考點(diǎn)14 寫作實(shí)踐解析版

七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練【命題作文】1.這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了方正博學(xué)的壽鏡吾先生、喚醒海倫靈魂的莎莉文老師、強(qiáng)調(diào)弟學(xué)習(xí)方法與個(gè)人修養(yǎng)的孔……他們，以自己的學(xué)識(shí)、愛心、品德……點(diǎn)亮了學(xué)生心中的明燈。你的心燈，是否也曾被某位老師點(diǎn)亮呢?請(qǐng)以“點(diǎn)亮我心燈的老師”為題寫一篇作文。寫作時(shí)，要抓住人物的特點(diǎn)。要求：①內(nèi)容具體，思路清晰，中心突出，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于500字；④凡【例文】點(diǎn)亮我心燈的老師小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅r(shí)常出差。我清楚地記得弱小的我站在門檻上遙望遠(yuǎn)處，企盼他們回來的情景。每當(dāng)華燈初上的夜晚，看到鄰居家的小朋友和父母一起玩耍的時(shí)候，我小小的心靈被深深地刺痛著。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己不愛說話，也不愛和別人接觸。直到那天，我的英語(yǔ)老師將我的心燈點(diǎn)亮。開學(xué)不久的一堂英語(yǔ)課上，一位年輕漂亮的女老師出現(xiàn)在我們的面前。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮而有神的雙眸，流露出一種自信與誠(chéng)懇。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，坐在小角落里的我也逐漸抬起頭，認(rèn)真聽講了。英語(yǔ)課上，我們做口語(yǔ)練習(xí)，老師讓同學(xué)們自由結(jié)組，一分鐘后進(jìn)行表演。這是同學(xué)們最喜歡的英語(yǔ)練習(xí)，可對(duì)于我來說卻像世界末日?？粗渌瑢W(xué)都找到了自己的小伙伴，而我卻獨(dú)自一人，我傷心極了。老師好像看出了我的心思，走到我的身邊，說：“我們兩個(gè)練，怎么樣?”我驚呆了，老師怎……我緩緩地起身，然后吃力地讀著單詞。我從老師的眼中看到了希望，看到了鼓勵(lì)?！澳阕x得很好!”老師帶頭鼓掌，然后全班響起一陣熱烈的掌聲。這是我平生第一次在眾人面前展示自己，也是令我最激動(dòng)的一次。我得到了大家的肯定和鼓勵(lì)，我激動(dòng)地流下了熱淚。下課后，老師把我叫到辦公室，從書架上拿出一本書，書皮上赫然寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》,親切和藹地說：“怯懦不是你的本性，你應(yīng)該有屬于自己的驕傲。其實(shí)大家都很關(guān)心你。這本書送給你。答應(yīng)我：要敢于交流，敢于表達(dá)，我希望能看到最優(yōu)秀的你!”老師的話如同滾滾熱浪涌上心頭，又如甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我干涸的心田。“老師我會(huì)的!”我堅(jiān)定而勇敢地說。如今在校園里，時(shí)?？梢月牭轿宜实男β暋Ｓ⒄Z(yǔ)課上也有我精彩的口語(yǔ)表演。英語(yǔ)老師將我的心燈點(diǎn)亮，讓我出了生活的陰影，踏上了嶄新的人生之路?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“點(diǎn)亮我心燈的老師”為題創(chuàng)作。“我”點(diǎn)明文章應(yīng)以第一人稱的口吻進(jìn)行創(chuàng)作；“老師”應(yīng)是文章主要塑造的人物；“點(diǎn)亮心燈”則強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己的意義非凡(影響深遠(yuǎn))。聯(lián)系材料“我們認(rèn)識(shí)了方正博學(xué)的壽鏡吾先生、喚醒海倫靈魂的莎莉文老師、強(qiáng)調(diào)弟學(xué)習(xí)方法與個(gè)人修養(yǎng)的孔……他們，以自己的學(xué)識(shí)、愛心、品德……點(diǎn)亮了學(xué)生心中的明燈”可知，文章應(yīng)圍繞老師的學(xué)識(shí)及品行等方面展開，塑造生動(dòng)豐滿的人物形象，可多采用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等展現(xiàn)老師這一形象，通過心理描寫展現(xiàn)“我”的變化?？蓮默F(xiàn)實(shí)選材，例如：老師課下為基礎(chǔ)薄弱的我輔導(dǎo)功課，點(diǎn)亮我的心燈，點(diǎn)亮我的學(xué)習(xí)之路；我內(nèi)心自卑不敢與人交流，是老師的激勵(lì)點(diǎn)亮我的心燈；我遇事容易退縮，跑800米合格對(duì)我來說比登天還難，是老師每天陪我們跑步鍛煉，才使得我的體育成績(jī)有所提高，老師點(diǎn)亮了我的心燈等；內(nèi)容要真實(shí)感人?？蓢@“老師的奉獻(xiàn)、老師的關(guān)注、老師的關(guān)懷”進(jìn)行立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文。可采用倒序的記敘順序，開篇直接點(diǎn)明哪位老師對(duì)自己意義深遠(yuǎn)；接下來敘述主要事件，表現(xiàn)人物性格及對(duì)自身具體的影響；最后以抒情的語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)老師的感激，要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲?！纠摹渴旰蟮奈夜怅幩萍赵氯缢?，昨天我還是個(gè)懵懂的小孩，在課堂上跟著老師走在通往知識(shí)這座高山的道路上，今天我卻已經(jīng)成為了一名足夠用肩膀承擔(dān)責(zé)任的大人。我致力于構(gòu)思創(chuàng)新產(chǎn)品，用科技為人類帶來福祉。我的成就不僅源于對(duì)世界的探究，還在于我在小學(xué)時(shí)就打下的基礎(chǔ)。我感謝老師與家人的支持，他們是我前行路上最有力的后盾。未來的路還很漫長(zhǎng)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接更多的挑戰(zhàn)。在這個(gè)高速發(fā)展的科技時(shí)代，我時(shí)刻保持敏銳感知，不斷學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和技能。我不斷挑戰(zhàn)自我，發(fā)明了各種創(chuàng)新產(chǎn)品，為人類帶來更美好的未來。10年后的今天，我為此付出了很多，但我從未后悔選擇了這條路。我的最新發(fā)明是一架穿越時(shí)空的飛船。它可以帶我去到歷史的各個(gè)時(shí)期，讓我親歷那些激動(dòng)人心的時(shí)刻。比如，我可以坐著飛船去到秦朝，見到偉大的皇帝秦始皇，了解他建立一個(gè)龐大的國(guó)家需要付出的努力。我也可以去到三國(guó)時(shí)期，目睹三國(guó)鼎立的局面和英雄豪杰們的戰(zhàn)斗。還可以去到唐朝，欣賞盛世的繁榮和唐朝詩(shī)人的優(yōu)美詩(shī)章。有了這架飛船，我在歷史穿梭的路上更加游刃有余!我的最新發(fā)明還有自動(dòng)駕駛汽車。智能系統(tǒng)可以識(shí)別路況、車速和距離，避免了許多車禍和醉駕事件。這種汽車可以讓人們安心出行，節(jié)省時(shí)間和精力，還能降低碳排放，減少對(duì)環(huán)境的污染。我希望我的發(fā)明能夠?yàn)槲磥沓鲂袔砀喾奖愫桶踩屓藗冇淇斓靥剿魇澜绺鞯?。除了發(fā)明時(shí)空飛船和自動(dòng)駕駛汽車，我還發(fā)明了一個(gè)污染過濾器。我們的城市空氣受到了很多污染，這對(duì)我們的健康和環(huán)境都有害處。所以我就設(shè)想出一個(gè)能夠吸收污染氣體的過濾器，將污染物轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，并釋放新鮮空氣。我將這個(gè)過濾器放在街道的不同角落，這樣就能夠清理空氣，美化環(huán)境，有益健康。我相信，減少污染和保護(hù)環(huán)境，是每一名公民該盡的義務(wù)。我不斷地探索各種科技和材料，尋找新的發(fā)明靈感。在這個(gè)未來世界中，我已經(jīng)成為了全球聞名的發(fā)明家。每一天，我都在工作室里忙碌著，投入到我的研究中。我相信，只有創(chuàng)造更多的創(chuàng)新發(fā)明，才能夠真正地帶給人們更好的未來。我將繼續(xù)夢(mèng)想，繼續(xù)創(chuàng)造，制造新的驚喜!【解析】本題考查命題作文。1.審題立意。審題可知，要求以“十年后的我”為題，發(fā)揮想象寫一篇文章?，F(xiàn)在的我們總會(huì)對(duì)未來充滿幻想和期待，想象著自己以后會(huì)是什么樣，十年后的我是否還記得曾經(jīng)的理想和目標(biāo)，十年后世界又會(huì)發(fā)生怎樣的變化。放飛想象的翅膀，畫一幅十年后的藍(lán)圖吧!從未來的暢想中把握現(xiàn)在，充分發(fā)揮想象力，借“十年后的我”表達(dá)對(duì)社會(huì)的思考、對(duì)自己的期望，不斷思考，不斷創(chuàng)新，樹立遠(yuǎn)大理想，追求人生價(jià)值。注意的是，寫的是“十年后的我”,非“十年后的社會(huì)”“十年后的科技發(fā)展，因此，敘述要圍繞“我”展開，想象要合理而有新意。2.構(gòu)思選材。想象十年后自己的樣，適合寫記敘文?？梢哉归_想象，寫一寫十年后的“我”的職業(yè)發(fā)展，十年后的“我”可能是一名醫(yī)生，可能是一名教師……十年并不算特別漫長(zhǎng)，注意想象的合理性，不要寫成科幻文，要寫一件件圍繞著“十年后的我”發(fā)生的具體的事，而不要泛泛而談。在敘述中，可發(fā)揮想象，借“十年后的我”解決現(xiàn)今沒辦法解決的難題，環(huán)保問題、污染處理問題、醫(yī)學(xué)疾病的治療……也可以發(fā)揮想象，寫一寫科技的高速發(fā)展、社會(huì)生活。敘述的過程中，可適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，具體展現(xiàn)十3.三年的疫情里，我們隨處可見“志愿紅”“天使白”“城管藍(lán)”“交警綠”“環(huán)衛(wèi)橙”……他們堅(jiān)守崗位、勇挑重?fù)?dān)，服務(wù)在社區(qū)里，穿梭在街巷間。在生活中，總有一些身影，以一抹獨(dú)特的暖色守護(hù)在我們身邊?！纠摹俊霸率枪枢l(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。”在家鄉(xiāng)，春節(jié)是我們最快樂、最重大的節(jié)日。每一個(gè)環(huán)節(jié)，都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻在我的心里，尤其是燈籠下的那一抹暖色的光。春節(jié)前的杭州，疫情突然變得嚴(yán)重。向班主任申報(bào)過的回老家的行程，也只能無奈取消。留杭過年，這還是第一次。也就意味著，這是一次不同尋常的年。