我們也請(qǐng)爸爸媽媽幫忙監(jiān)督小朋友們與時(shí)間的約定的踐行情況。小朋友們可是時(shí)間管理的主人呢！19Parton總結(jié)：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“關(guān)注孩子活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地觀察他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動(dòng)?！贝舜伟啾菊n程活動(dòng)，我以幼兒上學(xué)晚到的討論為切入點(diǎn)，開展了一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間話題的探討?；顒?dòng)中，我與孩子們通過多媒體手段了解時(shí)間與計(jì)時(shí)工具的發(fā)展歷史，感知古今名匠的生活與智慧，讓幼兒認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，自己繪畫時(shí)鐘并介紹，在潛移默化中激發(fā)了幼兒的興趣，從而引導(dǎo)幼兒探索時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)間，感受時(shí)間，并在表征鐘表的創(chuàng)意活動(dòng)中。通過不斷認(rèn)識(shí)“時(shí)間”這一重要概念，幼兒將關(guān)于時(shí)間的感知進(jìn)