2024年廣東省中考語(yǔ)文試卷附真題答案

2024年廣東省中考語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（21分）1．（10分）默寫古詩(shī)文。①是故學(xué)然后知不足，。（《禮記》）②日月之行，；，若出其里。（曹操《觀滄海》）③會(huì)挽雕弓如滿月，，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）④浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。，。[龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》]⑤李可染在《山水畫的意境》中說(shuō)：“在我們的古詩(shī)里，往往有很好的意境?！比缤蹙S的“，”（《使至塞上》）描寫了大漠、長(zhǎng)河，營(yíng)造了雄渾開(kāi)闊的意境，”（《錢塘湖春行》）勾勒了鶯燕忙碌、生機(jī)盎然的早春圖景；溫庭筠的“，”（《商山早行》）視聽(tīng)結(jié)合，渲染了旅人早行清冷孤寂的氛圍。2．（7分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。古今中外的優(yōu)秀作品，大多會(huì)充分地流露出作者的情感。有的像chìrè耀眼的陽(yáng)光，有的像奔騰的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。當(dāng)然也有與此的，那就是比較含蓄地表達(dá)情感。這種方式似乎并不強(qiáng)勁猛烈，但蘊(yùn)含著豐富的yánwàizhīyì，領(lǐng)悟到更多的。無(wú)論作者采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①chìrè②yánwàizhīyì③qūzhé（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.呼嘯天壤之別意愿B.呼嘯大相徑庭意蘊(yùn)C.呼喚天壤之別意蘊(yùn)D.呼喚大相徑庭意愿（3）語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.作者無(wú)論采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。B.無(wú)論作者采取哪種表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠(chéng)摯。C.無(wú)論作者采取哪種方式表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。D.作者無(wú)論采取哪種方式表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠(chéng)摯。3．（4分）在勞動(dòng)周主題活動(dòng)中，學(xué)校擬邀請(qǐng)大國(guó)工匠做報(bào)告。作為學(xué)校記者團(tuán)成員，你獲得了采訪大國(guó)工匠的機(jī)會(huì)。請(qǐng)結(jié)合以下材料大國(guó)工匠李工：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次打磨、測(cè)試，總結(jié)出“一槍三焊”操作法，攻克了一系列難題。2020年完成世界首個(gè)鈦合金高鐵轉(zhuǎn)向架的試制工作；2022年完成新型動(dòng)車組轉(zhuǎn)向架的試制工作，為新一代動(dòng)車組研制打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大國(guó)工匠竺工：橋吊是碼頭上最大最高的機(jī)械設(shè)備，操控千噸的橋吊，抓起龐大的集裝箱，誤差不超過(guò)2厘米。看似簡(jiǎn)單的一抓一放，在49米高的駕駛室透過(guò)玻璃向下看，其難度如同高空“穿針引線”。大國(guó)工匠郭工：出土的文物，有的斷成了好幾部分，有的碎成了好幾百塊，根本看不出原貌。文物修復(fù)，需要在每一塊碎片上仔細(xì)尋找線索，這不是一件容易的事。能夠在40多年中修復(fù)文物6000余件，更為不易。任務(wù)一：確定采訪主題（1）請(qǐng)結(jié)合材料擬寫一個(gè)采訪主題。任務(wù)二：準(zhǔn)備采訪問(wèn)題（2）請(qǐng)從三位大國(guó)工匠中選擇一位作為采訪對(duì)象，提出一個(gè)采訪問(wèn)題。二、閱讀（49分）4．