長沙市雨花區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題【帶答案】

2022年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測卷七年級歷史滿分：100分；時量：60分鐘（溫馨提示：請將所有題目的答案填在答題卡上）一、選擇題（本大題共15小題，每小題4分，滿分60分）1.考古工作者在河北磁縣發(fā)掘出一處距今八九千年的遺址，發(fā)現(xiàn)了上百個儲存糧的糧窖。同時，出土了翻地用的石鏟等工具。這表明，當(dāng)時該地區(qū)（）A.修建了水利工程 B.已有了原始農(nóng)業(yè) C.建立了早期國家 D.出現(xiàn)了成熟文字【答案】B【解析】【詳解】由材料“上百個儲存糧的糧窖。同時，出土了翻地用的石鏟等工具”，說明這一遺址種植糧食，有耕種用的生產(chǎn)工具，農(nóng)業(yè)有了顯著的發(fā)展，B項正確；材料沒有涉及水利工程、早期國家河成熟文字的信息，排除ACD。故選B項。2.“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆倪@段話中可以看出華夏民族（）A.發(fā)祥地是黃河流域 B.交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就C.由炎帝和黃帝創(chuàng)立 D.雜居相處，在不斷交往中融合而成【答案】D【解析】【詳解】據(jù)“……諸族錯居……各去小異而大同，漸化合以成一族之形……”及所學(xué)知識可知，從它提到的內(nèi)容中可以看出：華夏民族的形成，是由錯居雜處的眾多民族在不斷的交往、交流過程中逐漸融合而成，故D符合題意；材料沒有涉及發(fā)祥地，故A不符合題意；材料沒有涉及交通問題，故B不符合題意；炎帝和黃帝是人文初祖，故C不符合題意。故選D。3.據(jù)統(tǒng)計，歷年出土的商代青銅容器達(dá)數(shù)千件，兵器、車馬器和工具等更以萬計，其中許多青銅器構(gòu)思精巧、雕鏤精美、造型逼真。這表明商朝（）A.統(tǒng)治階級殘暴 B.飲酒之風(fēng)盛行 C.青銅工藝高超 D.分封制度確立【答案】C【解析】【詳解】材料“兵器、車馬器和工具等更以萬計，其中許多青銅器構(gòu)思精巧、雕鏤精美、造型逼真。”反映的是青銅工藝的高超，C項正確；從青銅器的工藝看不出統(tǒng)治階級殘暴，排除A項；材料中的青銅器并沒有酒器，排除B項；從材料看不出分封制度確立，排除D項。故選C項。4.下圖反映了戰(zhàn)國時期，通過不斷的兼并戰(zhàn)爭，諸侯國勢力此消彼長先后崛起的情況，其中在戰(zhàn)國后期，逐漸成為實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國是（）A① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，戰(zhàn)國時期經(jīng)過商鞅變法，秦國一躍成為戰(zhàn)國后期勢力最強(qiáng)大的諸侯國，其中③處是秦國，C項正確；②處是楚國，①處是齊國，④處是燕國，都沒有成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國，排除ABD項。故選C項。5.歷史課堂上，張老師提示“戍守長城”、“遇雨誤期”、“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞，同學(xué)們能立刻聯(lián)想到（）A.黃巾起義 B.陳勝、吳廣起義C.楚漢戰(zhàn)爭 D.黃巢起義【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干，結(jié)合所學(xué)可知，秦二世元年（前209年）秋，秦朝廷征發(fā)閭左貧民屯戍漁陽，陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)（今宿州）為大雨所阻，不能如期到達(dá)目的地，情急之下，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動兵變。起義軍推舉陳勝為將軍，吳廣為都尉。連克大澤鄉(xiāng)和蘄縣，并在陳縣（今河南淮陽）建立張楚政權(quán)，各地紛紛響應(yīng)，B項正確；其余三項與材料無關(guān)，排除ACD項。故選B項。6.2022年3月，陜西西安江村大墓入選“2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”。該項考古成果確認(rèn)江村大墓即為漢文帝霸陵，否定了元代文獻(xiàn)記載霸陵在鳳凰嘴的觀點(diǎn)，此事表明（）A.歷史文獻(xiàn)可信度高于考古發(fā)現(xiàn) B.考古發(fā)現(xiàn)可信度高于歷史文獻(xiàn)C.考古發(fā)現(xiàn)不能作為歷史證據(jù) D.歷史文獻(xiàn)記載的都不是真實(shí)的【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“考古成果確認(rèn)江村大墓即為漢文帝霸陵，否定了元代文獻(xiàn)記載霸陵在鳳凰嘴的觀點(diǎn)”表明考古發(fā)現(xiàn)可信度高于歷史文獻(xiàn)，B項正確；歷史文獻(xiàn)可信度高于考古發(fā)現(xiàn)、考古發(fā)現(xiàn)不能作為歷史證據(jù)和歷史文獻(xiàn)記載的都不是真實(shí)的這三個表述錯誤，排除ACD項。故選B項。7.下圖選自某書的部分章節(jié)目錄。據(jù)此判斷，該材料反映的歷史人物是第二章消滅項羽，建立漢朝第三章確立典章，設(shè)立制度第四章休養(yǎng)生息，發(fā)展經(jīng)濟(jì)A.秦始皇 B.漢獻(xiàn)帝 C.漢高祖 D.