部編版小學(xué)五年級語文上冊月考試卷含答案（全冊）

統(tǒng)編版五年級語文上冊第一次月考檢測卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（38分）

1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）

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2.分清這些字，分別組詞。（10分）

浸（）妨（）汛（）召（）慕（)

侵（）訪（）訊（）招（）幕（）

3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（10分）

（）（）不足不動(dòng)（）（）（）心（）力

（）方（）法）（）其數(shù)完（）歸（）

（1）只要我們（）就一定能戰(zhàn)勝困難。

（2）在這個(gè)無邊無際的宇宙中，有千千萬萬，（）的星球，但只有

地球是我們?nèi)祟惖募覉@。

4.按要求寫句子。（8分）

（1）白鷺是一首精巧的詩。（改為反問句）

（2）花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

（3）根據(jù)“修理”的不同意思造句。

①使損壞的東西復(fù)原。___________

②整治。_______________________

二、積累運(yùn)用（7分）

1.,非是藉秋風(fēng)。

2.每當(dāng)班上有同學(xué)貪玩不愛學(xué)習(xí)了，老師就用岳飛的名句”,

，"來教育我們。

3.不飽食以終日，o

4.,,一切都很適宜。

三、快樂閱讀。（25分）

（一）、課內(nèi)閱讀（13分）

《落花生》（節(jié)選）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃

子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生

愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它

有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處

的人。”

父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我

的心上。

1.父親把花生和（）、（）、（）相比，說明花生沒有（），

卻具有（）。（5分）

2.父親對“我”的希望是什么？用橫線畫出來。（2分）

3.作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（),

不要（）的人。（3分）

4.我們身邊還有像落花生這樣的人嗎？他們是誰？（3分）

（二）課外閱讀。（12分）

第一次

馬路旁的行（hdngxing）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡直還

沒滿一周歲，他長著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老

是哆哆嗦嗦……但倆條腿的主人一一小男孩想從馬路上登上人行道的愿望

卻十分（強(qiáng)烈猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，

但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳

在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。然而小孩又收回了跨出的那一步，

他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地

注視著自己的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？“路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖

了嘖嘴說：“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑

著（鼓舞鼓勵(lì)）說：“自己上，小乖乖，自己上！”

“加油!加油！”旁邊的小姑娘喊道。

終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開綻開）了笑容。

“好一個(gè)登山者！"胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：“一開頭有

困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！”

1.劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語。（2分）

2.從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）

失敗（）后退（）消耗（）容易（）

3.概括寫出下面四種人的態(tài)度：（4分）

（1）老奶奶的態(tài)度：_____________________________________________

（2）媽媽的態(tài)度:________________________________________________

⑶小姑娘的態(tài)度:______________________________________________

（4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:____________________________________________

4.你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？（（2分）

四、寫作天地。（30分）

生活中我們在一天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬?/p>

寫一寫成長過程中懂得的某一個(gè)生活道理。題目自擬，400字左右。

_1()0

200

300

400

500

參考答案:

一、1.吩咐懶惰平衡堡壘嫌棄

恩惠隱蔽俯沖典禮協(xié)議

2.（答案不唯一）

沉浸妨礙汛期召開愛慕

侵略訪問通訊招收開幕

3.美中聲色同協(xié)

想設(shè)不計(jì)璧歸

（1）同心協(xié)力（2）不計(jì)其數(shù)

4.（1）白鷺難道不是一首精巧的詩嗎？

（2）花生雖然不好看，但是很有用。

（3）①大家把壞了的桌椅修理好了。

②不要?jiǎng)铀臇|西，小心他會(huì)修理你。

二、1.居高聲自遠(yuǎn)

2.莫等閑白了少年頭空悲切

3.不棄功于寸陰

4.色素的配合手段的大小

三、（一）1.桃子石榴蘋果外表美內(nèi)心美

2.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

3.有用的人只講體面，而對別人沒有好處

（二）1.hang猛烈鼓舞裂開

2.成功前進(jìn)積蓄困難

3.（1）做大人的要幫一把

（2）微笑著鼓勵(lì)孩子

（3）為小孩加油

（4）贊揚(yáng)他是個(gè)好登山者，堅(jiān)持就能勝利

4.凡是都有第一次，萬事開頭難，堅(jiān)持就是勝利。

統(tǒng)編版五年級語文上冊第二次月考檢測卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）

1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）

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2.分清這些字，分別組詞。

杭（）悔（）陵（）輩（)筒（)