大年二十九，父親的公司里發(fā)了許多年貨，之前母親的學(xué)校里也發(fā)了些，這個(gè)家突然就變得擁擠了起來，多的是那些滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪曦洠€有一個(gè)在我苦苦懇求下買的燈籠。想起往年春節(jié)，家家戶戶的大門上都貼著火紅火紅的對(duì)聯(lián)，掛著一兩個(gè)紅彤彤的燈籠。黃昏時(shí)，許多戶人思緒漸漸飄回，大年三十夜，年夜飯已經(jīng)做成，香氣迷人的火鍋，油光可鑒的雞肉、鴨肉，清一色的農(nóng)家小菜，色、香、味俱全，香氣飄出客廳，向漆黑的夜飛去。我們這幾只“小饞貓”都開始“口水直流三千尺”了!在燈籠那暖暖的燈光下，沒回老家過年的我們?nèi)云錁啡谌诘爻灾埐?，聊天。雖然少了往年在老家時(shí)的熱鬧，煙花爆竹響徹云霄的聲音也沒有被耳朵捕捉到，但年味濃濃，闔家歡樂。那一抹暖色的光，在這個(gè)年夜飯上，更添了一份喜慶與歡樂。這個(gè)年，感受到了年的氣息，正穿越紛繁細(xì)密的雨霧，在這較為喧鬧的客廳的夜晚，具體而熱烈地?fù)涿娑鴣?。在那一抹暖色的燈光下，年的氣息顯得更加熠熠生輝。【解析】本題考查全命題作文。以一抹獨(dú)特的暖色守護(hù)在我們身邊”可知，題目中的“暖色”指的是某個(gè)人或某類人衣服的顏色。這個(gè)人或這些人給我們帶來守護(hù)，讓我們感受到安全與溫暖。由此分析可知，本題應(yīng)創(chuàng)作一篇記敘文，以寫人記事為主，不必一定要限于疫情期間的人和事，日常生活中發(fā)生的讓你覺得溫暖的人與事也可以寫入文中，表達(dá)自己對(duì)這個(gè)人或這些人的感激與贊美之情。第二，選材構(gòu)思：可以寫親情，記敘母親穿著一身顏色暗淡的衣服來看自己，在寒冷的冬天給自己帶來了溫暖，母親的衣服顏色雖然暗淡，卻給自己帶來了溫暖，是自己心靈的“暖色”;可以寫友情，記敘好友給自己帶來了溫暖與慰藉的事件，好友最喜歡穿的綠色衣服，就是讓自己難忘的“那一抹暖色”;可以寫陌生人的關(guān)愛之情，寫自己得到陌生人的關(guān)愛與幫助，他消逝在人群中，你只看見了他的衣服的顏色，這就是讓自己難忘的“暖色”……寫作時(shí)，以記敘和描寫為主要表達(dá)方式，以議論或抒情來點(diǎn)明主旨，抒發(fā)真情。4.請(qǐng)以“那件小事激勵(lì)了我”為題目，寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外);文章不得透露個(gè)人信息；書寫工整，不少于600字?！纠摹磕羌∈录?lì)了我大街上，人來人往，車水馬龍。偏偏在大路中央停了一輛豪華的女式推車?！斑郛?dāng)!”正在店里的車主人隨即轉(zhuǎn)身一看——原來她的推車被人撞翻了，東西撒了一地，車輪還在滴溜溜地打轉(zhuǎn)，旁邊愣著一位小伙?！澳阊劬﹂L(zhǎng)哪里去了?我的車好好地停在這里，你干嘛撞啊?”女青年扔下手中正在選購(gòu)的東西，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出店門，指著小伙罵道。這一罵，倒是把愣著的小伙罵清醒了，他抱歉地說：“對(duì)不起啊，我沒注意，是我不對(duì)。”說完，便去扶車。“對(duì)不起有什么用?對(duì)不起就能賠償我的損失嗎?我的車可是高級(jí)貨，有什么損失，你賠得起嗎?”女青年的火氣絲毫沒有消，依舊指著小伙的鼻破口大罵。這下，可激怒了小伙?！拔艺f了，我不是故意的。你看我好欺負(fù)，是不是?要不是你在大路中央停車，你的車能被撞嗎?你這是自作自受，活該!”小伙的臉漲得通紅，牙齒也被他咬得“咯咯”作響。“你這是強(qiáng)詞奪理，你……”兩人都毫不示弱，爭(zhēng)得面紅耳赤，比賽似的罵街，不分上下。那輛女式推車依舊靜靜地躺在地上。圍觀的人越來越多，都指指點(diǎn)點(diǎn)、小聲議論，但誰也沒有“管閑事”的意思。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童聲響起：“叔叔，阿姨，你們不要吵了，好不好?我去幫你們把車扶起來吧!”議論紛紛的人群忽然變得鴉雀無聲，大家顯然對(duì)這位不速之客充滿了好奇。只見，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩穿過人群，輕輕地扶起那輛女式推車，又掏出手帕，細(xì)心地擦去車上的塵土，周圍的人驚訝而又不解地看著。小男孩忽閃著那雙明亮、真誠(chéng)的大眼睛，莞爾一笑說：“老師說過，要善于幫助、寬容別人。叔叔，阿姨，一定要有一顆寬容的心哦!”說完，小男孩轉(zhuǎn)身走出人群，逐漸消失在人流中。我望著小男孩離去的方向，心里默默地想著：是啊，明明就是一句話的事，只要他們中誰先退一步，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，得饒人處且饒人，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”或許很快就會(huì)平息了，事情也就不會(huì)鬧成現(xiàn)在這個(gè)局面。小男孩用他的善良和純真給我們所有人上了一堂重要的課，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。那件小事至今還激勵(lì)著我。如果我們每個(gè)人都有一顆理解、寬容別人的心，我們這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好和精彩!【解析】本篇習(xí)作要求以“那件小事激動(dòng)了我”為題進(jìn)行創(chuàng)作?！澳羌∈隆笔菍懽鞯膶?duì)象，“激勵(lì)”則是那件事所表現(xiàn)的核心，這樣在具體構(gòu)思時(shí)，就可以選取一件給自己帶來激勵(lì)作用的小事，安排精巧的結(jié)構(gòu)，借助生動(dòng)的語(yǔ)言，表現(xiàn)一種積極健康的思想品質(zhì)即可?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)全命題作文的掌握能力。學(xué)生可以從如何那件小事“激勵(lì)”“我”這一角度構(gòu)思立意，可以用第一人稱的敘述角度，展示自己在某件事中受到的啟迪，并在這件事的激動(dòng)下走向成熟。也可用第三人稱的敘述角度，表現(xiàn)主人公在一件事的激勵(lì)下戰(zhàn)勝自己，走出困境的過程。無論哪一種人稱，都需要通過細(xì)微的描寫，充分展示人物性格發(fā)展的過程。5.最美的遇見①立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外);②不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；③不少于600字。書寫工整，字跡清楚?！纠摹孔蠲赖挠鲆娢胰酝涣说谝淮斡鲆娔愕那榫?。那是一個(gè)細(xì)雨霏霏的午后，小雨沖淡了夏日的炎熱。剛從書店出來的我撐著一柄宛若荷葉的小傘，慢悠悠地走到車站，恰好遇見被雨淋成落湯雞的你。你凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇青紫。我望著你，明明是初次見面，卻覺得似曾相識(shí)?？粗憷仟N的樣，我于心不忍，脫下外套正準(zhǔn)備給你披上，卻猶豫起來：給一個(gè)素不相識(shí)的陌生人披外套，未免唐突了。過了一會(huì)兒，我終究忍不住開了口：“嘿，這外套你先披著，可別著涼了?！蹦阍尞惖乜粗?，仿佛見到了外星人。顯然，你并不信任我。我尷尬極了，正準(zhǔn)備穿上外套時(shí)，你可能是真的凍得無法忍受，伸手過了一會(huì)兒，我等的公交車來了。上了車，車門一關(guān)，我突然想起外套還在你身上呢!我看著窗外漸漸遠(yuǎn)離的車站，一邊抱怨著你也不提醒我一下，一邊又想著，這樣至少還有理由再次相見。據(jù)說前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。如果真是這樣，那你上輩肯定沒少偷看我。白駒過隙，時(shí)光荏苒。升入初一，班級(jí)調(diào)整后，我走進(jìn)新教室。望著完全陌生的同學(xué)，我有點(diǎn)兒心慌，眼睛四處亂瞟，竟看到了你。你看著我，我看著你，驚愕、尷尬寫得滿臉都是。終于我先開了口：“我外套呢?”直截了當(dāng)，沒有開場(chǎng)白，亦沒有客套。你愣了一下，從書包里扯出一個(gè)袋，我定睛一看，哎喲，真是我的外套。我一臉嫌棄地說：“我的外套你還隨身帶著呀，你不會(huì)對(duì)我有什么想法吧?”你的臉一下漲得通紅，一直紅到了脖根兒，然后小聲地說道：“沒，沒有，我只是覺得……今天應(yīng)該能遇見你?！笨粗阈⌒囊硪淼臉?，我有點(diǎn)兒不好意思，便伸出手：“認(rèn)識(shí)一下吧!”時(shí)光似水，半學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不離。賽場(chǎng)上互相激勵(lì)，學(xué)習(xí)中互幫互助。人生便是一次又一次的遇見，初次遇見你，是我人生中最美麗的遇見。【解析】寫作時(shí)，應(yīng)以“遇見”為主要寫作內(nèi)容，突出這次相遇是“最美的”這一特點(diǎn)，抒寫自己從這一次最美的相遇中得到的啟示與感悟。因?yàn)檫@次相遇，讓我們的眼亮了，心寬了，情真了，成長(zhǎng)了。相遇的對(duì)象，相遇的過程，相遇后的感悟，都是文章寫作的重點(diǎn)。相遇的對(duì)象可以是人，現(xiàn)實(shí)中的人，歷史中的人，未來的自己均可；也可以是物，如：初春的第一棵小草，浩瀚無垠的大海，巍峨高大的泰山等。相遇的過程，可以是自己主動(dòng)前去與其相遇，如自己去旅游，看到了高山大海；也可以是穿越式的相遇，如自己在夢(mèng)中回到唐朝，遇到了一代詩(shī)仙李白；還可以是偶然的，如回家路上偶然的一次回頭，看到墻角里的一株小草。相遇的對(duì)象與相遇的過程應(yīng)用記敘和描寫的方式表現(xiàn)；這次相遇的“最美”這一特點(diǎn)和從這次相遇中得到的啟示與感悟應(yīng)用議論或抒情的方式表現(xiàn)。文體選擇記敘文為宜?！军c(diǎn)評(píng)】很獨(dú)特的“初遇”成了“我”人生最美的遇見，這種經(jīng)歷不多見，所以有新鮮感。作者把這次“初遇”交給冥冥之中的“前世注定”,情節(jié)有趣，不落俗套，語(yǔ)言描寫也很生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，寫出了人與人之間的信任與6.每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂……,生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事，多少想法藏在你的心里?請(qǐng)以“心事”為題目寫一篇文章。②不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息；③不少于600字。【例文】心事曾經(jīng)我有件心事，被我深深地藏在了心底，其他人都不知道。上四年級(jí)時(shí)，我們班有一股攀比之風(fēng)，我也卷入其中?？粗渌舜┟埔路?，戴名牌手表，用昂貴的學(xué)習(xí)用具，我不禁眼紅了?？粗约浩掌胀ㄍǖ姆b與用具，我不禁想了個(gè)歪點(diǎn)——偷家長(zhǎng)的錢去買那些奢侈的物品。晚上，家人都熟睡了，我便輕悄悄地從床上下來，光著腳慢慢地走到爺爺?shù)腻X包旁，輕輕拉開拉鏈，兩根手指夾出一張紅毛爺爺，然后拉好拉鏈，溜回臥室，將錢藏進(jìn)了床墊下，可因?yàn)榫o張，床墊被挪動(dòng)了一點(diǎn)，撞到了柜，我嚇得捂住了嘴。