中國(guó)古代的兩大思想流派_第1頁(yè)
中國(guó)古代的兩大思想流派_第2頁(yè)
中國(guó)古代的兩大思想流派_第3頁(yè)
中國(guó)古代的兩大思想流派_第4頁(yè)
中國(guó)古代的兩大思想流派_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中國(guó)古代的兩大思想流派中國(guó)古代的兩大思想流派一、儒家思想1.創(chuàng)始人:孔子2.核心觀念:仁、義、禮、智、信3.代表作品:《論語》、《大學(xué)》、《中庸》4.主要思想:-重視道德修養(yǎng),倡導(dǎo)以德治國(guó)-強(qiáng)調(diào)君為臣綱,父為子綱,維護(hù)社會(huì)秩序-主張仁愛,關(guān)愛他人,和諧相處-強(qiáng)調(diào)教育的重要性,倡導(dǎo)有教無類二、道家思想1.創(chuàng)始人:老子2.核心觀念:道、德、無、無為3.代表作品:《道德經(jīng)》4.主要思想:-主張順應(yīng)自然,無為而治-強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng),主張清心寡欲-認(rèn)為萬物皆有對(duì)立面,主張陰陽調(diào)和-強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的寧?kù)o與自由,追求長(zhǎng)生不老三、儒家與道家的比較1.儒家注重社會(huì)秩序與人倫關(guān)系,強(qiáng)調(diào)道德教化;道家注重自然與個(gè)體,強(qiáng)調(diào)無為而治。2.儒家主張積極入世,參與國(guó)家政治;道家主張隱居避世,遠(yuǎn)離塵囂。3.儒家強(qiáng)調(diào)仁愛,關(guān)愛他人;道家強(qiáng)調(diào)自私自保,追求個(gè)人利益。4.儒家注重禮儀,道家注重自然。四、影響與傳承1.儒家思想對(duì)中國(guó)古代政治、教育、文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,成為中國(guó)古代社會(huì)的正統(tǒng)思想。2.道家思想在民間廣為流傳,對(duì)中國(guó)古代文化、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響。3.儒家與道家的思想相互交融,形成了獨(dú)特的中華文化。五、思考與啟示1.儒家與道家的思想各有側(cè)重,但都強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng),為我們提供了豐富的人生哲理。2.在現(xiàn)代社會(huì),我們可以從中汲取智慧,樹立正確的價(jià)值觀、道德觀和人生觀。3.儒家與道家的思想交融,啟示我們既要關(guān)注社會(huì)大局,又要注重個(gè)體發(fā)展。4.在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題時(shí),我們可以借鑒道家的無為而治,尋求心靈的寧?kù)o與自由。中國(guó)古代的兩大思想流派——儒家與道家,分別代表了社會(huì)與自然、人與自然的不同觀念。它們?cè)谥袊?guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,成為中華文化的重要組成部分。通過對(duì)儒家與道家的學(xué)習(xí),我們可以更好地理解中國(guó)古代文化,汲取智慧,指導(dǎo)我們的生活與成長(zhǎng)。習(xí)題及方法:1.習(xí)題:孔子是下列哪一項(xiàng)思想的創(chuàng)始人?解題思路:本題考查對(duì)孔子創(chuàng)始思想的記憶??鬃觿?chuàng)立了儒家思想,強(qiáng)調(diào)仁、義、禮、智、信等道德觀念。2.習(xí)題:《論語》、《大學(xué)》、《中庸》是哪一派別的代表作品?解題思路:本題考查對(duì)儒家代表作品的了解?!墩撜Z》、《大學(xué)》、《中庸》是儒家的經(jīng)典著作,反映了儒家的思想觀念。3.習(xí)題:下列哪一項(xiàng)是道家的核心觀念?解題思路:本題考查對(duì)道家核心觀念的記憶。道家以“道”作為核心觀念,強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然、無為而治。4.習(xí)題:下列哪一部作品是道家的經(jīng)典?A.《論語》B.《道德經(jīng)》C.《孟子》D.《荀子》解題思路:本題考查對(duì)道家經(jīng)典的了解?!兜赖陆?jīng)》是道家的經(jīng)典著作,記錄了老子的思想。5.習(xí)題:下列哪一項(xiàng)是儒家思想的特點(diǎn)?A.重視教育B.