第4課西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

第4課西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過了解漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措，認(rèn)識統(tǒng)一多民族國家的鞏固在中國歷史上的意義。2．通過了解兩漢時期的社會矛盾和農(nóng)民起義，認(rèn)識兩漢衰亡的原因。學(xué)科素養(yǎng)1．了解漢武帝即位之初的歷史狀況，從“時空觀念”角度認(rèn)識“推恩令”實施的作用。2．了解漢武帝北擊匈奴、張騫出使西域等史實，從“史料實證”“家國情懷”角度認(rèn)識漢武帝開疆拓土對鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的意義。3．結(jié)合漢武帝加強中央集權(quán)的舉措，從“歷史解釋”角度認(rèn)識尊崇儒術(shù)的實質(zhì)、目的。4．搜集有關(guān)兩漢時期社會矛盾和農(nóng)民起義的史料，從“史料實證”角度認(rèn)識兩漢衰亡的原因。課前精梳理自學(xué)教材梳理知識知識點一西漢的建立與“文景之治”1．西漢的建立(1)時間：公元前202年。(2)定都：漢朝定都______，史稱西漢。2．漢初政治制度(1)政治制度①“漢承秦制”。②地方行政制度采取______與分封并行體制，即______________。長安郡縣郡國并行制(2)七國之亂①背景：劉邦在陸續(xù)剪除異姓王的同時又分封了一批同姓諸侯王，這給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患。②時間：漢景帝在位時。③概況：漢景帝削減諸侯封地，引發(fā)了吳、楚等七國叛亂。但叛亂不得人心，3個月內(nèi)即被平定。3．“文景之治”(1)原因：漢初統(tǒng)治者政治上尊奉黃老無為思想，采取“________”政策，減輕賦稅、徭役和刑罰，提倡節(jié)儉，減少財政支出。(2)結(jié)果：文帝、景帝在位期間，經(jīng)濟得到了明顯恢復(fù)，社會穩(wěn)定，史稱“文景之治”。與民休息知識點二西漢的強盛1．政治上(1)頒布“_________”，成功削弱了諸侯王的勢力。(2)加強皇權(quán)，削弱丞相權(quán)力，設(shè)立直接為皇帝所掌控的______，尚書令的作用開始提升。(3)確立以察舉制為代表的新的__________________。(4)將全國劃分為13個州部，分設(shè)刺史，負(fù)責(zé)巡視監(jiān)察。(5)任用酷吏治理地方，嚴(yán)厲打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為。推恩令中朝官吏選拔制度2．經(jīng)濟上(1)改革幣制，將_________收歸中央。(2)實行____________，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售。(3)推行____________，國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價。(4)抑制工商業(yè)者，向他們征收財產(chǎn)稅。3．思想上：接受董仲舒的建議，尊崇儒術(shù)。此后，儒學(xué)成為我國封建社會的主流意識形態(tài)。鑄幣權(quán)鹽鐵官營均輸平準(zhǔn)4．積極開拓疆域(1)北擊匈奴：漢武帝任用衛(wèi)青、霍去病為將，經(jīng)過3次較大規(guī)模的戰(zhàn)爭，控制了陰山以南和____________的大片區(qū)域。西漢在河西走廊設(shè)立武威、張掖、酒泉、敦煌4郡。(2)出使西域：為配合對匈奴的戰(zhàn)爭，漢武帝派遣______兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。公元前60年，西漢設(shè)西域都護府，作為管理西域的軍政機構(gòu)。河西走廊張騫(3)西漢對東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)的治理，也比以前更加有效。(4)影響：漢武帝在穩(wěn)固邊疆的基礎(chǔ)上積極開拓疆域。經(jīng)過漢武帝的經(jīng)營，統(tǒng)一多民族封建國家得以鞏固加強。知識點三東漢的興衰1．西漢滅亡(1)原因：西漢后期，政治日趨黑暗，____________嚴(yán)重，賦稅徭役沉重，破產(chǎn)農(nóng)民淪為奴婢或流亡，社會動蕩不安。(2)時間：公元9年。(3)結(jié)果：外戚______奪取皇位，改國號為新，西漢滅亡。土地兼并王莽2．綠林軍起義(1)原因：王莽不切實際的改革措施使社會矛盾更加激化。(2)經(jīng)過：王莽統(tǒng)治末年，國家出現(xiàn)嚴(yán)重的旱災(zāi)和蝗災(zāi)，綠林、赤眉等農(nóng)民大起義終于爆發(fā)。(3)結(jié)果：_________攻入長安，王莽政權(quán)被推翻。綠林軍3．劉秀重建漢朝(1)時間：25年。(2)光武中興①政治上，加強皇權(quán)，增強尚書臺的作用；嚴(yán)格控制__________；裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支；____________，懲處貪污腐敗。②經(jīng)濟上，清查全國墾田、戶口數(shù)量；釋放奴婢。③思想上，重視儒學(xué)。(3)影響：東漢初年，社會經(jīng)濟在穩(wěn)定的政局下重新發(fā)展起來，史稱“____________”。外戚干政整頓吏治光武中興4．東漢后期統(tǒng)治黑暗(1)起因：外戚與______干政。(2)黨錮之禍：一些正直官員和士人不滿現(xiàn)實，品評人物，抨擊時政，稱為“______”。他們觸犯了宦官利益，被誣陷為“黨人”，遭到嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓，史稱“____________”?；鹿偾遄h黨錮之禍5．黃巾軍起義(1)背景：東漢時期，豪強地主勢力發(fā)展迅速，土地兼并嚴(yán)重，階級矛盾日益尖銳。(2)時間：184年。(3)經(jīng)過：張角創(chuàng)立的民間秘密宗教“_________”在多個地方同時發(fā)動起義。起義軍頭裹黃巾，稱“黃巾軍”。(4)影響：動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，地方長官趁機擁兵自重，出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面，東漢政權(quán)名存實亡。太平道知識點四兩漢的文化1．兩漢史學(xué)：《史記》與《漢書》(1)《史記》：西漢中期司馬遷撰寫的《史記》，首創(chuàng)紀(jì)傳體通史體裁，是一部兼具_(dá)_____和文學(xué)特色的不朽名著。(2)《漢書》：東漢班固撰寫的《漢書》，是我國第一部_________斷代史。史學(xué)紀(jì)傳體2．兩漢文學(xué)：兩漢文學(xué)成就集中體現(xiàn)在漢賦、樂府詩上(1)漢賦：是一種介于韻文和散文之間的文體，特點是講究____________，辭藻華麗。(2)樂府詩：是國家專管音樂的機構(gòu)，樂府采集民歌修改而成的詩，很多詩反映了當(dāng)時社會的真實情況。(3)此外，東漢民間流行五言詩，語言樸實、生動，傳播廣泛。鋪陳排比3．兩漢醫(yī)學(xué)(1)《黃帝內(nèi)經(jīng)》：成書于戰(zhàn)國至西漢之間，奠定了____________的基礎(chǔ)。(2)《神農(nóng)本草經(jīng)》:成書于東漢,是中國古代第一部________專著。4．兩漢科技(1)數(shù)學(xué)上：《九章算術(shù)》在中國_________乃至世界數(shù)學(xué)史上都占有重要地位。(2)造紙術(shù)：105年，東漢蔡倫改進_________，紙成為主要書寫材料，大大促進了中國和世界文化的傳播和發(fā)展。中醫(yī)理論藥物學(xué)數(shù)學(xué)史造紙術(shù)[特別提醒]

