自主評價方案編制要求及模板最終

公司崗位技能人才自主評價方案編制規(guī)定1、目的：促進本公司技能人才的技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作、公司凝聚力等方面的提高，注重實用性、有效性、可行性。2、組織：組織公司內外技術專家、管理專家和一線工作者通過職業(yè)分析梳理出公司某公司一崗位的工作規(guī)定。根據公司及員工的現狀，考慮發(fā)展的需要，開發(fā)出培訓需求，制定考核規(guī)定。技術：注重某公司一崗位各等級的難度和寬度。時間規(guī)定：理論考試結束后集中精力完畢，電子稿經教務老師審定后打印書面稿。統考日后二周內完畢，百分制。格式規(guī)定：用A4紙打印，加封面裝訂一式三份，封面信息：姓名、單位、職業(yè)、等級與方案題目。正文字體：一級標題黑體小2號字體，二級標題黑體小4字體，正文仿宋小4號字體。6、提供的模板，是對某公司個公司方案的精編版本，僅結合框架而提供了最基本的示例內容，僅供參考。正式方案應當結合本公司實際，做出充足說明。7、提供的模板中，舉例已用下劃線標明，方案結構圖如圖1所示，正式文檔中請勿保存。圖1方案結構圖

自主評價方案編制模板(以某公司公司為例，僅供參考)X公司某公司崗位技能人才自主評價實行方案一、引言說明：提出本方案的目的和意義。促進本公司技能人才的技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作精神、公司凝聚力等方面的提高，注重實用性、有效性、可行性。舉例：為貫徹貫徹《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2023—2023年）》等規(guī)定，全面提高公司技能人才隊伍的整體素質，某公司決定2023年度實行公司技能人才標準化體系。公司技能人才評價標準化體系是以公司人力資源管理體系為依托，以國家職業(yè)標準為依據，以崗位職業(yè)標準為基礎，以公司技能人才的職業(yè)能力建設為核心，為公司提供規(guī)范化的評價工作流程和工作內容，對職工的職業(yè)能力、工作業(yè)績、職業(yè)道德等內容進行綜合評價的考核鑒定機制。建立人才評價體系是對公司人才進行客觀的評價，通過評價，準確掌握人力資源數量、質量，為某公司人才發(fā)展、人才使用、人才儲備提供可靠依據，現實人力資源統籌配置、人力資本不斷增值，更好地為某公司的發(fā)展提供人力資源支持。本方案在編寫過程中，緊密圍繞公司人才發(fā)展規(guī)劃，并結合國家職業(yè)標準與培訓考核規(guī)定，某公司“公司技能人才評價標準化體系建設基地”決定按初級、中級、高級、技師、高級技師五個層級進行人員評價，并緊緊圍繞我公司長遠發(fā)展規(guī)劃規(guī)定，多渠道、多形式自主培養(yǎng)高技能人才；有計劃，有重點地培養(yǎng)崗位緊缺的高技能人才，加快我公司高技能人才總量增長和結構優(yōu)化。本方案由公司人力資源部起草，生產部、技術部提出修改意見。由人力資源部歸口管理。二、工作體系：開展自主評價工作的工作機制。1、組織機構涉及自主評價工作領導小組、技能評價委員會等。2、人員安排（含專家隊伍）3、制度已經建立或準備建立的評價制度，如初始等級評估、等級晉升制度等。4、工作流程根據我司技能鑒定評價領導小組研究決定，技能人才評價工作分為五個階段進行：第一階段：宣傳發(fā)動統一結識、加強領導。人力資源部、商學院、生產部及各車間、班組要團結在自主評價領導小組的周邊，積極做好技能鑒定工作的宣傳，讓員工充足結識到技能學習、技能培訓、技能鑒定工作的重要意義，從思想和行動上重視技能培訓、鑒定工作。第二階段：技能培訓在自主評價領導小組指示下，商學院協同生產部、技術部（工藝科）制訂具體具體的、形式多樣的、有針對性的技能工種培訓計劃。教學模式規(guī)定有專業(yè)老師授課、案例分析、現場教學等多種模式。從培訓的方式和方法上保證培訓的效果。第三階段：技能考核技能考核是對員工技能水平的測試與認證。技能考核由理論考試和實踐考試兩部分組成。由技能評價委員會組織工藝科、生產部、生技部、品管部具體實行技能考核方案。