（18分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，為坻，為嶼，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居（節(jié)選自柳宗元《柳河?xùn)|集》）【乙】二里，見(jiàn)大溪自石門①出，溪北無(wú)路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流望石門近在咫尺，上下逼湊，駢削萬(wàn)仞，直從其脊一刀中剖而成者，故既難為陸陟②，復(fù)無(wú)從溯溪。徘徊久之，得一徑東向，復(fù)從以入，將及門下，復(fù)渡溪北。溪中縛木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜過(guò)望。乃先降而就溪?jiǎng)t溪水正從門中躍出有巨石當(dāng)門分為二道。（選自徐霞客《徐霞客游記》，有刪節(jié)）[注]①石門：位于云南蒼山。②陟：登，上。（1）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A.伐竹取道/會(huì)天大雨，道不通B.潭中魚可百許頭/雜然相許C.乃下就溪中/瞬息可就D.惟望石門近在咫尺/先達(dá)德隆望尊（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。②將及門下，復(fù)渡溪北。（3）請(qǐng)用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。乃先降而就溪?jiǎng)t溪水正從門中躍出有巨石當(dāng)門分為二道（4）【乙】文作者探游石門的經(jīng)歷與陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”表現(xiàn)的情景有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5）學(xué)校地理社團(tuán)擬在“游山河，賞勝景”主題活動(dòng)中宣傳“小石潭”“石門”兩處景觀。作為社團(tuán)成員，請(qǐng)你任選一處，寫一則宣傳語(yǔ)。要求：①包含景觀名稱；②突出景觀特點(diǎn)5．（10分）學(xué)校擬開(kāi)展“護(hù)革命文物，傳紅色精神”主題活動(dòng)，提供了以下材料。請(qǐng)你根據(jù)材料完成任務(wù)。材料一在湖南汝城“半條被子的溫暖”專題陳列館，講解員講了這樣一個(gè)故事。在艱苦卓絕的長(zhǎng)征路上，三名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村村民徐解秀家中，臨走時(shí)剪下一半留給他們母子過(guò)冬。后來(lái)，徐解秀常講，也要剪下半條給老百姓的人。“半條被子”的故事，讓我們領(lǐng)悟到這段歷史所蘊(yùn)含的精神（摘編自胡革平《講好“半條被子”故事，凝聚追夢(mèng)前行力量》）材料二近些年，紅色博物館對(duì)公眾的吸引力顯著增強(qiáng)，一些展館不斷豐富陳列手段，使陳列展示更加豐富，留住許多年輕觀眾。在講解方式上，物配合史，在講“物”的同時(shí)，把史作為展示的中心，以突出文物蘊(yùn)含的革命精神。以“物”說(shuō)史，成為民眾日常出游的熱門選項(xiàng)。（摘編自余瑋《講述博物館里的紅色故事》）材料三革命文物是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。讓革命文物煥發(fā)恒久光彩，需要加快革命文物資源數(shù)字化進(jìn)程。廣州市上線“花城紅圖：廣州市不可移動(dòng)革命文物數(shù)字化展示應(yīng)用系統(tǒng)”小程序，打開(kāi)地圖，點(diǎn)擊圖標(biāo)，還能查看文物現(xiàn)狀照片、文物簡(jiǎn)介與講解視頻。在科技助力下，拉近了革命文物與人們的距離，增強(qiáng)了革命文物的吸引力、感染力。（摘編自尹雙紅《讓革命文物煥發(fā)恒久光彩》）材料四從目前的實(shí)際情況來(lái)看，多數(shù)重大歷史事件發(fā)生地的不可移動(dòng)文物受到了重視，并得到妥善保護(hù)，紅十五軍團(tuán)在攻下下馬關(guān)城后，軍團(tuán)長(zhǎng)徐海東將指揮部設(shè)在下馬關(guān)的南門城墻箭樓上。如今箭樓已經(jīng)不復(fù)存在，需對(duì)其進(jìn)行搶救性保護(hù)。從合理利用的方式上看，目前有些地區(qū)革命文物保護(hù)僅有建設(shè)基地、紅色旅游、閱讀紅色經(jīng)典等幾種有限的利用方式。各地應(yīng)根據(jù)革命文物的實(shí)際情況，創(chuàng)新革命文物的合理利用方式，鼓勵(lì)民眾對(duì)革命文物保護(hù)的有效參與，進(jìn)而增強(qiáng)革命文物的教育效果。從革命文物的資源整合角度講，革命文物與其他類型文物，以及相關(guān)的非物質(zhì)資源的協(xié)同保護(hù)機(jī)制尚未建立。