“漢承秦制”，并非漢代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿襲秦朝制度，并有所損益變化。如漢朝實行的刺史制度、郡國并行制即為創(chuàng)新。[概念闡釋]黃老之學(xué)黃老之學(xué)始于戰(zhàn)國盛于西漢，假托黃帝和老子的思想，實為道家和法家思想相結(jié)合，并兼采陰陽、儒、墨等諸家觀點而成。在社會治理中，黃老之學(xué)強調(diào)君主應(yīng)“無為而治”“省苛事，薄賦斂，毋奪民時”，其主張在漢初產(chǎn)生了一定影響，出現(xiàn)了“文景之治”。

思考點·見教材第22頁·漢武帝為什么要建立刺史監(jiān)察制度？提示：漢武帝建立刺史監(jiān)察制度主要是抑制地方豪強勢力的發(fā)展，鞏固逐漸解決的王國問題的成果，是加強中央集權(quán)的必然要求，也是完善監(jiān)察制度的需要。[構(gòu)圖解史]推恩令[思維點撥]

中朝制度的影響(1)積極影響：中朝預(yù)政是朝廷政治體制的重大改革，它加強了皇權(quán)對國家各方面的控制，達(dá)到了以內(nèi)御外、尊君抑臣的目的。(2)消極影響：隨著中朝勢力的膨脹，和皇帝最為親密的宦官、外戚成為中朝的主宰，終于釀成新莽代漢的結(jié)局。[概念闡釋]