“小軒，你干啥去了?什么聲音?”爺爺迷迷糊糊的聲音更是讓我嚇得出了一身冷汗。“啊……額……我剛才上了個(gè)廁所……呵……不小心碰到柜了?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說完，怕爺爺發(fā)現(xiàn)忙擦了擦額頭上的冷汗?！澳闵蠋鲆姽砹?，說話咋都不利索?，F(xiàn)在時(shí)間“嗯?！蔽覒?yīng)了一聲，忙躺到床上裝睡。閉著眼睛，我心里矛盾不已，這樣真的好嗎?為了自己的私欲而偷拿錢物，這樣做對(duì)嗎?為了一件奢侈品，值嗎?為了買那些中看不中用的東西，有意義嗎?心中的善可經(jīng)過許多天晚上的“抉擇”后，我準(zhǔn)備告訴爺爺這件心事?！拔以缇涂匆娔恪靼浮?，只是想看看你的態(tài)度，既然你如實(shí)告訴我了事實(shí)，就原諒你了，以后絕【解析】【點(diǎn)評(píng)】文章記敘了“我”為了買昂貴的用品，偷拿家里的錢的事情，這是一個(gè)不能說的心事，但是經(jīng)過一系列的思想斗爭(zhēng)后，“我”又告訴了爺爺。文章采用以小見大的手法，突出中心，文中心理描寫真摯、細(xì)膩，尤其是兩種心理狀態(tài)交織在一起的描寫，更顯小作者的文筆功底深厚。7.按要求作文。請(qǐng)以“陽(yáng)光定會(huì)到來”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的?！纠摹筷?yáng)光定會(huì)到來古往今來，歷數(shù)歷史名人，他們成功的背后曾付出多少辛勤的汗水，親嘗過常人沒有經(jīng)歷的艱辛與磨難。最終走上了人生的頂峰。人的成功都不是偶然的，它一定是你努力的結(jié)果。美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一林肯，曾經(jīng)歷失去親人——經(jīng)商失敗——失去戀人——八次選舉失敗等幾十次挫折，但是最終還是獲得了偉大的勝利，成為美國(guó)歷史上最杰出的總統(tǒng)。沒有頑強(qiáng)的毅力，沒有百折不撓的精神是不可能獲得成功的。失敗、挫折和打擊這些字眼也許和成功、勝利、輝煌不沾邊，但它們又是形影相隨，緊密相連的，一個(gè)人在痛定思痛后能夠頑強(qiáng)地站起來，那就沒有任何困難能夠?qū)⑺虻?。也許每一次失敗后的反思，都將成為他再次邁向成功的動(dòng)力，成為人生中不可多得的財(cái)富。一個(gè)意志堅(jiān)定的人絕對(duì)不會(huì)被暫時(shí)的困難擊垮，他一定會(huì)找到最佳的突破口，沖破層層磨難，使自己的理想與愿望一步步接近人生的目標(biāo)與終點(diǎn)。世界乒乓球冠軍鄧亞萍，個(gè)矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，她雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。由于她的不懈追求與努力，以頑強(qiáng)拼搏的精神與永不服輸?shù)亩分荆罱K贏得了世界人民的矚目，登上了沒有人越過的高峰，國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇也被她的精神所感動(dòng)，與之成為忘年交。她在國(guó)際賽會(huì)上表現(xiàn)的不僅僅是個(gè)人的行為，她所代表、所呈現(xiàn)的是一種民族精神，是那種在困難面前頑強(qiáng)不屈，勇于進(jìn)取，自強(qiáng)不息的氣概。我們的國(guó)家遭遇了疫情等各種災(zāi)難。但我們這個(gè)強(qiáng)大的民族沒有被眼前的困難擊倒，全國(guó)人民眾志成城，共同與災(zāi)難做斗爭(zhēng)，體現(xiàn)一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)的毅力、凝聚力和向心力，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭強(qiáng)大的意志力?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人會(huì)隨隨便便成功。”風(fēng)雨過后一定會(huì)陽(yáng)光明媚，彩霞滿天?！窘馕觥窟@是一篇命題作文。題目是“陽(yáng)光定會(huì)到來”。審題可知，“陽(yáng)光”既可以指自然界的陽(yáng)光，也可以指經(jīng)受挫折和磨難之后的成功和喜悅。一個(gè)人要想成功，就必須要付出巨大的努力，經(jīng)受磨難和挫折，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹。由此題目可以立意為：“世上無難事，只怕有心人”;“風(fēng)雨之后，便是彩虹”;“付出之后，便是收獲”;“奮斗之后，便是絢麗的人生”;“努力奮斗改變我們的人生”等等。圍繞這些主題選材，確定論點(diǎn)，可以寫一篇議論文?？山Y(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，可引用古今中外名人軼事來論述論點(diǎn)。文章行文結(jié)構(gòu)上可以層層深入，也可以采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，是論證思路清晰，層次分明?！军c(diǎn)評(píng)】文章根據(jù)題目提煉出論點(diǎn)為：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。文中引用古今中外名人軼事從不同的方面，不同的角度，舉例論證充分論述了這一主題。中間事例充分，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢，吸引讀者。文末再次點(diǎn)題，總結(jié)全文。8.題目：幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單【例文】幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單又是一個(gè)繁忙的周一。我家住在郊區(qū)，所以我每天都要比其他同學(xué)早起一個(gè)小時(shí)乘車到學(xué)校?，F(xiàn)在又恰逢冬天，所以天沒亮我就要起床了?！按蠖斓倪€要起床去上學(xué)……”被鬧鐘吵醒的我揉揉眼睛，迷迷糊糊地嘟囔著?；秀遍g，我在床邊摸到了一個(gè)柔軟的東西，借著亮光一看，是一件毛衣。這一定是父親把毛衣放進(jìn)我的被窩里暖熱的，他想得可真周到。我穿上暖暖的毛衣，心中的感謝慢慢地積累著。“來不及了，該去上學(xué)了!”我沖著父親喊了一聲，然后背上書包剛準(zhǔn)備出門，就看見門把手上有一條紅領(lǐng)巾正隨著風(fēng)飄蕩，似乎在向我打招呼?！安铧c(diǎn)忘記戴紅領(lǐng)巾了!”我笑著解下把手上的紅領(lǐng)巾，對(duì)父親的感激又多了一分。我小心翼翼地踩著樓梯往下走，每個(gè)冬天的早晨，樓道里總是伸手不見五指，似乎一不小心就會(huì)踩空。好不容易下了樓，我推開防盜門，外面卻下著雨。我沒有帶雨具，當(dāng)我正想轉(zhuǎn)身上樓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的鑰匙落在家里了?！暗诺诺拧币魂囅聵堑穆曇魝魅胛业亩??；仡^一看，正是父親!看得出，他胡亂地套了一件衣服，手里還拿著一把傘?！皞銢]帶吧!你看你有多粗心?！彼贿厰?shù)落我，一邊將手中的傘遞過來，同時(shí)又順手給了我一個(gè)保溫杯，“把這個(gè)也帶上?！边@突如其來的一切讓我既羞愧又感動(dòng)，以至于我還沒來得及說聲“謝謝”,父親就已經(jīng)上樓了?！窘馕觥勘绢}是命題作文?！靶腋Ｆ鋵?shí)很簡(jiǎn)單”,引導(dǎo)我們關(guān)注生活，思考生活。真正的“幸?！笔鞘裁?或者說，怎樣才稱得上是普遍意義上的幸福；“簡(jiǎn)單”就是不復(fù)雜，相對(duì)容易，不需要過多的、附加的條件即可達(dá)成。結(jié)合起來說，“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單”,意思就是你所描述的幸福不需要刻意地追尋就能夠體驗(yàn)得到，甚一杯淡茶……就足以讓人感到無比的幸福與快樂。可從以下角度進(jìn)行立意寫作。角度1:以說理的方式，闡釋為什么說幸福很簡(jiǎn)單。為了充分、有力地論證自己所持的觀點(diǎn)，同學(xué)們可以旁征博引，列舉一些古今中外的名人圣賢的至理名言與典范事例，也可以是自己身邊的凡人小事、所見所聞等。只要言之成理，讓人信服即可。角度2:記敘自己有關(guān)“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單”的真實(shí)事例、體驗(yàn)與感悟，來印證“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單”的道理?？梢允且患?，也可以是幾件既有區(qū)別又有內(nèi)在聯(lián)系的事，以小見大地切入，會(huì)更有可信度與說服力。角度3:以“旁觀者”的視角，通過對(duì)比的表現(xiàn)手法，聚焦人們?nèi)绾魏?jiǎn)單、容易地獲得幸福，以及與幸福擦肩而過的原因，以此說明只要不奢求、不貪婪，就能夠很快樂地?fù)碛行腋！！军c(diǎn)評(píng)】請(qǐng)以“越努力，越幸?！睘轭}，寫一篇文章。要求：(1)立意自定，文體不限，不少于600字。(如果寫詩(shī)歌，不少于20行)(2)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。【解析】這是一篇全命題作文，審題可知，題目簡(jiǎn)單易懂，可以理解為：只有努力，才會(huì)收獲幸福。越是努力，就越是幸福。有兩個(gè)寫作方向，一是寫人記事，以題目作為文章要表現(xiàn)的主旨，以真實(shí)的事件來自然引出有理有據(jù)，以理服人?！纠摹吭脚?，越幸福長(zhǎng)河悠遠(yuǎn)，歲月無痕，大地不老，陽(yáng)光普照，是幸福；寒窗苦讀，金榜題名，是幸福；少有理想，老有依歸，是幸福；執(zhí)之手，與偕老，也是幸福?！耙磺€(gè)人讀哈利波特，有一千個(gè)哈利波特”衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的，但對(duì)幸福的追求卻是永恒的，我只能夠說越努力，才會(huì)越幸福。努力微笑。古龍說：“愛笑的女孩，運(yùn)氣不會(huì)太差”為什么是女孩?微笑是種正能量，生氣、悲傷、抱怨、嫉妒、仇恨，所有一切消極的心理情感，只需有一個(gè)微笑，就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消散。微笑是健康的強(qiáng)心劑。多一份陽(yáng)光，就會(huì)少一種病態(tài)，多一點(diǎn)微笑，就會(huì)增添一份活力。“笑一笑，十年少”是不是這個(gè)道理?努力微笑，努力幸福的微笑吧!努力做事。無論你的理想是什么,抱負(fù)是什么,目標(biāo)是什么,請(qǐng)努力有事情做，找事情做。無事做的人生無異于無聊的人生，沒有意義的人生，談何幸福呢?無聊和空虛就像可惡的虱，找不到，打不死，不斷的折磨你，你唯一能做的就是消滅這些虱，努力做事，充實(shí)自己，讓自己踏上幸福的正軌。