努拉洪學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評報告

學(xué)校開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評報告加尕斯臺鄉(xiāng)努拉洪石油希望學(xué)校2023年1月加尕斯臺鄉(xiāng)努拉洪石油希望學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作自查自評報告為全面貫徹貫徹《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展綱要（2023-2023年）》及《關(guān)于自治區(qū)推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)意見》，根據(jù)自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)的《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項對學(xué)校的各項工作進(jìn)行了細(xì)致的評估，現(xiàn)將自查自評情況總結(jié)如下：一、學(xué)校基本情況努拉洪石油希望學(xué)校位于烏孫山腳下離縣24公里處.我校1939年在扎格斯臺鄉(xiāng)"庫克塔力"村本地群眾建材和資金扶持下,用木頭建立六間教室開展了正常的教育教學(xué)工作.1949年學(xué)校搬到了群眾比較集中的努拉洪村建造了210平方米的教室和辦公室進(jìn)行了教育教學(xué)工作.1976年學(xué)校建起了學(xué)生宿舍并辦了初中部,學(xué)校命名"察布查爾錫伯自治縣加尕斯臺鄉(xiāng)努拉洪牧業(yè)學(xué)校".2023年黨和政府的安排下學(xué)校搬到了離縣24公里處.并在獨(dú)山子天然氣石化集團(tuán)公司投資和支持下建立了今天的"努拉洪石油希望小學(xué)“，是一所九年一貫寄宿制學(xué)校。，學(xué)校占地面積76679平方米（小學(xué)生均占地面積132平方米，初中145平方米，教學(xué)點(diǎn)1181平方米）達(dá)標(biāo)率100%，建筑面積4951平方米（小學(xué)生均占地面積11.85平方米，初中13.04平方米，教學(xué)點(diǎn)31.62平方米）達(dá)標(biāo)率100%，?，F(xiàn)有教學(xué)班15個（小學(xué)12個其中教學(xué)點(diǎn)3個，初中3個）、在校生365名(小學(xué)272名其中教學(xué)點(diǎn)26名、初中93名)，教職工59人，其中小學(xué)32人（專任教師25人），初中20人（專任教師18人）教學(xué)點(diǎn)7人（專任教師6人）黨員36人。在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢。如今學(xué)校辦學(xué)條件日趨完善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)環(huán)境也不斷優(yōu)化，布局較為合理。校內(nèi)校園環(huán)境靜謐，文化氛圍濃厚。學(xué)校本著以學(xué)生為本，學(xué)校專用教室齊全，建有圖書室、微機(jī)教室、科學(xué)實驗室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、檔案室、學(xué)生閱覽室、綜合實踐活動室、體育室、衛(wèi)生保健室、等一應(yīng)俱全。與各功能室相匹配的藏書、器材、工具齊全，各專用教室整潔衛(wèi)生、制度上墻，同時學(xué)校派專人管理，使用率高，充足發(fā)揮了專用教室的作用。近幾年來，學(xué)校先后被評為自治區(qū)教職工模范之家、自治區(qū)足球示范校、自治州綠色學(xué)校、自治州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位、尼勒克縣教育先進(jìn)單位等。二、義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展建設(shè)工作開展情況依據(jù)我校工作實際和發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)學(xué)校校委會議研究決定，從2023年12月啟動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。為保證我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利進(jìn)行，特成立努拉洪石油希望學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（一）、努拉洪石油希望學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：阿曼吐爾校長成員：黃志勝黨支部書記古麗達(dá)汗黨支部副書記地力斯力克副校長瓦利瑪教務(wù)處主任古麗亞德育主任（二）、自查自評工作小組人員及分工情況如下：四個A級指標(biāo)具體分工：A1、組織領(lǐng)導(dǎo)（含B1—B3，3個B級指標(biāo)權(quán)重170分）組長：黃志勝（書記）成員：努爾賽力克，吐爾汗拜，努爾蘭，葉爾太A2、發(fā)展水平（含B4—B6，3個B級指標(biāo)權(quán)重360分）組長：阿曼吐爾（校長）成員：沙爾山拜A3、管理質(zhì)量（含B7—B8，2個B級指標(biāo)權(quán)重270分）組長：）古麗達(dá)汗成員：瓦力瑪A4、校級均衡（含B9，1個B級指標(biāo)權(quán)重200分）組長：地理賽力克（副校長成員：古麗亞三、學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查分析現(xiàn)根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項對我校開展此方面的工作進(jìn)行自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：具體賦分見下表評估指標(biāo)體系賦分自評一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)失分得分A1組織領(lǐng)導(dǎo)（170分）B1領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)（40分）C1優(yōu)先發(fā)展20218*C2責(zé)任貫徹20020B2組織實行（40分）C3目的管理20020C4督導(dǎo)檢查20020B3經(jīng)費(fèi)投入（90分）*C5三個增長40040*C6轉(zhuǎn)移支付10010*C7投入傾斜10010C8其他經(jīng)費(fèi)20020C9項目建設(shè)10010A2發(fā)展水平（360分）B4經(jīng)費(fèi)管理（40分）C10保障機(jī)制20020C11規(guī)范管理20020B5隊伍建設(shè)（240分）*C12編制貫徹30030*C13輪崗交流30030*C14績效工資30030C15管理隊伍30228C16教師隊伍30228C17教輔隊伍30030C18教研隊伍30327*C19教師培訓(xùn)30030B6普及限度（80分）C20入學(xué)率20020*C21鞏固率20020*C22殘疾兒童少年入學(xué)率20020C23雙語教育普及率20020A3管理與質(zhì)量（270分）B7教育管理（170分）*C24平等入學(xué)20020*C25關(guān)愛留守兒童20020*C26高中招生10010*C27課程設(shè)立20020*C28學(xué)生減負(fù)20020*C29配置均衡20020C30收費(fèi)管理20020C31校園安全20020C32法制與德育20317B8教育質(zhì)量（100分）C33課程改革20515C34小學(xué)質(zhì)量檢測20515C35初中質(zhì)量檢測20020C36雙語教學(xué)質(zhì)量檢測20515*C37綜合素質(zhì)20020A4校際均衡（200分）B9條件均衡（200分）*C38生均教學(xué)與輔助用房面積2000200*C39生均體育運(yùn)動場館面積*C40生均教學(xué)儀器設(shè)備值*C41每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)*C42生均圖書冊數(shù)*C43生師比*C44生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)*C45生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)自查自評總分100027973四、指標(biāo)完畢情況評價分析：A1組織領(lǐng)導(dǎo)（權(quán)重分為170分，自得分為168分）A1--B1領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)（權(quán)重分為40分，自得分為38分）C1優(yōu)先發(fā)展（權(quán)重分為20分，自得分為18分）我校非常重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，具體制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案，將其工作列入學(xué)校整體工作的優(yōu)先發(fā)展地位。失分因素：材料局限性扣2分C2責(zé)任貫徹（權(quán)重分為20分，自得分為20分）學(xué)校成立了以黨、政、教、工等負(fù)責(zé)人為成員的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人。A1--B2組織實行（權(quán)重分為40分，自得分為40分）C3目的管理（權(quán)重分為20分，自得分為20分）學(xué)校及時制訂了《加尕斯臺鄉(xiāng)努拉洪石油希望學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展建設(shè)實行方案》及年度實行計劃，制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展推動時間表，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作目的管理制度，做到了流程明確，責(zé)任清楚。