“鹽鐵官營”政策“鹽鐵官營”政策是中國封建社會政府為打擊富商大賈，增加財政收入而實行的對鹽和鐵的壟斷經(jīng)營政策。始于春秋戰(zhàn)國時期，漢武帝時加強，此后歷朝歷代都不同程度地加強了鹽鐵專賣。鹽鐵專賣的收入是歷代政府的重要財源，一定程度上阻礙了商品流通及商業(yè)的發(fā)展。[易錯易混]

焚書坑儒與尊崇儒術(shù)的本質(zhì)目的相同焚書坑儒與尊崇儒術(shù)在本質(zhì)上都是思想專制，只不過采取的手段不同，秦始皇是通過暴力手段實現(xiàn)思想專制，而漢武帝則是通過和平手段實現(xiàn)。[規(guī)律總結(jié)]古代盛世局面出現(xiàn)的共同原因(1)統(tǒng)治者都善于吸取前朝滅亡的教訓(xùn)。(2)調(diào)整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦。(3)統(tǒng)治者善于用人。(4)統(tǒng)治者加強中央集權(quán),維護國家統(tǒng)一,長期堅持行之有效的政策等。[概念闡釋]田莊東漢時期，豪強地主占有大量田地和人口，建立了家族田莊。田莊是東漢地主階級經(jīng)營地產(chǎn)的一種形式，它以大土地所有制為基礎(chǔ)，以超經(jīng)濟人身強制的勞役地租或?qū)嵨锏刈鉃閯兿餍螒B(tài)，有著嚴(yán)密的生產(chǎn)管理體系，是能自給自足的一種組織形式和經(jīng)濟實體。[溫馨提示]兩漢時期，涌現(xiàn)出一批令人矚目的文化成果，如史學(xué)巨著《史記》，氣勢恢宏的漢賦等。這些成就都表現(xiàn)出漢朝人充滿自信、奮發(fā)向上的精神面貌和統(tǒng)一王朝的磅礴氣勢。

學(xué)思之窗·見教材第25頁·談?wù)勯喿x上述詩賦的感受體會。提示：漢賦辭藻華麗，將漢代的恢宏氣勢發(fā)揮到了極致；漢樂府詩具有濃厚的生活氣息，其中很多詩具體而深入地反映了社會下層民眾真實的日常生活；五言詩語言樸實押韻。課堂強研習(xí)合作學(xué)習(xí)精研重難西漢大一統(tǒng)國家的確立與鞏固材料一漢初政府純粹代表一種農(nóng)民素樸的精神，無為主義即為農(nóng)民社會政治思想之反映。因此恭儉無為、與民休息遂成為漢初政府之兩大信念。因亂后社會經(jīng)濟破產(chǎn)，人心厭亂，戰(zhàn)國晚年黃老一派消極思想，遂最先在農(nóng)民政府里得勢。無為之實則為“因循”。——摘編自錢穆《國史大綱》[課堂筆記]材料一：材料共有三層意思。一是西漢政府統(tǒng)治階級多是農(nóng)民起義領(lǐng)袖，所以是農(nóng)民政府；二是漢初政府采用黃老無為思想，與民休息；三是漢初的無為實則為漢承秦制。[探究1]材料一中作者為什么把漢初政府稱作“農(nóng)民政府”？黃老思想為何在漢初“農(nóng)民政府里得勢”？你如何理解材料中“無為之實則為

