邯鄲市永年區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史試卷一、選擇題(每小題2分，共50分)1.關(guān)于人類的起源，世界各地有著很多傳說。1859年，達(dá)爾文在《物種起源》一書中，提出了著名的生物進(jìn)化論，指出人類是進(jìn)化的產(chǎn)物。不久，英國博物學(xué)家赫胥黎首次提出了人猿同祖論。據(jù)此分析，人類起源于（）A.古猿進(jìn)化而來 B.上帝創(chuàng)造人類C.女媧補(bǔ)天造人 D.盤古開天造人2.我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。古人類從“知道使用火”到“會保存火種”，再到“會人工取火”，體現(xiàn)了歷史的進(jìn)步。與這三種技能按順序?qū)?yīng)的三種古人類正確的是（）A.①②③④ B.②①③ C.①②③ D.③②①3.“長江流域河姆渡，石器代新風(fēng)貌呈。榫卯干欄奇跡術(shù)，木方水井妙才英。先民水稻栽培廣，神鳥太陽崇拜誠?！痹谶@首打油詩中沒有體現(xiàn)的是A.遺址發(fā)現(xiàn)于長江流域 B.房屋主要是干欄式建筑C.發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井 D.會種植粟4.如下圖片中，能夠證明半坡人比北京人進(jìn)步的是（）A.②③ B.①② C.①④ D.③④5.如果把北京人、河姆渡人、半坡居民作為一個學(xué)習(xí)主題，那么這個主題應(yīng)該是（）A.原始農(nóng)耕生活的時代 B.中國境內(nèi)早期人類與文明起源C.早期國家與社會變革 D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固6.據(jù)學(xué)者統(tǒng)計，當(dāng)今中國常見的前200個姓氏中，出自炎帝的姓氏約占10%，出自黃帝的姓氏約占89%。該統(tǒng)計資料適合用于研究（）A.早期猿人 B.半坡遺址 C.人文初祖 D.姓氏起源7.大禹治水的精神數(shù)千年來為人們景仰、傳承和頌揚(yáng)。大禹吸取父親用“堵”的辦法治水失敗的教訓(xùn),改用“通大川,決(疏通)壅塞,鑿龍門……疏三江五湖,注之東海”(《呂氏春秋·古樂》)),用疏導(dǎo)的辦法治理了水患?！秴问洗呵铩返挠涊d彰顯的大再治水的精神是A.公而忘私 B.勇于創(chuàng)新 C.嚴(yán)于律己 D.寬以待人8.禹接受治水的重任后，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾三過家門而不入，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。從以上敘述中，我們能得到的確切的歷史信息是（）A.禹是法力無邊的天神下凡 B.禹被稱為中華民族的人文始祖C.上古時期，黃河曾經(jīng)水患嚴(yán)重 D.禹建立了中國歷史上第一個王朝9.下列各項史實，按其出現(xiàn)的時間先后順序排列，正確的是（）①牧野之戰(zhàn)②周平王遷都③盤庚遷殷④“國人暴動”A.①②③④ B.③①④② C.③④①② D.②③④①10.古代有一項鑄造技術(shù)，采用“泥范鑄造法”，經(jīng)過制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙燒、燒注液態(tài)金屬、加工修整等工藝，鑄造出種類豐富的大型器物。下面出土文物屬于這一項工藝的是（）A. B.C. D.11.商周時期的甲骨文體現(xiàn)了豐富的歷史信息，下圖文字體現(xiàn)了當(dāng)時社會的（）甲骨文對應(yīng)漢字王臣劓刖注：劓、刖，均為古代殘酷的刑罰。A.政治建設(shè) B.經(jīng)濟(jì)水平 C.民族關(guān)系 D.兼并戰(zhàn)爭12.西周時期，“一人跖（踏）耒而耕，不過十畝”，而到了戰(zhàn)國時期，“一夫挾五口，治田百畝”。從生產(chǎn)力發(fā)展的角度分析，引起這一變化的主要原因是（）A.耒耜等磨制石器的出現(xiàn) B.分封制和井田制的瓦解C.出現(xiàn)大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭 D.鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣13.春秋時期，齊國的大貴族封地多達(dá)幾十邑，甚至百邑以上，兵力也在數(shù)千人甚至上萬人，這些私卒家兵只聽命于這些大貴族。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時（）A.社會趨于統(tǒng)一 B.周王室地位下降 C.齊國已成霸主 D.社會戰(zhàn)亂頻發(fā)14.許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點()A.