駐馬店市確山縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

河南省駐馬店市確山縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合的）1.積極正確處理青春期心理矛盾方法有（）①參加集體活動(dòng)，在集體溫暖中放松自己②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法③學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生④通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)正確處理青春期的矛盾心理的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④：調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理，我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。故題文中的選項(xiàng)均符合題意；故本題選D。2.目前義務(wù)教育階段學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違紀(jì)、違規(guī)等負(fù)面情緒和行為逐年提高。這啟示我們（）A.青春期心理充滿矛盾是不正常心理現(xiàn)象 B.青春期心理矛盾有助于我們的健康成長(zhǎng)C.處理不好青春期心理矛盾會(huì)妨礙我們發(fā)展 D.青春期心理矛盾是正?，F(xiàn)象，不必去理會(huì)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的矛盾心理。C：目前義務(wù)教育階段學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違紀(jì)、違規(guī)等負(fù)面情緒和行為逐年提高，這啟示我們學(xué)會(huì)調(diào)控青春期的煩惱，因?yàn)樘幚聿缓眯睦砻埽瑫?huì)妨礙我們成長(zhǎng)與進(jìn)步，C符合題意；A：錯(cuò)誤，青春期心理充滿矛盾是正?，F(xiàn)象；B：錯(cuò)誤，青春期的矛盾心理，處理不好會(huì)妨礙我們發(fā)展與進(jìn)步；D：錯(cuò)誤，青春期心理矛盾是正常現(xiàn)象，但要學(xué)會(huì)調(diào)控；故本題選C。3.小寶和新交的好朋友小輝說(shuō)：“上中學(xué)以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。”小輝說(shuō)：“我也有同感。”小寶和小輝的這些想法反映了青少年()A.自我意識(shí)迅速發(fā)展 B.性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng) C.感覺(jué)特別敏銳 D.思維特別活躍【答案】A【解析】【詳解】本題考查自我意識(shí)覺(jué)醒的相關(guān)知識(shí)。

ABCD：小寶和小輝對(duì)話體現(xiàn)“上中學(xué)以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴”反映青少年自我意識(shí)迅速發(fā)展，A說(shuō)法符合題意；BCD與題意不符，排除；

故本題選A。4.對(duì)“交往有度，純化友誼”中的“度”理解正確的是（）A.掌握分寸 B.隨心所欲 C.謹(jǐn)小慎微 D.小肚雞腸【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的“度”是指在與異性交往中，要掌握交往原則，注意分寸，A說(shuō)法正確；在與人交往的過(guò)程中，隨心所欲、謹(jǐn)小慎微以及小肚雞腸等都是不利于交往的，BCD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選A。5.互相尊重是男女同學(xué)正常交往的基本要求。下列做法體現(xiàn)這一基本要求的是（）①熱情大方，舉止文明②不把自己的思想強(qiáng)加給對(duì)方③朋友說(shuō)什么話做什么事，都要附和④維護(hù)對(duì)方的自尊心A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往的基本要求的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。①②④的做法都體現(xiàn)了對(duì)異性的尊重，③是缺乏主見(jiàn)的表現(xiàn)，做法錯(cuò)誤，所以排除③，正確答案選C。6.青春是花樣年華，我們要邁好青春的每一步，盡情享受青春的幸福。那么下列關(guān)于青春的說(shuō)法正確的是（）①在青春的字典里，獨(dú)立、自由、理想、信念這些詞語(yǔ)具有特別的意義②青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，青春的探索不會(huì)停止③青春時(shí)期，有父母的關(guān)照，無(wú)憂無(wú)慮，所以說(shuō)青春是完全自由的④青春應(yīng)放飛自己的夢(mèng)想，想做什么就做什么A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和把握。在青春的字典里，獨(dú)立、自由、理想、信念這些詞語(yǔ)具有特別的意義，青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，青春的探索不會(huì)停止，①②說(shuō)法正確；青春的我們需要努力學(xué)習(xí)，③的說(shuō)法錯(cuò)誤；青春的我們要遵守道德和法律，④說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇A。7.下列做法中有利于增強(qiáng)自信的是①小梅克服惰性、抵制誘惑，拒絕朋友的游戲邀請(qǐng)，去上才藝課②郭佳為了克服自己膽小的弱點(diǎn)，經(jīng)?；锿嗽覄e人的門(mén)窗③曉暢面對(duì)老師表?yè)P(yáng)沾沾自喜④菲菲在日常生活中注意培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持等品質(zhì)A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自信的方法。小梅的做法是通過(guò)增強(qiáng)自身實(shí)力來(lái)增強(qiáng)自信，①觀點(diǎn)正確；郭佳伙同他人砸別人的門(mén)窗是不道德的行為，也是違法行為，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤；曉暢得到表?yè)P(yáng)后沾沾自喜是自負(fù)的表現(xiàn)，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；菲菲的做法是自強(qiáng)的表現(xiàn)，而自強(qiáng)可以讓我們更自信，④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。點(diǎn)睛：自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。8.停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無(wú)夢(mèng)的青春是墮落，我們也不要。那么你想要的青春是（）①充滿理想的青春②充滿自信和激情的青春③迸發(fā)活力的青春④自強(qiáng)奮進(jìn)的青春。A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確理解青春。