努力學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，從呱呱墜地時(shí)，我們只會(huì)生理反應(yīng)的哭、吃奶，從一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)穿衣等，伴隨著成長(zhǎng)，我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能。學(xué)無止境，就是要努力學(xué)習(xí)，直到我們生命的終結(jié)。努力銘記。時(shí)光荏苒，人生不過百年，所有存在過的事物都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消逝。那些快樂的、悲傷的往事都是我們?cè)谶@個(gè)世界上存在過的證明。記得幾米說過，所有的悲傷，總會(huì)留下一絲快樂的線索，所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。銘記殘缺之美，亦美。日一天天過去，你我的人生終究會(huì)因?yàn)槟阄业呐蛪櫬涠兊秘S富和蒼白，要記得，越努力越幸【點(diǎn)評(píng)】這是一篇議論文。從論證思路上來看，作者論證思路明晰，先提出論點(diǎn)，然后列舉事例，擺明道理進(jìn)行具體有力的論證，最后得出結(jié)論，發(fā)出號(hào)召。從論證語(yǔ)言上來看，作者的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)周密，有著極強(qiáng)的邏輯和思辨性，但同時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)里又有生動(dòng)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。10.請(qǐng)以“幸福在那一刻綻放”為題目，寫一篇文章。要求有真情實(shí)感，不少于600字。【解析】本題考查命題作文。這個(gè)題目的核心詞應(yīng)是“幸?！?提示語(yǔ)應(yīng)是“那一刻”,這就要求學(xué)生一定要選擇自己生活中感覺非常幸福的某個(gè)瞬間，用生動(dòng)深刻的文字再現(xiàn)出來。這個(gè)題目打開思路較為簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都會(huì)幸福的體驗(yàn)，抓住一個(gè)這樣的瞬間組織材料即可。事件不需要多么大，寫生活中的小事，寫身邊的人即可。初中階段不建議學(xué)生寫作說明文和議論文。因?yàn)橹锌荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有明確的真情實(shí)感的要求，對(duì)于初中生來說，記敘文是最佳的選擇。構(gòu)思時(shí)，一定要注意題目中的“那一刻”,也就是要抓住生活中某個(gè)瞬間來表現(xiàn)幸福的主題。【例文】幸福在那一刻綻放又是個(gè)雨天，挺糟糕的天氣。我一邊煩躁地收包，一邊透過布滿水蒸氣的窗戶尋找爸爸的身影。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)打著招呼離開，爸爸卻還是遲遲沒有來，我索性搭上書包，獨(dú)自下樓了。雖然下著雨，可我倒不急著跑，反倒在雨中散起步來。冰冷的雨水，順著發(fā)尖、貼著臉龐，滴在了脖里。肌膚好像被這突如其來的冰冷驚醒，我打了個(gè)冷戰(zhàn)。忽然，頭頂似乎被什么罩住，我聽到了雨點(diǎn)打落在帆布上沉重的聲音，并伴著一聲又一聲的喘息：“不是叫你在班上等我的嗎，還淋雨!”借著學(xué)?；椟S的路燈，爸爸?jǐn)Q著眉毛責(zé)怪我，他口中呼出的白氣暖暖的拂在我面前，打著旋消失不見。我依稀看見爸爸撐傘的手背上貼著一片白色的東西，猛然記起了什么——爸爸重感冒了!那一片白色的東西明明就是醫(yī)院掛水后的止血貼呀?？粗职忠路嫌晁暮圹E，我的心猛地揪起來了?！袄鋯?”我輕聲地問?！拔覇?”爸爸看著我，“你說呢，我這么健康的體格，還會(huì)……”不等他說完，便是幾聲重重的咳嗽。他立刻用手捂住嘴巴，盡量壓住咳嗽的聲音，想讓聲音小點(diǎn)。嗎?”不等我回答，就將他的手插進(jìn)我的口袋包裹住我的小拳頭。不知道是不是他還發(fā)燒的緣故，他的手心滾燙，傳遞的溫暖霎那襲遍全身?！皫臀冶嘲！蔽艺f道，爸爸立刻伸過手來接過我的書包，趁著他接過書包的霎那，我趕緊將傘柄緊緊拽著。爸爸笑了，伸手將我緊緊地?cái)堊　Ｎ业哪樫N著爸爸的大衣，雨水浸的得大衣濕冷極了，我想象著爸爸在雨中找我的情形，不由暗暗自責(zé)起來。傘一直悄悄地偏向爸爸，就像爸爸打傘時(shí)一直都在偏向我一樣，我仍是緊緊牽著爸爸的手，就像小時(shí)候爸爸一直牽著我的手一樣。出奇的，爸爸那天一直哼著歌，臉上也一直洋溢著笑意，不知是感冒的緣故，亦或是其他的原因，他臉上兩抹紅暈掩蓋住了原本蠟黃的臉色。十六年了，我依舊沒走出下雨天的那把傘，只不過這一次，是我打的傘，是我牽著你。爸爸的手心依然溫暖，傘外的世界寒冷如冰，可傘下卻溫暖如春。就這樣我為爸爸撐著傘，牽著他的手，我們走過了校園，走過了一條條街，在那一刻，心底有一種叫做幸福的花兒正在悄悄綻放……【點(diǎn)評(píng)】本文作者行文緊扣“幸?！倍?，選擇生活中一件平常的小事，又選擇一個(gè)短暫的瞬間，綜合運(yùn)用各種描寫方法，生動(dòng)地刻畫了自己內(nèi)心的幸福體驗(yàn)。本文最精彩的是作者的描寫功力，很是讓人稱道。11.從小學(xué)步入初中，可以說你的人生進(jìn)入了一個(gè)新的階段。隨著年齡的增長(zhǎng)，你肯定也比以前懂得了更多，請(qǐng)以“我開始懂了”為題寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外);不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于600【解析】本題考查命題作文的寫作能力。題中有兩個(gè)核心要素：一是時(shí)間過程概念“開始”,要寫出自己“懂”的過程；二是“懂了”,要寫出懂了什么。作文中要有恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼懞嫱?，具體的心理描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等，還應(yīng)有恰當(dāng)?shù)氖闱?。該題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“開始”;一個(gè)是“懂了”,里面暗含一個(gè)“我”應(yīng)該是事件的親歷者，“懂了”是“我”的感受，“整篇作文應(yīng)該寫一件“我”明白或者“我”理解的一個(gè)經(jīng)過?！纠摹块_始懂了這是個(gè)美麗的夜晚，月亮高高地掛在了天上。與往常一樣，九點(diǎn)五十，我下了自習(xí)了。剛出教室，一陣寒風(fēng)迎面吹來，我不禁打了個(gè)哆嗦。雖然是晴朗的初冬夜晚，風(fēng)吹在臉上還是會(huì)冷，兩手插在口袋里，走在彎彎曲曲的出校園的小路上。出了校門我用眼睛掃了一下和父親事先約好的地方，沒有看到往日那個(gè)熟悉的身影，再看看周圍，還是沒有。一種委屈感涌上心頭，明明說好來接我的，怎么沒來?在回家的路上，我一直嘀咕著這件事，好像父親犯了錯(cuò)誤似的，想著回家怎么去責(zé)怪父親。平時(shí)很少自己走回家，二十分鐘的路程顯得格外的長(zhǎng)?？斓郊业臅r(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見媽媽開的花店燈還是開的，一個(gè)熟悉的身影佝僂著腰，在寒風(fēng)中插著花籃。我加父親沉默了一會(huì)，沒有停下手中的活，過了一會(huì)兒，說：“我和你媽媽今天很忙，有很多花籃要插，到現(xiàn)在連飯還沒吃上，實(shí)在是沒時(shí)間去學(xué)校接你?！蔽翌D時(shí)語(yǔ)塞了，望著父親布滿皺紋的額頭，兩鬢微白，眼淚不禁涌了出來，從未發(fā)現(xiàn)父親變的這樣蒼老，忙碌到現(xiàn)在還沒吃飯，我竟然對(duì)他這樣說話。都是初中生了，還是這樣不懂事。幾年前，父母因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部改制雙雙下崗了，為了生活和我今后的學(xué)業(yè)，開了一家花店，自從那以后，兩人就終日忙碌，就連年三十晚上也要插花，沒時(shí)間全家人坐在一起看春晚。春去秋來，父親卻從未停止過接送我上學(xué)，從小學(xué)到初中，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大，父親也漸漸蒼老。我曾感動(dòng)于寒風(fēng)中工作的清潔工，感動(dòng)于電視劇里的煽情畫面，卻從未對(duì)父親平凡而偉大的愛有過絲毫的感觸，甚至還幼稚地認(rèn)為，那是父親應(yīng)該做的現(xiàn)在想起來真是倍感慚愧。朋友，請(qǐng)擦亮你的雙眼，看看你身邊的人，你的父親，寒風(fēng)中等你放學(xué)，深夜時(shí)給你端來牛奶，失落時(shí)給你安慰，在成長(zhǎng)的路途中一路陪伴著你走過風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)心你，愛護(hù)你，深沉而偉大。我開始懂了，父親的愛!【點(diǎn)評(píng)】這篇作文是一片典型的“新瓶裝老酒”,我們最擅長(zhǎng)的寫作題材一般有這幾個(gè)：父愛、母愛、師愛、友誼等，而作者很巧妙的把我懂了的內(nèi)容嫁接到“父愛”上，這種寫作思路值得我們學(xué)習(xí)，拿到一個(gè)題目，我們想一下，如何把它轉(zhuǎn)化為我們擅長(zhǎng)的寫作題材，特別是在考場(chǎng)上，這種思路能為我們節(jié)約不少時(shí)間。12.同學(xué)們，步入初一，結(jié)識(shí)了新的老師、新的同學(xué)，對(duì)生活有了新的體悟。只要我們積極投入生活，用心品味，就會(huì)收獲信心，收獲溫暖，收獲勇氣……請(qǐng)以“收獲”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)記敘你的真實(shí)經(jīng)歷和感受；(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名：(3)字?jǐn)?shù)不少于600字；(4)卷面書寫整潔美觀?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。圍繞“收獲”這個(gè)題目，寫一篇文章。該題目簡(jiǎn)潔新穎，沒有審題障礙，沒有提【例文】收獲學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)?，F(xiàn)在的孩，大都“身在福中不知?！?而本文的作者，雖也過著安逸的生活，但通過一次生活實(shí)踐，頓悟到父親的辛苦，對(duì)父親油然而生敬意，這種情愫是難能可貴的。13每當(dāng)我找不到存在的意義/每當(dāng)我迷失在黑夜里/夜空中最亮的星/請(qǐng)指引我靠近你……——《夜空中最亮的星》請(qǐng)以“讓我靠近你”為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。提示：①題目中的“你”是誰，是什么吸引了你；②確定寫作順序，寫出吸引你的過程與方式；③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)等信息?！窘馕觥窟@是一道命題作文?！白屛铱拷恪?要求寫成記敘文。