因循

”的說法？答案：稱作“農(nóng)民政府”的原因：西漢政府是在秦末農(nóng)民起義后建立起來的，統(tǒng)治階級多是農(nóng)民起義領(lǐng)袖。得勢原因：漢初統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)；黃老思想主張無為而治，注重民生；黃老思想既符合漢初人民厭惡戰(zhàn)爭、渴望社會安定的意愿，也與漢初統(tǒng)治者“與民休息”政策相切合。理解：漢承秦制，如皇帝制度、中央官制、郡縣制等都是“因循”。但又不完全承秦制，如沿襲周朝的分封制，造成郡國并行的局面；且采取“與民休息”政策，與秦的殘暴苛政全然不同。材料二秦漢時期的最高統(tǒng)治者，都對統(tǒng)治思想進行了選擇，用以規(guī)范、整齊全國上下的思想，并構(gòu)筑了統(tǒng)一的制度文化。秦漢時期的思想家也全力以赴地弘揚：“《春秋》所以大一統(tǒng)者，六合同風(fēng)，九州共貫也?！薄幾渣S樸民《論秦漢文化的時代精神》材料二：秦漢時期實現(xiàn)了思想的統(tǒng)一，并采取了一系列措施來鞏固國家統(tǒng)一。[探究2]根據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括漢武帝“構(gòu)筑了統(tǒng)一的制度文化”而采取的措施。答案：政治上：設(shè)立中朝，頒布“推恩令”，設(shè)立刺史制度等加強中央集權(quán)制度；確立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度。經(jīng)濟上：將鑄幣權(quán)收歸國家，實行鹽鐵官營等。文化上：尊崇儒術(shù)，逐步確立儒學(xué)的獨尊地位。軍事上：派大將衛(wèi)青、霍去病分別率精騎出擊匈奴。民族關(guān)系上：先后兩次派張騫出使西域，加強了與西域各少數(shù)民族的經(jīng)濟聯(lián)系和文化交流。1．錢穆在《秦漢史》中說：“要之漢初政局，大體因襲秦舊，未能多所改革。此由漢廷君臣，多起草野，于貴族生活，初無染習(xí)，遂亦不識朝廷政治體制。又未經(jīng)文學(xué)詩書之陶冶，設(shè)施無所主張。而遽據(jù)政權(quán)，急切間惟有一仍秦舊，粗定規(guī)模。而其恭儉無為之精神，則實足以代表當(dāng)時一般社會平民所要求，其所由與秦政絕異其趣者正在此。”錢穆認(rèn)為漢承秦制的主要原因是(

)A．秦朝制度的穩(wěn)定性和有效性

B．漢初統(tǒng)治者大多出身平民C．道家無為而治思想的影響

D．一般社會平民所要求B解析：A項表述正確，但材料沒有體現(xiàn)，故錯誤；從材料中“此由漢廷君臣，多起草野，于貴族生活，初無染習(xí)，遂亦不識朝廷政治體制”可知，漢承秦制的主要原因是漢初統(tǒng)治者大多出身平民不了解朝廷政治體制，故B項正確；材料沒有說明道家無為而治思想導(dǎo)致漢承秦制，故C項錯誤；D項表述與漢朝統(tǒng)治階級的利益和要求不符，故錯誤。2．(2022·天津卷)漢武帝時期，“以均輸調(diào)鹽鐵助賦”，國家財政收入增加；但武帝常年對外用兵，還前后巡游二十余次，僅一次巡游“所過賞賜，用帛百余萬匹，錢金以巨萬計”。這一時期國家財政沒有得到根本好轉(zhuǎn)，主要是由于(

)A．朝廷過度干預(yù)經(jīng)濟B．國家經(jīng)濟資源枯竭C．鹽鐵官營不合時宜D．只重開源未能節(jié)流D解析：據(jù)題意可知，雖然漢武帝通過均輸平準(zhǔn)、鹽鐵官營等措施增加了財政收入，但這一時期由于對外用兵和漢武帝的巡游，依然造成了財政問題，說明漢武帝時期注重了開源，但并沒有重視節(jié)流，D項正確；國家財政沒有根本好轉(zhuǎn)的原因是不重視節(jié)流，而不是朝廷過度干預(yù)經(jīng)濟和國家經(jīng)濟資源枯竭，排除A、B兩項；就當(dāng)時的情況來說，鹽鐵官營并不算是不合時宜，排除C項。漢代大一統(tǒng)局面形成的措施及影響(1)政治方面①改革官制，加強皇權(quán)。任用低級別的官吏和侍從人員為尚書令、侍中等職，共議軍國大事，形成“中朝”決策機構(gòu)，以丞相為首的官僚機構(gòu)，演化為一般的執(zhí)行機構(gòu)，即“外朝”。②實行察舉制，大量選拔人才，重視官吏的任用和考核，加強皇帝對地方官吏的控制；實行刺史制度，分全國為13州部，每州部設(shè)刺史一名代表中央監(jiān)察。③逐步削弱王國勢力。漢武帝時推行“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢力。(2)經(jīng)濟方面：繼續(xù)推行重農(nóng)抑商政策。實行均輸平準(zhǔn)、鹽鐵專賣、算緡、告緡等經(jīng)濟政策，打擊私營工商業(yè)者，同時加強對土地的管理。(3)思想方面：尊崇儒學(xué)，提倡“大一統(tǒng)”思想。逐步確立儒學(xué)在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。董仲舒的新儒學(xué)適應(yīng)了漢武帝時期的政治統(tǒng)治需要，成為封建社會正統(tǒng)思想。(4)民族和對外關(guān)系方面：北擊匈奴，派張騫兩次出使西域，開辟中西交通道路“絲綢之路”，加強了對少數(shù)民族地區(qū)的管轄，大一統(tǒng)國家得以鞏固和加強。課后提素養(yǎng)深刻剖析提升能力一、選擇題1．觀察下面“西漢初期中央和封國力量的對比”圖，判斷其反映的社會問題是(

