一 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)-數(shù)一數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

一認(rèn)識(shí)更大的數(shù)——數(shù)一數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)——數(shù)一數(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

3.授課時(shí)間：2023年9月18日10:00-10:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.發(fā)展學(xué)生的數(shù)感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和感受更大數(shù)的意義，提高對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和感知能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力：通過(guò)數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行多位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，提高計(jì)算能力。

3.提升學(xué)生的邏輯思維能力：通過(guò)數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，學(xué)生能夠理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力：通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠共同探討數(shù)的問(wèn)題，培養(yǎng)合作探究能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的學(xué)情分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生層次：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)字和運(yùn)算有一定的了解。然而，對(duì)于更大的數(shù)的概念和運(yùn)算，部分學(xué)生可能還存在一定的困惑。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：在知識(shí)方面，大部分學(xué)生能夠掌握基本的加減乘除運(yùn)算，但對(duì)于多位數(shù)的加減法運(yùn)算，部分學(xué)生可能還存在一定的困難。在能力方面，部分學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，但仍有部分學(xué)生計(jì)算速度較慢，準(zhǔn)確率不高。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。但仍有部分學(xué)生在課堂上存在走神、交頭接耳等不良行為，影響了自己和他人學(xué)習(xí)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)更大的數(shù)的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。同時(shí)，部分學(xué)生在計(jì)算能力上的不足，也會(huì)影響到他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。

5.針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

a.采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)更大數(shù)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

b.注重學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，通過(guò)數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高計(jì)算能力。

c.加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。

d.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們?cè)诒竟?jié)課中取得進(jìn)步。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體投影儀、計(jì)算器、數(shù)位板等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)

3.信息化資源：無(wú)

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、練習(xí)法、小組合作法等。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻資料，要求學(xué)生提前了解數(shù)一數(shù)的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“如何數(shù)更大數(shù)的個(gè)數(shù)？”“你能找出數(shù)一數(shù)的方法嗎？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)觀看視頻和閱讀PPT，初步了解數(shù)一數(shù)的概念和方法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，思考并嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下，將預(yù)習(xí)成果提交至在線平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高其學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解數(shù)一數(shù)的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)小故事，引出數(shù)一數(shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)一數(shù)的方法和技巧，結(jié)合實(shí)際例子幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)一數(shù)的方法。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組活動(dòng)，實(shí)際操作數(shù)一數(shù)的方法。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)一數(shù)的概念和技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)一數(shù)的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解數(shù)一數(shù)的概念和技巧，掌握數(shù)一數(shù)的方法。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)一數(shù)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于數(shù)一數(shù)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)一數(shù)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解數(shù)一數(shù)的概念：學(xué)生能夠理解數(shù)一數(shù)的基本概念，明白其意義和作用，并能用自己的話進(jìn)行解釋。

2.掌握數(shù)一數(shù)的方法：學(xué)生能夠掌握數(shù)一數(shù)的基本方法，如按順序數(shù)、分組數(shù)等，并能運(yùn)用這些方法進(jìn)行實(shí)際的數(shù)數(shù)操作。

3.提高數(shù)數(shù)能力：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠提高自己的數(shù)數(shù)能力，能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)數(shù)，并能夠處理更大的數(shù)。

4.培養(yǎng)邏輯思維能力：通過(guò)數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，學(xué)生能夠理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維能力，能夠進(jìn)行合理的推理和判斷。

5.培養(yǎng)合作探究能力：通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠共同探討數(shù)的問(wèn)題，培養(yǎng)合作探究能力，能夠進(jìn)行有效的溝通和合作。

6.培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力：學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)一數(shù)的方法，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算商品數(shù)量等，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

7.提高計(jì)算能力：通過(guò)數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行多位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，提高計(jì)算能力。

8.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提前了解數(shù)一數(shù)的基本概念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠進(jìn)行有效的自我學(xué)習(xí)。

9.提高學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)一數(shù)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

10.提高課堂參與度：通過(guò)小組合作和課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。七、典型例題講解