審題可知，題目中的“你”是誰，是什么吸引了你；要寫出“靠近”的過程，或由淺入深、由表及里，或由“不了解”(甚至誤解)到有了“初步了解”相互幫助；對(duì)事物對(duì)人在認(rèn)識(shí)上的深化?！澳恪敝溉?、事物、景等，但要注意，既然是以“你”來稱呼，那就要注意，不是所有的寫作對(duì)象都可以用“你”來稱呼，一般抽象的東西不可以用“你”來稱呼。另外，文中的“你”到底指誰，文中一定要交代清楚，而且要始終如一，不能前后的“你”指代不一致。【例文】讓我靠近你幾年前，我不懂。到如今，我才慢慢地靠近你的內(nèi)心，慢慢讀懂了你。鄉(xiāng)村的夜里很安靜，只有一輪明月掛在深藍(lán)色的高空，偶爾可以聽見幾聲犬吠聲。半夜醒來的我聽到了一陣若有若無的說話聲。對(duì)這聲音無比熟悉的我立刻知道是你和母親在說話。聲音越來越大，似乎中間摻雜著火藥味。我那時(shí)小，不明白你們?yōu)槭裁茨敲闯?，屋里忽然安靜下來了，我才明白，你們?cè)诔臣?。然而我一點(diǎn)也不擔(dān)心，更不恐慌，因?yàn)榘匆酝囊?guī)律，我知道你總是會(huì)在第二天就將母親逗得開懷大笑，似乎前一晚什么都沒有發(fā)生。我總是那樣一如既往地相信你。有一次，你抱著我說：“知道為什么嗎?因?yàn)槟袧h是不可以讓女孩傷心的，有錯(cuò)就要率先承認(rèn)，男漢應(yīng)該讓女孩高興，懂嗎?”我點(diǎn)頭，實(shí)際上我不懂。你摸摸我的頭，不說話，和母親相視一笑。祖父去世了，身為長(zhǎng)，你要挑起家里的擔(dān)。我看著你與各位親朋好友拉家常，云淡風(fēng)輕，不見絲毫哀傷。我不懂你了。祖父雖然嚴(yán)厲，但卻是個(gè)出色的父親，你們常一起談心說笑，就如同我和你一樣。我知道你深愛著祖父，但你為什么沒有眼淚呢。后來，你告訴我：“男漢大丈夫流血不流淚!”我茫然點(diǎn)頭，但我更不懂你了。直到那個(gè)深夜，心煩意亂無法入眠的我發(fā)現(xiàn)你竟獨(dú)自躲在祖父的房間里哭泣，一個(gè)人對(duì)著祖父的空床喃喃自語(yǔ)。在昏暗的燈光下你那雙通紅的眼睛，至今我都無法忘記。我開始懂你了。懂你。身為一個(gè)丈夫，身為一個(gè)父親，你要讓自己的妻和孩幸福，這是你的責(zé)任。夫妻間的吵鬧在所難免，但你總能不著痕跡地去彌補(bǔ)那道感情的裂縫，使那份感情更加牢固。每當(dāng)看到母親的笑容，我總能感覺到，雖然她并不是世界上最美麗的女人，卻必定是最幸福的女人，因?yàn)橛心?懂你。身為一個(gè)兒，身為一個(gè)父親，你不能將自己的感情毫無保留地表露出來，你要給兒做一個(gè)表率，一個(gè)倔犟的堅(jiān)強(qiáng)的男兒的表率。從看見你哭泣的那一刻開始，我也明白了何為男漢，因?yàn)橛心?懂你。我用了十三年才懂了你，懂了身為丈夫、兒、父親的你。然而我究竟是不是真正地懂你了?也許，只有當(dāng)我處在你的位置的時(shí)候，我才能完全說出：懂你!【點(diǎn)評(píng)】作者選取兩個(gè)片段，著力展現(xiàn)一位優(yōu)秀父親的形象：悉心呵護(hù)妻的丈夫、關(guān)心孝敬父親的兒，從而也就順理成章地成為兒的楷模。作者對(duì)父親，由不太懂到懂得，真實(shí)可信；傳神的語(yǔ)言和神態(tài)描寫，使父親的形象立體化，不少語(yǔ)句，可圈可點(diǎn)。尤其是結(jié)尾句，更是展示出了作者深刻的思考——只有自己身為父親，方能真正讀懂父親。14.請(qǐng)以“上網(wǎng)課的日”為題，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中如果需要出現(xiàn)姓名或校名，請(qǐng)你用化名代替?！窘馕觥勘绢}是命題作文。在現(xiàn)階段可以說很接地氣，因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔?，衍生出一種新型的教學(xué)方式“網(wǎng)課”,而且一時(shí)間遍布大江南北。其實(shí)之前我們也曾設(shè)想過，高科技帶給我們的便利--學(xué)生足不出戶就能完成學(xué)習(xí)，而且還能與老師和同學(xué)互動(dòng)。然而當(dāng)我們真正實(shí)現(xiàn)了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)問題并不是我們想象的那樣。面對(duì)這種教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，我們產(chǎn)生了或是新鮮或是不適應(yīng)的體驗(yàn)。“上網(wǎng)課的日”,感受應(yīng)該是深刻的，己難忘；也許是這樣的學(xué)習(xí)方式讓自己焦頭爛額，從而非常渴望開學(xué)；抑或是兼而有之?？傊?，這篇文章就是讓學(xué)生暢所欲言，真實(shí)抒寫自己的內(nèi)心感受。因?yàn)橛杏H身經(jīng)歷，所以這篇文章應(yīng)該是容易成文的。【例文】上網(wǎng)課的日盼望著，盼望著，春天的腳步近了，萬眾矚目的網(wǎng)課也隨著春姑娘的步伐一起來了。全國(guó)的中小學(xué)生們都端起小板凳，不約而同地坐在電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)前——上網(wǎng)課啦!3月2號(hào)，安徽省的同學(xué)們也開始同步上網(wǎng)了。這一次，家長(zhǎng)不再圍攻堵截，老師們還公開支持，全是因?yàn)?，這次上的不是網(wǎng)，而是開學(xué)第一課呀!手忙腳亂地操作一番之后，同學(xué)們都成功地打開了網(wǎng)課。經(jīng)過幾天的適應(yīng)，大家也漸漸熟悉了這種上課方式。兩個(gè)星期下來，我發(fā)現(xiàn)，這網(wǎng)課上得可歡樂了。網(wǎng)課時(shí)間短，一堂課就20分鐘，比起我們?cè)趯W(xué)校上課最少要坐40分鐘不知道好哪去了。特別是對(duì)于那些屁股“長(zhǎng)刺”坐不住的同學(xué)，真是一次大解放啊!而且網(wǎng)課老師絕對(duì)不會(huì)拖堂，到點(diǎn)就下課。就沖這一點(diǎn)，我就要給網(wǎng)課老師送上一朵小紅花，外加10086個(gè)贊!網(wǎng)課老師講課的速度比較快，特別是數(shù)學(xué)課，一個(gè)問題你多想一會(huì)兒，就可能會(huì)跟不上，萬一有上課沒聽懂的地方咋辦呢?別擔(dān)心，可以看回放呀，一遍不懂再來一遍，兩遍不懂看三遍，直到你看懂為止。更何況，還有班級(jí)老師在線答疑，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，哈哈。說起最讓人開心的網(wǎng)課，非音樂課和體育課莫屬。音樂課的老師是一位又漂亮又年輕的小姐姐，光看看就很養(yǎng)眼，把我媽都吸引過來了。正巧這節(jié)音樂課是學(xué)唱《但愿人長(zhǎng)久》,這首曲可是我媽去KTV的必里共嬋娟”,她還配合了一個(gè)手勢(shì)，生生把一節(jié)音樂課變成了K歌現(xiàn)場(chǎng)。等到上體育課，老媽又來蹭課了。甭管老師上的是體操、武術(shù)還是太極，她都能插上一手。配合著舒緩的背景音樂，蹦蹦跳跳的，開心得很。等她跳不動(dòng)了，就沖著我喊：“你怎么不上課啊?你也該減肥了。”于是，將我拽到電視機(jī)前一起手舞足蹈。唉，我真是哭笑不得，到底誰才是學(xué)生啊?我媽上課竟然比我還認(rèn)真!網(wǎng)課能上成老少皆宜、全家上陣、樂趣多多、笑點(diǎn)多多，這真是意外的驚喜。說不定以后正式回學(xué)校上課，我還會(huì)懷念這一段歡樂的網(wǎng)課時(shí)光呢。難忘上網(wǎng)課的日，上網(wǎng)課的日令人難忘!【點(diǎn)評(píng)】2020年春天，一場(chǎng)疫情阻擋了老師和同學(xué)們奔赴學(xué)校的腳步，但是，卻沒有阻擋住大家學(xué)習(xí)的熱情?！熬W(wǎng)課”這個(gè)新鮮詞，一夜之間涌入千家萬戶。本文作者以自己的親身經(jīng)歷，描述了上網(wǎng)課期間發(fā)生的趣事，語(yǔ)言幽默詼諧，富有生活情趣，非常生動(dòng)引人。15.生活中處處充滿著愛：老師的殷殷叮囑是愛，媽媽的一日三餐是愛，同學(xué)的互相鼓勵(lì)是愛，防疫工作者的日夜操勞是愛……這大大小小的愛，沐浴著我們的成長(zhǎng)，芬芳了我們的生活，給我們以挑戰(zhàn)挫折的勇氣，戰(zhàn)勝孤獨(dú)的力量，擁抱生活的熱情。請(qǐng)以“愛的力量”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格);②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);③不得抄襲，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。【解析】這個(gè)題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活。我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。生活中處處充滿著愛：老師的殷殷叮囑是愛，媽媽的一日三餐是愛，同學(xué)的互相鼓勵(lì)是愛，防疫工作者的日夜操勞是愛……這大大小小的愛，沐浴著我們的成長(zhǎng)，芬芳了我們的生活，給我們以挑戰(zhàn)挫折的勇氣，戰(zhàn)勝孤獨(dú)的力量，擁抱生活的熱情。抓住關(guān)鍵詞“愛”“力量”來寫，主要通過某件能體現(xiàn)“愛”的事情，寫出讓我獲得了某種幫助或受到了什么啟迪，這一股“力量”是正能量的，文章內(nèi)容要健康向上。寫作時(shí)可以在文前加一段優(yōu)美的文字作為題記，也可以在文章中加入幾個(gè)相得益彰的小題目，也可以把一般人使用的第三人稱寫法改為第一人稱，等等。內(nèi)容上也可以創(chuàng)新，既可以寫一件關(guān)于“我”的xx的事件，也可寫一件關(guān)于“別人”(當(dāng)代或者歷史名人)的xx的事件，兩個(gè)選材都可以。本文要寫記敘文，中心突出，條理清晰，注意字?jǐn)?shù)要求?！纠摹吭诔砷L(zhǎng)的歲月里，我早已習(xí)慣了父母常常不在身邊。我獨(dú)自度過了許多的清晨與黃昏。但我知道，當(dāng)我人生路上經(jīng)逢黑暗時(shí)，父母會(huì)是我頭頂之上的星辰，給我黑夜前行的勇氣，伴我成長(zhǎng)。父母在外地工作，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也興奮不已。經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們回家都神色疲憊，似乎無心聽我說這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會(huì)默默安慰自己，下次再說嘛，下次他們會(huì)聽得很開心的。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我熬過了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前夜我一整夜沒睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽媽打電話，可害怕讓他們擔(dān)心，強(qiáng)行忍了下來。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給自己加油打氣。