漢武帝【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干關(guān)鍵詞，“消滅項羽，建立漢朝”“休養(yǎng)生息，發(fā)展經(jīng)濟(jì)”并結(jié)合所學(xué)知識，是漢高祖?！で爻瘻缤龊?，擁有重兵的項羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。雙方為爭奪帝位，展開征戰(zhàn)，史稱“楚漢之爭”，最后劉邦消滅項羽，取得勝利，建立漢朝，劉邦是漢高祖。漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策，C項正確；ABD的人物與題干信息不符，排除ABD項。故選C項。8.他武藝高強(qiáng)，英勇善戰(zhàn)，第一次出征河西，率輕騎深入大漠，轉(zhuǎn)戰(zhàn)六日，消滅匈奴兵數(shù)千人。由于戰(zhàn)功赫赫，在他24歲英年早逝后，漢武帝下令將他的墳?zāi)剐蕹善钸B山形，以示紀(jì)念。他是（）A.蒙恬 B.王翦 C.霍去病 D.張騫【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，西漢漢武帝時期派衛(wèi)青、霍去病等人出擊匈奴，其中霍去病武藝高強(qiáng)，英勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功，在他24歲英年早逝后，漢武帝賜謚號“景桓”，陪葬茂陵，并仿照祁連山的形狀為其修筑墳?zāi)?，C項正確；蒙恬是秦朝時期出擊匈奴、收復(fù)河套地區(qū)的名將，排除A項；王翦是戰(zhàn)國時期秦國名將，為秦統(tǒng)一中國立下了赫赫戰(zhàn)功，排除B項；張騫是西漢漢武帝時期出使西域、為溝通絲綢之路奠定基礎(chǔ)的著名外交家，排除D項。故選C項。9.東漢中后期，外戚宦官交替專權(quán)，朝臣不能正常地執(zhí)行職權(quán)由此導(dǎo)致（）A.東漢走向衰亡 B.百家爭鳴出現(xiàn)C.民族政權(quán)并立 D.皇權(quán)不斷衰落【答案】A【解析】【詳解】由題干“東漢中后期，外戚宦官交替專權(quán)，朝臣不能正常地執(zhí)行職權(quán)”可知，反映的是外戚專權(quán)現(xiàn)象。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，A項正確；百家爭鳴出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期，排除B項；民族政權(quán)并立和皇權(quán)不斷衰落與材料無關(guān)，排除CD項。故選A項。10.下圖描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景。該作品張騫拜別漢武帝出使西域圖(敦煌壁畫)A.反映了中原與西域的交流頻繁 B.能夠完整地還原歷史真實(shí)C.標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán) D.具有史料價值與藝術(shù)價值【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，該作品描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景，佐證了張騫通西域的史實(shí)，具有史料價值，同時，該壁畫也有一定的藝術(shù)價值，D項正確；張騫出使西域時，中原與西域才剛剛有所交往，“交流頻繁”說法夸大，排除A項；該作品不可能完整地還原歷史真實(shí)，排除B項；公元前60年，西域都護(hù)設(shè)立，這標(biāo)志著西域開始隸屬中央政權(quán)的管轄，張騫出使西域時，中原與西域才剛有聯(lián)系，排除C項。故選D項。11.《后漢書·華佗傳》記載：“人體欲得勞動，但不當(dāng)使極耳。動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生，譬猶戶樞，終不朽也?！睋?jù)此可知華佗（）A.發(fā)明“麻沸散” B.發(fā)展“治未病”思想C提倡勞動鍛煉 D.總結(jié)中國藥物學(xué)成就【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“人體欲得勞動，但不當(dāng)使極耳。動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生，譬猶戶樞，終不朽也。”可知華佗提倡勞動鍛煉，C項正確；麻沸散與題意不符，排除A項；發(fā)展“治未病”思想與材料不符，排除B項；材料中未體現(xiàn)總結(jié)中國藥物學(xué)成就，排除D項。故選C項。12.近數(shù)十年考古工作的收獲表明，西安灞橋、新疆羅布淖爾、甘肅敦煌馬圈灣遺址等都曾經(jīng)有西漢麻紙殘片發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)證明了（）A.造紙術(shù)起源于西漢 B.西漢時造紙術(shù)傳到國外C.西漢時紙已經(jīng)出現(xiàn) D.西漢時紙已取代簡帛【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料信息，“西安灞橋、新疆羅布淖爾、甘肅敦煌馬圈灣遺址等都曾經(jīng)有西漢麻紙殘片發(fā)現(xiàn)”證明西漢時期紙已經(jīng)出現(xiàn)了。公元前2世紀(jì)西漢時期，中國就出現(xiàn)了紙張，是西漢的勞動人民共同發(fā)明創(chuàng)造的，C項正確；造紙術(shù)起源于西漢，改進(jìn)于東漢，但與題干信息不符，排除A項；材料不能說明西漢時造紙術(shù)傳到國外，西漢時紙已取代簡帛，排除BD項。故選C項。13.