第11課《論語》十二章 知識點梳理及練習(xí)（學(xué)生版）

第11課《論語》十二章知識點梳理及練習(xí)一、文學(xué)常識2.孔，名丘，字仲尼。春秋時期魯國人。我國著名的思想家、教育家、儒家思想的創(chuàng)始人。其核心思想為“仁”。被世人稱為“孔圣人”,與孟并稱“孔孟”。二、三行對譯③慍：生氣，惱怒。④君：指有才德的人?！咀g文】孔說：“學(xué)了知識之后按時溫習(xí)，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎?人家不了解我，我卻不惱怒，不也是有才德的人嗎?”【原文】曾曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”——《學(xué)而)⑤為人謀：替人謀劃事情。⑥忠：竭盡自己的心力。⑦信：誠信。⑧傳：傳授，指老師傳授的知識。誠實可信了呢?老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢?”【原文】曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心【注釋】①有，同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間。②立：立身，指能有所成就。矩?！薄驹摹吭唬骸皽毓识?，可以為師矣。”——《為政》【注釋】①故：舊的，原來的。這里指學(xué)過的知識。新：新的理解與體會。②可以(可以憑借。可：可【注釋】①罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。②殆：疑惑?！咀g文】孔說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑?！崩蹇?，顏回卻不改變他(愛好學(xué)習(xí))的樂趣。多么賢德啊，顏回!”【原文】曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”《雍也》【原文】曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆发茈牛焊觳采蠌募绲街獾牟糠?，這里指胳膊。⑤于：介詞，對，對于。⑥如浮云：像浮云一樣。【原文】在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄逗薄贰咀⑨尅竣俅ㄉ希汉舆?。川，河流。②逝，往，離去。【譯文】孔在河岸上說：“逝去的時光像河水一樣流去，日夜不停?！薄驹摹吭唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄逗薄贰驹摹肯脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄稄垺非暗氖氯?、朗讀節(jié)奏停頓1.學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎?有朋/自遠方來，不亦/樂乎?人不知/而不慍，不亦/君乎?2.吾/日三省/吾身：為人謀/而不忠乎?與朋友/交而不信乎?傳/不習(xí)乎?3.吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。4.溫故/而知新，可以/為師矣。5.學(xué)/而不思/則罔，思/而不學(xué)/則殆。6.人/不堪其憂，回/也不改其樂。7.知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者。8.飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在其中矣。不義/而富且貴，于我/如浮云。9.擇其善者/而從之，其不善者/而改之。10./在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/晝夜?！?1.三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。12.博學(xué)/而篤志，切問/而近思，仁/在其中矣。四、文言知識歸納(一)通假字(二)古今異義詞時：古義：常常，經(jīng)常。按一定的時間。今義：時間可以：古義：可以憑借(是兩個詞)今義：能夠(是一個詞)(三)詞類活用1.溫故而知新(均為形容詞活用為名詞。故，舊的知識。新，新的知識，新的理解和體會。)2.飯疏食飲水(名詞活用為動詞。吃，吃飯)3.傳不習(xí)乎(動詞或為名次老師傳授的知識)4.好之者不如樂者(意動用法，以...為樂)而而其5.吾日三省吾身(名次作狀語，每天)6.學(xué)而時習(xí)之(名詞作狀語，按時)(四)一詞多義人不知而不慍溫故而知新博學(xué)而篤志人不堪其憂擇其善者而從之(代詞，可譯為“他們的”)學(xué)而時習(xí)之(代詞，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容)之知之者不如好之者(代詞，指學(xué)問和事業(yè))曲肱而枕之(代詞，指胳膊)擇其善者而從之(代詞，代他們)1.這十二章《論語》分別闡述了哪幾個方面的道理?分別找出相應(yīng)的句?！墩撜Z》十二章分別闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、品德修養(yǎng)等三方面的道理。闡述學(xué)習(xí)態(tài)度：①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(以學(xué)為樂，培養(yǎng)興趣)②三人行，必有我?guī)熝伞?謙虛好學(xué))③擇其善者而從之，其不善者而改之。(既要從正面學(xué)習(xí)其經(jīng)驗，又要從反面吸取教訓(xùn)。)④逝者如斯夫，不舍晝夜。(珍惜時間。)闡述學(xué)習(xí)方法：①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?②傳不習(xí)乎?③溫故而知新，可以為師矣。(強調(diào)復(fù)習(xí))④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(學(xué)思結(jié)合)闡述品德修養(yǎng)：①有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君乎?(寬以待人)②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?(忠實守信)③吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。(順心而為)④曰：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也。