例題1：小明有23個(gè)蘋果，小紅有18個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？

解題思路：將小明和小紅的蘋果數(shù)量相加，即可得到一共有多少個(gè)蘋果。

解題過(guò)程：

23+18=41

答案：一共有41個(gè)蘋果。

例題2：小華有45個(gè)橘子，小強(qiáng)有27個(gè)橘子，小麗有32個(gè)橘子，一共有多少個(gè)橘子？

解題思路：將小華、小強(qiáng)和小麗的橘子數(shù)量相加，即可得到一共有多少個(gè)橘子。

解題過(guò)程：

45+27+32=104

答案：一共有104個(gè)橘子。

例題3：小軍有19個(gè)香蕉，小芳有23個(gè)香蕉，小美有16個(gè)香蕉，一共有多少個(gè)香蕉？

解題思路：將小軍、小芳和小美的香蕉數(shù)量相加，即可得到一共有多少個(gè)香蕉。

解題過(guò)程：

19+23+16=58

答案：一共有58個(gè)香蕉。

例題4：小剛有38個(gè)草莓，小敏有25個(gè)草莓，小麗有17個(gè)草莓，一共有多少個(gè)草莓？

解題思路：將小剛、小敏和小麗的草莓?dāng)?shù)量相加，即可得到一共有多少個(gè)草莓。

解題過(guò)程：

38+25+17=80

答案：一共有80個(gè)草莓。

例題5：小王有42個(gè)葡萄，小李有29個(gè)葡萄，小張有15個(gè)葡萄，一共有多少個(gè)葡萄？

解題思路：將小王、小李和小張的葡萄數(shù)量相加，即可得到一共有多少個(gè)葡萄。

解題過(guò)程：

42+29+15=86

答案：一共有86個(gè)葡萄。八、板書設(shè)計(jì)

①數(shù)一數(shù)的概念：數(shù)一數(shù)是一種通過(guò)計(jì)數(shù)來(lái)確定物體數(shù)量的數(shù)學(xué)方法。

②數(shù)一數(shù)的方法：數(shù)一數(shù)的方法包括按順序數(shù)、分組數(shù)等，可以快速準(zhǔn)確地?cái)?shù)出物體的數(shù)量。

③數(shù)一數(shù)的應(yīng)用：數(shù)一數(shù)可以應(yīng)用于生活中的許多場(chǎng)景，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算商品數(shù)量、統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)等。

④數(shù)一數(shù)與其他數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)系：數(shù)一數(shù)與其他數(shù)學(xué)知識(shí)如加減法、乘除法等密切相關(guān)，可以相互運(yùn)用和結(jié)合。

⑤數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)，學(xué)生能夠提高數(shù)數(shù)能力、計(jì)算能力、邏輯思維能力等，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力等。

⑥數(shù)一數(shù)的教學(xué)方法：數(shù)一數(shù)的教學(xué)方法包括講授法、演示法、練習(xí)法、小組合作法等，可以有效地幫助學(xué)生掌握數(shù)一數(shù)的方法和技巧。

⑦數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：在數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要注意數(shù)數(shù)的準(zhǔn)確性、快速性，避免數(shù)錯(cuò)或漏數(shù)。

⑧數(shù)一數(shù)的拓展應(yīng)用：數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)還可以拓展到其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.數(shù)一數(shù)的概念：數(shù)一數(shù)是一種通過(guò)計(jì)數(shù)來(lái)確定物體數(shù)量的數(shù)學(xué)方法。

2.數(shù)一數(shù)的方法：數(shù)一數(shù)的方法包括按順序數(shù)、分組數(shù)等，可以快速準(zhǔn)確地?cái)?shù)出物體的數(shù)量。

3.數(shù)一數(shù)的應(yīng)用：數(shù)一數(shù)可以應(yīng)用于生活中的許多場(chǎng)景，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算商品數(shù)量、統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)等。

4.數(shù)一數(shù)與其他數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)系：數(shù)一數(shù)與其他數(shù)學(xué)知識(shí)如加減法、乘除法等密切相關(guān)，可以相互運(yùn)用和結(jié)合。

5.數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)，學(xué)生能夠提高數(shù)數(shù)能力、計(jì)算能力、邏輯思維能力等，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力等。

6.數(shù)一數(shù)的教學(xué)方法：數(shù)一數(shù)的教學(xué)方法包括講授法、演示法、練習(xí)法、小組合作法等，可以有效地幫助學(xué)生掌握數(shù)一數(shù)的方法和技巧。

7.數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：在數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要注意數(shù)數(shù)的準(zhǔn)確性、快速性，避免數(shù)錯(cuò)或漏數(shù)。

8.數(shù)一數(shù)的拓展應(yīng)用：數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)還可以拓展到其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生列出5個(gè)生活中的實(shí)例，說(shuō)明數(shù)一數(shù)的使用場(chǎng)景。

2.請(qǐng)學(xué)生解釋數(shù)一數(shù)的概念，并