①②③④：對(duì)于剛剛步入青春的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激發(fā)青春活力，自信的青春熱情、自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)，①②③④觀點(diǎn)都正確；

故本題選A。9.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書(shū)讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持兩年時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來(lái)一封感謝信，學(xué)校號(hào)召大家向童小勇學(xué)習(xí)。對(duì)此，幾位同學(xué)有以下議論，說(shuō)法正確的是（）①他能堅(jiān)持一輩子？我才不信呢②雖然我沒(méi)做過(guò)，不過(guò)童小勇能做到，我也可以試試③有什么了不起的，我也當(dāng)過(guò)志愿者，去過(guò)好多地方呢④童小勇真棒，換成我，不一定能做到⑤每周花不了多少時(shí)間，但積少成多就會(huì)成為一種大善，這種榜樣精神值得我們學(xué)習(xí)A.①③④ B.①②⑤ C.②③④ D.②④⑤【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)“止于至善”的認(rèn)識(shí)和理解。題干中童小勇的行為是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱心公益活動(dòng)的表現(xiàn)?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好，②④⑤符合題意。①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選D。10.有一首歌這樣唱道：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己；請(qǐng)讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我自己這世界會(huì)變得更美好……”讓世界變得更美好，這是“止于至善”的完美詮釋。關(guān)于“止于至善”，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.它是人的一種精神境界，是一種“至善”追求B.它是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程C.可以從點(diǎn)滴小事做起，直到達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就可以不用再審查自己的行為了D.是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)“止于至善”的認(rèn)識(shí)和理解?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”，ABD觀點(diǎn)正確，不符合題意，排除。C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。故選C。11.人們常常用“多愁善感”和“喜怒無(wú)常”來(lái)形容少年的情緒。青春期是情緒發(fā)展的一個(gè)特殊時(shí)期。面對(duì)青春期復(fù)雜的情緒，我們應(yīng)有的正確做法是（）①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力②要善于激發(fā)我們的正面情緒感受③任其發(fā)泄和表現(xiàn)④對(duì)于煩惱和擔(dān)憂這樣的負(fù)面情緒我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的類型及特點(diǎn)。②④：面對(duì)青春期復(fù)雜的情緒，我們應(yīng)要善于激發(fā)我們的正面情緒感受，對(duì)于煩惱和擔(dān)憂這樣的負(fù)面情緒我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，這樣才有利于自己的健康成長(zhǎng)，所以選項(xiàng)②④的觀點(diǎn)是正確的；①③：青春期的積極情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，消極情緒則相反；不能任其發(fā)泄和表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，故①③觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；故本題選D。12.有些同學(xué)進(jìn)入初三后,覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力明顯加重,總擔(dān)心考不好,焦慮不安。面對(duì)這種情緒,我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是A.張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜B.李明上課時(shí)看小說(shuō)解壓C.