)A．諸侯國勢力強大威脅中央王朝B．王國數(shù)量大大增加C．“推恩令”加強了中央對地方的控制D．西漢王朝四分五裂A解析：從題中圖片可以看出，漢初分封的諸侯國勢力逐漸膨脹，對中央王朝構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，故本題正確答案為A項。2．公元前112年，漢武帝為祭宗廟，要列侯酎金助祭，以所獻(xiàn)酎金的分量不足或成色不好為借口，廢列侯106人。這則材料說明了(

)A．列侯所獻(xiàn)酹金的金子有問題B．漢武帝加強對地方的控制C．漢武帝削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)D．漢武帝貪財暴虐解析：聯(lián)系所學(xué)知識可知，材料反映的是漢武帝實行的“酎金奪爵”，其主要目的是進一步削弱地方勢力，加強中央集權(quán)，故B項正確；A項只是表面現(xiàn)象，排除；材料涉及的是中央和地方的矛盾，C項與材料無關(guān)，排除；單從材料看不出漢武帝貪財暴虐，故排除D項。B3．從漢武帝設(shè)立太學(xué)，至西漢末年王莽輔政，太學(xué)弟子的數(shù)量從最初的5人增至1萬余人。經(jīng)學(xué)習(xí)考核，一般可任郡國文學(xué)職務(wù)，其中優(yōu)異者可授中央或地方行政長官。這則材料最能說明(

)A．儒學(xué)正統(tǒng)地位得到加強B．促進學(xué)術(shù)思想自由發(fā)展C．培養(yǎng)大批實用技術(shù)人才D．使精英教育走向世俗化A解析：根據(jù)材料“從漢武帝設(shè)立太學(xué)，至西漢末年王莽輔政，太學(xué)弟子的數(shù)量從最初的5人增至1萬余人……可授中央或地方行政長官”并結(jié)合所學(xué)知識可知，太學(xué)是西漢官辦的最高學(xué)府，其教學(xué)內(nèi)容是儒家經(jīng)典，是對尊崇儒術(shù)的實踐，這促進儒學(xué)正統(tǒng)地位的加強，A項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，西漢初期的尊崇儒術(shù)是思想專制的體現(xiàn)，不利于學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展，排除B項；根據(jù)所學(xué)知識可知，太學(xué)教學(xué)內(nèi)容相對單一，不利于培養(yǎng)大批實用技術(shù)人才，排除C項；根據(jù)所學(xué)知識可知，太學(xué)生主要是官宦和地主子弟，不利于使精英教育走向世俗化，排除D項。4．漢朝境內(nèi)的百姓不再以“齊人”“燕人”“楚人”相區(qū)別，而是“某郡某縣”人，大家“書同文、車同軌、人同倫”，逐漸都稱為“漢人”。這表明漢代(

)A．中國的疆域基本確立

B．中央集權(quán)鞏固發(fā)展C．民族認(rèn)同感大大加強D．政權(quán)分裂根源消除C解析：根據(jù)材料“漢朝境內(nèi)的百姓不再以‘齊人’‘燕人’‘楚人’相區(qū)別……逐漸都稱為‘漢人’”說明漢代民族認(rèn)同感加強，故選C項；中國的疆域基本確立是在康熙時期，排除A項；中央集權(quán)鞏固發(fā)展應(yīng)該提供的信息是制度的繼承與創(chuàng)新，排除B項；政權(quán)分裂根源消除與后來歷史發(fā)展相違背，排除D項。5．《史記》首創(chuàng)民族列傳，即《匈奴列傳》《南越列傳》等六篇專傳，開創(chuàng)了正史為少數(shù)民族政權(quán)立傳的例子。而且無論是華夏還是四夷，司馬遷都把他們的祖先視為黃帝。這一敘史方式(