我一直記得那一天，我推開家門時(shí)，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容。他們回來了，他們要陪我一起去面對(duì)這一個(gè)人生的小小挑戰(zhàn)。結(jié)局并沒有像故事里寫得那樣，我順利地贏得了比賽，拿到了冠軍。那一場(chǎng)鋼琴比賽，我輸?shù)袅?。但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開心的那一個(gè)。在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕陽(yáng)暮色下，城市家家戶戶燈火萬千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)齻€(gè)人的身影拉得很長(zhǎng)。人生漫漫長(zhǎng)路，白天與黑夜輪轉(zhuǎn)不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢?夜有繁星，以愛之名，指引著我前行，以愛之名，伴我成長(zhǎng)。這就是愛的力量!【點(diǎn)評(píng)】文章首段用比喻修辭，把父母的愛比作頭頂之上的星辰，點(diǎn)明主旨“父母的愛伴我成長(zhǎng)，這就是愛的量”,語(yǔ)言生動(dòng)形象，總領(lǐng)下文。文中主體部分詳細(xì)地記敘了“我”因?yàn)閴毫Υ笙胍艞変撉俦荣悤r(shí)，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母鼓勵(lì)“我”堅(jiān)持再堅(jiān)持。在“我”比賽的時(shí)候，父母的突然出現(xiàn)與陪伴讓“我”備受鼓舞，后呼應(yīng)，情感真摯、細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)。不失為一篇佳作?！景朊}作文】1.在成長(zhǎng)過程中，我們需要一路摒棄許多東西，比如嫉爐、自私、冷漠、怯懦、驕傲……但也有許多東西千萬不能缺失，比如正直、勇敢、誠(chéng)信、善良、寬容……這些都是生命行囊中閃光的珍珠，誰把它們弄丟請(qǐng)以“別丟掉”為題，寫一篇記敘文。溫馨提示：將題目補(bǔ)充完整，再作文。①不少于500字；②作文不得涉及真實(shí)的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④不得抄襲。【解析】本題考查半命題作文。1.審題立意：“別丟掉”是表明態(tài)度的，文題完整的意思應(yīng)該是：誰在成長(zhǎng)過程中別丟掉什么。所填寫的中心詞，需要我們自己去設(shè)定，除了提示語(yǔ)當(dāng)中的“正直、勇敢、誠(chéng)信、善良、寬容……”之外，還可以填寫自信、謙遜、包容等道德品質(zhì)；抑或是堅(jiān)持、挑戰(zhàn)、拼搏等積極精神；還有就是優(yōu)雅、詩(shī)意、高貴等修養(yǎng)和心境?！皠e丟掉”的主語(yǔ)可以是第一人稱，也可以是第二人稱。不過，寫作的主體最好是“我”,因?yàn)槲念}中要求根據(jù)自己的親身經(jīng)歷來寫。2.選材構(gòu)思。文體要寫成記敘文。選材上，我們可截取過去生活的一個(gè)或幾個(gè)片段來寫，來表達(dá)那份美好品質(zhì)，要寫出自己的人生感悟，體現(xiàn)為什么“別丟掉”,從而呼吁人們學(xué)會(huì)珍惜。寫作時(shí)，我們要從正面著筆，用生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言抒發(fā)你對(duì)“別丟掉”的中心詞帶給自己的美好感受或生活感悟的熱愛與贊美。從命題者的意圖來看，我們可以通過丟掉前后的對(duì)比描寫，來進(jìn)一步突出“別丟掉”的必要性和重要性。文體要求寫成記敘文，一定要通過敘事來反映文章主題?！纠摹縿e丟掉生活小節(jié)侯輝即將大學(xué)畢業(yè)，加入了求職大軍。一個(gè)多月來，他投出了十幾份個(gè)人簡(jiǎn)歷，終于收到了一家跨國(guó)公司的面試通知。只要通過本次面試，即被公司錄取為正式員工。侯輝做了充分的準(zhǔn)備，收集到大量對(duì)求職有用的信息，還報(bào)名參加了為期三天的面試培訓(xùn)班。面試的時(shí)刻終于到來了。侯輝來到指定地點(diǎn)等候。他身著名牌西裝，腳踏名牌皮鞋，腋下夾高檔公文包--這些東西都是借來的。本來就帥氣瀟灑的侯輝，經(jīng)過這一番“包裝”,簡(jiǎn)單是“帥呆了”“酷斃了”。終于，工作人員進(jìn)來報(bào)出了侯輝的名字。侯輝鎮(zhèn)定地走進(jìn)小會(huì)議室，坐在考官面前。考官是位十分友善的女士。面試在輕松愉快的氛圍中開始了。果然和培訓(xùn)班傳授的基本一致，前幾個(gè)問題分別是“請(qǐng)你先介紹一下自己”“你們專業(yè)學(xué)習(xí)了哪些課程”之類。這幾個(gè)問題侯輝早有準(zhǔn)備，回答得條理清晰、既簡(jiǎn)明又圓滿?？吹贸鰜?，考官十分滿意。接著，考官又問：“平時(shí)你參加過學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)嗎?”一聽此言，侯輝心花怒放。他立即從隨身攜帶的公文包里掏出一疊圖文并茂的字紙來，逐一向考官展示--有他在學(xué)生會(huì)記者團(tuán)與同學(xué)們一起策劃、組織的大型活動(dòng)材料，有他參與編輯的本校校慶特刊，等等。這些材料用一張晚報(bào)包在一起。侯輝展示完自己的成果，把那張皺巴巴的晚報(bào)隨手一團(tuán)，丟棄在椅下，然后把他的材料一一細(xì)心地裝回公文包?？脊倜鎺⑿?，客氣地對(duì)侯輝說面試結(jié)束，讓他回去等候電話通知。侯輝志得意滿地回到學(xué)校，認(rèn)為自己一只腳已經(jīng)踏進(jìn)這家大公司的門檻了?？墒且?guī)定的時(shí)間過去了，他并沒有等到前去報(bào)到的通知。侯輝上網(wǎng)一查，傻眼了，這家公司竟然在他們學(xué)校招收了8名畢業(yè)生，其中的幾位還是與侯輝同一院系的。實(shí)事求是地講，侯輝在任一方面都比他們要優(yōu)秀得多。侯輝實(shí)在咽不下這口氣，給那位考官打了個(gè)電話詢問他落聘的原因?？脊倏蜌獾卣f：“小侯同學(xué)，您確實(shí)是位優(yōu)秀的人才。可是，我們公司非常注重個(gè)人修養(yǎng)，包括一些文明衛(wèi)生習(xí)慣。您還記得嗎?面試快要結(jié)束時(shí)，我本來已經(jīng)確定錄用您了?？墒悄鸁o意中扔在地上的廢紙讓我改變了主意。因?yàn)閺U紙簍就在離您不遠(yuǎn)的角落，您完全可以毫不費(fèi)力地把廢紙扔進(jìn)去….”2.學(xué)校里，我本來是想競(jìng)選班干部的，可是有點(diǎn)兒害羞，就放棄了；運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本來是想報(bào)名參加的，可是有點(diǎn)兒不自信，也放棄了。生活中，我曾想揭穿騙的謊言，可是我膽怯了，始終沒說出口；也想買幾個(gè)糖葫蘆過過癮，可是又怕人說我嘴饞，咽咽口水走開了；說好的“與友期行”,可是“計(jì)劃沒有變化快”,成行的次數(shù)并不名……成長(zhǎng)的路上我們面對(duì)很多次的選擇，請(qǐng)以“面對(duì)這個(gè)選擇，我如此”為題，寫【解析】【例文】沒到一小時(shí)，我就基本做完了試卷，還有幾個(gè)單詞和兩個(gè)完形填空怎么也想不起來，書就放在抽屜里，我的手悄悄地伸進(jìn)去……“該配合你演出……”聽見手機(jī)鈴聲響起，我敢肯定英語(yǔ)老師來了，雖然她現(xiàn)在還在樓梯口，但那音樂我再熟悉不過了。到底是翻還是不翻?我心里在打鼓。這可是偷看的最佳時(shí)機(jī)——老師未到，同學(xué)們自顧不暇。此時(shí)不翻，更待何時(shí)?我的心跳急劇加速，因?yàn)槲业氖种复藭r(shí)已準(zhǔn)確無誤的伸到了我所需的那一頁(yè)。我已經(jīng)聽到了高跟鞋敲擊樓梯的“嗒嗒”聲，我的心狂跳不已，手指不斷地摩挲著書頁(yè)。英語(yǔ)老師一如既往優(yōu)雅地走上講臺(tái)。我慢慢地縮回手指。不過還好，她沒有走下講臺(tái)。我偷偷地注視她，在摸清“敵情”確保安全的前提下，我的手指又情不自禁地伸進(jìn)那一頁(yè)。但是，我仿佛看見了老師那失望的眼神。我的心依舊不寧——一邊是良心在躁動(dòng)不安，另一邊是魅力無限的高分誘惑——我就這樣陷入了兩難的抉擇。那一刻，我真的好糾結(jié)!我無聊地瞟一眼表，還有十五分鐘。我無意間轉(zhuǎn)頭朝向窗口，瞥見第一組第二個(gè)位置的女生不斷地用手指撥弄著劉海，看樣她也遇到難題了，可她始終都沒有碰擺在桌上的英語(yǔ)書，也許她壓根就沒想到作弊的念頭。我終于知道，英語(yǔ)老師為什么喜歡這個(gè)不聰明卻很好學(xué)的同學(xué)了。說實(shí)話，這個(gè)女同學(xué)乖巧沉靜的樣還是給我?guī)砗芏嗟膯l(fā)。我內(nèi)心的愧疚感越來越濃，那只插在書頁(yè)中的手也悄悄的抽了回來，聽話地放在課桌上，糾結(jié)的心緒也平復(fù)了許多。我知道，想要讓我死心塌地地打消作弊的念頭會(huì)很難，但我已堅(jiān)定地邁出了正確抉擇的第一步。終于，我不再糾結(jié)。與其考時(shí)糾結(jié)，不如平時(shí)多刻苦努力一些吧!【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇記敘文，開篇點(diǎn)題“一次特殊的考試，讓我的內(nèi)心糾結(jié)不已”。主體部分?jǐn)懸淮斡⒄Z(yǔ)考試中自己糾結(jié)要不要翻書，然后從其他同學(xué)的行為中得到啟示，讓自己不再糾結(jié)。文末再次點(diǎn)題“終于，我不再糾結(jié)。與其考時(shí)糾結(jié)，不如平時(shí)多刻苦努力一些吧”,并升華主題。一個(gè)眼神，一處風(fēng)景……往往能帶來令人欣喜的改變。請(qǐng)以“挺管用”為題寫一篇文章要求：(1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。(2)“我手寫我口”,請(qǐng)抒真情實(shí)感。(3)書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔。(4)文中不允許出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。(5)字?jǐn)?shù)不少于600字。【解析】這是一篇半命題作文。請(qǐng)以“挺管用”為題。補(bǔ)充完整題目后作文。審題可知，題目中的關(guān)鍵字為“管用”,意思是有用，用途很大。生活中，總有一些問題需要面對(duì)。有時(shí)候一句話，一本書，一次獨(dú)處，一處風(fēng)景……會(huì)起到很大的用處，往往能帶來令人欣喜的改變。比如說一個(gè)人，他的一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作，讓你下定決心；或?qū)δ銇碚f很受感動(dòng)，讓你改變了很多。所以，補(bǔ)充的內(nèi)容是前提，然后圍繞這個(gè)內(nèi)容從生活中去選取材料，以真實(shí)的人物和事件來打動(dòng)讀者和評(píng)卷老師。文章在結(jié)構(gòu)安排上可以采取總分總的形式，開頭開門見山提出讓你感到管用的內(nèi)容是什么,文中寫人記事，要選取生活中的事件來體現(xiàn)對(duì)人物的影響力。文末總結(jié)全文，再次點(diǎn)題，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體?！