王鵬整夜唱歌排除焦慮D.朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑跑步【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，我們要根據(jù)具體的情景靈活的運(yùn)用調(diào)控情緒的方法，不能隨意運(yùn)用，對(duì)于題文中的考試焦慮，可以求助于老師同學(xué)、通過(guò)自我暗示或體育鍛煉等方面調(diào)節(jié)，其中ABC的做法不利于身心健康，都是不可取的，所以正確答案選D。13.“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂(lè)這股力量，而不為這股力量所制約．”這句話告訴我們（）A.人的基本情緒包括喜怒哀懼 B.情緒具有相通性和感染性C.積極的情緒有利于成功 D.要學(xué)會(huì)用理智調(diào)控自己的情緒【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)。D：情緒猶如雙刃劍，既可以充實(shí)人的精力，提高人活動(dòng)效率和能力，也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人，D說(shuō)法正確；ABC：題干沒(méi)有體現(xiàn)人的基本情緒包括喜怒哀懼、情緒具有相通性和感染性、積極的情緒有利于成功，排除ABC；故本題選D。14.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2016年里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排12年后奧運(yùn)再摘金，看著奧運(yùn)頒獎(jiǎng)儀式上五星紅旗冉冉升起，我們可以體驗(yàn)到()A.正義感 B.勝任感 C.愛(ài)國(guó)主義情感 D.責(zé)任感【答案】C【解析】【詳解】此題考查愛(ài)國(guó)主義情感。題干中中國(guó)女排時(shí)隔12年在里約奧運(yùn)會(huì)上再摘金。當(dāng)看著奧運(yùn)頒獎(jiǎng)儀式上五星紅旗冉冉升起，我們可以深深的體驗(yàn)到愛(ài)國(guó)主義情感，C符合題意；ABD在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上即可順利作答。15.七年級(jí)學(xué)生小飛英語(yǔ)成績(jī)很差,他幾乎對(duì)英語(yǔ)失去了信心,但老師一番談心和以后的日子里的親切關(guān)愛(ài),讓小飛極為感動(dòng),激起了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣和自信,現(xiàn)在,小飛學(xué)習(xí)英語(yǔ)可認(rèn)真呢。這說(shuō)明A.情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)B.在社會(huì)生活中,情感是人類最基本的精神需求C.豐富、深刻的情緒有助于我們更全面地觀察事物,探索未知D.情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情感作用的認(rèn)識(shí)，題文中在老師的親切關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，激起了小飛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信，表明情感能夠影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，A觀點(diǎn)正確；BCD觀點(diǎn)雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選A。16.下列關(guān)于情感和生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)系說(shuō)法正確的有①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，與生活經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展③狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感④生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展會(huì)使我們的情感更加豐富、深刻A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【分析】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)?！驹斀狻扛鶕?jù)教材所學(xué)可知：情感隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展，我們的情感就更加豐富，狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感，①錯(cuò)誤，②③④正確，符合題意；故ABC排除，故選D。17.關(guān)于美好情感，下列說(shuō)法正確的有()①美好情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的