)A．說明西漢開始出現(xiàn)華夏認(rèn)同觀B．反映了當(dāng)時華尊夷卑的思想C．順應(yīng)了當(dāng)時大一統(tǒng)的時代潮流D．強調(diào)了國內(nèi)各民族一律平等C解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，《史記》專設(shè)民族列傳，說明司馬遷重視各少數(shù)民族歷史，并將其列為黃帝后代，都為炎黃子孫，這一思想順應(yīng)了當(dāng)時大一統(tǒng)的時代潮流，C項正確；“華夏認(rèn)同”觀念始于春秋戰(zhàn)國時期，排除A項；司馬遷將華夏與四夷都作為黃帝后代，排除B項；司馬遷強調(diào)各民族都是炎黃子孫，血脈相連，并非強調(diào)國內(nèi)各民族一律平等，排除D項。二、非選擇題6．閱讀材料，回答問題。材料公元前60年，西漢王朝設(shè)置西域都護，作為管理西域的最高長官，管理西域36政權(quán)，都護府設(shè)在烏壘城(今新疆巴州輪臺縣東北)。西域都護頒行漢朝的號令，調(diào)遣軍隊，征發(fā)糧草，對西域地區(qū)進行有效的管轄。為了扶持東西交通的發(fā)展，西域都護府不僅“稍筑列停，連成而西”，還為往來使者、商旅供應(yīng)食宿，提供安全保護，還陸續(xù)清理和增辟新的通道。從公元前105年開始在西域?qū)嵤┩吞?，漢朝政權(quán)專門在西域設(shè)置田官，督率戍卒屯田。到了東漢時期屯田仍在時斷時續(xù)地進行。自漢朝以后，魏晉南北朝及隋唐、兩宋時期都把邊防屯墾作為一個重要軍事策略。依據(jù)材料，概述漢朝政權(quán)經(jīng)略西域的意義。答案：意義：加強了對西域地區(qū)的管轄和控制；促進了西域地區(qū)的開發(fā)和發(fā)展；促進了東西方貿(mào)易往來和經(jīng)濟文化交流；促進了沿線區(qū)域的貿(mào)易發(fā)展、民族交融，穩(wěn)定了社會秩序(或漢代大一統(tǒng))；溝通了亞歐兩大洲，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。課時作業(yè)(四)西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固一、選擇題1．(史料實證)《史記》記載：“漢獨為(諸侯)置丞相，黃金印。諸侯自除御史、廷尉正、博士，擬于天子”“高祖時諸侯皆賦”“吳有豫章郡銅山，濞則招致天下亡命者盜鑄錢，煮海水為鹽，以故無賦，國用富饒”。這表明當(dāng)時(

)A．邊疆經(jīng)濟得到開發(fā)

B．國家尚未真正統(tǒng)一C．鹽鐵官營初見成效

D．政治體制存在隱患D解析：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，漢初實行郡國并行制，地方諸侯享有政治和經(jīng)濟自主權(quán)，威脅中央集權(quán)，這表明當(dāng)時政治體制存在隱患，D項正確；材料反映了當(dāng)時政治體制存在隱患，與邊疆經(jīng)濟開發(fā)無關(guān)，排除A項；漢朝屬于大一統(tǒng)王朝，B項說法錯誤，排除；漢武帝時期推行鹽鐵官營，材料未體現(xiàn)鹽鐵官營初見成效，排除C項。2．西漢時期，漢武帝以察舉制從民間拔擢人才，為皇帝出謀劃策，讓他們成為皇帝的智囊團。其舉措的初衷在于(

)A．分散丞相的權(quán)力

B．加強對官員的監(jiān)察C．減輕皇帝的負(fù)擔(dān)

D．完備中央職官設(shè)置解析：根據(jù)材料“從民間拔擢人才，為皇帝出謀劃策”可知是為了強化皇權(quán)，削弱相權(quán)，A項正確；選拔的人才并不一定是監(jiān)察官員，排除B項；減輕皇帝負(fù)擔(dān)是其作用之一，但并不是皇帝主要目的，排除C項；選拔人才的主要目的也并非是完備中央職官設(shè)置，排除D項。A3．先秦原始儒學(xué)注重雙向性倫理，雖有“尊尊”之等級，實無“尊卑”之貴賤；漢代儒生推崇《左傳》深于君父之義，以秦制律令體系的“尊卑”取代了《春秋》的“尊尊”。這反映出西漢儒學(xué)(