纠摹恳痪湓捦苡谩坝涀?，人的一生最大的敵人就是自己?！边@些年，我一直把這句話埋藏在心底，暗處努力?？烧沁@句話，才讓我堅(jiān)定自己的信念，不斷努力，不斷突破自己，走向成功之巔。兒時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就不錯(cuò)，在班上就算得上出類拔萃，一次次考試的“勝利戰(zhàn)果”,一張張讓人眼紅的獎(jiǎng)狀，這些可以引以為豪的東西，漸漸將一個(gè)沒見過大世面的孩童變得驕傲起來，不可一世。我懊惱，我憤怒，我不知道該怎么辦，我又更加恐懼失敗，正當(dāng)我迷茫時(shí)，媽媽，是您的一句話讓我重拾信心，我的奮斗之火又重新被您點(diǎn)燃。那天，我一個(gè)人呆坐在墻角，手中拿著那張81分的試卷，無地自容。媽媽走過來，拍拍我的肩膀說：“記住，沒有什么可驕傲的，這一點(diǎn)成績(jī)沒什么,人的一生最大的敵人便是自己，只有不斷進(jìn)步，不斷突破自我，才能讓你更完美?！蔽彝赣H您那鼓勵(lì)的眼神，心里暗下決心，我一定要更加努力，不斷突破自我努力了!我又努力了!又一次考試，我再次直插云霄，又迎來同學(xué)們羨慕的目光，可是，我不再驕傲，因?yàn)槲抑雷约鹤龅眠€不夠?！坝F千里目，更上一層樓?！蔽乙欢ㄒ?“記住，人的一生最大的敵人就是自己!”這句話早已成為我的座右銘，激勵(lì)著我不斷上進(jìn)!【點(diǎn)評(píng)】文章開篇就確定了讓“我”感到管用的一句話，總領(lǐng)下文。然后從學(xué)習(xí)上的一件事來引出敘述，由自己的驕傲導(dǎo)致考試失利，在懊惱，失敗，恐懼之下，是媽媽的一句話讓“我”重拾信心，不斷克服自己，突破自己，最終迎來進(jìn)步。結(jié)尾處強(qiáng)調(diào)記憶深處的那句話已成為自己的座右銘，激勵(lì)著“我”不斷上進(jìn)，4.在本冊(cè)書中，我們跟隨史鐵生感受到令人潸然淚下的慈母之愛，跟隨海倫·凱勒感悟到只為付出不求回報(bào)的恩師之愛，跟隨魯迅感喟讓人銘記一生的朋友之愛……愛無處不在，也許就在父母的一個(gè)眼神里，也許就在老師的一句鼓勵(lì)里，也許就在伙伴的一次幫助里……愛是世界上最美的語(yǔ)言，它可以滋養(yǎng)萬物，沁潤(rùn)心田。請(qǐng)以“愛就在”為題，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。②關(guān)注身邊真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感，思路清晰，中心突出。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。④不得抄襲，不得套作，不少于600字?！纠?愛，原來就在這里在成長(zhǎng)的歲月里，我早已習(xí)慣了父母常常不在身邊。我獨(dú)自度過了許多的清晨與黃昏。我以為他們是不在乎我的。直到那一次....父母在外地工作，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也興奮不已。經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們回家都神色疲憊，似乎無心聽我說這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會(huì)默默安慰自己，下次再說嘛，下次他們會(huì)聽得很開心的。他們?cè)诩业臅r(shí)間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來偷偷哭過之后，又滿面笑容地送他們離開，我反復(fù)地寬慰同樣難過的爸爸媽媽，我保證我會(huì)照顧自己，我會(huì)多吃飯，我會(huì)早點(diǎn)睡覺。去年在我鋼琴比賽前一段時(shí)間，因?yàn)椴粩嗌∫约翱荚嚨膲毫?，?dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺得我根本考不過，每時(shí)每刻都想放棄。我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰到大哭。爸爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說不要想結(jié)果怎么樣，你再堅(jiān)持一天，再堅(jiān)持一次練習(xí)。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我熬過了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前夜我一整夜沒睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽，媽打電話，可害怕讓他們擔(dān)心，強(qiáng)行忍了下來。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給自己加油打氣。我一直記得那一天，我推開家門時(shí)，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容。他們回來了，他們要陪我一起去面對(duì)這一個(gè)人生的小小挑戰(zhàn)。那一場(chǎng)鋼琴比賽，我輸?shù)袅?。但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開心的那一個(gè)。在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。【解析】題目：愛就在，橫線上填的內(nèi)容可以是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)，一次幫助……可以是自己親身經(jīng)歷感受到的愛，也可以是看到別人的愛而引發(fā)的感受。要圍繞補(bǔ)全的內(nèi)容展開敘述，寫出自己的真情實(shí)感，寫清楚體現(xiàn)“愛”的過程及其給你帶來情感體驗(yàn)。【點(diǎn)評(píng)】寫好一篇考場(chǎng)作文需要做好四個(gè)方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長(zhǎng)來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的。5.走進(jìn)新的校園，初中生活的畫卷徐徐打開，一項(xiàng)項(xiàng)精彩的活動(dòng)陪伴著我們的學(xué)習(xí)生活：藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)課、各學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)……這些活動(dòng)總能帶給我們別樣的感受。請(qǐng)以“這次活動(dòng)，真讓我”為題，寫一篇記敘文，講述進(jìn)入初中以來的活動(dòng)經(jīng)歷，抒發(fā)你的感想與體悟。②字?jǐn)?shù)不少于500字；④不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名等?！緦懽餍≠N士】(1)你可以選取讓你印象深刻、感受豐富的活動(dòng)來寫；(2)寫作時(shí)可以有重點(diǎn)地?cái)⑹?，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?，突出最觸動(dòng)你情感的畫面；(3)你可以分享活動(dòng)帶給你的體會(huì)和感悟；【解析】這是一篇半命題作文。請(qǐng)以“這次活動(dòng)真讓我XX”為題，寫一篇記敘文。這個(gè)作文題目非常有意義。初中生活的畫卷徐徐打開，走進(jìn)新的校園、遇到新的老師、結(jié)交新的朋友、愛上新的運(yùn)動(dòng)……這些新的人、事、物總能帶給我們別樣的感受。比如我們可以寫和新老師、新同學(xué)參加校內(nèi)外的活動(dòng)。在寫活動(dòng)過程時(shí)，要分清主次，做到詳略得當(dāng)，突出活動(dòng)中印象深刻的部分。注意點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要關(guān)注到整個(gè)場(chǎng)景，也要關(guān)注到個(gè)體人物的表現(xiàn)，把活動(dòng)中的場(chǎng)面寫精彩。關(guān)注活動(dòng)參加者的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。要把活動(dòng)的過程和玩法寫清楚，寫明白，自然地抒發(fā)活動(dòng)過程的感悟?！纠摹窟@次活動(dòng)真讓我快樂春天終于來了，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草也偷偷地鉆出了地面，小燕飛回了北方。一棵棵小樹在貪婪地吮吸著同學(xué)們的汗珠與水滴。我們學(xué)校在星期五的下午新組織了一次植樹活動(dòng)。同學(xué)們好久沒有出來透透氣了。我們班的全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，手中拿著樹苗、鐵锨、水桶等植樹工具，在歡聲笑語(yǔ)之中一蹦一跳地來到了學(xué)校食堂后面的一片草地里。放眼望去，那個(gè)場(chǎng)面真是相當(dāng)?shù)貕延^。只見人山人海的，全校師生都十分賣力地在各自的小花園中辛勤地勞動(dòng)著，那叫一個(gè)熱火朝天。我們來到了我們班的那片范圍，只見雜草在地上縱橫交錯(cuò)地生長(zhǎng)著，像一個(gè)個(gè)馬蜂窩一樣。有一些同學(xué)撅著小嘴，嘟嘟囔囔地說：“學(xué)校為什么給我們這樣一塊地呀?”有些同學(xué)二話不說就開始用手用力地拔草。我見了后，也以迅雷不及掩耳之勢(shì)加入了這場(chǎng)拔草的戰(zhàn)役中。十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，只見地上的小草越來越少了。我們都累得氣喘吁吁，汗流浹背了。我們開始植樹了。同學(xué)們帶來的小樹苗可真是不少呀，有楊樹、柳樹、桃樹、杏樹等樹苗，還有仙人球、菊花、中國(guó)紅等五顏六色、種類繁多的小花苗。我們用手在泥土中挖了一個(gè)又一個(gè)的小坑，把同學(xué)們的樹苗、花苗一個(gè)又一個(gè)地輕輕地放入坑中，把土又填回坑中后，女生們一擁而上。有一個(gè)女生一不小心踩傷了一株小花，害得我們?yōu)樗鞍绷撕脦追昼娔亍Ｅ鷤儼淹敛绕胶?，我們又把教室中的桶裝滿水，費(fèi)力地提到了栽樹的地方。灑上水后小樹、小花兒在微風(fēng)之中搖來?yè)u去，活像一個(gè)個(gè)喝醉酒的小伙一樣?xùn)|倒西歪的。望著我們辛勤勞動(dòng)過的小花園，每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)出開心的笑容?！军c(diǎn)評(píng)】本文生動(dòng)描寫了同學(xué)們勞動(dòng)的場(chǎng)面，既有整體場(chǎng)面的描寫，又有局部場(chǎng)面的刻畫，做到了點(diǎn)面結(jié)合。詳細(xì)描寫了拔草和植樹兩個(gè)場(chǎng)景，做到詳略得當(dāng)。勞動(dòng)過程中的場(chǎng)面寫得非常精彩，氣氛很熱鬧，同學(xué)們的神態(tài)、動(dòng)作描寫生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)。