C4督導(dǎo)檢查（權(quán)重分為20分，自得分為20分）學(xué)校建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)效能檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，并相應(yīng)制定了督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，每季度定期對各指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)檢查驗收，出現(xiàn)的問題及時反饋，保證此項工作及時順利完畢。同時還積極配合區(qū)、縣上級領(lǐng)導(dǎo)對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。A1--B3經(jīng)費(fèi)投入（分值為90分，自得分為90分）C5三個增長（分值為40分，自得分為40分）近四年教育經(jīng)費(fèi)支出符合“兩個比例規(guī)定”。C6轉(zhuǎn)移支付（分值為10分，自得分為10分）轉(zhuǎn)移支付全用于學(xué)校。C7投入傾斜（分值為10分，自得分為10分）近四年上級對我校的投入傾斜符合規(guī)定。C8其他經(jīng)費(fèi)（分值為20分，自得分為20分）我校其他經(jīng)費(fèi)使用符合規(guī)定。C9項目建設(shè)（分值為10分，自得分為10分）我校對校園從功能分為工作學(xué)習(xí)區(qū)域和教師生活區(qū)域，在校舍建設(shè)初期做好了硬化、綠化、美化和校園文化幾方面的長遠(yuǎn)規(guī)劃。上級撥付的專項資金?？顚Ｓ?。A2發(fā)展水平（權(quán)重分為360分，自得分為353分）A2—B4經(jīng)費(fèi)管理（分值為40分，自得分為40分）C10保障機(jī)制（分值為20分，自得分為20分）我校嚴(yán)格按照農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制資金使用規(guī)定用于學(xué)校教育教學(xué)活動經(jīng)費(fèi)，無挪用現(xiàn)象。我校生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)成自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。C11規(guī)范管理（分值為20分，自得分為20分）學(xué)校能按規(guī)定編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行，每月在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，每年在教職工代表大會作財務(wù)工作報告，具體公布賬務(wù)收支使用情況。財務(wù)制度制定完善，并能很好地按制度執(zhí)行。A2—B5隊伍建設(shè)（權(quán)重分為240分，自得分為233分）C12編制貫徹（權(quán)重分為30分，自得分為30分）我校教職工52人，行政2人，專任43人，專業(yè)對口21人，專業(yè)對口率72％，學(xué)生365人，班級15個，浪卡教學(xué)點(diǎn)教職工7人，專任6人，專業(yè)對口3人，專業(yè)對口率50％，學(xué)生26人，班級3個，，編制數(shù)也達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)。C13輪崗交流（權(quán)重分為30分，自得分為30分）我校建立并實行縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長（書記）、教師定期交流制度，年交流率不低于5%。C14績效工資（權(quán)重分為30分，自得分為30分）我校全面實行義務(wù)教育績效工資制度，并具體制定了《加尕斯臺鄉(xiāng)努拉洪石油希望學(xué)校績效考核辦法》，在年終進(jìn)行考核，做到公平、公正、合理。C15管理隊伍（權(quán)重分為30分，自得分為28分）我校校長和書記都能定期培訓(xùn)，持證上崗，符合任職相關(guān)規(guī)定。校長和書記都獲得《任職資格培訓(xùn)合格證書》。C16教師隊伍（權(quán)重分為30分，自得分為28分）我校小學(xué)專任25人，都以取得合格的學(xué)歷及職稱，專任教師學(xué)歷、職稱合格率均達(dá)成了100%。高級職稱教師0人，占教師總數(shù)比例為0%，中級職稱教師5人，占教師總數(shù)比例為17%，中級教師職稱崗位比例正逐步達(dá)成規(guī)定規(guī)定。浪卡教學(xué)點(diǎn)專任6人，都以取得合格的學(xué)歷及職稱，專任教師學(xué)歷、職稱合格率均達(dá)成了100%。高級職稱教師0人，占教師總數(shù)比例為0%，中級職稱教師1人，占教師總數(shù)比例為25%，中級教師職稱崗位比例正逐步達(dá)成規(guī)定規(guī)定。初中專人教師18人職稱合格率均達(dá)成了100%。高級職稱教師2人，中級教師職稱崗位比例正逐步達(dá)成規(guī)定規(guī)定。C17教輔隊伍（權(quán)重分為30分，自得分為30分）我校有專職實驗員7名、專職圖書管理員1名、心理健康教育教師1名、保安6名等教輔人員數(shù)量足夠，配備合理。他們都參與了自治區(qū)級、地區(qū)級專業(yè)培訓(xùn)，并取得上崗（合格）證書。C18教研隊伍（權(quán)重分為30分，自得分為27分）我校狠抓教學(xué)質(zhì)量，專門成立教研室，教研人員由各學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人組成，定期組織各種教研活動，可以做到扎實有效。