)A．背離了儒家思想傳統(tǒng)B．迎合了專制統(tǒng)治的需要C．完善了綱常倫理體系D．肯定了秦朝的政治統(tǒng)治B解析：根據(jù)材料“漢代儒生推崇《左傳》深于君父之義，以秦制律令體系的‘尊卑’取代了《春秋》的‘尊尊’”可知，同先秦儒學(xué)相比，漢代儒學(xué)更強調(diào)上下尊卑秩序，這一變化迎合了專制統(tǒng)治的需要，B項正確；西漢儒學(xué)依然繼承了傳統(tǒng)儒學(xué)的核心思想，排除A項；漢代儒學(xué)更強調(diào)君臣倫理，但并不意味著其完善了綱常倫理體系，排除C項；以秦制律令體系的尊卑取代《春秋》的“尊尊”并不意味著其肯定秦朝的政治統(tǒng)治，排除D項。4．據(jù)記載，西漢的刺史不僅要熟知國家各種法令，還要穿著特定服飾、坐著專用馬車，每年定期到自己的監(jiān)察區(qū)出巡，并“循令而從事，案法而治官”。由此可知，西漢刺史(

)A．負(fù)責(zé)監(jiān)察轄區(qū)外的官員B．可以隨意處罰違紀(jì)官員C．具有職責(zé)明確的專職性D．擁有位高權(quán)重的權(quán)威性C解析：從材料中的“每年定期到自己的監(jiān)察區(qū)出巡，并‘循令而從事，案法而治官’”等信息可以看出，西漢刺史主要負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)郡級官員及子弟和豪強勢力進行巡視監(jiān)察，即具有職責(zé)明確的專職性，故選C項；刺史負(fù)責(zé)監(jiān)察轄區(qū)內(nèi)的官員，排除A項；從“循令而從事，案法而治官”來看，刺史必須按照法律處罰官員，排除B項；材料不能反映刺史“位高權(quán)重”，排除D項。5．(歷史解釋)公元前119年開始，漢武帝陸續(xù)出臺一系列的政策，宣布鹽鐵官營，對商人、手工業(yè)者和高利貸者征收財產(chǎn)稅，頒布算緡令、告緡令。這些措施反映出西漢當(dāng)時(

)A．抑商政策正式開始B．反擊匈奴，開支巨大C．經(jīng)濟恢復(fù)社會發(fā)展D．王國問題得到根本解決B解析：材料中的鹽鐵官營政策及中央統(tǒng)一發(fā)行貨幣的政策體現(xiàn)的都是政府企圖增加財政收入的措施，結(jié)合時間得知當(dāng)時對匈奴作戰(zhàn)，軍費開支加大，故B項正確；商鞅變法開始實行重農(nóng)抑商政策，排除A項；材料表明政府加強對經(jīng)濟的控制，并不是經(jīng)濟社會發(fā)展，C項與材料無關(guān)，排除；材料中的措施屬于經(jīng)濟措施，“推恩令”解決的是王國問題，排除D項。6．(時空觀念)西漢時期對開發(fā)邊疆的移民，大司農(nóng)會組織農(nóng)耕并提供補給，政府還實行假民公田和賦民公田等制度。到東漢，大司農(nóng)將發(fā)展農(nóng)業(yè)的主動權(quán)交給了地方政府，豪族在開發(fā)農(nóng)業(yè)中扮演了重要角色，大批流民和欲求保護的自耕農(nóng)紛紛投靠豪強地主。這一變化(

)A．改變了傳統(tǒng)“重本輕末”思想B．推動土地兼并現(xiàn)象的出現(xiàn)C．加速農(nóng)民人身依附關(guān)系的發(fā)展D．弱化了對地方政府的控制C解析：根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料強調(diào)西漢時大司農(nóng)會組織農(nóng)耕并提供補給，到東漢時，大司農(nóng)將發(fā)展農(nóng)業(yè)的主動權(quán)交給了地方政府，豪族在開發(fā)農(nóng)業(yè)中扮演了重要角色，推動豪強勢力的發(fā)展，大批流民和自耕農(nóng)紛紛投靠豪強地主，從而加速農(nóng)民人身依附關(guān)系的發(fā)展，C項正確；重農(nóng)抑商政策一直是封建社會的基本經(jīng)濟政策，排除A項；材料行為會導(dǎo)致土地兼并現(xiàn)象加重，排除B項；弱化了對地方政府的控制與材料主旨無關(guān)，排除D項。7．(歷史解釋)《后漢書》記載，漢光武帝因為“天下墾田多不以實，又戶口、年紀(jì)互有增減”，“詔下州郡檢核墾田頃畝及戶口、年紀(jì)”，稱為“度田”。這引發(fā)了河南南陽的“郡國大姓”與“群盜”一起發(fā)動叛亂。劉秀在鎮(zhèn)壓叛亂的同時，下令停止度田。這一事件(

