高中英語語法填空知識點練習(xí)

高中英語語法填空知識點專題練習(xí)

第1講解題步驟

一、通讀全文，理解大意

二、由易到難，突破難點

三、復(fù)讀檢查，修正錯誤

第2講考點分類突破

一、考查詞性的變化

1分析句子結(jié)構(gòu)，確定句子成分

1）形容詞和副詞的轉(zhuǎn)化——修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，做狀語——

使用副詞。

2）名詞與形容詞的轉(zhuǎn)化——表示事物的性質(zhì)或狀態(tài)，作表語——使用形容詞。

3）動詞與名詞的轉(zhuǎn)化—在冠詞、形容詞性物主代詞或名詞所有格后，做主語

或賓語一使用名詞。

2根據(jù)構(gòu)詞法和邏輯關(guān)系確定答案

例1：

Janeknewfromthepastexperiencethather（choose）oftieshardlyever

pleasedherfather.

解析：

設(shè)空處在從句中作主語，應(yīng)用名詞或動名詞，而空后又有of短語作定語，所以

填choiceo

答案：choice

例2:

I'm(true)sorrythatIcan'taccompanyyoutothebookstorenextMonday.

解析：

sorry在句中為形容詞，要用true的副詞形式來修飾，所以填truly。

答案:truly

例3:

Thereisnodoubtthatdoingexerciseisofgreat(important)

解析：

本題考查“be+o任抽象名詞”結(jié)構(gòu)。beofimportance=beimportant,所以填

importanceo

答案:importance

二、考查謂語動詞的曲折變化

1看結(jié)構(gòu)：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)判斷是否考查謂語動詞。若句中沒有別的謂語動詞，或

者雖然已有謂語動詞，但需填的動詞與之是并列關(guān)系時，所給動詞就是謂語動詞。

2定語態(tài)：根據(jù)語境和動詞的用法確定使用主動語態(tài)還是被動語態(tài)。

3定時態(tài)：根據(jù)時間狀語或上下文確定具體時態(tài)。

4看主謂一致：根據(jù)主語確定謂語動詞的適當(dāng)形式。

5注意特殊句式(祈使句使用動詞原形)

例4:

InLogan,threepeople(take)toahospitalwhileothersweretreatedata

localclinic.

解析：根據(jù)下文中的weretreated(一般過去時的被動語態(tài))可知，此空需用一

般過去時。根據(jù)題意可知，此空還需用被動語態(tài)，主語為threepeople,故答案

為weretakeno

答案：weretaken

例5:

Atthattime,sodapopwassoldinbottles,andtheywerewashedand(fill)

again。

解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語they與fill之間為被動關(guān)系，設(shè)空處前已經(jīng)有了

be動詞were,故設(shè)空處應(yīng)填filled。

答案：filled

例6

Mymotheroftensaidtome,"(work)hardifyouwanttomakemore

progressinyourstudy.

解析：根據(jù)直接引語中的句意和句子結(jié)構(gòu)可判斷，if從句前為祈使句，所以填動

詞原形Work0

答案：Work

三、考查非謂語動詞的曲折變化

1判斷使用非謂語動詞——句中已有謂語，且設(shè)空處不作并列謂語

2確定非謂語動詞的形式

(1)根據(jù)句子成分判斷

1)作目的狀語—不定式

2)作結(jié)果狀語——現(xiàn)在分詞或不定式

3)作原因、伴隨、時間等狀語：與句子主語構(gòu)成主動關(guān)系——現(xiàn)在分詞

；與句子主語構(gòu)成被動關(guān)系——過去分詞。

4)作主語或賓語動名詞或不定式

5)作定語：與被修飾詞構(gòu)成主動關(guān)系——現(xiàn)在分詞或不定式；與被修飾詞構(gòu)

成被動關(guān)系——過去分詞。

6)作賓語補足語：與句子賓語構(gòu)成主動關(guān)系——現(xiàn)在分詞或不定式

；與句子賓語構(gòu)成被動關(guān)系——過去分詞。

(2)根據(jù)動詞的特點判斷：

1)enjoy,finish等動詞的賓語常用動名詞。

2)decide,refuse等動詞的賓語常用不定式。

3)remember,forget等動詞的賓語使用動名詞和不定式的意義不同。

3注意固定搭配或固定句型---havedifficultyindoingsth.,bebusydoingsth.,ids

nouse/gooddoingsth.,spend...doingsth等。

例7:

WhenIwasayoungboyabout8yearsold,myyoungersisterandIgottheideato

buysomethingformymotherforMother'sDay.Moneywashard(make)

解析：

設(shè)空處所在的句子結(jié)構(gòu)完整，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可判斷空格處作狀語，be+表示難、

易、好、壞等的形容詞時，后面用不定式的主動形式作狀語，故答案為tomakeo

答案：tomake

例8:Itrainedheavilyinthesouth,(cause)seriousfloodinginseveral

provinces.

