第12課從明朝建立到清軍入關 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

第12課從明朝建立到清軍入關學習目標1.了解明清時期統(tǒng)一全國和經略邊疆的相關舉措，知道南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內的附屬島嶼是中國版圖的一部分。2．通過了解明清時期封建專制的發(fā)展、世界的變化對中國的影響，認識中國社會面臨的危機。學科素養(yǎng)1.結合明朝政治體制的變化，從“歷史解釋”角度認識明朝時期封建專制的發(fā)展和制度創(chuàng)新。2．結合明朝的鄭和下西洋以及對西藏和東北的治理，從“時空觀念”角度認識統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固和發(fā)展。3．了解東南沿海的抗倭斗爭和荷蘭侵占臺灣等史實，從“家國情懷”角度認識中國社會面臨的危機。

課前精梳理自學教材梳理知識知識點一明朝政治制度的變化1．明朝建立(1)時間：1368年。(2)建立者：朱元璋。2．明朝政治制度的變化(1)明太祖時期，廢除____________，皇帝直接領導______等具體職能部門。宰相制度六部(2)明成祖時期，設立______。①“票擬”：內閣成員稱為某殿或某閣大學士，主要是替皇帝瀏覽百官奏章，草擬處理意見，稱為“______”。②“批紅”：皇帝在票擬的基礎上，用紅筆正式批復奏章，稱為“______”。(3)宦官專權：內廷宦官機構司禮監(jiān)獲得了協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權力，還負責提督東廠，控制_________，對官民的言行進行監(jiān)視、偵查，有權逮捕、施刑。內閣票擬批紅錦衣衛(wèi)知識點二海上交通與沿海形勢1．鄭和下西洋(1)概況：15世紀前期，明成祖派遣宦官鄭和遠航海外。鄭和先后七次率領船隊出海，訪問了亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，史稱“_______________”。(2)評價①意義：鄭和下西洋是世界歷史上規(guī)模空前的遠洋航行，在資金、裝備、技術等方面大大領先于半個多世紀之后的歐洲遠洋航海家的航行。②局限性：其目的主要是“耀兵異域，_______________”，給明朝帶來較大的財政負擔，因此后來未能持續(xù)。鄭和下西洋示中國富強2．沿海形勢(1)戚繼光抗倭斗爭①背景：明朝前期，朝廷出于對日本實行經濟封鎖的目的，嚴厲禁止海外貿易。東南沿海地區(qū)的一些海盜、奸商等與倭寇勾結，進行走私活動，出沒沿海，燒殺搶掠，造成巨大破壞。②代表人物：戚繼光。③概況：戚繼光率領戚家軍，在浙江臺州九戰(zhàn)九捷；在福建、廣州與抗倭將領俞大猷合作，連續(xù)重創(chuàng)倭寇，東南沿海形勢穩(wěn)定下來，朝廷遂放松了對私人海外貿易的限制。(2)西方列強的侵略①背景：明朝中后期，隨著__________________，歐洲殖民者在中國沿海的活動日益頻繁。②表現(xiàn)：16世紀中期，葡萄牙人以晾曬貨物為由，賄賂香山縣地方官獲得了在濠鏡澳的租住權。荷蘭和西班牙，分別占據了臺灣島的南部和北部。明朝末年，西班牙被______擊敗，退出______。新航路的開辟荷蘭臺灣知識點三內陸邊疆與明清易代1．內陸邊疆形勢(1)與蒙古族的關系①戰(zhàn)爭：元朝滅亡后，草原上的蒙古人逐漸形成韃靼、瓦剌兩大集團。明中期，______和韃靼不斷威脅明朝北部邊防，兩次突破長城深入內地，包圍北京。瓦剌還曾經在一次戰(zhàn)役中俘虜了明英宗。②議和：1571年，韃靼首領_________與明朝訂立和議，接受明朝冊封。雙方恢復并擴大貿易關系，直到明末基本上維持了和平局面。瓦剌俺答汗(2)與藏族的關系①冊封首領：明廷封授給當?shù)氐纳资最I法王、王等稱號。②設立機構：設立了__________________等機構管理西藏軍民事務，任用藏族上層人士進行管理。(3)與女真族的關系①設立機構：設立了_______________。②冊封首領：對東北女真各部落首領封授官號。行都指揮使司奴兒干都司2．明清易代(1)背景①16、17世紀之交，女真建州部首領努爾哈赤統(tǒng)一女真各部。②1616年，努爾哈赤稱汗，國號大金，對明朝展開進攻。③1636年，皇太極稱帝，改國號為大清。④在清朝崛起之際，明朝政治黑暗，天災不斷，農民起義蜂起，統(tǒng)治搖搖欲墜。(2)過程①1644年，農民軍首領_________在西安建立大順政權，隨即攻占北京，明思宗自縊，明朝滅亡。②清朝攝政王多爾袞統(tǒng)軍進入山海關，打敗李自成，進占并遷都北京。③又經過20多年的激烈戰(zhàn)斗，清朝將農民軍余部和南方的明朝殘余勢力逐一擊敗，確立了在全國的統(tǒng)治。李自成[知識拓展]宰相制度被廢除的原因(1)歷史原因：在封建君主專制中央集權制度下，君權與相權之間的矛盾由來已久。(2)現(xiàn)實原因：明太祖廢行中書省，設三司，集地方權力于中央，使宰相的職權擴大。(3)元朝教訓：元朝丞相權勢過重，威脅皇權，導致社會動蕩。(4)直接原因：宰相專權，對皇權構成威脅。[知識拓展]