奴隸制開始瓦解 B.封建制度確立C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D.諸侯兼并爭霸15.孔子弟子三千，從出身看，其中孟懿子和南宮敬叔是魯國貴族，端木賜是富商子弟，顏回和冉雍出身貧寒家庭。這反映了孔子主張（）A.無為而治 B.以德治國 C.有教無類 D.因材施教16.在北京冬奧會開幕式上，以二十四節(jié)氣為倒計時的創(chuàng)意驚艷世界。二十四節(jié)氣既是中國先人對時間的理解，又蘊(yùn)含著尊重自然、順應(yīng)自然的中國智慧。下列觀點與這一思想相似的是（）A.戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下服矣 B.治世不一道，便國不法古C.己所不欲，勿施于人 D.人法地，地法天，天法道，道法自然17.經(jīng)過百家爭鳴，宗教、哲學(xué)、政治、倫理學(xué)說真正達(dá)到了結(jié)構(gòu)化、體系化。材料強(qiáng)調(diào)百家爭鳴（）A.有利于社會秩序的穩(wěn)定 B.促進(jìn)了思想學(xué)術(shù)的繁榮C.阻礙了私學(xué)教育的發(fā)展 D.實現(xiàn)了社會思想的統(tǒng)一18.下圖是中國古代不同時期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是（）A.加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)管理 B.繼承了春秋戰(zhàn)國貨幣的風(fēng)格C.促進(jìn)了貨幣種類的多樣化 D.適應(yīng)了商業(yè)貿(mào)易繁榮的形勢19.《史記?過秦論》記載：“繁刑嚴(yán)誅，吏治刻深，賞罰不當(dāng)，賦斂無度，天下多事，吏弗能紀(jì)，百姓困窮而主弗收恤……是以陳涉……奮臂于大澤而天下響應(yīng)者，其民危也?！边@段史料適合用于研究（）A.秦末農(nóng)民起義的原因 B.秦末農(nóng)民起義的經(jīng)過C.秦末農(nóng)民起義的特點 D.秦末農(nóng)民起義的影響20.據(jù)《中國人口史》記載，西漢建立時人口約1650萬，而到漢武帝元光六年時（前129年）人口達(dá)到3600萬，僅黃河中下游這一全國人口最稠密的地區(qū)在六十年之中就增長了2．5倍，出現(xiàn)了多年未有的繁榮富庶的景象。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因最可能是（）A.郡國并行導(dǎo)致勢力膨脹 B.休養(yǎng)生息促進(jìn)民戶繁息C.鐵犁牛耕的發(fā)明與推廣 D.打擊豪強(qiáng)查明隱匿人口21.宦官們的親屬及黨羽占據(jù)了從中央到地方的各級官職，而大多數(shù)太學(xué)生及地方儒生的仕進(jìn)之路由此被堵塞，朝政日趨黑暗，時人稱：“舉秀才，不知書，察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)于（）A.西漢前期 B.東漢后期 C.隋朝時期 D.北宋時期22.考古印證了歷史的印記。近幾十年來，在我國新疆發(fā)現(xiàn)許多漢代的絲織品，在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器。這些考古發(fā)現(xiàn)證實（）A.張騫曾出使西域 B.班超曾出使大秦C.陸海絲綢之路的存在 D.中亞與東南亞都是中國版圖23.繪制時間軸是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。依據(jù)下列時間軸的內(nèi)容，判斷其學(xué)習(xí)主題是（）A.商周時期的政治變革 B.戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.兩漢時期的科技文化 D.魏晉時期的民族交融24.如下圖是《三國鼎立形勢圖》，以下對這張形勢圖的分析，正確的是（）①為這種局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)②圖中A是魏國，建立者為曹操，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)③圖中C是吳國，建立者孫權(quán)曾派衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸政權(quán)最早與臺灣聯(lián)系④這一時期分裂中國走向統(tǒng)一A.②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④25.魏晉南北朝時期，雖然多數(shù)時間處于分裂割據(jù)狀態(tài)，但自強(qiáng)不息的中華民族仍然創(chuàng)造出璀璨的科技文化，下列人物與作品搭配錯誤的一組是（）A王羲之——《蘭亭集序》 B.