解析：cause與其邏輯主語之間為主動關(guān)系，故使用現(xiàn)在分詞causing作結(jié)果狀

語。

答案：causingo

例9:

Thedictionary(sell)inthebookstoreisverypopularamongstudent.

解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處作dictionary的后置定語，sell與被修飾的名

詞dictionary構(gòu)成被動關(guān)系，所以填sell的過去分詞soldo

答案：sold

四、考查詞“數(shù)”的變化

名詞的數(shù)：

(1)根據(jù)many,several,oneof...等信息詞確定。

(2)根據(jù)句意確定。

例10:

It'sreportedthatagreatmany(zoo)willbebuiltalloverthecount.

解析：根據(jù)空格前的信息詞agreatmany可判斷空格處應(yīng)使用復(fù)數(shù)名詞，所以填

ZOOSo

答案：zoos

例11:

AsfarasIknow,oneofthe(novel)yougavehimtheotherdayisvery

interestingo

解析：根據(jù)空格前的信息詞oneof可判斷空格處應(yīng)使用復(fù)數(shù)名詞，所以填

novelso答案：novels

五、考查詞“級”的變化

形容詞或副詞的比較等級

(1)根據(jù)信息詞than,most等確定比較級或最高級

(2)根據(jù)語境確定比較級或最高級

例12:

Theotherfrogwentonjumpingashardashecould...Hejumpedeven(hard)

andfinallymadehimselfout.

解析:聯(lián)系前句,又有even(更加)的提示，可知設(shè)空處用比較級，故答案為harder。

答案：harder

例13:

Thehigheryoustand,the(far)youwillsee.

解析：本題考查“the+比較級...，the+比較級，”句式。故空格處用far的比較級形

式,即farthero

答案：farther

六、考查詞“格”的變化

代詞的轉(zhuǎn)化：

(1)作定語——使用形容詞性物主代詞

(2)作主語一一使用主格或名詞性物主代詞

(3)作賓語——使用賓格、名詞性物主代詞或反身代詞

例14:

Tom'sEnglishisgoodinourclass,but(I)ismuchbetterthanhis.

解析：

分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處作主語，意為“我的英語”，應(yīng)使用I的名詞性物主代

詞，所以填mine。

答案：mine。

例15:

Atthattime,Itriedmybesttomake(me)understoodbyallmyfriendso

解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處作make的賓語，故填me的反身代詞myself。

答案:myselfo

第3講：無提示詞的語篇型填空題的解題技巧

一、考查代詞

1形式主語或形式賓語——it

2代替上文提到的單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞——it

例1：

Whenstressesthrowyournervoussystemoutofbalance,relaxationtechniquescan

bringbackintoabalancedstateo

解析：根據(jù)語境可知，此處應(yīng)用it指代上文的yournervoussystem。

答案：ito

例2:Thetwogirlsaresoalikethatstrangersfinddifficulttotellonefromthe

other.

解析：句意：這兩個女孩長得如此相像以至于陌生人很難把她們區(qū)分開。在

so...that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句中，謂語動詞find的真正賓語是totellonefromthe

other,所以空格處為形式賓語，故使用it。

答案：it。

二、考查冠詞和介詞

1冠詞：

a或an表示泛指；與序數(shù)詞連用表示“又一，再一”

the表示特指；與序數(shù)詞連用表示順序

2介詞

1）空格后為名詞、動名詞或what從句，且不作主語或動詞的賓語

2）空格前為動詞且空格后為名詞或動名詞

3）根據(jù)語境或固定搭配確定使用介詞

例3:

Inordertofindabetterjob,hedecidedtostudysecondforeignlanguage.