內閣的特點第一，形成時間長，而且始終沒有取得法定的地位，始終不是中央一級正式的行政機構。第二，內閣與皇權矛盾重重，又始終屈服在皇權的重壓之下。第三，內閣受制于司禮監(jiān)，矛盾深刻，但又不得不走司禮監(jiān)的路子。第四，內閣與六部經常爭權奪利，矛盾重重。第五，內閣中矛盾重重，尤其是嘉靖以后，閣臣間的傾軋現(xiàn)象突出。從明代內閣制的種種特點，可見內閣制度在當時并未能成為與高度集權的君主專制政體完全適應的輔政制度。[歸納升華]

明代民族政策的影響(1)實行“因俗而治”，讓各少數(shù)民族保留自己的生產方式、生活習慣和宗教信仰。這種開明的民族政策，對多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一有重大意義。(2)北方邊境維持了一段時間的穩(wěn)定局面，為明朝經濟的恢復與發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。(3)對于南方少數(shù)民族和留居內地的少數(shù)民族采取兼容并包政策，促進了民族的交融。(4)把主要力量用在北部邊防線上，而忽視了海防建設。尤其是影響了統(tǒng)治者對邊患的認識，意識不到西方殖民者來華的根本目的是殖民掠奪。

學思之窗·見教材第74頁·《大明會典》是明朝的行政法典，這段上奏提出了什么主張？提示：肯定《大明會典》對維護統(tǒng)治的作用，但認為需要根據當時政治形勢的變化修訂使用。課堂強研習合作學習精研重難明朝廢丞相，設內閣材料一自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政。今我朝罷丞相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。以后嗣君并不許立丞相，臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑?！痘拭髯嬗枴穂課堂筆記]材料一：秦朝二世而亡是因為設置丞相制度，小人利用丞相權力專權亂政，因此必須廢除丞相制度。[探究1]據材料，分析朱元璋廢除宰相的理由，以及這一舉措帶來的結果。答案：理由：歷朝多有小人利用宰相這一權力專權亂政，導致王朝滅亡。結果：皇帝政務繁多，負擔加重；權力高度集中于帝王一人之身，君權高度強化。材料二明朝大學士葉向高言：“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以取禍。臣備員六年，百凡(全部)皆奉圣斷，分毫不敢欺負。部務盡聽主者，分毫不敢與聞。”——摘編自《明神宗實錄》材料二：閣臣只是顧問，不是宰相；一旦閣臣與君權、部權發(fā)生沖突，往往是閣臣落敗；內閣一切都聽命于皇帝。[探究2]據材料二，歸納葉向高評論內閣的觀點。答案：觀點：閣臣只是顧問，不是宰相；一旦閣臣與君權、部權發(fā)生沖突，往往是閣臣落敗；內閣對君權、部權都很尊重，一切都聽命于皇帝。1．(2021·天津卷)明初“立中書省以總天下之文治”，胡惟庸任丞相時，“生殺黜陟，或不奏徑行”。朱元璋以“擅權植黨”罪名誅殺胡惟庸，取消中書省。造成丞相“擅權”的根本原因是(