這不利于對(duì)革命文物價(jià)值的深入發(fā)掘和闡釋（摘編自田艷、李帥《革命文物保護(hù)與中華民族共有精神家園建設(shè)研究》）任務(wù)一：辨“材”析意（1）下列是對(duì)材料的理解與分析，請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)A.紅色博物館豐富陳列手段，優(yōu)化展陳設(shè)計(jì)，有利于吸引更多年輕人。B.“花城紅圖”小程序?yàn)槭忻窳私獠豢梢苿?dòng)革命文物提供了便捷的渠道。C.下馬關(guān)古城墻、箭樓沒(méi)有得到妥善的保護(hù)，主要與其不可移動(dòng)有關(guān)。D.紅色旅游、紅色皮影戲及紅色實(shí)景演出都是對(duì)革命文物合理利用的方式。任務(wù)二：以“物”說(shuō)史（2）請(qǐng)用材料二“以‘物’說(shuō)史”的方法，向同學(xué)們闡述材料一中“半條被子”故事所蘊(yùn)含的精神。任務(wù)三：護(hù)“物”有我（3）為更好地傳承紅色精神，請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四，提出保護(hù)利用革命文物的建議。6．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。春到零丁洋劉白羽①迷蒙細(xì)雨，給珠江三角洲增添了朦朧的嫵媚，甚是好看。珠海可真是一個(gè)漂亮所在。木棉花紅得那樣濃，我覺(jué)得她正象征著繁榮的今天。珠海之美，在晚間以驚人姿態(tài)出現(xiàn)。佇立海邊，把無(wú)邊的碧海照得浩浩蕩蕩、迷迷茫茫。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，不太遠(yuǎn)的水面上。朋友透過(guò)虛無(wú)縹緲的月光，指給我看海灣中一座漁女明珠的雕塑，它的雪白、圣潔，永遠(yuǎn)帶著海的清澄、海的溫馨。近揖零丁，遠(yuǎn)眺虎門，曾經(jīng)怎樣火光盈盈，血淚盈盈，笑語(yǔ)盈盈。此時(shí)此刻，我的心靈深處如波濤起伏，一下涌起歡樂(lè)。這一晚久久不能入寐，待得輾轉(zhuǎn)睡去，還在夢(mèng)中縈回飄逸呢。②清晨，海上遮著一層薄薄銀霧，我們連人帶車上了海船，柔軟的春風(fēng)吹拂著我，鏡面般的海水上，漁帆在海上搖著綠的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闖入我的胸懷，每次誦到“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，為這種高風(fēng)亮節(jié)所感染，從而對(duì)零丁洋也生發(fā)出多少神思妙想。如今與零丁洋邂逅相晤，這是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的海。想著想著，在波光霧影之中，我仿佛看到這個(gè)氣重千秋的人，悠然飄蕩，漫漫行吟……當(dāng)船長(zhǎng)指給我看內(nèi)零丁島時(shí)，我朦朧中看到的是這島上的高山。是的，這巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身嗎？?、畚覐纳呖诘顷?，風(fēng)掣電閃，疾奔深圳市區(qū)。深圳，在全世界，也是一個(gè)響亮的名字了。這兒一切都是速度、速度、速度，大廈在刷刷地矗立。當(dāng)我馳入市中心，那密集的高樓群拔地摩天，初露神姿了。放眼一望，粉紅的、綠的、雪白的，像春天原野上的百花爭(zhēng)妍，像雪亮的眼睛在閃著瞇瞇笑容。市區(qū)里金碧輝煌，真是“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”④透過(guò)碧綠叢叢的芭蕉林、棕櫚林，一樹(shù)樹(shù)火熱的木棉花，一樹(shù)樹(shù)紅艷的三角梅，我看到一座小橋。這時(shí)，我的記憶之門一下張開(kāi)。那是1950年出國(guó)訪問(wèn)，不就是踏著這小橋去，踏著這小橋回的嗎？這時(shí)我才恍然大悟，深圳也不是憑空一躍而起的，我訪問(wèn)的漁村，而旁邊就是一片新式樓房，它們像是歷史發(fā)展的明證。⑤我看了白日的深圳，又看了夜間的深圳，杯中酒影照著一些游人的蒙眬醉眼，浸沉在一股學(xué)習(xí)熱潮中。因?yàn)樵谶@里誰(shuí)不學(xué)得一技之長(zhǎng)，誰(shuí)就將在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。我喜愛(ài)這種氣氛，在記事本上寫下一首詩(shī)：昔日過(guò)羅湖，荒沙點(diǎn)點(diǎn)愁。小橋戀歸夢(mèng)，大潮風(fēng)勁流。拓荒明遠(yuǎn)志，擂鼓戰(zhàn)春牛。這“春?！