主張無為而治C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序D.主張個(gè)人自由解題思路:本題考查對(duì)儒家思想特點(diǎn)的理解。儒家思想重視教育,認(rèn)為教育是國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。6.習(xí)題:下列哪一項(xiàng)是道家思想的特點(diǎn)?A.重視教育B.主張積極入世C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序D.主張無為而治解題思路:本題考查對(duì)道家思想特點(diǎn)的理解。道家主張無為而治,強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然,不刻意干預(yù)事物。7.習(xí)題:下列哪一項(xiàng)是儒家與道家思想的共同點(diǎn)?A.重視教育B.主張無為而治C.強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序D.主張個(gè)人自由解題思路:本題考查對(duì)儒家與道家思想共同點(diǎn)的理解。儒家與道家都重視教育,認(rèn)為教育對(duì)個(gè)人與社會(huì)具有重要意義。8.習(xí)題:下列哪一項(xiàng)是道家的主張?A.積極入世,參與國(guó)家政治B.隱居避世,遠(yuǎn)離塵囂C.以德治國(guó)D.重視禮儀解題思路:本題考查對(duì)道家主張的理解。道家主張隱居避世,追求內(nèi)心的寧?kù)o與自由。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題:一、孔子的教育思想1.習(xí)題:孔子認(rèn)為教育的目的是什么?A.培養(yǎng)道德品質(zhì)B.提高智力水平C.獲得社會(huì)地位D.增進(jìn)人際關(guān)系解題思路:本題考查對(duì)孔子教育目的的理解。孔子認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)道德品質(zhì),使人成為有德之人。2.習(xí)題:孔子提出的“有教無類”是指什么?A.不管貧富貴賤,所有人都有受教育的權(quán)利B.只有貴族才有受教育的資格C.女子不適合接受教育D.只有聰明人有受教育的資格解題思路:本題考查對(duì)孔子“有教無類”觀念的理解??鬃又鲝埐还茇毟毁F賤,所有人都有受教育的權(quán)利。二、老子的道家思想1.習(xí)題:老子認(rèn)為“道”是什么?A.宇宙萬物的本源B.人類社會(huì)的規(guī)律C.人的道德品質(zhì)D.天地之間的規(guī)則解題思路:本題考查對(duì)老子“道”的理解。老子認(rèn)為“道”是宇宙萬物的本源,是宇宙的根本原理。2.習(xí)題:老子主張“無為而治”的含義是什么?A.領(lǐng)導(dǎo)者不作為,放任人民自由發(fā)展B.順應(yīng)自然,不強(qiáng)求,讓事物按其規(guī)律發(fā)展C.通過嚴(yán)格的法律制度來治理國(guó)家D.利用權(quán)謀手段來統(tǒng)治人民解題思路:本題考查對(duì)老子“無為而治”的理解。老子主張順應(yīng)自然,不強(qiáng)求,讓事物按其規(guī)律發(fā)展。三、孟子的儒家思想1.習(xí)題:孟子認(rèn)為人天生具有什么品質(zhì)?A.善的品質(zhì)B.惡的品質(zhì)C.中性的品質(zhì)解題思路:本題考查對(duì)孟子人性觀的的理解。孟子認(rèn)為人天生具有善的品質(zhì),強(qiáng)調(diào)通過教育培養(yǎng)人的善性。2.習(xí)題:孟子提出的“仁政”是指什么?A.對(duì)人民嚴(yán)厲的統(tǒng)治B.對(duì)人民體貼入微的關(guān)懷C.嚴(yán)厲對(duì)待敵人,仁愛對(duì)待朋友D.以仁愛之心對(duì)待人民解題思路:本題考查對(duì)孟子“仁政”的理解。孟子提出的“仁政”是以仁愛之心對(duì)待人民,關(guān)心人民的福祉。四、墨子的墨家思想1.習(xí)題:墨子主張“兼愛”是什么意思?A.只愛自己的家人和朋友B.只愛同一國(guó)家的人民C.對(duì)所有人無差別地愛D.只愛有權(quán)勢(shì)的人解題思路:本題考查對(duì)墨子“兼愛”的理解。墨子主張“兼愛”,即對(duì)所有人無差別地愛,不分貴賤親疏。2.習(xí)題:墨子主張“尚同”是什么意思?A.尊重不同的意見和觀點(diǎn)B.追求與大家一致的意見和觀點(diǎn)C.只尊重有權(quán)力的人的意見D.只追求自己的意見和觀點(diǎn)解題思路:本題考查對(duì)墨子“尚同”的理解。墨子主張“尚同”,即追求與大家一致

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論