)A．丞相個人貪權攬政B．制度導致權力失衡C．中央集權受到削弱D．君主專制逐步強化B解析：材料“胡惟庸任丞相時”“生殺黜陟，或不奏徑行”體現(xiàn)的是宰相胡惟庸權力過大，威脅皇權，最終導致中書省被取消，這主要是因為制度導致權力失衡，B項正確；A項是影響因素，并非是根本原因，排除；材料未涉及中央同地方之間的關系，無法體現(xiàn)中央集權是否消弱，排除C項；君主專制在明朝之前就已經開始強化，排除D項。2．黃宗羲在《明夷待訪錄》中說“有明之無善治，自高皇帝罷丞相始也”，然而明朝多位皇帝長期不上朝，明朝的歷史卻延續(xù)了276年，王朝局面基本穩(wěn)定。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是(

)A．皇權的進一步強化

B．內閣取代了六部C．中樞體制日益完善

D．宦官掌握決策權C解析：根據材料并結合所學知識可知，明朝在皇帝長期不上朝的情況下，仍然維持運轉，這和中樞體制完善有關，皇帝通過控制內閣和身邊的親信太監(jiān)進而掌握朝廷的走向，故選C項；皇權的強化是內閣出現(xiàn)的原因，但不能成為明朝皇帝不上朝的情況下仍然維持運轉的原因，排除A項；內閣只是咨詢機構，不是中央一級的法定機構，排除B項；明朝的司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)掌握的是批紅權，無決策權，排除D項。宰相制與內閣制的比較比較項宰相制內閣制權力來源宰相制度皇帝的信任職責參與決策國家大事皇帝的侍從顧問任免經過皇帝及大臣商議，由皇帝決定直接由皇帝決定權力擁有一定的決策權、參與政治權；權力來自制度有票擬權，但票擬后須呈給皇帝決定；權力來自皇帝的支持對皇權的影響一定程度上制約皇權君主專制強化的產物，不能制約皇權課后提素養(yǎng)深刻剖析提升能力一、選擇題1．“洪武十三年，朱元璋拿獨任丞相的胡惟庸開刀，說他謀反，一口氣株連了三萬余人……胡惟庸一倒，朱元璋迫不及待地將宰相制度廢掉，提升六部的規(guī)格?！边@從本質上反映了(

)A．君主專制的強化B．中央集權的加強C．宰相制度的廢除D．內閣制度的建立A解析：明初宰相擅權威脅皇權，故導致明太祖廢除宰相制度權歸六部以加強皇權，故A項正確；中央集權涉及的是中央與地方的關系，材料涉及的是皇權與相權的關系，故B項錯誤；C項是現(xiàn)象而題中設問是本質，錯誤；內閣設立于明成祖時期，故D項與史實不符，錯誤。2．明代《續(xù)通考·市糴考》記載：“凡外夷貢者，我朝皆設市舶司以領之……許帶方物，官設牙行與民貿易，謂之互市。是有貢舶，即有互市，非入貢即不許其互市?！庇纱丝芍鞔?

)A．奉行對外開放的貿易政策B．實行官方控制下的朝貢貿易C．對互市商品加以嚴格控制D．設市舶司開始管理對外貿易B解析：結合材料“非入貢即不許其互市”可知，明代對外貿易實行嚴格限制，排除A項；由材料“凡外夷貢者，我朝皆設市舶司以領之”可見明代實行官方控制下的朝貢貿易，故選B項；材料沒有體現(xiàn)對互市商品加以嚴格控制的信息，排除C項；結合所學知識，唐代設市舶司開始管理對外貿易，排除D項。3．據統(tǒng)計，僅在明朝永樂年間，與鄭和下西洋有關的東南亞及非洲國家使節(jié)來華共三百余次，平均每年十余次。其中有三位國王在率團訪問期間在中國病逝，他們在遺囑中都表示要將自己葬于中國。明朝政府尊重他們的選擇，按照親王的禮儀予以厚葬。這反映出(