6.今年8月，以“為經(jīng)濟(jì)賦能，為生活添彩”為主題的中國(guó)國(guó)際智能產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在重慶舉行。智能技術(shù)與機(jī)器人、智慧物流、5G無人車……多種應(yīng)用場(chǎng)景，集中呈現(xiàn)出智能時(shí)代的美好生活。當(dāng)這些技術(shù)得到普及，我們的生活將會(huì)如何呢?請(qǐng)以“的一天”為題，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇作文。寫作前，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替：⑤不得抄襲。【例文】與智能機(jī)器人老師的一天聽說我們學(xué)校來了一位智能的機(jī)器人老師，我真的是激動(dòng)極了。睛，小小的鼻，還有與張櫻桃小嘴!她走路一搖一擺，一左一右的很有趣。她今天要給我們授課。呵，高科技就是高科技，她的特殊功能還真多，比如：她身上有監(jiān)督鏡，可能監(jiān)督不認(rèn)真的同學(xué)；它要在黑板上寫字時(shí)，不用粉筆，只需輕輕按一下身，上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮!神!太神了!上課時(shí)，機(jī)器老師說：“今天我們講的是《女媧補(bǔ)天》?！闭f完，它便把手一揮，頓時(shí)整個(gè)教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時(shí)候，議論紛紛的教室里忽然出現(xiàn)了打雷聲音，“轟隆隆，轟隆隆……”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。接著，黑板上出現(xiàn)了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個(gè)大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實(shí)現(xiàn)了，畫面上有一人來拯救他們。大家的希望可以實(shí)現(xiàn)了，畫面上有一位女神架著云飛來，她叫女媧。女媧不忍心人們經(jīng)受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個(gè)：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女媧不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿了厚厚的繭，但她毫不在意?？吹竭@兒，同學(xué)們不免又為女媧擔(dān)憂。終于，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了!同學(xué)們?yōu)樗吲d。女媧把那液體裝在一個(gè)盆里，對(duì)準(zhǔn)大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補(bǔ)好了!大家不停地為女媧鼓掌，嘴里喊著：“女媧真棒，女媧萬歲!”機(jī)器人老師問大家：“你們有什么話想對(duì)女媧說的嗎?”大家爭(zhēng)著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開呢!”是機(jī)器人老師讓我見識(shí)了科技的美好，跟智能機(jī)器人老師學(xué)習(xí)的一天，我收獲頗多?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“的一天”為題創(chuàng)作，聯(lián)系材料“智能技術(shù)與機(jī)器人、智慧物流、5G無人車……多種應(yīng)用場(chǎng)景，集中呈現(xiàn)出智能時(shí)代的美好生活。當(dāng)這些技術(shù)得到普及，我們的生活將會(huì)如何呢”可知，本篇習(xí)作應(yīng)該圍繞科技生活展開，寫科技對(duì)我們的影響，應(yīng)該科技精神集中到某一具體的事物上，除了“機(jī)器人、智慧物流、5G無人車”,還可以寫智能手機(jī)、智能家居、智能校園等，圍繞“科技改變生活、科技照亮人生”等進(jìn)行立意。第二，文體及創(chuàng)作。本題要求發(fā)揮聯(lián)想和想象寫作，應(yīng)寫一篇想象作文。開篇應(yīng)該奠定想象的基礎(chǔ)，以寫“無人車”為例，開篇可直接寫自己坐上無人駕駛的汽車的感受；接下來敘述主要事件；例如無人汽車如何解決行駛過程中的問題(躲避車輛、處理緊急情況等),展現(xiàn)科技的美好；最后表達(dá)對(duì)“科技”的看法，表達(dá)對(duì)未來的期冀，深化中心。7.回首，沖鋒山火時(shí)的挺身而出，抗擊疫情時(shí)的無畏逆行，云端網(wǎng)課時(shí)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)……這些平凡而又溫暖的人和事，相信會(huì)讓你難忘，銘記于心。請(qǐng)以“2022,難忘”為題，寫一篇作文。①選取讓你印象深刻甚至刻骨銘心的人或者事。②寫作時(shí)不要貪多求全，要有重點(diǎn)的敘述，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?，突出最觸動(dòng)你情感的畫面。③全文不少于500字，不要出現(xiàn)你的真實(shí)信息?！纠摹?022,難忘最美的人法國(guó)雕塑家羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)微笑、一句問候、一份寬容、一份真誠(chéng)都是一種美。雨，會(huì)是誰呢?爸爸已打開門，門外是個(gè)男，大約40出頭，烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被淋得濕漉漉，不停往下滴著水，一雙眼睛炯炯有神，下巴微尖，原本干凈整齊的制服也被淋濕了，緊緊貼在身上……他微笑著從制服底下拿出快遞給爸爸，并歉意地說：“對(duì)不起，我沒有保護(hù)好快遞，有些淋濕了，不知道里面的東西是否損壞，如有損壞，請(qǐng)打電話給我。”那真誠(chéng)的話語(yǔ)，至今依然回蕩耳旁。爸爸連忙安慰他說：“快遞倒還不算濕，謝謝您把它保護(hù)得這么好，不會(huì)有破損的!”他憨憨地笑了，那笑容特別的淳樸，特別美。爸爸簽收了單，快遞員急著就要走。我和爸爸異口同聲道：“等雨小了再走也不遲，先進(jìn)來我們家坐坐，喝杯茶吧!”快遞員有些不好拒絕，但也沒想要進(jìn)來的意思?？粗?，我心想：快遞員的工資不高，他為什么要選擇這個(gè)職業(yè)?對(duì)待這些快遞為什么這么慎重?這些問題在我腦海中旋轉(zhuǎn)著。在爸爸轉(zhuǎn)身放好包裹的瞬間，快遞員乘著電梯下樓了。我們從窗戶往下看，雨中的他騎著車，很快消失在雨霧中。我突然發(fā)現(xiàn)，他工作卑微，平凡得猶如根小草，但他的品質(zhì)是高尚的，他把工作做到極致是多么不平凡。【解析】本題考查半命題作文。一、審題立意。請(qǐng)以“2022,難忘”為題，寫一篇作文。結(jié)合材料內(nèi)容可知，這一年，如此不平凡：沖鋒山火時(shí)的挺身而出，抗擊疫情時(shí)的無畏逆行，云端網(wǎng)課時(shí)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)……我們目睹冬奧賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏瞬間；我們看見空間站的航天員順利會(huì)師；我們感受疫情過后的人間煙火……這一年，如此令人難忘，在這一年里，你有哪些難忘的經(jīng)歷和感受?寫作時(shí)，可以表達(dá)你的生活感情，也可以抒發(fā)家國(guó)情懷。二、選材構(gòu)思。本題適合寫記敘文，寫作時(shí)，可以圍繞材料中所給的內(nèi)容，寫一寫你有哪些收獲和感受。也可以以的新冠疫情為背景作文。寫在疫情之間發(fā)生了哪些事，有哪些人給你帶了什么觸動(dòng)。有怎樣的感悟，對(duì)我們有什么影響等等。當(dāng)然，也可以寫發(fā)生在自己身上的難忘的事。寫作時(shí)敘事要清楚，把發(fā)生的某件事寫具體，要有心理描寫，要寫出真情實(shí)感。8.母親的包容理解，給予了史鐵生戰(zhàn)勝病魔的勇氣；沙莉文老師的耐心引導(dǎo)，“再塑”了海倫·凱勒的生命；疫情下的師生堅(jiān)守，堅(jiān)定了我們自律拼搏的腳步……這些難以忘懷的人和事，點(diǎn)亮了我們成長(zhǎng)的軌跡。請(qǐng)將題目“我在中成長(zhǎng)”補(bǔ)充完整，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外文體不限；③字?jǐn)?shù)在500字以上；④不得涉及真實(shí)的人名、校名、地名；⑤不得抄襲。【例文】我在陪伴中成長(zhǎng)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替。在人生的潮漲潮落中，在青春坎坷的旅行中，卻少不了陪伴的愛意，時(shí)光荏苒，我在陪伴中成長(zhǎng)。記得小時(shí)候，因?yàn)楦改傅墓ぷ鞣泵Γ页３Ｊ枪录哦皭澋?。年少的我因?yàn)槿狈ε惆槎c其他孩格格不入，有如丑小鴨一般被人孤立，呆滯的目光往往與這個(gè)年齡的活力不相稱。春雨落在泛起鵝黃的柳枝上，弱柳似煙若霧，猶如空氣中飄浮的游絲一般，雨沐紅杏，欲綻還羞，氤氳水汽中暗香涌動(dòng)，遠(yuǎn)山縹緲，亦真亦幻。在這一番旖旎風(fēng)光之中，只我一人獨(dú)賞，輕嘆之余，我無意間遇到了她——一個(gè)與我年齡不相上下的女孩。我正在院中漫步時(shí)，回首恰巧看見伸手采花的她。只見她不好意思地笑笑，親切地問道：“你叫什么名字啊?不和我們一起玩嗎?那邊的樹林里有秘密哦!”我怯生生地走過去，被她含著暖意的手拉住，心中的寒冰已被這一股暖流融化。在她的陪伴與幫助下，我漸漸走出了孤獨(dú)的陰影，在充滿陽(yáng)光的環(huán)境中成長(zhǎng)了。之后，我們兩個(gè)成為了形影不離的好友，她也可以無所顧忌地來外婆的院中采花了，我們都在彼此的友誼中長(zhǎng)大。我要去外地念初中，臨走時(shí)，她來送我。我在車內(nèi)透過窗戶努力尋找她的身影：只見她新月般的黛眉，清澈明亮的眸與醉人的笑容，一如初見時(shí)那般燦爛，依依揮手與我告別，轉(zhuǎn)身，我再也忍不住流下兩串淚珠。只問：依依情深，可抵時(shí)光荏苒?我們后來再?zèng)]能聯(lián)系，但她讓我的童年五彩斑斕，令我感到了陪伴的愛意。每當(dāng)回憶起似水流年，我便欣然感受到溫暖。我有這樣一段美好的時(shí)光，也定將握住陪伴的暖意，行走在青春成長(zhǎng)的道路上，伴著記憶猶新的回憶。我的成長(zhǎng)中有艱辛似火，也有磨礪如霜，但不改變的，是陪伴著我的絲絲暖意。即使人在異鄉(xiāng)，依然可覺：我，在陪伴中成長(zhǎng)?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文寫作。一、審題立意?！拔以谥谐砷L(zhǎng)”這個(gè)題目難度不大，同學(xué)們的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時(shí)空。關(guān)鍵詞語(yǔ)是“中成長(zhǎng)”這里的