浙江省湖州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

浙江省湖州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面一句話，書寫正確美觀，行款整齊。

純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫卷。

__________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.查字典，再完成練習(xí)。要查的字大寫字母音節(jié)組詞暑_________________霞_________________魚_________________2）.根據(jù)拼音寫詞語。

línglìkāngkǎibāndiǎnpáoxiào

(

)(

)(

)(

)

yījīnzhèngfǔjiàngyóutáozuì

(

)(

)(

)(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容，填空：

（1）《落花生》一課通過寫_____________、收花生、吃花生、_____________，揭示了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，說明了_______的道理。

（2）《長相思》作者是___________代詞人_______________。這首詞表達(dá)了作者_(dá)________________的感情。

（3）《將相和》一文，主要寫了“_________________”“__________________”“__________________”三個故事。

（4）關(guān)于讀書，《論語》告訴了我們讀書的態(tài)度：敏而好學(xué)，_______________。4）.按要求填一填，寫一寫。

“蔽”是_______結(jié)構(gòu)的字，第7筆是_____；“匣”是________結(jié)構(gòu)的字，第6筆是_____；“白”字第3筆是_______，含有“白”的漢字有_____、_____。5）.看圖，給圖畫配上古詩。

《》

，。

，。

《》

，。

，。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面這段話是圍繞（）寫的。

那些云有時候變成一團(tuán)團(tuán)白色的棉花糖；有時候變成黑色的大魔怪；還有時候，它又變成彩色的魚鱗，鋪在西方的天空里。A．云的變化很多。B．云的動作很靈活。C．云的樣子很美。D．云的位置很多。2）.下列句子中修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B．我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。C．雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍。D．到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。3）.下列加點(diǎn)字詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A．巍巍乎若太山（若：像）B．今乃掉尾而斗（乃：于是，就）C．兩山排闥送青來（闥：小門）D．移舟泊煙渚（渚：水中間的小塊陸地）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

（1）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

①他走起路來慢吞吞的，____________________。

②這個地方的噪音太大了，____________________。

（2）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（運(yùn)用相同修辭仿寫句子）

____________________________________

（3）根據(jù)詞語的不同意思造句。

①凄涼（荒涼冷落）：____________________。

②凄涼（悲慘）：________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

寬寬的故鄉(xiāng)

香甜的公路

美麗的粽子

遙遠(yuǎn)的荷花2）.連一連。

捉足球

聽蜻蜓

踢蘋果

摘音樂6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

__________

A．找了一位老大爺了解情況。B．西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少。

C．不動聲色，想好妙計(jì)。D．成功破除迷信。

E．興修水利，造福于民。F．懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

G．懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。H．巧用辦法，救下姑娘。2）.()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題（下列說法是否正確，正確的在括號里面畫“√”，錯誤的畫“×”。）

1．“以人物命題、以事件命題，以事物命題，以吸引讀者命題”等都是習(xí)作時自擬題目的方法。(

)

2．本學(xué)期我們從不同人的視角、不同表現(xiàn)手法的文章等多角度感受了魯迅的形象。(

)

3．文言文的讀與古詩相似，讀出停頓，語氣詞可拉長，讀圓潤有真情實(shí)感。(

)

4．“倡議書”與“建議書”沒有嚴(yán)格區(qū)別，都是用于廣泛發(fā)動群力，共同奮斗。(

)

5．遇事請別人支持自己，首先得說清自己想法，再把理由講清楚，為了不耽誤別人時間，無需關(guān)注聽者的反應(yīng)，說完就好。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.比較閱讀。馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．對于這兩首詩，下列說法錯誤的兩項(xiàng)是(

)和(

)。

A．《馬詩》是一首唐朝五言絕句，而《石灰吟》是一首明朝七言絕句。

B．《馬詩》是一首邊塞詩，我們可以從大漠、燕山、鉤、馬等意象看出。

C．《馬詩》前兩句通過平沙如雪、新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧靜曠遠(yuǎn)的場景，后兩句寫詩人回憶之前在戰(zhàn)場上策馬馳騁的激動人心的場景。

D．《石灰吟》一詩中的“渾不怕”的意思是毫不懼怕，后兩句詩的意思是：即使粉骨碎身也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

E．《石灰吟》的作者是唐代詩人李賀，是繼屈原、李白之后，中國文學(xué)史上又一位頗具盛名的浪漫主義詩人。《馬詩》的作者是明朝名臣于謙，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。

2．《馬詩》這首詩表面上是在詠馬，實(shí)際上是詩人自比為_________，期望自己受到重用，一展雄才大志?！妒乙鳌芬辉?，詩人以____________為吟詠對象，表明自己要做純潔清白的人。詩中的“清白”一詞，一是指_____________，二是指詩人______________。

3．你還知道寫到馬和竹的詩句有哪些嗎？試各舉一個例子。

馬：____________________

竹：_________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作芳草地。隨著社會的發(fā)展，語言也在悄然變化著，我們的身邊出現(xiàn)了許多新詞，如“逆行者”“工具人”“網(wǎng)抑云”“破防了”……在生活中，你使用過哪些新詞？你對身邊使用新詞的現(xiàn)象有什么看法？請你圍繞這些內(nèi)容寫一篇習(xí)作，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.能力提高①荔枝生巴、峽間，樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。②葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟；③朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。④大略如彼，其實(shí)過之。⑤若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。1．下列句子翻譯有誤的是（）A．大略如彼，其實(shí)過之。