(安貧樂道)⑤飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。(安貧樂道)⑥三軍可以奪帥也，匹夫不可奪志也。(堅守志向)⑦博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(博學(xué)仁德)2.“溫故”和“知新”是并列的兩件事嗎?“溫故”和“知新”不是并列的兩件事。這也是講學(xué)習(xí)方法，強調(diào)獨立思考的必要性，因為只“溫故”而不獨立思考，絕對達不到“知新”的目的。《禮記學(xué)記》中記錄了孔的話“記問之學(xué)，不足為人師”,這說明孔認為只能記誦一些知識，是不能當別人的老師的。一定要將知識融會貫通，能在溫習(xí)舊知識中3.“曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這段運用了什么修辭?這段話運用了頂真的修辭手法。講了學(xué)習(xí)的三個層次：知、好、樂，層層推進，使說理更加透徹，令人信4.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,學(xué)與思有什么關(guān)系?請結(jié)合實際加以分析。孔說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思相輔相成，缺一不可。因為我們一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。而如果我們一味空想而不去進行實實在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用的知識，否則就會收效甚微。我們讀書學(xué)習(xí)也一樣，光聽課而不動腦筋思考，就不會掌握規(guī)律，從而真正掌握知識。光不切實際的想，也是胡思亂想，也不會學(xué)到知識與本領(lǐng)。5.“不義而富且貴，于我如浮云”說明了什么道理?對于用不道義的手段而得到的富貴，這樣的行為不是君所為，是得不到大家的尊重。6.結(jié)合生活實際談?wù)勀闳绾卫斫狻笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”這句話的含義。這句話出自《論語·罕》,原文是“在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜?！币馑际牵嚎自诤舆呎f道：“奔流而去的河水是這樣匆忙啊!白天黑夜地不停流?！蔽覀冋湎r光。時光如流水，在我們身邊靜靜地淌過，我們一不留神便失去了最美好的時光。所謂青春易逝、韶華難在正是這樣的道理。這句話時刻提醒著我們在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中尤其要珍視時光，愛惜時間。7.成語歸納(1)不亦樂乎：不也快樂嗎?現(xiàn)用來表示達到了很厲害的程度。(2)溫故知新：溫習(xí)學(xué)過的知識，可得到新的理解與體會。也指重溫歷史經(jīng)驗，更好地認識現(xiàn)在。(3)逝者如斯：用以形容光陰如流水一去不返。(4)簞食瓢飲：形容讀書人安于貧窮的清高生活。后用為生活簡樸，安貧樂道的典故。(5)三人行，必有我?guī)煟簬讉€人一同走路，其中必定有我的老師。表示要善于向別人學(xué)習(xí)。(6)擇善而從：選擇好的向他學(xué)習(xí)，也指采納并實行正確意見。(7)匹夫不可奪志：雖是平民也不可強迫他放棄主張。(8)富貴浮云：不義而富貴，對于我就象浮云那樣輕漂。比喻把金錢、地位看得很輕。8.理解性默寫(1)《論語》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)《論語》中強調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句是：三人行，必有我?guī)熝伞?3)《論語》中當別人不了解白己、誤解自己時(4)《論語》中孔贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回(5)《論語》中孔強調(diào)不僅能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，也能看出別人的缺點，更要引以為戒的句是：擇其善者而從之，其不善者而改之。(6)孔在《述而》篇中論述君對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。(7)唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔的話：擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》十二章練習(xí)(建議時間完成時間：30分鐘)一、基礎(chǔ)達標(16分)(3)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義： 0(4)當別人不了解自己、誤解自己時，孔提出不要焦慮： 2.下列加點詞解釋有誤的一項是()(2分)C.好之者不如樂之者樂：快樂D.逝者如斯夫逝：往、離去A.知之者/不如/好之者B.擇其/善者而從之C.仁在/其中矣D.匹夫不/可奪志也二、閱讀理解(28分)【甲】曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君乎?”(《學(xué)而》)曾曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮(節(jié)選自《論語十二章》)【乙】孔見齊景公，景公致廩以為養(yǎng)?？邹o不受，入謂弟曰：“吾聞君當功以受祿。今說景公，景公未之行而賜之廩丘，其不知也亦甚矣?！绷畹苋ゑ{，辭而行。(節(jié)選自《呂氏春秋》)【注】①廩丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③未之行：沒有采納我的主張。④丘：孔，名丘。6.解釋下面句中畫線詞語的意思。(4分)①學(xué)而時習(xí)之②不亦說乎③人不知而不慍④飯疏食7.把下面句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?8.孔教導(dǎo)“人不知而不慍”,對我們處理人際關(guān)系有何益處?(4分)9.孔為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢?請用語段(一)中的句回答。(2分)(二)閱讀下面文言文，完成10-13題。(14分)(張光祖《言行龜鑒》)【乙】曾曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”曰：“飯疏食