)A．明朝政府長期推行對外開放政策B．鄭和下西洋為明朝帶來持續(xù)繁榮C．朝貢貿易促進了明朝的經濟發(fā)展D．中華文明對外具有強大的吸引力D解析：明朝政府并不是長期推行對外開放政策，也推行“海禁”政策，故A項錯誤；鄭和下西洋不是以經濟目的為主，沒有為明朝帶來持續(xù)繁榮，故B項錯誤；朝貢貿易的特點是“厚往薄來”，沒有促進明朝的經濟發(fā)展，故C項錯誤；材料“使節(jié)來華共三百余次……有三位國王在率團訪問期間在中國病逝……都表示要將自己葬于中國”說明當時中華文明對外具有強大的吸引力，故D項正確。二、非選擇題4．學習歷史，不僅要廣泛閱讀，更要感悟智慧，融會貫通。閱讀材料，回答下列問題。材料1587年“并無大事可敘”。學者黃仁宇卻從此年入手，剖析明中后期社會，寫成《萬歷十五年》。該著作涉及的重要人物有：時年24歲的萬歷皇帝。他一方面依賴內閣，另一方面又以司禮監(jiān)太監(jiān)加以牽制，后來創(chuàng)造了近30年不上朝的專制主義君主制史上“荒誕奇跡”；已經去世了5年的內閣首輔張居正，他生前雖然守住了內閣只是皇帝處理國政的助理機構、不能正式統(tǒng)率六部百司的底線，卻把內閣政治演繹得有聲有色；在這年去世的名將戚繼光，他曾在浙粵沿海大敗倭寇，保衛(wèi)了東南海防；在內地已成功定居了4年多的西方傳教士利瑪竇，他從歐洲出發(fā)……活躍于廣東一帶。——據《萬歷十五年》編寫(1)據材料并結合所學知識，簡析明朝中后期政治統(tǒng)治呈現(xiàn)出的特征。(2)據材料并結合所學知識，簡述明朝中后期中外關系的基本內容以及明朝政府的政策。答案：(1)特征：君主專制制度進一步加強；內閣是皇帝處理國政的助理機構，但不能正式統(tǒng)率六部百司，入閣官的權勢和地位逐漸提高；皇帝離不開內閣，但又以司禮監(jiān)予以牽制；宦官參政，妨礙閣權，甚至控制內閣，導致政治黑暗。(2)基本內容：倭寇騷擾；葡萄牙人獲得了在濠鏡澳的租住權，西方傳教士進入內地。政策：明政府維護“朝貢”體制，實行“海禁”政策。課時作業(yè)(十三)從明朝建立到清軍入關一、選擇題1．朱元璋頒布《皇明祖訓》規(guī)定：“皇親國戚有犯，在嗣君自決。除謀逆不赦外，其余所犯，輕者與在京諸親會議，重者與在外諸王及在京諸親會議，皆取自上裁。其所犯之家，止許法司舉奏，并不許擅自拿問?！贝艘?guī)定(

)A．遏制了藩王勢力的增長B．削弱了司法機構的權力C．開創(chuàng)了律例合編的體例D．體現(xiàn)了家國同構的理念D解析：朱元璋以祖訓形式，強調宗室“藩王”“國戚”觸犯法律，不得由一般司法機構緝拿審問，而是由皇室商議，最終由皇帝裁定，在皇權政治和家國一體的政治體制下，嚴明約束皇親國戚，體現(xiàn)了家國同構的理念，D項正確；明朝初年，《皇明祖訓》不能遏制了藩王勢力的增長，排除A項；明朝司法機構正常職權并未受到削弱，只是不得觸犯皇族權威，排除B項；材料內容沒有展現(xiàn)律例合編的內容，排除C項。2．(史料實證)《利瑪竇中國札記》中寫道：“雖然我們已經說過中國的政府形式是君主制，但……它還在一定程度上是貴族政體……如沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能做出最后的決定……所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交皇帝。”利瑪竇認為中國明朝(

)A．政府的主要形式不是君主制B．內閣掌握著行政大權C．君主與內閣大臣擁有同等決策權D．內閣一定程度上制約著君權D解析：結合所學知識可知，明朝實行內閣制，內閣擁有票擬權。依據材料“如沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能做出最后的決定……所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交皇帝”可知，利瑪竇認為明朝內閣的意見在一定程度上影響了君主的決策，這說明內閣一定程度上制約著君權，D項正確；依據材料“中國的政府形式是君主制”并結合所學知識可知，A項說法錯誤，排除；明朝內閣只是皇帝的內侍機構，沒有行政大權，也沒有決策權，排除B、C兩項。3．(歷史解釋)明朝呈現(xiàn)出文官系統(tǒng)、武將系統(tǒng)、宦官系統(tǒng)“三軌”并立的政治格局。中央宦官與正將、文官三種政治勢力長期保持斗爭與合作的雙向關系。地方各級宦官，主要負責監(jiān)軍，承擔皇帝耳目的功能，對于地方軍政事務雖有干涉，但基本尊重文武官員的軍政權力。據此可知明朝宦官系統(tǒng)(