整理表格是歷史學(xué)習(xí)中常用的一種學(xué)習(xí)方法，下表反映的戰(zhàn)役應(yīng)是（）時間208年交戰(zhàn)雙方曹操和孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)役特點(diǎn)以少勝多戰(zhàn)役結(jié)果孫劉聯(lián)軍取得勝利A.牧野之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)關(guān)鍵詞“208年”、“曹操和孫劉聯(lián)軍”、“以少勝多”、“孫劉聯(lián)軍取得勝利”，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元208年，曹操和孫劉聯(lián)軍在赤壁交戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍以少勝多，取得了勝利，所以反映的戰(zhàn)役應(yīng)是赤壁之戰(zhàn)，D項正確；牧野之戰(zhàn)是武王伐紂的決勝戰(zhàn)役，排除A項；巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中，項羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍，同秦名將章邯、王離所率四十萬秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，排除B項；官渡之戰(zhàn)爆發(fā)在公元200年，是東漢末年軍閥混戰(zhàn)中，曹操與袁紹爭奪中原地區(qū)的關(guān)鍵性一仗，排除C項。故選D項。14.以下示意圖反映出（）A.東漢末年軍閥割據(jù) B.三國鼎立局面形成C.統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng) D.魏晉時期政權(quán)并立【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢以后，我國形成了三國鼎立的局面，這是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，是局部的統(tǒng)一，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡階段，后來西晉實(shí)現(xiàn)了短暫統(tǒng)一，題干圖片反映了統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng)，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。15.公元494年，北魏孝文帝遷都洛陽。這一事件發(fā)生的時間還可表述為（）A.公元前5世紀(jì)初 B.公元前5世紀(jì)末C.公元5世紀(jì)初 D.公元5世紀(jì)末【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元494年北魏遷都洛陽，北魏皇帝進(jìn)一步推行漢化措施，這就是北魏孝文帝改革。一個世紀(jì)為100年，一個世紀(jì)的末期通常指后20年。由年代換為世紀(jì)，百位上加1，其他不變。故494年屬于5世紀(jì)末，D項正確；A、B、C三項不符合題意，排除。故選D項。二、非選擇題（第16題12分，第17題18分，第18題10分，共40分）16.春秋戰(zhàn)國時期，我國的經(jīng)濟(jì)、政治和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：根據(jù)《漢書》記載：周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時期，還剩140多個諸侯國；到戰(zhàn)國初期，只剩下十幾個諸侯國。材料三：……他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題?！瓕W(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。——摘自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊（1）根據(jù)材料一，春秋戰(zhàn)國時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象對周王朝的統(tǒng)治產(chǎn)生了怎樣的影響？（2）材料二中諸侯國數(shù)量不斷減少的直接原因是什么？請簡要評價這一變化。（3）材料三“百家爭鳴”局面的形成與材料一、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？【答案】（1）鐵制農(nóng)具的使用、牛耕的使用；隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和私田的不斷增多，加速了分封制的瓦解。（2）諸侯爭霸戰(zhàn)爭使強(qiáng)國吞并了一些弱小的國家；評價：給人民帶來了災(zāi)難；諸侯國不斷減少，有助于國家統(tǒng)一和民族交融。（3）政治、經(jīng)濟(jì)的變革，促成了思想文化的繁榮?！窘馕觥俊拘?詳解】第一問，根據(jù)材料一信息可知，春秋戰(zhàn)國時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具的使用、牛耕的使用。第二問，根據(jù)所學(xué)可知，生產(chǎn)力的發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和私田的不斷增多，加速了分封制的瓦解?！拘?詳解】第一問，根據(jù)所學(xué)可知，諸侯國數(shù)量不斷減少的直接原因是諸侯爭霸戰(zhàn)爭使強(qiáng)國吞并了一些弱小的國家。