航（）侮（）凌（）悲（)簡（

3.把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。（8分）

多事（）（）家（）人（）)居)業(yè)

（）（）人和民不（)()內(nèi))外（)

（1）旱災(zāi)剛過，洪災(zāi)又來，真是)

（2）解放初期，我們國家（）,日子很不好過。

4.按要求寫句子。（4分）

（1）我們要虛心改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。（修改病句）

（2）這是一些可愛的小精靈。（改為感嘆句）

5.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（用J標(biāo)出）（3分）

剔除（titi）估量(liangliang)萬馬齊喑（anyin）

牛虻（mdngmeng）拗不過（doniu）府邸(dizhi)

二、積累運(yùn)用（10分）

1.，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，，少

年自由則國自由，,，O

2.《示兒》是宋代詩人寫給的。詩中表現(xiàn)詩人遺恨的詩

句是“,表明詩人遺愿的詩句是

“,。”（5分）

三、快樂閱讀。（25分）

（一）、課內(nèi)閱讀（9分）

原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天

天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母

娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織。織女勞累不用說，自由也沒有

To她常常想，人人都說天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什

么。她總想離開天上,到人間去，見識(shí)見識(shí)人間的景物。

1.給加點(diǎn)字注音。（2分）

彩銀（）梭子（）

2.劃線句運(yùn)用了什么描寫？（2分）

3.天上仙境往往是人們向往之所，織女為什么想離開呢？（2分）

4.結(jié)合課文談?wù)効椗男愿裉卣鳌＃?分）

（二）課外閱讀。（16分）

故鄉(xiāng)啊---我愛你

歲月如風(fēng)，輕輕飄過記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓

江的清澈見底，也許你擁有長江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情

萬種，但我擁有的卻是一個(gè)小小的村落一一我的故鄉(xiāng)。

我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂的場所，是哺育我成長的搖藍(lán)，那兒有我勤

勞、善良的長輩。

古人說：“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥語花

香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞

的雙手開創(chuàng)新的面貌，靠的是那一雙雙長滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故

鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。

故鄉(xiāng)沒有高樓大廈，沒有又寬又長的柏油馬路，沒有閃爍的街燈，有的

是雙手開懇的梯田，有的是整齊的豉瓦房，有的是長勢茂盛的莊稼，有的是

一顆顆樸實(shí)的心。他們自己興學(xué)辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠

的心去善待每一個(gè)人他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大

樹的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的

人啊，我愛你們！

最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹，綠油油的葉子襯托出

一團(tuán)一團(tuán)的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，

為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請專家，辦夜校，搞實(shí)驗(yàn)，終于研制出新的品

種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智慧的笑臉，體現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)采。

故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。

如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念

在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂的笑聲，故鄉(xiāng)美，

故鄉(xiāng)的人更美。

故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國進(jìn)

步的真實(shí)寫照，那兒有祖國強(qiáng)大的見證。

我愛我的故鄉(xiāng)，一個(gè)小小的村落！

1.按原文補(bǔ)充詞語。（6分）

（）的炊煙（）的烙印（）的笑臉

（）的頭腦（）的風(fēng)采（）的笑聲

2.第一段中作者列舉的漓江的特點(diǎn)是o長江的特點(diǎn)是

,青藏高原的特點(diǎn)是,這些

特點(diǎn)與故鄉(xiāng)村落的形成鮮明的o（4分）

3.文中贊美家鄉(xiāng)的詞語是o用“—”畫出描寫家

鄉(xiāng)美景的排比的句子。（3分）

4.作者重點(diǎn)介紹了家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)？簡略寫了家鄉(xiāng)哪些變化？表達(dá)了什么