失分因素：考核機(jī)制及貫徹情況有待進(jìn)一步加強(qiáng)。C19教師培訓(xùn)（權(quán)重分為30分，自得分為30分）我校專任教師嚴(yán)格按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》完畢第四輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)成100%，同時每位老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都能準(zhǔn)時報銷。近四年學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)分別是6.05%、5.41%、5.74%、12.16%。A2--B6普及限度（權(quán)重分為80分，自得分為80分）C20入學(xué)率（權(quán)重分為20分，自得分為20分）我校嚴(yán)格按照規(guī)定，凡年滿7周歲的適齡兒童都來我校入學(xué)，入學(xué)率100%。C21鞏固率（權(quán)重分為20分，自得分為20分）我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)成100%；戶籍鞏固率達(dá)成100%;學(xué)籍鞏固率達(dá)成100%；。C22殘疾兒童少年入學(xué)率（權(quán)重分為20分，自得分為20分）我校三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)成100%。

C23雙語教學(xué)普及率（權(quán)重分為20分，自得分為20分）我校是一所集走讀、住宿為一體的雙語學(xué)校?，F(xiàn)有雙語教學(xué)班12個，雙語普及率100%。A3管理與質(zhì)量（權(quán)重分為270分，自得分為252分）A3—B7教育管理（權(quán)重分為170分，自得分為167分）C24平等入學(xué)（權(quán)重分為20分，自得分為20分）我校已制定了流動人口（含進(jìn)城務(wù)工人員）隨遷子女平等就學(xué)制度，對外來民工子女，學(xué)校依據(jù)上級文獻(xiàn)精神，從不將這些流動人口子女拒之門外，讓每一個流動人口子女都享受最基本、最公平的受教育權(quán)利。學(xué)校堅決貫徹教育局學(xué)籍管理文獻(xiàn)精神，做細(xì)做實工作，有效地杜絕了流失生現(xiàn)象的發(fā)生。C25關(guān)愛留守兒童（權(quán)重分為20分，自得分為20分）建立留守兒童檔案，以此來關(guān)注留守兒童，使他們感受到家的溫暖，決不讓一個孩子掉隊。C26高中招生（權(quán)重分為10分，自得分為10分）我校是一所九年一貫制學(xué)校。C27課程設(shè)立（權(quán)重分為20分，自得分為20分）我校嚴(yán)格按照教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育階段課程設(shè)立方案》，開足開齊各門學(xué)科。C28學(xué)生減負(fù)（權(quán)重分為20分，自得分為20分）學(xué)校嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)量，發(fā)揮學(xué)生專長作業(yè)，有效為學(xué)生減負(fù)。學(xué)生在校時間、作業(yè)時間、鍛煉時間、睡眠時間等符合《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》的規(guī)定。C29配置均衡（權(quán)重分為20分，自得分為20分）學(xué)校從不設(shè)立重點(diǎn)班，各年級都做到了平行編班，師資配備基本均衡；同時學(xué)校也嚴(yán)格按照學(xué)籍管理進(jìn)行登記，防止輟學(xué)。C30收費(fèi)管理（權(quán)重分為20分，自得分為20分）學(xué)校嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度執(zhí)行，從未出現(xiàn)亂收費(fèi)、以資代勞、逼迫捐款等現(xiàn)象，學(xué)校也無統(tǒng)一購買教輔、寒暑假作業(yè)，無違規(guī)舉辦學(xué)科競賽現(xiàn)象。C31校園安全（權(quán)重分為20分，自得分為20分）學(xué)校與各處室、班主任、門衛(wèi)等逐級簽訂了安全管理目的責(zé)任書，形成了安全目的管理長效機(jī)制。相繼制定并完善了《食品采購制度》《食品留樣制度》《加尕斯臺鄉(xiāng)努拉洪石油希望學(xué)校夜間巡查制度》等一系列安全制度。同時強(qiáng)化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)，所有進(jìn)入校園外來人員必須實名登記才干入校，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制和路隊制，嚴(yán)防上、下樓梯時推搡及踩踏事故，扎實貫徹安全隱患的排查工作，及時消除校園內(nèi)各種安全隱患。