闭f(shuō)的是我最喜愛(ài)的一座青銅雕塑⑥柔軟得像絲綢一樣的春風(fēng)，吹綠零丁洋，吹綠深圳，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美，而它們的共同之處就是創(chuàng)造新時(shí)代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的未來(lái)嗎？（選自《劉白羽散文》，有刪改）（1）選文以為線索，敘寫了作者游覽珠海、橫渡、到訪深圳的經(jīng)歷。（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，從修辭角度賞析第①段中畫橫線的句子。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，不太遠(yuǎn)的水面上（3）第⑤段作者為什么著重寫深圳的青年人？（4）為什么說(shuō)零丁洋“是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的?！保空?qǐng)結(jié)合全文加以分析。7．（2分）下列名著中，人物關(guān)系不正確的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)作品名稱人物人物關(guān)系A(chǔ)《駱駝祥子》劉四爺與虎妞父女B《海底兩萬(wàn)里》阿龍納斯與康塞爾主仆C《朝花夕拾》壽鏡吾與魯迅師生D《儒林外史》嚴(yán)貢生與嚴(yán)監(jiān)生父子A．A B．B C．C D．D8．（4分）請(qǐng)將下面選文的批注補(bǔ)寫完整?！翱墒?，祥子你得從此好好的干哪！”他囑咐著自己。“干嗎不好好的干呢？我有志氣，有力量，誰(shuí)能攔得住祥子成家立業(yè)呢？把前些日子的事擱在誰(shuí)身上，誰(shuí)能高興，明天你們會(huì)看見(jiàn)一個(gè)新的祥子，比以前的還要好批注：這段文字寫出了祥子的心理活動(dòng)，值得細(xì)品。三、作文（50分）9．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。每個(gè)人都是自己人生故事的主角。請(qǐng)以“當(dāng)好自己故事的主角”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）

1．【答案】①教然后知困（注意“困”的寫法）②若出其中星漢燦爛（注意“漢”的寫法）③西北望④落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花（注意“作”的寫法）⑤大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥雞聲茅店月人跡板橋霜（注意“啄”的寫法）2．【答案】（1）①熾熱②言外之意③曲折（2）B（3）C3．【答案】（1）示例：突破與卓越（2）示例：采訪李工：您在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破的過(guò)程中，遇到了哪些困難？又是如何克服這些難題的？4．【答案】（1）A（2）①小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見(jiàn)，一段看不見(jiàn)。②將到門下時(shí)，又渡到溪北。（3）乃先降而就溪/則溪水正從門中躍出/有巨石當(dāng)門/分為二道。（4）【乙】文中的“復(fù)無(wú)從溯溪。徘徊久之，得一徑東向，復(fù)從以入……”描寫作者在峽谷中穿行，經(jīng)過(guò)重重困難，最后終于到達(dá)石門，看到了令人驚喜的景色，這與陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”表現(xiàn)的情景是相似的。（5）示例1：小石潭，清澈的水中魚兒在自由地游玩，青樹(shù)翠蔓在風(fēng)中搖擺，是人們旅游觀光的好去處。示例2：石門，兩座山相對(duì)而立，距離不到二丈，高險(xiǎn)得讓人望而生畏，溪水從中流過(guò)，是探險(xiǎn)者的理想之地。5．【答案】（1）C（2）“半條被子”蘊(yùn)含的不僅是紅軍與人民之間深厚的感情，還是在艱苦的環(huán)境中克服困難的意志，更是心懷百姓，舍己為人的大愛(ài)精神。（3）①讓科技助力，加快革命文物資源的數(shù)字化保護(hù)進(jìn)程；②健全革命文物保護(hù)機(jī)制，嚴(yán)懲惡意破壞行為；③合理利用文物，創(chuàng)新利用方式。6．【答案】（1）作者的游覽行蹤零丁洋（2）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將月光下的水波比作金蛇飛舞，海水絮語(yǔ)，將海水?dāng)M人化，生動(dòng)形象地寫出了月光下大海浮光躍金的美景，體現(xiàn)出作者對(duì)珠海的喜愛(ài)、贊美之情。（3）①青年人是深圳的開(kāi)拓者，是深圳發(fā)展的重要力量，寄托著城市的希望與未來(lái)，體現(xiàn)著敢闖敢試，追求卓越的深圳精神。②充滿志氣、