感情？（3分）

四、寫作天地。（30分）

題目：我真___________

提示：1.先將題目補(bǔ)充完整。橫線處可填“高興”、“煩惱”、“能干”等。

2.用一兩件具體事例，寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。

1()0

200

QQ

400

500

統(tǒng)編版五年級語文上冊期中檢測卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（32分）

1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）

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臣（）挽（）俯（）哨（）蘿（）

巨（）換（）府（）銷（）蘿（）

3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）

怒發(fā)（）（））（）足食美中（）（）

不（）一（）金碧（）（）難以（）（）

（1）在燈光的照耀下，這座宮殿顯得更加)O

（2）整個(gè)故事如此離奇，簡直令人（)O

4.按要求寫句子。（4分）

（1）圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

（2）桂花盛開的時(shí)候，香味飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句）

二、積累運(yùn)用（10分）

1.岳飛的詩句“,,

告訴我們要珍惜時(shí)間，把握好今天。

2.漫游在古詩的海洋中，我們常被“情”打動(dòng)，李白”

”的友情，陸游“,”的

愛國情，都體現(xiàn)在詩句中。

3.《牛郎織女》是中國四大民間愛情故事之一，與該故事相關(guān)的節(jié)

日，我們學(xué)過的與這個(gè)故事相關(guān)的詩句

是o

三、快樂閱讀。（28分）

（一）、課內(nèi)閱讀（12分）

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走

到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河,

兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要

伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親

們美好的情感。

1.理所當(dāng)然的意思是,文中人們把

當(dāng)作“理所當(dāng)然”的事。（2分）

2.選文中描寫了、兩個(gè)情景，表現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們

的品質(zhì)，表達(dá)了作者之情。（4

分）

3.選文中畫“—”的句子可以概括為（）。（2分）

A.止步B.禮讓C.友好攀談D.相背而行

4.第二自然段中“美好的情感”指的是o這句話在文中

的作用是（）。（2分）

A.照應(yīng)開頭B.設(shè)置懸念C.點(diǎn)明中心，升華主題

5.走搭石的時(shí)候還可能有什么樣的情景？鄉(xiāng)親們會(huì)怎么做？發(fā)揮想象寫一

寫。（2分）

（二）課外閱讀。（16分）

盲道上的愛

①上班的時(shí)候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人

行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。

②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：

“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。"我不好意思地紅了臉，說:

“您瞧我，多無知?！?/p>

③方老師說，其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇

下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理

準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失

明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎

么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗

暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生

活，家中無人時(shí)，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，

我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一

開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石

頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我

將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走

熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲

人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我

們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們

父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，

我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒一一你說，在這一條條盲道

上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的

暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎！

④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，

國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)

候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道

吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那珞腳的感覺那樣真切地瞬間從

足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛

糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。

⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。

1.寫出第②段中加點(diǎn)詞語“無知”在文中的含義。（2分）

2.為什么女兒和父親都哭成了淚人？請選出正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.他們心疼夏老師。

B.夏老師取得成功，他們很激動(dòng)。

C.被那種無私而崇高的親情所感動(dòng)。

D.為夏老師的付出而高興。

3.文中說“這條人間最苦的道”是指什么？為什么說是最苦的？（4分）

4.文中最后說：“我明白，有一種掛念深深嵌入了我的生命”，這種掛念

是什么？（2分）

5.醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”？方老師自己做的“決

定”和“準(zhǔn)備”又是什么？（4分）

6.本文的標(biāo)題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標(biāo)題中的“愛”

主要指哪兩種愛。（2分）

四、寫作天地。（30分）

題目：的啟示

提示：L先將題目補(bǔ)充完整。橫線處可填“一件小事”、“一句格言”、“一

幅漫畫”等。

2.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫出真實(shí)感受。不少于400字。

100

200

00

00

500

參考答案：

一、1.吩咐糕餅懶惰侵略拘束

奉獻(xiàn)隱蔽協(xié)議承諾衡量

2.(答案不唯一)

