上圖書館新編人教版語文必修一上冊

上圖書館人教版高中語文必修1授課：古語老師[慕聯(lián)教育同步課程]課程編號：TS2008010601RB10626HRX壹貳學(xué)習(xí)目標(biāo)了解相關(guān)常識。叁走近文本。賞析隨筆寫法的靈活性。了解相關(guān)常識王佐良，詩人、翻譯家、英國文學(xué)研究專家、莎學(xué)評論家，浙江上虞人。中國作家協(xié)會理事、中國作家協(xié)會外國文學(xué)委員。在20世紀(jì)五六十年代，他曾與許國璋、吳景榮被譽為中華人民共和國的“三大英語權(quán)威”，為中華人民共和國英語教育和英語翻譯做出了巨大貢獻。著有大量學(xué)術(shù)論著、散文、游記、序跋、書評、劇評和讀書隨感，多部著作獲獎。著作有《英國十七世紀(jì)劇作家韋勃斯特的文學(xué)聲譽》、《英國文學(xué)論文集》，譯有《彭斯詩選》、中譯英《雷雨》（曹禺著）等。作者簡介文體知識

本文是王佐良先生在回憶自己成長路上的上圖書館的讀書經(jīng)歷，表現(xiàn)了他對讀書的熱愛、對知識的求索。本文和前一篇同為隨筆。隨筆是散文的一種。這類文章，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點，或評析世態(tài)人情，啟人心智、引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失嚴(yán)謹(jǐn)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。

隨筆的形式可以不受體裁的限制，可以觀景抒情、可以睹物論見解、可以讀書談感想，可以一事一議，也可以對同類事物進行綜合議論。隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，篇幅長短借由內(nèi)容而定。走近文本整體感知1、文中主要講述了哪幾個圖書館？是按什么順序來記敘的？

按時間順序分別記敘了公書林、清華圖書館、包德林圖書館、英國博物館的圓形圖書館。2、本文的結(jié)構(gòu)安排是怎樣的？第一部分(1─3段)：引用名言，引出上圖書館之樂。第三部分(9、10段)：引用臺詞，贊美圖書館。

細(xì)節(jié)探究1.第一段引用西蒙娜·德·波伏瓦的話有什么用意？

為了引出自己對圖書館讀書生活的熱愛。

2.第7段說“真實的世界卻在暗淡下來”，“真實的世界”指什么？

命運處于危亡時刻的民族家國。

3.第8段中“我的心境也豁然開朗了”一句的含義是什么？

暗含著對國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利的喜悅之情。

4.第9段引用的莎士比亞的臺詞有什么用意？

說明人類創(chuàng)造了知識和理性。

作者是按自己的成長歷程來寫與這幾個圖書館之緣分的。上中學(xué)時，去學(xué)校的“公書林”翻閱英文小說，使作者養(yǎng)成了一種看英文雜志的好習(xí)慣；在清華圖書館讀到了很多外國論著，由此進入了一個知識和情感上的新世界；在英國求學(xué)期間,他去包德林圖書館和英國博物館的圓形圖書館讀書的體驗使他心境豁然開朗，并領(lǐng)悟到人類理性的力量。賞析隨筆寫法的靈活性隨筆寫法的靈活性正因為這段圖書館的學(xué)習(xí)經(jīng)歷意義重大，結(jié)局卻是圓滿的；后在換來了優(yōu)異成績的同時，也與國內(nèi)戰(zhàn)爭取得勝利的結(jié)果相映襯，是收獲果實的喜悅，是撥開陰霾見光明的驚喜，是不再為家國憂慮的釋懷，是能在圖書館縱情閱讀的輕松與快樂。相比較，先前受的苦又算什么？因此，從整體上看，這一段苦讀生活更能表現(xiàn)上圖書館的結(jié)局之樂。寫法方面也體現(xiàn)出隨筆寫法的靈活性。寫作特色作者在寫自己上圖書館之樂的同時特意擇取在牛津大學(xué)包德林圖書館里的苦讀情景入文，加之國內(nèi)戰(zhàn)