②參與有意義的社會(huì)活動(dòng)有助于我們獲得美好情感③美好情感是與生俱來(lái)的

④美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】題目要求選出對(duì)美好情感的正確說(shuō)法的選項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，①②④分別說(shuō)明了美好情感是怎樣產(chǎn)生的、怎樣獲得美好情感，說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的說(shuō)法錯(cuò)誤，美好的情感不是與生俱來(lái)的，而是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。但是可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)獲得美好的情感。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。二、非選擇題18.辨析題：進(jìn)入青春期，每個(gè)人發(fā)育特點(diǎn)都差不多，與別人不是一個(gè)節(jié)奏就是不正常。【答案】這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}辨析題目，解答此類題目可按照“找準(zhǔn)主體—性質(zhì)判斷—理論依據(jù)—后果影響—表明正確的態(tài)度和行為”的思路作答。進(jìn)入青春期，每個(gè)人發(fā)育特點(diǎn)都差不多，與別人不是一個(gè)節(jié)奏就是不正常。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們身體發(fā)育情況受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響；我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。據(jù)此作答即可?？键c(diǎn)：生理變化19參與下列活動(dòng)，探究下列問(wèn)題。玲玲在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫(xiě)給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面，最后還有一句英文“ILOVEYOU”。(1)【選一選】玲玲的正確做法是()A．把紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生B．接受他的約會(huì)，然后羞辱他一番C．給他寫(xiě)一封信，言辭懇切地表明自己不愿超越正常交往關(guān)系的態(tài)度D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲地拒絕他(2)【議一議】我們?cè)鯓涌创f紙條的男生？(3)【想一想】給這位男生提幾條建議，幫他走出迷惑。(4)【辯一辯】有人提出了“男女同學(xué)交往好不好？”這個(gè)問(wèn)題，對(duì)此，八年級(jí)(2)班進(jìn)行了一次辯論會(huì)。①請(qǐng)你幫這次辯論會(huì)擬定正方和反方的辨題。②請(qǐng)你作為反方參加辯論，并寫(xiě)出辯論觀點(diǎn)。【答案】(1)C(2)這種行為不利于自己的成長(zhǎng)，也會(huì)給別人帶來(lái)困擾。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼，學(xué)會(huì)慎重對(duì)待，理智處理。(3)多看看班內(nèi)的女生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都很優(yōu)秀，不要把目光全都集中在一個(gè)人身上。你應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，理智處理可能出現(xiàn)的朦朧情愫。(4)①正方辯題：男女生應(yīng)該交往；反方辯題：反對(duì)男女生交往。②反方觀點(diǎn)：男女同學(xué)交往容易發(fā)生早戀，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，進(jìn)而影響我們的學(xué)習(xí)和今后的健康成長(zhǎng)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，面對(duì)青春期出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理。因此玲玲既要表明自己的立場(chǎng)，也盡量不傷害這位男同學(xué)的感情。C的做法是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。ABD中的做法都有可能傷害這位同學(xué)的感情，不符合題意，應(yīng)排除。故該題選C。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春期產(chǎn)生一些對(duì)異性朦朧的情感是正常的，但這并不是真正的愛(ài)情，如果不能正確處理，這種行為不僅不利于自己的成長(zhǎng)，也會(huì)給別人帶來(lái)困擾。因此我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感和友誼，學(xué)會(huì)慎重對(duì)待，理智處理。只要學(xué)生從“是什么、為什么、怎么做”的思路進(jìn)行說(shuō)明，言之有理即可。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度值中等。這位男同學(xué)應(yīng)慎重對(duì)待、理智處理這種情感，如積極參加集體活動(dòng)、和更多的同學(xué)交往、把精力放在學(xué)習(xí)上、培養(yǎng)自己的一種興趣愛(ài)好等。只要學(xué)生回答的言之有理即可。（4）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度值中等。設(shè)計(jì)辯題要注意辯論的內(nèi)容，此問(wèn)要求學(xué)生從“男女同學(xué)交往好不好？”這個(gè)問(wèn)題入手設(shè)計(jì)正反方的辯題，如正方辯題：男女生應(yīng)該交往；反方辯題：反對(duì)男女生交往。題目還要求從反方的角度說(shuō)明辯論的觀點(diǎn)，因此只要學(xué)生說(shuō)明男女同學(xué)交往方式不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生的危害的角度說(shuō)明，言之有理即可。20.材料一項(xiàng)羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱起楚歌(項(xiàng)羽故鄉(xiāng)的歌)，項(xiàng)羽大驚，以為劉邦已攻占楚地。楚軍原來(lái)的昂揚(yáng)斗志突轉(zhuǎn)為哀傷、悲涼、憂思、驚恐等消極情緒，軍心大亂，最后慘敗。材料二美國(guó)作家卡森，曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1/500。卡森就常讀幽默小說(shuō)，看滑稽電影，堅(jiān)持“笑療”，結(jié)果病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟恢復(fù)了健康。(1)材料一和材料二分別體現(xiàn)了哪些情緒？(2)影響情緒的因素主要有哪些？(3)情緒的作用是怎樣的？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。【答案】（１）消極情緒；積極情緒。（２）個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。（３）可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。從材料中“哀傷、悲涼、驚恐”等詞語(yǔ)中可以看出，楚軍具有消極情緒；卡森堅(jiān)持“笑療”體現(xiàn)的是積極情緒。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，影響情緒的因素有很多，主要有個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。只要學(xué)生回答的言之有理即可。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，情