大臣挽回俯沖口哨蘿卜

巨大交換政府推銷爹筐

3.沖冠豐衣不足

拘格輝煌置信

(1)金碧輝煌(2)難以置信

4.(1)圓明園是園林。

(2)桂花盛開的時(shí)候，十里飄香。

二、1.莫等閑白了少年頭空悲切

2.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流王師北定中原日家祭無忘告乃翁

3.七夕節(jié)七夕今宵看碧宵牽牛織女渡河橋

三、(一)1.從道理上講是這樣年輕人背老人走搭石

2.互相謙讓背老人走搭石無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想對鄉(xiāng)親們

的贊美

3.B

4.相親相愛、友好互助C

5.示例：一位婦女帶著一個(gè)三四歲的孩子走搭石，一位青年主動(dòng)幫忙抱著

孩子走搭石。

(-)1.沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。(或

不明方老師搬車的原因和意圖)

2.C

3.盲道，因?yàn)槊と藗兪チ斯饷?，永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。

4.對盲人的關(guān)愛

5.如果方老師的女兒真的失明，會(huì)對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶

來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”。（或因?yàn)榉嚼蠋?/p>

的女兒有可能失明，醫(yī)生怕方老師到時(shí)承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充

足的心理準(zhǔn)備”）方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻(xiàn)給女兒。方老師

的“準(zhǔn)備”是為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，開始閉眼做家務(wù)，練習(xí)走

盲道。

6.一種是母愛，一種是正常人對盲人（殘疾人）的愛。

統(tǒng)編版五年級語文上冊第三次月考檢測卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）

1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）

fanzhishajunlinglongyayitengtong

pezi?lbxanshIVuj?l?a\qVi1dzij?i?aynshIizquanheng

2.分清這些字，分別組詞。（10分）

蠶（）抵（）狹（）竟（）煮（)

吞（）低（）峽（）競（）著（)

3.選詞填空。（4分）

不僅.....還因?yàn)?....所以

盡管.....但是……雖然......但是

（1）太陽（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。

（2）我們（）要有來自母親的愛的力量，（）要有來自父親的嚴(yán)格

要求。

（3）（）光線陰暗，（）每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。

（4）（）我的詩寫得很糟糕，（）母親仍然一如既往地支持我。

4.按要求寫句子。（6分）

（1）松鼠是小動(dòng)物。（擴(kuò)句）

（2）聽了媽媽的話，我的心里怎能不充滿驕傲？（改為陳述句）

（3）天上無數(shù)的星星閃爍著迷人的光輝。（縮句）

二、積累運(yùn)用（10分）

1.《松鼠》是一篇，作者是國作家O課

文主要采用、等手法，生動(dòng)形象地重點(diǎn)介紹了松鼠的

、性格和行動(dòng)。

2.弟弟經(jīng)常把飯粒弄得到處都是，媽媽對他說：

a，，

，；，。

三、口語交際。（5分）

小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”，

要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，

并用上“不但……而且……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。

四、快樂閱讀。（25分）

（一）、課內(nèi)閱讀（8分）

有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人

們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不

那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行,

日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這

么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球

的體積才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)

