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Word文檔中學(xué)安全教育的主題班會(huì)p;總之,這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最開(kāi)心的日子。但是這期間最簡(jiǎn)單發(fā)生一些擔(dān)心全事故?,F(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的擔(dān)心全事例。

2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過(guò)的擔(dān)心全事例,并由畫圖同學(xué)介紹事例。

圖一:幾名少年在嬉戲廳玩時(shí),因嬉戲廳失火無(wú)路可逃而喪生。(略)

圖二:幾名少年在燃放鞭炮時(shí),一男孩被炸傷眼睛。(略)

圖三:幾名少年在河上滑冰,一個(gè)小孩不幸溺水。(略)

圖四:一個(gè)小孩橫穿公路,被車撞傷。(略)

圖五:一個(gè)小伴侶在家中看電視,自己插電源不幸觸電。(略)

3、小結(jié):從以上幾件事例中,我們應(yīng)深刻熟悉到,在寒假和春節(jié)期間假如放松警惕,假如不懂得自我愛(ài)護(hù),就會(huì)釀成大禍,令自己和家長(zhǎng)懊悔終生。因此,同學(xué)們無(wú)論是在家中還是外出,都要做到擔(dān)心全的事不做,擔(dān)心全的地方不去。

二、師生爭(zhēng)論:結(jié)合課前同學(xué)自擬的留意要點(diǎn),共同制定詳細(xì)的平安措施。

(一)在家中

1、不要接近和任憑觸摸帶電物件,以防觸電。

2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠睢崴鞯?,以防燙傷或煤氣中毒。

3、不能沉迷上網(wǎng)和玩嬉戲。

4、不許參加迷信賭博及不利身心健康的活動(dòng)。

5、不看黃色書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁(yè)。

6、留意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,防止食物中毒。

7、科學(xué),合理的支配作息時(shí)間。

(二)戶外嬉戲

1、不到坑河滑冰。

2、不到偏僻、危急處玩耍。

3、不攀登電線桿、樹(shù)木或高墻等。

4、外出乘車或過(guò)公路,最好由家長(zhǎng)伴隨,遵守交通規(guī)章。

5、到公共場(chǎng)所要遵守公共秩序,愛(ài)惜公共設(shè)施,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6、不進(jìn)網(wǎng)吧和嬉戲廳、歌舞廳。

7、放假期間一律不許到?;顒?dòng)。

(三)介紹有關(guān)平安的學(xué)問(wèn)。

1、熟悉防火、防電、交通標(biāo)志。

2、記住119、110、120等特別電話號(hào)碼。

3、記住家中、父母、老師的電話號(hào)碼,如遇危急狀況盡快聯(lián)系。

4、無(wú)論在家中還是在外面,假如是自己不得和生疏人說(shuō)話。

三、同學(xué)共同制定寒假平安守法責(zé)任書并簽字。(略)

四、老師總結(jié):通過(guò)本次班會(huì),同學(xué)們明白了平安守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去。盼望你們加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù),記住并仔細(xì)按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。

中學(xué)平安教育主題班會(huì)篇二

教學(xué)目標(biāo):

1、提高同學(xué)校內(nèi)平安意識(shí)。

2、知道在校內(nèi)里哪些行為是擔(dān)心全的。

3、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)當(dāng)如何去處理。

教學(xué)要求:

學(xué)問(wèn)方面:了解有關(guān)學(xué)問(wèn);明確校內(nèi)擔(dān)心全的行為。

力量方面:通過(guò)學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。

覺(jué)悟方面:熟悉校內(nèi)平安隱患存在的必要性,樹(shù)立自我平安意識(shí);增加自我愛(ài)護(hù)力量。

教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)案例分析和同學(xué)參加爭(zhēng)論事例增加同學(xué)的校內(nèi)平安觀念.

教學(xué)難點(diǎn):遇到平安問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理

教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合

班級(jí):五班級(jí)五班

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、平安對(duì)于我們來(lái)說(shuō)特別重要,在校內(nèi)里也要時(shí)刻留意平安。

2、發(fā)生在校內(nèi)里的事故:

⑴高空拋物,砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),消失不應(yīng)有的事故。

⑶攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。

3、同學(xué)自由談發(fā)生在校內(nèi)里的事故。

4、總結(jié):在校內(nèi)里我們也肯定要留意平安。

二、溝通:爭(zhēng)論在校內(nèi)里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安。

⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

上下樓梯靠右邊走;下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動(dòng);放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵在走廊里應(yīng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲閑逛,不跑不叫;不追趕打鬧;不做嬉戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄。

⑶在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安呢?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲閑逛,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)覺(jué)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);試驗(yàn)課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)試驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。

⑷在校內(nèi)里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做?

不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其四周玩耍;不做危急嬉戲(哪些是危急嬉戲呢);參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

⑸在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

不追趕打鬧做嬉戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

⑹體育課應(yīng)留意哪些平安?為什么?

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),留意平安。特殊是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)章對(duì)于平安是特別重要的。

三、鞏固

1、師生共同回顧應(yīng)留意的平安事項(xiàng)。

2、同桌相互提問(wèn)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

四、作業(yè)

寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)做。回家也可和父母再加以爭(zhēng)論,還有哪些應(yīng)留意的事項(xiàng)。

中學(xué)平安教育主題班會(huì)篇三

一、活動(dòng)目的:

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī),開(kāi)學(xué)第一課平安教育教案。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培育同學(xué)敬重他人勞動(dòng),愛(ài)惜交通設(shè)施的意識(shí)。

二、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、導(dǎo)入新課:

提問(wèn):

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利?

2、假如沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

談話:

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠,它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸樂(lè)觀的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、同學(xué)匯報(bào):

1、同學(xué)介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①同學(xué)介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

②播放視頻“車中的危急”。

2、同學(xué)介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①同學(xué)用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②同學(xué)介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、同

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