)A．推動了州刺史制度的形成B．促進了小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展C．加速豪強地主勢力的崛起D．導(dǎo)致外戚和宦官專權(quán)C解析：根據(jù)材料可知，“度田”有利于打擊地方豪強地主，但劉秀因地方豪強叛亂而下令停止度田，這會加速豪強地主勢力的崛起，C項正確；漢武帝時設(shè)立刺史，排除A項；材料內(nèi)容與小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展無關(guān)，排除B項；材料中的事件會加速豪強地主勢力的崛起，不會導(dǎo)致外戚和宦官專權(quán)，排除D項。8．(家國情懷)戰(zhàn)國時期以來，女媧傳說和伏羲傳說分別流行于我國的南北各地。從西漢開始，他們或被演繹成為兄妹關(guān)系，或被演繹成夫妻關(guān)系，“伏羲鱗身，女媧蛇軀”的母題成為常見于文人詩賦、磚石和絹畫的基本題材。這一變化反映了漢代(

)A．華夏認(rèn)同觀念的加強B．南北文化的進一步交融C．區(qū)域間經(jīng)濟往來頻繁D．文學(xué)創(chuàng)作源于神話傳說B解析：根據(jù)材料可知，從西漢開始女媧傳說和伏羲傳說由之前的分別流行于我國的南北各地變?yōu)楸谎堇[成為兄妹關(guān)系或夫妻關(guān)系，這反映了漢代南北文化的進一步交融，B項正確；從材料無法得出華夏認(rèn)同觀念的加強，排除A項；材料沒有涉及區(qū)域間經(jīng)濟往來頻繁的信息，排除C項；神話傳說是文學(xué)創(chuàng)作的來源之一，但不能得出“文學(xué)創(chuàng)作源于神話傳說”的結(jié)論，排除D項。9．從漢武帝時期開始，中華大地從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地。這反映了(

)A．無為而治推動思想統(tǒng)一B．法制建設(shè)有利文教發(fā)展C．國家統(tǒng)一促進文化認(rèn)同D．開疆拓土助力漢賦傳播C解析：據(jù)材料可知，漢武帝時期凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，都成為儒學(xué)的教化之地，這表明了國家統(tǒng)一促進文化認(rèn)同，C項正確；無為而治是漢初的統(tǒng)治思想，漢武帝時期實行的統(tǒng)治思想是董仲舒的新儒學(xué)，A項錯誤；材料沒有涉及“法制建設(shè)”，B項與題意無關(guān)；材料沒有涉及“開疆拓土助力漢賦傳播”，D項錯誤。10．(2022·遼寧卷)《史記》《漢書》《后漢書》等文獻(xiàn)中常見有“四海之內(nèi)”“六合同風(fēng)”“九州共貫”“方內(nèi)安寧”“日月所照”等類似表述。這反映了漢代(

)A．邊疆治理趨于完善B．地方行政制度的發(fā)展C．“大一統(tǒng)”的政治理念D．“華夷之辨”的思想意識C解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，《史記》《漢書》《后漢書》等歷史文獻(xiàn)中經(jīng)常出現(xiàn)“六合同風(fēng)”“九州共貫”等歌頌國家統(tǒng)一的表述，反映了漢代重視“大一統(tǒng)”的政治理念，C項正確；“四海之內(nèi)”等表述并未體現(xiàn)邊疆治理的發(fā)展與完善，排除A項；材料不能說明漢代地方行政制度有所發(fā)展，排除B項；“四海之內(nèi)”等說法并未強調(diào)“華夷之辨”的思想意識，排除D項。故選C項。二、非選擇題11．(2021·湖南卷)閱讀材料，完成下列要求。材料漢初郡國并行，諸侯王國地位在中央政府管轄的郡之上。隨著諸侯王勢力膨脹，地方割據(jù)勢力與朝廷之間的矛盾日益激化。景帝時，采納晁錯強硬削藩的建議，先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地，并下詔削奪吳王劉濞的會稽、豫章郡，結(jié)果引發(fā)吳楚七國之亂。平定叛亂后，景帝吸取漢初王國制度的教訓(xùn)，趁機采取了一系列控制諸侯王國勢力的變革措施。首先，確立以郡為國的原則，新建王國不再跨郡，遠(yuǎn)不如舊王國強大。后來，景帝又下詔，“令諸侯王不得復(fù)治國”，免除諸侯王的行政權(quán)力；“天子為置吏”，徹底堵住各諸侯王從前通過任用官吏