盤子那么大。

太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千

五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。

1.用“—”畫出第3自然段的中心句。（2分）

2.這幾段話寫了太陽的三個(gè)特點(diǎn)，分別是、、

________o（3分）

3.第1自然段中的“其實(shí)”與第2自然段的“”相近。（1分）

4.把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到？”改為陳述句。（2分）

（二）課外閱讀。（17分）

鎖

誰都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住

了。

他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是

—“沒門兒”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前向他神秘地說

著什么，眼神一個(gè)勁兒地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難。

大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請帶拽地拉來了南院的李小川。

小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多。現(xiàn)在他成天不言不語，悶著

頭在廠里干活，誰也沒再聽說過他干好事。平時(shí)人們很難想起他來，似乎院

里根本沒有這個(gè)人。

他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他

連說帶比劃；老張笨拙地拿出根煙往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把

鎖。

小川臉有些發(fā)紅，鼻頭上泌出汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著

嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。鄰居們期待的、好奇的目光落在他身上，一

下子周圍變得異常安靜。

他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上皺起一種古怪的表情來，似乎想笑

一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊

鋸條。

他緩緩舉起手，仿佛提著千斤重的東西，人們注意地望著他的一舉一動(dòng),

后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里

插，手猛地一抖。誰都還沒弄清是怎么回事，老張的門被打開了。

一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群

低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一

圈，隨后她疾步跟上小川，滿臉堆笑，漫不經(jīng)心地問小川會(huì)不會(huì)開雙保險(xiǎn)鎖。

小川站住了。一雙眼突然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地

盯住大姑僵住了的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉

的冷笑。

“當(dāng)”的一聲，鋼鋸條在他指間折成兩截。他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

陰溝里，像是扔出了一件沉重且污穢的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃

著一星紅色的光點(diǎn)。

我的心驟然緊縮了。我?guī)缀跏桥苤氐郊依锏?，我似乎覺得，我的心也

在滴血。

第二天，大姑家和老張家都換上了雙保險(xiǎn)鎖。

1.在文中找出下面詞語的近義詞。（3分）

突然（）心不在焉（）骯臟（）

2.在文中找出下面詞語的反義詞。（3分）

敏捷（）快樂（）聰慧（）

3.“他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖?！边@句話

表現(xiàn)了小川什么樣的心情？（2分）

4.倒數(shù)第2節(jié)，“我似乎覺得，我的心也在滴血”中“也”字在此有

何含義？（2分）

5.文章以“鎖”為題有何含義？（2分）

6.通過這篇小說，作者要提醒人們的是（）（1分）

A.請給改邪歸正的失足青年起碼的信任。

B.不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。

C.請理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。

D.不要苛求失過足的青年言行完美無缺。

7.請結(jié)合文本具體說明這篇小說寫了幾把鎖？（2分）

8.要是你在現(xiàn)場，你會(huì)如何安慰傷心的李小川？（2分）

五、寫作天地。（30分）

題目：錯(cuò)怪了我。

提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的

心理活動(dòng)怎么樣？

參考答案:

一、1.繁殖殺菌玲瓏壓抑疼痛

陪伴暑假啟迪撿拾權(quán)衡

2.（答案不唯一）

蠶繭抵制狹窄究竟煮飯

吞下低頭峽谷競爭著名

3.（1）雖然但是（2）不僅還（3）因?yàn)樗裕?）盡管但是

4.（1）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。

（2）聽了媽媽的話，我的心里充滿驕傲。

（3）星星閃爍著光輝。

二、1.科學(xué)小品法布封比喻擬人外貌

2.一粥一飯當(dāng)思來之不易半絲半縷恒念物力維艱

四、㈠1.太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

2.距離遠(yuǎn)體積大溫度高

3.實(shí)際上

4.這么遠(yuǎn)，箭射不到。

（二）

1.忽然漫不經(jīng)心污穢

2.遲鈍痛苦笨拙

3.他既想打開這把鎖，幫助鄰居，又怕打開了鎖引起別人說他恥辱的

往事，甚至招來人們的誤解。

5.“鎖”是全文的線索，不但是現(xiàn)實(shí)的鎖，更是內(nèi)心的鎖，鎖有雙關(guān)意義。

6.A

7.寫出兩把鎖，一把是真實(shí)的鎖，一把是信任的鎖。

8.我會(huì)拍拍他的肩膀，對他說：“你不要難過，只要你沒有做過，就是沒做

過.不必去理會(huì)?！?/p>

統(tǒng)編版五年級語文上冊第四次月考檢測卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（32分）

1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）

rongshujintie

----------1-------<—----------1--------------------1-------?-----------1----------

1?11

__________|___

?1

?1

----------1--------------------1--------------------1---------

kuishikandeng

____1—n----------1--------------------1-------r-----------1----------

??1?

___i_______L__

??

??

----------1--------------------1--------------------1—----------1----------

梢（）槳（）挽（）榆（)泊（)

稍（）獎(jiǎng)（）免（）愉（)伯（)

3.先把詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語填空。（8分）

自作（）（）如（）如（）))無味

浮想（）（）心安（）（）不言（）)

（1）他（）地沉浸在美妙的音樂中.