解析：句意：為了找到一份更好的工作，他決定再學(xué)習(xí)一門外語。在“不定冠詞+

序數(shù)詞+名詞”結(jié)構(gòu)中，不定冠詞與序數(shù)詞連用表示“又一，再一”；而在“定冠詞+

序數(shù)詞+名詞”結(jié)構(gòu)中，定冠詞與序數(shù)詞連用表示順序。根據(jù)句意及上述用法且

second以輔音音素開頭可確定答案為a。

答案：ato

例4:

Theonlyreasonwhyamanwouldsellhishousealowerpricewouldbethat

heneededmoneybadly.

解析：

alowerprice在句中不作主語，也不作動詞的賓語，故應(yīng)為介詞的賓語，根據(jù)習(xí)

慣搭配可知用介詞at0

答案:at

例5:

Tired,Jimwasfastasleepwithhisbackabigtree.

解析：句意：吉姆太累了，背靠一棵大樹很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。表示“靠著，倚著”

應(yīng)使用介詞againsto

答案：againsto

三、考查并列連詞和復(fù)合句

并列連詞：and,but,yet,or,so,for等

復(fù)合句：

1定語從句

1）關(guān)系副詞----when,where,why

2）關(guān)系代詞----that,which,who,whom,whose

2名詞性從句

1）that,if,whether

2）連接代詞---what,whom,who,which等

3）連接副詞---when,where,how,why,however等

3狀語從句

1）表條件---if,unless

2）表讓步---though,although

3）表原因---because,as,since

4）表結(jié)果---so...that...,such...that...

5)表時間----when,while,as,before,after,since,until

例6:

IwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleintwodayIwastoreturnto

Guangzhou解析：

根據(jù)語境和空格前后的邏輯關(guān)系可知，“參觀這個城市盡可能多的地方”應(yīng)是在

“返回廣州”之前，故填before。

答案：beforeo

例7:

Asamatteroffact,Tomdidn'tlikethepresent,wasgivenbyhisfather.

解析：

分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合語境可判斷此處考查非限制性定語從句。先行詞為present,

指“物”，且關(guān)系詞在從句中作主語，所以應(yīng)用關(guān)系代詞whicho

答案：whicho

例8:

Behindhimwereotherpeopletohewastryingtotalk.

解析：

分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填一個定語從句的關(guān)系詞，先行詞是people,關(guān)系

詞指人且作介詞to的賓語，故應(yīng)用關(guān)系代詞whom。

答案：whom。

例9:

Actually,whatIwanttostressisweshouldtakeimmediatemeasuresto

protecttheenvironment.

解析：考查表語從句。表語從句的結(jié)構(gòu)和意義均完整，所以填that。

答案：that。

實戰(zhàn)演練：

COVID-19isanew1(ill)andscientistsarestillstudyingthebest

waystocontrolit.DefeatingCOVID-19,2isnotonlythejobofscientistsand

doctors.Peoplehaveanimportantroletoplayinthebattle.Thebestwaytohelp

preventthevirus3(spread)isbyprotectingyourselfandstayinghealthy.

ScientistsarenowsurethatCOVID-19ispassedbetweenpeoplethrough

coughingandsneezing.Thevirustravelsthroughtheairandcanbebreathedinby

peoplenearby.Itmayalsoland4surfacesoftablesorchairs.Ifthesesurfaces

5_(touch),thevirusmaybeonyourhands.Touchingyoureyesormouthwith_6

(wash)handscanletthevirusenteryourbody.

7(protect)yourselfandothers,wearamaskatalltimeswhenoutinpublic.

ThisstopshealthypeoplefrombreathinginCOVID-19and8(reduce)the

amountofthevirusillpeoplesendintotheair.Mostimportantly,washyourhands

carefullyandfrequently,especially9youareoutsideyourhome.

COVID-19isundoubtedlyaserioussocialchallenge,butifweallcontributeand

behave10(responsible),itisonethatwecanovercome.

答案解析：

本文為說明文，主題語境是人與社會。新型冠狀病毒肺炎是一種新的疾病，現(xiàn)在

被正式命名為COVID-19,科學(xué)家們?nèi)栽谘芯靠刂扑淖罴逊椒āＮ恼陆榻B了一

些有助于預(yù)防病毒傳播的方法。

1illness考查名詞。根據(jù)anew可知，此處應(yīng)用單數(shù)名詞illness,表示“疾病”,

故填illness<)

2.however考查副詞。句意：然而，擊敗COVID-19不僅僅是科學(xué)家和醫(yī)生的工

作。結(jié)合語境可知，此處上下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填副詞however0

3.spread