《西游記》閱讀任務(wù)單

《西游記》閱讀任務(wù)單【閱讀建議】建議閱讀時(shí)間為四周，同學(xué)們可在這一時(shí)間范圍內(nèi)按照以下提示及進(jìn)行閱讀。整本名著通讀把握大意，了解內(nèi)容重要情節(jié)精讀進(jìn)入情境，反復(fù)品味經(jīng)典片段再讀圈點(diǎn)勾畫，摘抄批注(-)通讀全文，抓住全書概貌《西游記》講述了唐僧師徒一路西行，降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難，最終取回真經(jīng)，五圣成真的故事。贊揚(yáng)了師徒四人不畏艱險(xiǎn)，百折不撓的可貴精神。小說篇幅較長，我們可以以情節(jié)為綱，從大的結(jié)構(gòu)上把握故事內(nèi)容，將全書分為三大部分，制作出思維導(dǎo)圖?！鹃喿x小貼士】第一部分：主要寫孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡。將孫悟空的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致?？芍^是孫悟空的一部"英雄史"。第二部分：主要寫唐僧的出身及取經(jīng)的緣由，起著過渡銜接作用。第三部分：主要寫悟空等人降伏妖魔，最終到達(dá)西天取回真經(jīng).這是唐僧師徒四人的一部“創(chuàng)業(yè)史"。

第一部分（第一至第七回）悟空神奇出世，顯不凡身手與膽識(shí)悟空立志拜師,學(xué)長生不老的法術(shù)悟空本領(lǐng)既成，不滿現(xiàn)狀大鬧天宮悟空不敵被擒，被如來壓五行山下第二部分（第八至第十二回）第二部分（第十二至第一百回）任務(wù)1:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以上閱讀貼士，認(rèn)真概覽作品，參照以上示例完成思維導(dǎo)圖，梳理出每一部分的精彩情節(jié)。（二）精彩部分回讀：拓寬認(rèn)知視野1、品評(píng)個(gè)性鮮明的人物唐僧姓名俗姓陳，小名江流兒，法號(hào)玄奘，號(hào)三藏，被唐太宗賜姓為唐。身世如來佛祖的弟子金蟬子轉(zhuǎn)世投胎。由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷，自幼在寺廟中出家、長大，修成正果

后被封為旃檀功德佛0性格勤勉好學(xué)、意志堅(jiān)定、勇往直前、心地善良、正直不阿、缺乏主見、迂腐頑固、膽小懦弱，是非不分，耳根子軟。典型情節(jié)三打白骨精四圣試禪心女兒國遇難《西游記》中的每一個(gè)人物形象都性格鮮明，個(gè)性突出。孫悟空機(jī)智胞慈、敢于反抗；豬八戒淳樸憨厚、好吃懶做：唐僧立場堅(jiān)定，盲目慈悲；沙和尚善良忠誠、任勞任怨。你最欣賞的是誰呢？相信同學(xué)們都有H己的獨(dú)特看法，我們不妨為每一個(gè)人物制作一張個(gè)人檔案。任務(wù)2:請(qǐng)同學(xué)們參照以上示例，為你喜歡的人物制作個(gè)人檔案.你認(rèn)為師徒四人中誰是主人公？為他寫一則小傳，要求引用一些故事來印證人物性格，最好有相關(guān)的細(xì)節(jié)。2、品讀驚險(xiǎn)曲折的故事整部《西游記》共一百回，場面宏大，內(nèi)容曲折，師徒幾人是在取經(jīng)的過程以及千難萬瞼中不斷成熟成長。族理出取經(jīng)路線圖有利于我們理解情節(jié)之間的內(nèi)在邏輯，探尋人物的成長變化。任務(wù)3:同學(xué)們可以用自己擅長的方式繪制取經(jīng)路線圖，并在圖上標(biāo)注出主要情節(jié).然后選擇一個(gè)人物，跳讀以其為主的重要情節(jié)，把握其取經(jīng)前后的人物性格變化，從而更好地理解作品主旨。3、品析生動(dòng)詼諧的語言《西游記》的人物語言生動(dòng)俏皮，充滿諧趣；表達(dá)技巧靈活多變，充滿智趣；戲劇性場面活潑靈動(dòng)，充滿童趣。同學(xué)們?cè)陂喿x過程中如果能夠有意識(shí)地品味揣摩個(gè)性化的語言，將獲得不一樣的審美體驗(yàn)。比如：小說第三十二回"平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災(zāi)”中寫豬八戒的一段就值得細(xì)讀，同學(xué)們可一邊閱讀一邊做批注。（三）關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)?提升品鑒能力西游斗艱險(xiǎn)，一路諧趣多。雖然取經(jīng)路上困難和阻礙接連不斷，我們的閱讀感受依然是"趣"多于"苦"。書中描繪了許多性格各異的神魔精魅，常常讓我們聯(lián)想到生活中真實(shí)存在的人，魯迅先生評(píng)價(jià)西游記是"神魔皆有人情，精魅亦通世故”。唐僧師徒在前往西天取經(jīng)的過程中得到了全方位的磨礪，由外到內(nèi)都得到成長。陵著閱讀的深入，我們會(huì)不斷有新的認(rèn)知與思考。同學(xué)們可以從不同的角度對(duì)《西游記》進(jìn)行深入思考，感受它別樣的趣味?！鹃喿x貼士】1、從小說中出現(xiàn)的神魔妖魔中選擇幾個(gè)自己感興趣的角色，整理分析并把握其所體現(xiàn)出來的"人情"和"世故"。2、復(fù)盤全書，回溯唐僧師徒所經(jīng)歷的磨難，捋清"五圣"的成長軌跡，思考他們能夠"成真”的內(nèi)在外在因素。3、閱讀《西游記》，不僅能了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，還可結(jié)合現(xiàn)實(shí)，獲取為人處世的道理。任務(wù)5:請(qǐng)同學(xué)們從閱讀貼士中選擇一個(gè)自己感興趣的專題，書寫你的閱讀感悟和體會(huì)，然后演講出來，請(qǐng)家長拍成微視頻.當(dāng)然，也可以選