譯文：荔枝的特點(diǎn)大致如上所說，它實(shí)際上比我介紹的還要好。B．若離本枝，一日而色變。

譯文：如果離開了樹的枝干，一天就會變顏色。C．樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。

譯文：它的樹形呈圓的形狀，很像古代用來遮蔽東西的“帷蓋”。D．葉如桂，冬青；華如橘，春榮。

譯文：葉子像桂樹，冬天青翠；華麗像橘樹，春天一片繁榮。2．下列對本段層次的分析正確的是（）A．①／②③④／⑤C．①②③／④⑤B．①／②③／④⑤D．①②③／④／⑤3．填空題

（1）文章寫樹從____、____、____再寫到____。寫果實(shí)是由____寫到____、____、____。

（2）文章大量運(yùn)用____，連用十個“如”字從____、____、____、____各個方面加以描述。

4．文段中作者采用日常生活中常見的十種物體作比，依次進(jìn)行具體生動地說明，請你說說這樣寫有什么好處?

_________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。炊煙①在山里走了大半天，正在又累又餓的時候，我看見了遠(yuǎn)方山間的炊煙。它在輕輕地飄蕩著，無聲無息地呼喚著我加快腳步。②兩間小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年婦女，她面色黑紅，充滿山里人特有的光彩?！翱腿藖砝玻爝M(jìn)屋吧！”沒等我開口，她就笑著①叫起來。她的丈夫走出來，微笑著朝我點(diǎn)頭，似乎有些靦腆。我說：“能不能……請你們……弄一點(diǎn)兒吃的？”早過了午飯時間，我有些不好意思。（）她端來一碗熱氣騰騰的茶，又忙著燒火為我煮吃的。她把那鍋一連洗了三遍，紅薯、白菜在山溪中洗得干干凈凈。③不一會兒，白白的大米飯、香甜的紅薯、一碗清綠的小白菜、一盤噴香的臘肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少?！本故沁@么美的午飯！她坐在旁邊，笑著看我大口大口地吃，手里不停地織著一件鮮紅的毛衣。她自豪地告訴我：“我有兩個女兒，到山外讀書去了，寄宿在學(xué)校。我想讓她們將來都讀大學(xué)呢！現(xiàn)在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她笑②了。④吃飽喝足，該繼續(xù)趕路了。我掏錢給她?！板X？”她又笑③了，“這兒不是飯館，快放回你的口袋里。如果不忘記山里人，以后再來！”我的臉紅了，也不知是為了什么，也許是為了這城里人的習(xí)慣。跟主人道過謝，我站起來，想與主人告別，發(fā)現(xiàn)背包變沉了。我打開一看，包里竟塞滿了黃澄澄的橘子?！岸际亲约曳N的，帶著路上解解渴?！蹦兄魅诵χf，聲音很輕。⑤我走了。他們肩并肩站在小木屋前，不停地向我揮手?！霸賮硌?！”他們的聲音在山間回蕩……走遠(yuǎn)了，小木屋消失在綠色的林濤之中，只有那一縷炊煙，依然優(yōu)美地在天上飄動……再來，也許永遠(yuǎn)沒有機(jī)會了，但我永遠(yuǎn)也不會忘記武夷山中的這一縷炊煙。炊煙下，并沒有什么動心奪魄的傳奇故事，卻有，有，有……1．文章的題目是《炊煙》，這個題目合適嗎？請寫出兩個理由。你認(rèn)為這個題目__________，理由一：____________________；理由二：____________________。

2．簡要概括選文的主要內(nèi)容。

______________________________________

3．第2自然段中的括號里，應(yīng)該填中年婦女的語言。根據(jù)文中她的特點(diǎn)想一想：應(yīng)該選哪一句？(

)（只寫序號。）

①“那還要問？坐下，先喝碗茶！”

②“當(dāng)然可以，您請坐。請先喝碗茶吧！”

4．文中多次寫到中年婦女的“笑”，在文中用①②③標(biāo)出了3處。請你聯(lián)系上下文，想一想她“笑”的原因，寫在橫線上。

①：________________________________

②：_____________________________

③：____________________

5．在文末的橫線上填上合適的詞句，點(diǎn)明文章的中心。

6．質(zhì)疑：讀一讀文中畫“”的句子，試著提出1個問題，并聯(lián)系上下文解答。（注：不要提詞語理解方面的問題。）

問題1：_________________________

回答：________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給句中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（只寫序號）

大方：①對于財(cái)物不計(jì)較；②（言談，舉止）自然；不拘束；③（樣式、顏色等）不俗氣。

（1）她舉止大方，大家都喜歡和她親近。()

（2）這種布的顏色和花樣看著很大方。()

（3）他很大方，不會計(jì)較這個小錢。()2）.選字組詞。

使便方(

)(

)勁

彩菜(

)虹白(

)

賠培(

)土(

)錢

波