賈思勰——《農(nóng)政全書》C.顧愷之——《洛神賦圖》 D.祖沖之——《大明歷》二、綜合題(3個小題，共50分)26.創(chuàng)新與改革是中華民族發(fā)展的不竭動力與源泉。認(rèn)真閱讀下列材料回答問題。材料一堯鼓勵人們開墾農(nóng)田，適時耕種。堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉飛高尚的舜做他的繼承人。舜在位時，制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢，又派禹治水，解除水患。舜年老時讓位于禹?！匀私贪妗吨袊鴼v史》七年級上冊材料二“大道之行,天下為是謂大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子,是謂小康。”——《禮記.禮運(yùn)》材料三周人以西方的一小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以鎮(zhèn)壓東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”?！w光賢《周代社會辨析》材料四公元前356年的一天，在咸陽城內(nèi)，一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀：一、變法法令承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。二、按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功，就不能享受貴族特權(quán)。三、凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多繳租稅者，免其徭役”，之后一段時間，國家出現(xiàn)了“國家富裕，兵強(qiáng)馬壯”的景象——《中國通史》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識指出，堯傳給舜，舜傳給禹這種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么制度？從材料中找出并概括這種制度推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識指出，“家天下”局面從何時何人開始？“公天下”變成了“家天下”，這標(biāo)志著哪一制度的出現(xiàn)？（3）材料三反映了西周初為鞏固統(tǒng)治采取了什么措施？（4）材料四反映戰(zhàn)國時期秦國的改革，如果你是當(dāng)時該國的農(nóng)民，你最支持上述材料中哪一項改革措施？通過這次改革確立了什么社會制度？27.閱讀材料，回答問題。材料一盡管他是個暴君，但是，他建立地主政權(quán)代替領(lǐng)主政權(quán)，建立統(tǒng)一的大國代替割據(jù)的小國，比起秦朝以前的封建時代來，顯然是進(jìn)入了新的時代，他和他的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，顯然比前一時代的封建國家起著較多的作用。因此，他創(chuàng)建的許多制度，是符合當(dāng)時社會的需要的。后來延續(xù)二千年之久的封建體制，基本上是秦制的逐步演變。秦朝是一個值得重視的朝代?！段臑憽吨袊ㄊ贰凡牧隙搅送砟辏瑵h武帝在總結(jié)自己一生的時候，講到了為什么要有那么多的改革之舉。他以回顧和總結(jié)的口吻講到即位之初面對的選擇：“漢家庶事草創(chuàng)，加四夷侵陵（凌）中國，朕不變更制度，后世無法。”他說漢朝政權(quán)剛建立的時候，處在草創(chuàng)階段，再加上周邊有外敵的軍事威脅，如果我不改變一些做法，后世子孫要想治理好這個國家就沒有可以遵循的法度……因為有了這樣的想法，漢武帝登上歷史舞臺后，漢朝的政治局面為之一變，也就成了理所當(dāng)然的事情。——孫家洲《漢武盛世的歷史透視》（1）材料一中的“他”是指誰？概括他所創(chuàng)建的制度。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，說說漢武帝做了哪些“改變”。改變結(jié)果如何？（3）結(jié)合所學(xué)知識，說說材料一中的“他”和材料二中的漢武帝在我國歷史發(fā)展過程中所起的共同作用。28.國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的總趨勢。即使在古代的部分時期，國家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一“屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍?！保?）指出材料一反映的歷史事件及歷史作用。材料二