C32法制與德育（權(quán)重分為20分，自得分為17分）學(xué)校堅持“育人為本、德育為先、突出特色、全面發(fā)展”的德育工作指導(dǎo)思想，以“人人都是德育工作者”為德育工作理念，實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅持以德治校和依法治校相結(jié)合。以愛國主義教育為核心，感恩教育和中華傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ)，養(yǎng)成崇高的思想道德品質(zhì)和良好的行為規(guī)范。失分因素：學(xué)生養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，班主任管理能力有待提高。末達(dá)標(biāo)縣級德育達(dá)標(biāo)校建立。A3—B8教育質(zhì)量（權(quán)重分為100分，自得分為85分）C33課程改革（權(quán)重分為20分，自得分為15分）學(xué)校以實行素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹新課程理念，將自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式貫穿于課堂中。我校通過聽評課制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量；同時，每學(xué)期學(xué)校都能開展井然有序的“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”、以此來提高教師的綜合素質(zhì)和課堂實效。失分因素：個別教師理解貫徹新課程理念還不夠全面進(jìn)一步，新任教師教學(xué)方法單一，離課程改革規(guī)定尚有差距。C34小學(xué)質(zhì)量檢測（權(quán)重分為20分，自得分為15分）我校狠抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期末都能做好學(xué)業(yè)考試成績匯總，經(jīng)查我校上學(xué)期漢語文1—6年級教學(xué)質(zhì)量合格率分別為90%、92%、91%、93%、92%、91%；民語文1—6年級教學(xué)質(zhì)量合格率分別為100%、98%、96%、94%、95%、93%；數(shù)學(xué)1—6年級教學(xué)質(zhì)量合格率分別為97%、94%、86%、92%、89%、93%；失分因素：教師年齡偏大，個別教師雙語水平不高，新任教師教學(xué)方法單一。C35初中質(zhì)量檢測（權(quán)重分為20分，自得分為20分）我校初中民語文7-9年級教學(xué)質(zhì)量合格率分別為91%、94%、92%C36雙語教學(xué)質(zhì)量檢測（權(quán)重分為20分，自得分為15分）我校是一所九年一貫制小學(xué)雙語教學(xué)的學(xué)校。經(jīng)查我校上學(xué)期語文1—6年級教學(xué)質(zhì)量合格率分別為90%、92%、91%、93%、92%、91%；民語文1—6年級教學(xué)質(zhì)量合格率分別為100%、98%、96%、94%、95%、93%；數(shù)學(xué)1—6年級教學(xué)質(zhì)量合格率分別為97%、94%、86%、92%、89%、93%；失分因素：教師年齡偏大，個別教師雙語水平不高，新任教師教學(xué)方法單一。C37綜合素質(zhì)（權(quán)重分為20分，自得分為20分）學(xué)校以生本理念為先導(dǎo)，緊緊抓住教學(xué)這個主陣地，抓住課堂教學(xué)主渠道，做到名師引領(lǐng)、骨干率先、同行互助，積極開展相關(guān)教學(xué)理論與實際問題的交流研討。低負(fù)的課堂教學(xué)模式，向課堂40分鐘要質(zhì)量。一是藝術(shù)課程開課率。15我校嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃，按規(guī)定開齊開足了音樂、美術(shù)、體育和勞動實踐等課。并安排了美術(shù)、音樂課每周每年級2節(jié)課，體育課每周一至二年級4節(jié)課、三至六年級3節(jié)課，二是課堂教學(xué)目的和內(nèi)容。我校的藝術(shù)教育課堂教學(xué)目的為始終堅持面向全體學(xué)生，努力實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目的；同時按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)、體育課教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。三是課堂教學(xué)質(zhì)量。我校教務(wù)處為優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，四是考試內(nèi)容方法。我校根據(jù)教學(xué)目的，認(rèn)真組織實行了有效的期末實行等級制記入學(xué)生成長記錄冊中，加強(qiáng)了過程性評價。校際均衡A4校際均衡（200分）評估標(biāo)準(zhǔn)：縣域內(nèi)校際均衡狀況8項指標(biāo)綜合差異系數(shù)小學(xué)≤0.65、初中≤0.55。經(jīng)自查：本縣8項指標(biāo)差異系數(shù)分別為：1、生均教學(xué)與輔助用房面積差異系數(shù)計算小學(xué)39.47，生均體育運(yùn)動場館面積差異系數(shù)計算，小學(xué)0.4823、3、生均教學(xué)