黑龍江鶴崗市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

黑龍江鶴崗市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

奶奶我的手，向客人了我，客人稱贊我、懂事，我的有些，露出的笑容，連旁邊的小狗也湊過來著我的子討好我。2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會加一筆或兩筆變成新字寫在括號里。

木(

)口(

)日(

)人(

)2）.認真聽一遍《會“飛”的蛇》錄音，邊聽邊想，完成下列各題。會“飛”的蛇①在柬埔寨一些古老的叢林里，生存著世界上最神秘、最詭異的蛇類。金花蛇就是其中之一，它被人稱為“會飛的蛇”。②金花蛇通常會在樹上像閃電一樣追逐石龍子或者類似的動物。當(dāng)金花蛇看到獵物倉皇逃跑或者對面枝頭有獵物在移動時，它會不假思索地徑直撲過去，讓自己“飛”起來。③一位著名的探險家用一段視頻記錄了金花蛇“飛行”的過程。當(dāng)金花蛇到達一個“起飛”地點后，它會用尾巴牢牢抓住樹枝，然后把自己彈出去，而不是跳下去。當(dāng)獲得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展開來，增加身體寬度，以更好地捕捉空氣浮力。最后，金花蛇會像一頂降落傘一樣滑翔而下。在這個過程中，金花蛇會讓身體保持波浪形，同時靠扭動尾巴來改變方向和保持平衡，因此，它可以“飛”出比預(yù)想遠得多的距離。所以，從實際意義上說，金花蛇的“飛行”并不是真正的飛行，因為它只能從一個高度下降到另一個高度。④靠著自身的調(diào)節(jié)，金花蛇竟然能“飛”起來，這似乎在告訴我們一個道理:一些看似不太可能完成的事情，如果用心努力地去做，就有可能達到我們預(yù)期的效果。

（1）下列說法與所聽故事內(nèi)容不相符的一項是(

)

A．會“飛”的蛇是指生活在柬埔寨一些古老叢林里的金花蛇。

B．金花蛇的“飛”是為了捕捉獵物。

C．金花蛇靠翅膀改變方向和保持平衡。

D．金花蛇的飛行并不是真正的飛行，它只是能從一個高度降落到另一個高度。

（2）關(guān)于金花蛇的“飛行”過程，下列說法不正確的一項是(

)

A．先到達一個“起飛”地點后，用尾巴牢牢抓住樹枝。

B．然后自己往下一跳，獲得一定的空中速度。

C．接著伸展肋骨，增加身體寬度，捕捉空氣浮力。

D．最后像一頂降落傘一樣滑翔而下。

（3）聽完這個故事給我的啟示是________________________________________。3）.填空題。

（1）名言蘊含哲理。老師常教育我們說：“______________，___________”說話要算數(shù)，不能反悔?！安W(xué)之，_________，________，明辨之，篤行之”使我知道了要全面學(xué)習(xí)科學(xué)知識，不懂就問，認真思考，踏踏實實地去實踐。

（2）詩詞耐人尋味。我發(fā)現(xiàn)思考問題和觀察事物時，從不同的角度出發(fā)，獲得的結(jié)果也各不同，正像蘇軾的詩句所寫的那樣：_____________，__________。也許有一天我和好朋友會因追求學(xué)業(yè)而各奔東西，面對朋友的憂傷，我會用詩句安慰道：“__________，___________”。

（3）故事代代流傳。我們從文言故事中認識了王戎，他說：“______________，_____________?！笨梢娝且粋€善于觀察，勤于思考的孩子。從名人故事中認識了周恩來，他少年時就立志______________。從童話故事《丑小鴨》中明白“人不可貌相，______________”。

（4）美景令人陶醉。假期里，我們可以去揚州禪智寺看看，詩人杜牧曾感嘆：“誰知竹西路，_____________?！蔽覀冞€可以去錢塘江觀潮：“那聲音如同山崩地裂，好像_____________?！?）.請將下面與勤學(xué)有關(guān)的名言填寫完整。

（1）少年不知勤學(xué)苦，____________。

（2）____________，一日不讀十日空。

（3）學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________。

（4）書山有路勤為徑，____________。5）.積累運用。

（1）爬山虎的腳長在______上。_______________的地方，______伸出______的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的______。細絲跟新葉子一樣，也是______的。這就是爬山虎的腳。

（2）《蟋蟀的住宅》的作者是_____，他的著作有_____。

（3）女娃游于東海，____________，故為精衛(wèi)，常______________，以堙于東海。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.3.下列各項中加點字讀音完全正確的一項是（）A．譯名（yì）埃及（ái）B．不愧（kuì）淤泥（wū）C．黏著物（nián）精湛（shèn）D．刀刃（rèn）泛濫（làn）2）.體會句子中加點詞的意思，再選一選。（填序號）