第四階段：總結提高對技能鑒定評價工作進行總結是提高我司技能鑒定評價工作水準的必要手段之一。根據領導小組的精神指示，技能評價委員會要組織各部門相關人員在技能鑒定工作完畢后對技能鑒定工作進行總結，并做好鑒定工作的經驗交流相關的會議。要不斷總結公司技能人才自主評價工作經驗，按照PDCA的原則，不斷完善公司技能人才評價標準化建設。第五階段：體系保障運用“高技能人才示范基地”、“某公司技能大師工作室”為平臺，發(fā)明性的開展員工技能教育和人才培養(yǎng)平臺，爭取技能鑒定有成就，自主評價有改善，人才目的有實現，工藝技術有創(chuàng)新。5、管理文獻說明：管理文獻中需有技能等級與薪酬考核掛鉤的考核制度文獻。文獻可以是現成，可以是本人籌劃中的。舉例：薪酬結構工資分為四部分構成：一技能工資=技能技術系數×工資基數二績效工資按照公司薪酬制度統一執(zhí)行三工齡工資：為定額，按照工作年限累計按照公司薪酬制度統一執(zhí)行四全勤工資：為定額，在公司規(guī)定的工作日范圍內，每月請假次數小于等于1天的記發(fā)全勤工資。薪酬、績效表序號職稱技能等級薪酬（元/月）可任職資格技能系數技能工資績效工資工齡工資全勤工資合計1高級技師（2023以上）A6.16100副經理及以上2B5.151003C4.646004D4.14100三、技術體系1、評價崗位的職業(yè)名稱舉例：2、等級設立說明：涉及各等級的工作規(guī)定（可參考國家職業(yè)標準、行業(yè)標準、公司內崗位作業(yè)書或崗位能力標準，組織公司內技術專家、管理專家和一線操作者，通過職業(yè)分析梳理出公司某公司崗位的工作規(guī)定。舉例：技能等級從低到高依次設定為初級工、中級工、高級工、技師、高級技師五個職等，每個職等分為A、B、C三個職級，A級最高，C級最低，分別相應15個技術等級。五級xx操作工崗位能力標準1.識圖與分析1.1識讀工程圖1.1.1能讀懂五級題庫中的二維工程圖的幾何形狀、尺寸、精度1.1.2能讀懂鈑金零件展開圖及鈑金零件折彎圖1.1.3能讀懂工程圖中的標題欄中所有內容1.1.4能讀懂工程中的相關技術規(guī)定2.設備檢查維護2.1設備平常檢查2.1.1能嚴格執(zhí)行設備平常檢查操作規(guī)范，并能對機床的各部件進行認真檢查2.1.2初步掌握激光切割機平常檢查基本知識2.1.3能發(fā)現異響、漏油、漏氣、電器控制不正常、安全防護不到位等基本異常狀況2.1.4能進行緊急的制動操作3.角板激光切割加工3.1收集角板設計信息與資料3.1.1掌握信息資、料收集技術、會認真收集相關資料3.1.2能收集、查閱冷扎碳鋼板材料的特性、屬性、種類和規(guī)格3.1.3能分析產品任務書及制品技術條件,如有問題能立即與設計部門溝通協調4.反光板激光切割加工4.1收集反光板設計信息與資料4.1.1掌握信息資、料收集技術、會認真收集相關資料4.1.2能收集、查閱304不銹鋼材料的特性、屬性、種類和規(guī)格4.1.3能分析產品任務書及制品技術條件,如有問題能立即與設計部門溝通協調3、評價內容說明：根據公司及人員的現狀，并考慮發(fā)展的需要，開發(fā)培訓需求，制定考核規(guī)定，注重技術限度。試卷和評分標準假如較長，可放在附件中。舉例：（供參考）技能等級評估考核內容涉及：工作績效、基礎知識考核、技能操作、綜合評審。綜合評審針對申報二級和一級的人員。崗位技能等級評估分值=∑（基礎知識考核得分×*%+工作績效得分×*%+技能操作得分×*%+綜合評價得分×*%）+加分（扣分）項基礎知識考試、實際操作考核滿分均為100分，兩項均達成60分以上（含60分）者為合格，其中有一項達不到60分者為不合格。對于文化水平較低者，報考等級較低的，可采用口頭提問的方式進行理論考試，技能評估委員會審核后代替理論考試的分數。理論知識與實際操作考核所占權重如下表：級別權重初級工、中級工、高級工技師高級技師基礎知識20%15%10%技能操作60%50%40%工作績效10%20%30%綜合評價10%15%20%合計100%100%100%技能等級評估考核內容解釋：理論知識考核和技能操作考試先建立建立試卷庫。試題依據國家標準或行業(yè)標準并結合公司實際情況，以“1+X”形式組織考試用題