第二問評價，根據(jù)所學(xué)，主要從積極影響和消極影響兩方面進(jìn)行評價即可：給人民帶來了災(zāi)難；諸侯國不斷減少，有助于國家統(tǒng)一和民族交融?！拘?詳解】根據(jù)所學(xué)可知，材料三“百家爭鳴”局面的形成與材料一、二之間的內(nèi)在聯(lián)系是：政治、經(jīng)濟(jì)的變革，促成了思想文化的繁榮。17.歷史學(xué)習(xí)的方法多種多樣，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【識別史料尋找歷史證據(jù)】（1）史料一般包括文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料，它是我們發(fā)現(xiàn)歷史、解釋歷史的依據(jù)。請你判斷下列史料所屬的類別。（只填序號）①甲骨文②《史記》③司母戊鼎④《論語》實(shí)物史料：________文獻(xiàn)史料：________任務(wù)二【制作示意圖——梳理歷史線索】（2）下圖是我國古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。請你寫出序號①②代表的朝代名稱。任務(wù)三【列表歸納——比較歷史人物】措施秦始皇漢武帝政治建立封建專制主義的中央集權(quán)制度。在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，地方實(shí)行①。頒布②，削弱王國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡。將鑄幣權(quán)收歸中央和鹽鐵官營、專賣；在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。③焚書坑儒；統(tǒng)一文字。罷黜百家，尊崇儒術(shù)。（3）對照上表，請寫出表格中序號的內(nèi)容。任務(wù)四【史論結(jié)合——評價歷史人物】（4）對秦始皇的評價歷來褒貶不一，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們對秦始皇的認(rèn)識產(chǎn)生了分歧。有人說他是一個暴君，有人認(rèn)為他是一個有雄才大略的政治家。請你結(jié)合所學(xué)知識對秦始皇進(jìn)行全面評價?！敬鸢浮浚?）①.①③②.②④（2）①商朝；②秦朝（3）①郡縣制；②推恩令；③思想（文化）。（4）秦始皇推行暴政（或賦稅沉重，徭役繁重，刑法殘酷），壓迫人民，激化了國內(nèi)階級矛盾，埋下了秦亡的禍根；焚書坑儒，實(shí)行文化專制，禁錮了人們的思想，阻礙了文化發(fā)展，從這一方面來說他是一個暴君；但他順應(yīng)歷史潮流，統(tǒng)一中國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)的混戰(zhàn)局面，開創(chuàng)了中華民族國家統(tǒng)一的新紀(jì)元，對歷史作出巨大貢獻(xiàn)，從此統(tǒng)一成為我國歷史發(fā)展的主流；開創(chuàng)了封建專制主義中央集權(quán)制度，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局；統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡等，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，對我國以后經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一有極為重要的影響。總的來說秦始皇是暴君，又是千古一帝，一生總體功大于過?！窘馕觥俊拘?詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，實(shí)物史料是歷史的見證和歷史知識的來源，它既能比較真實(shí)地反映歷史，又具有形象直觀性，①③屬于實(shí)物史料。文獻(xiàn)史料是記載、描寫、評論歷史的文字、書籍、卷宗，②④屬于文獻(xiàn)史料?！拘?詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，夏朝后期，商部族逐漸強(qiáng)大，商的首領(lǐng)湯聯(lián)絡(luò)周圍部族，起兵攻伐夏王桀，桀大敗，夏王朝滅亡，約公元前1600年，湯建立商朝，所以①是商朝；東周前期被稱為春秋時期，東周的后期被稱為戰(zhàn)國時期，秦國先后滅掉戰(zhàn)國其他六國，建立秦朝，定都咸陽，所以②是秦朝?！拘?詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，在地方上，秦朝進(jìn)一步廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，所以①郡縣制；漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號，所以②是推恩令；秦始皇焚書坑儒、統(tǒng)一文字，漢武帝罷黜百家，尊崇儒術(shù)都屬于思想（文化）方面的措施，所以③是思想（文化）?！拘?詳解】對于歷史人物的評價要全面、客觀，一分為二。秦始皇推行暴政（或賦稅沉重，徭役繁重，刑法殘酷），壓迫人民，激化了國內(nèi)階級矛盾，埋下了秦亡的禍根；焚書坑儒，實(shí)行文化專制，禁錮了人們的思想，阻礙了文化發(fā)展，從這一方面來說他是一個暴君；但他順應(yīng)歷史潮流，統(tǒng)一中國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)的混戰(zhàn)局面，開創(chuàng)了中華民族國家統(tǒng)一的新紀(jì)元，對歷史作出巨大貢獻(xiàn)，從此統(tǒng)一成為我國歷史發(fā)展的主流；開創(chuàng)了封建專制主義中央