“他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！睆募狱c詞我們可以體會到（）。A．種田人急切地盼望禾苗長高的心情。B．種田人怕禾苗長不大，會枯死。3）.“輕諾必寡信?！独献印贰边@句話教育我們（）A．只要我們輕易許給別人的承諾，一定會有很多人相信。B．我們不要輕易許諾，只要許諾了就要認真踐行，不要失去信義。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚。（用加點詞語造句）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.綜合應(yīng)用。

1．連一連。

諸葛亮《紅樓夢》三顧茅廬

武松《西游記》魯智深倒拔垂楊柳

齊天大圣《三國演義》劉姥姥進大觀園

林黛玉《水滸傳》三打白骨精

2．你最喜歡這些名著中的哪些人物？為什么喜歡他？請你寫一寫。

______________________________________2）.6.連一連。mrizhangwunyueening聲母整體認讀音節(jié)前鼻音韻母后鼻韻母音6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)當(dāng)今科學(xué)表明，每一個正常的大腦，在構(gòu)造上并無多大的差別。

(

)自古以來，博聞強記、過目成誦被視為智力超群的象征，那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。

(

)因此在這里，特向同學(xué)們介紹。

(

)這里將要談到的形象控制法就是一套開發(fā)大腦功能，集中注意力，提高記憶力的有效方法。

(

)它可以幫助人們提高記憶力，以便達到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運用和挖掘出來。

(

)我在寒假中讀“五角叢書”《開發(fā)人的右半腦》時了解到這一學(xué)習(xí)方法，覺得很好。2）.我會把錯亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“文房四寶”指的是“筆墨紙硯”；“花中君子”指的是“松竹柏菊”。(

)

2．端午節(jié)的過節(jié)時間是農(nóng)歷五月初五，節(jié)日習(xí)俗有吃粽子、賽龍舟等。(

)

3．《一幅名揚中外的畫》這篇課文是張擇端寫的。(

)

4．《剃頭大師》文中的“害人精”指的是“我”，“剃頭大師”指的是剃頭師傅。(

)

5．“棗核不但勤快，而且很聰明。”一句中的關(guān)聯(lián)詞使用正確。(

)

6．《我不能失信》一文贊揚了宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。墨竹圖題詩[清]鄭板橋衙齋①臥聽蕭蕭②竹，疑是民間疾苦聲。些小③吾曹④州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

【注釋】①衙齋：衙門里官員休息居住的地方。②蕭蕭：竹枝竹葉搖動的聲音。③些?。盒⌒〉?。④吾曹：我輩，我們這些，我這樣的。

1．【品詞析句】讀詩句，完成練習(xí)。

（1）解釋下列詞語的意思。

疾苦聲：________________________

總：_____________________

（2）理解詩句“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的意思。

__________________________________________________________

2．【整體感知】讀詩句，完成填空。

這首詩以“________”為依托之物，運用象征的手法表達了詩人________的思想。詩中由“_____________”而聯(lián)想到百姓的疾苦生活，寄予了詩人對老百姓命運的____________。

3．【人物評價】讀了這首詩，你覺得鄭板橋是一個怎樣的人？

_______________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

成長的路上，總有人與我們同行，無論是成功時的滿足和喜悅，還是失意時的煩惱和傷悲，他們和我們一起分享或分擔(dān)，讓我們心中充滿溫暖、希望和力量。請你以“有你，真好”為題，寫一篇記敘文，來表達你真摯的感情吧！

要求：1．通過具體事例體現(xiàn)這個人的“好”，把事情寫具體，表達出自己的真情實感。

2．條理清楚，句子通順；書寫正確規(guī)范，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與鑒賞?！妒勒f新語》①一則劉義慶管寧、華歆共園中鋤菜②，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異③，華捉而擲去之。又嘗同席④讀書，有乘軒冕⑤過門者。寧/讀如故，歆/廢書出看。寧割席分坐曰：子非吾友也。【注釋】①《世說新語》是古代筆記小說集。②鋤菜：給菜地鋤草。③不異：沒有什么不同。④席：古人的習(xí)慣是在地上鋪席，坐在上面談話、讀書或做其他事。⑤乘軒冕：乘軒戴冕。1．下列加點字與文中“又嘗同席讀書”用法不同的一項是（）A．險阻艱難，備嘗之矣。B．王戎七歲，嘗與諸小兒游。C．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。D．仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。2．文中“寧割席分坐曰：子非吾友也。”句意理解正確的一項是（）A．管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友。”B．管寧把席子割斷，說：“你不是我的朋友?！盋．寧可割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友?！盌．華歆和管寧分開來坐，說：“你不是我的朋友。”3．讀完這則小古文，你受到了什么啟發(fā)？用自己的話說一說。

________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。北大荒的秋天嚴濤九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕（lán）的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸（diàn）子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！1．北大荒的秋天是一個萬花筒。留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)短文第2自然段運用了多種表示顏色的詞語來突出天空的色彩，請至少列出四處。_________

2．短文中畫“”的句子運用了______的修辭手法，把小河比作_____，突出了河水____