（2）看那天邊的云朵，形狀各異，令人（)O

4.按要求寫句子。（4分）

（1）我們便爭論起來，每個(gè)人都說月亮是自己的。（修改病句）

（2）這是一些可愛的小精靈。（改為感嘆句）

二、積累運(yùn)用（8分）

1.看到一位老人身披蓑衣，頭戴斗笠，坐在船上釣魚。我情不自禁地吟誦起

詩句：,,o

2.讀書的三到是:、、,其中最重要。

3.姑蘇城外寒山寺，o

三、口語交際。（5分）

小剛說話有點(diǎn)磕巴，小明經(jīng)常嘲笑他，小剛的自尊受到極的大傷害。你

會(huì)怎樣說服教育小明？小明聽了你的話又會(huì)說些什么？

四、快樂閱讀。（25分）

（一）、課內(nèi)閱讀（13分）

四季之美

春天最美是黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈,

（漂飄）著紅紫紅紫的彩云。

夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲

翩翩起舞。即使蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在

飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏，夕陽照西山時(shí)，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛

去，成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動(dòng)，夕陽西沉，夜（慕幕）

降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神（怡殆）。

冬天最美是早晨，落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪

無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時(shí)，

那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！

1.在括號(hào)里刪去不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

2.這篇短文是按照的順序來描述景物的，其中：

春天,最美的時(shí)間是，最美的景物有

夏天，最美的時(shí)間是,最美的景物有

秋天,最美的時(shí)間是,最美的景物有

冬天,最美的時(shí)間是,最美的景物有

從中，我們可以體會(huì)到作者感情。（10分）

（二）課外閱讀。（12分）

我的家鄉(xiāng)在白馬湖畔，我是喝著白馬湖的水長大的。關(guān)于白馬湖名字

的由來，還有一個(gè)美麗的傳說：古時(shí)候，天上有一匹白色的神馬，由于迷戀

人間生活，就私自下凡。為此，玉皇大帝大發(fā)雷霆，要捉拿白馬返回天庭處

以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成一

個(gè)湖留在人間。人們?yōu)榱思o(jì)念它，就把那個(gè)湖叫做白馬湖。不信，你從山上

望下去，湖面真像一匹白馬呢。

春天，細(xì)雨綿綿，像無數(shù)牛毛，悄無聲息地飄著、飄著，它們飄在田野

上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進(jìn)了白馬湖。

夏天，蟬“熱呀熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖的懷抱中游泳,

掀起無數(shù)浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖

面平靜了，微風(fēng)吹來，波紋陣陣，我把腳伸進(jìn)湖里，讓湖水舔我的小腳丫，

好舒服呀！

秋天，秋風(fēng)吹拂，樹木沙沙地響，白馬湖水也微微的起了波紋，它莫不

是為樹葉伴奏？傍晚，天上的星星映在白馬湖里，像在欣賞這美麗的夜景。

冬天，白馬湖又變成了漁民的天地，漁民們用力揮動(dòng)船槳，看著漁民喜

悅的神情，大概又是滿載而歸了吧。

白馬湖啊！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們

的生活增添了多少色彩，我永遠(yuǎn)也忘不了你。

1.把詞語補(bǔ)充完整。（3分）

（）的夜景（）的交響曲（）的神情

2.這美麗的湖水為什么叫“白馬湖”？（2分）

3.從文中找出一句比喻句抄在下面的橫線上，再自己另寫一句比喻句。（3

分）

原文中的比喻句：____________________________________________________

自己寫的比喻句：_____________________________________________________

4.這篇文章作者是按的順序進(jìn)行描寫的，結(jié)尾處作者寫道“我永

遠(yuǎn)也忘不了你”其中“你”指的是,“忘不了”的原因是

_______________________________o（4分）

五、寫作天地。（30分）

題目：錯(cuò)怪了我。

提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的

心理活動(dòng)怎么樣？

參考答案:

一、1.安逸瑣碎朗誦榕樹津貼

恒溫曠課限制