)A．沒有掌握國家實權

B．嚴重威脅君主專制C．維持明朝政治穩(wěn)定

D．成為官僚體系核心C解析：根據材料“中央宦官與正將、文官三種政治勢力長期保持斗爭與合作的雙向關系。地方各級宦官，主要負責監(jiān)軍，承擔皇帝耳目的功能”可得知，明朝宦官系統(tǒng)維持明朝政治穩(wěn)定，C項正確；根據材料“中央宦官與正將、文官三種政治勢力長期保持斗爭與合作的雙向關系。地方各級宦官，主要負責監(jiān)軍”可得知，明朝宦官系統(tǒng)有一定的實權，排除A項；根據材料“地方各級宦官，主要負責監(jiān)軍，承擔皇帝耳目的功能”可得知，明朝宦官系統(tǒng)并未威脅君主專制，排除B項；根據材料“明朝呈現(xiàn)出文官系統(tǒng)、武將系統(tǒng)、宦官系統(tǒng)

三軌

并立的政治格局”可得知，明朝宦官系統(tǒng)不是官僚體系核心，排除D項。4．(時空觀念)元朝行省是中書省的分設機構，對地方“無所不統(tǒng)”，接受丞相指揮。明代廢行省，設布政司作為朝廷設在地方負責“上承下宣”的最高行政機構，掌一省行政和財政，直接受皇帝指揮。據此判斷，明朝機構的這一變化(

)A．提高了地方機構的行政效率B．標志著君主專制達到了頂峰C．強化了中央政權的統(tǒng)治力量D．完善了地方的基層社會治理C解析：依據材料并結合所學知識可知，元朝的行省制度接受丞相指揮，而明代廢行省，設布政司，掌一省行政和財政，直接受皇帝指揮，加強了君主對地方的控制，強化了中央政權的統(tǒng)治力量，C項正確；與行省制度相比，明代初期這一制度的建設雖然強化了對地方的控制，但是行政效率卻有所下降，排除A項；軍機處的設立標志著君主專制達到了頂峰，排除B項；材料沒有涉及地方的基層社會治理，排除D項。5．(家國情懷)明朝隆慶年間(1567～1572)，在福建漳州月港開放“洋市”，準許私人出海貿易。史書記載：從月港出發(fā)的海上航線有18條，與47個亞洲國家和地區(qū)有直接貿易往來，月港商人還以呂宋(菲律賓)等地為中轉站，與西班牙、葡萄牙等歐洲國家進行交易。這表明當時(

)A．政府開始廢棄海禁政策B．中國的國際影響力擴大C．中國成為世界貿易中心D．東方從屬于西方的格局形成B解析：根據材料可知，當時月港的外貿中，中國與眾多亞洲國家乃至歐洲國家貿易往來，瓷器、棉布、絲綢等手工業(yè)品行銷世界，中國的國際影響力擴大，B項正確；明朝政府并未放棄海禁，排除A項；新航路開辟后世界貿易中心在大西洋沿岸，排除C項；東方從屬于西方的格局形成于第一次工業(yè)革命后，排除D項。6．明代遼東有15所儒學(學校)，創(chuàng)建于1381年的遼陽都司學為東北學校之最，“詩書禮樂，三綱五常，皆于是乎講明”，不僅普通士子得以教化，就連介冑之士“亦得踴躍歆慕”。這表明(

)A．儒學教育進入新階段B．遼東地區(qū)得到迅速開發(fā)C．社會上崇文風氣日盛D．朝廷利用文教治理邊疆D解析：根據所學知識可知，遼東地區(qū)屬明代邊疆，政府在此興辦儒學(學校)是“文德以化遠人”治邊政策的體現(xiàn)，D項正確；以儒學教育來柔服邊民、認同儒家大一統(tǒng)并非自明朝開始，教育內容也依舊主要是傳統(tǒng)禮儀道德，排除A項；僅依據材料信息無法得出遼東地區(qū)得到迅速開發(fā)，排除B項；政府在邊疆大興文教是其“安邊”的手段，不能體現(xiàn)整個社會的崇文風氣，排除C項。二、非選擇題7．(2022·全國甲卷)閱讀材料，完成下列要求。材料一明前期，鄭和下西洋的船隊陣容極為龐大，“士卒二萬七