課件-常見思維方法-逆向思維講解

任課教師：劉瓊第一章創(chuàng)新思維地址：湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)隆中路18號(hào)郵政編碼：441050常見思維方法汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)收斂思維（集中、求同）10

收斂思維又稱聚合思維、求同思維，收斂思維也是創(chuàng)新思維的一種形式，特點(diǎn)是使思維始終集中于同一方向，使思維條理化、簡(jiǎn)明化、邏輯化、規(guī)律化。在眾多的現(xiàn)象、線索、信息中，向著問題一個(gè)方向思考，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或發(fā)散思維中針對(duì)問題的最好辦法去得出最好的結(jié)論和最好的解決辦法。思維訓(xùn)練：說出商人和政治家共同之處，越多越好。逆向思維（求異、反求）11

逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見慣和已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方法。敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入探索。逆向思維具有批判、懷疑、反向、異常、新穎的特征。思維訓(xùn)練：為什么蒼蠅出入骯臟之地而不得??？質(zhì)疑思維（理性+懷疑）12

質(zhì)疑思維是創(chuàng)新主體在原有事物的條件下，通過“為什么”（可否定或假設(shè)）的提問，綜合應(yīng)用多種思維改變?cè)袟l件而產(chǎn)生的新事物（新觀念、新方案）的思維。一個(gè)有趣的案例：為什么鐵軌的寬度是四英尺八點(diǎn)五英寸？因?yàn)樵缙阼F路是建電車的人設(shè)計(jì)的，而這個(gè)是電車的輪距標(biāo)準(zhǔn)。造電車之前是馬車，英國(guó)馬路的寬度正好是這個(gè)尺寸。這個(gè)寬度是古羅馬人的軍隊(duì)鋪設(shè)的，羅馬軍隊(duì)的戰(zhàn)車寬度是這個(gè)尺寸。羅馬戰(zhàn)車的兩匹馬屁股之間的寬度是四英尺八點(diǎn)五英寸。問題還沒有結(jié)束，美國(guó)航天飛機(jī)燃料箱的兩旁有兩個(gè)火箭推進(jìn)器，需要火車運(yùn)送，需要經(jīng)過一些隧道，隧道寬度只比軌道寬一點(diǎn)。因此可以說：路徑依賴導(dǎo)致了美國(guó)航天飛機(jī)火箭推進(jìn)器的寬度，竟然是由兩千年前兩匹馬馬屁股的寬度所決定的質(zhì)疑思維（理性+懷疑）12

質(zhì)疑思維的三個(gè)特征：最核心的疑問性（對(duì)問題深入了解和思考后提出質(zhì)疑）、最明顯和最活躍的探索性（提出質(zhì)疑和問題，并探索和解決）、最寶貴的求實(shí)性。質(zhì)疑思維不是否定一切、打倒一切，然后沒有思考了。不在于為什么？而在于怎么問，不同的提問會(huì)帶來不同的結(jié)果。

質(zhì)疑思維的作用：（1）培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，破除消極思維定勢(shì)；（2）促進(jìn)形成積極進(jìn)取精神和獨(dú)特思維方式；（3）幫助答疑解惑、求真、化繁為簡(jiǎn)質(zhì)疑思維（理性+懷疑）12

質(zhì)疑思維有4種類型：起疑思維（通過“為什么”做起點(diǎn)，去探究事物的起因和本質(zhì)屬性）提問思維（在思考、發(fā)現(xiàn)和處理問題時(shí)，對(duì)現(xiàn)在、過去的事情提出疑問，尋求準(zhǔn)確答案、觀念和理論）追問思維（顯著特點(diǎn)是“追”，由第一個(gè)“為什么”再提問并一直追問下去）目標(biāo)導(dǎo)航思維（質(zhì)疑思維的最高層次，通過模糊性的“為什么”圍繞著目標(biāo)產(chǎn)生獨(dú)特、新穎、有價(jià)值和高校的創(chuàng)新方法，達(dá)到目標(biāo)）。質(zhì)疑思維（理性+懷疑）12

質(zhì)疑思維訓(xùn)練：胰島素治療糖尿病德國(guó)內(nèi)科醫(yī)生馮梅林教授對(duì)助手切除了胰臟的狗招來成群的蒼蠅事件雷達(dá)的發(fā)明英國(guó)物理學(xué)家研制波長(zhǎng)短、能致人于死地的電磁波—死光，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電磁波的發(fā)射特性可以探測(cè)飛機(jī)的距離和方向光譜儀的發(fā)明德國(guó)化學(xué)家本生發(fā)明了沒有火焰的本生燈，觀察到灼燒不同物質(zhì)會(huì)發(fā)出不同顏色的火焰，據(jù)此進(jìn)行定量分析，通過三棱鏡可以分辨物質(zhì)成分?；?dòng)思維（交流、激發(fā)）13

一組人員通過開會(huì)方式就某一特定問題出謀獻(xiàn)策，群策群力，解決問題。互動(dòng)思維也叫頭腦風(fēng)暴。該方法的特點(diǎn)是：克服心理障礙，思維自由奔放，打破常規(guī)，激發(fā)創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，獲得新觀念，并創(chuàng)造性地解決問題。互動(dòng)思維如何激發(fā)創(chuàng)造思維：聯(lián)想反應(yīng)個(gè)體激發(fā)他人，引出連鎖反應(yīng)，形成大量創(chuàng)新點(diǎn)子熱情感染影響和感染，突破舊有觀念束縛，開發(fā)思維能力競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)力求獨(dú)到見解，新奇觀念個(gè)人欲望暢所欲言，個(gè)人表現(xiàn)互動(dòng)思維（交流、激發(fā)）13

互動(dòng)思維交流原則：自由思考禁止評(píng)判謀求數(shù)量結(jié)合改善思維訓(xùn)練：設(shè)計(jì)一個(gè)大型智能停車場(chǎng)，評(píng)價(jià)該智能車庫(kù)的關(guān)鍵指標(biāo)有哪些？進(jìn)一步如何解決這些關(guān)鍵技術(shù)難題？靈感思維(積累、突發(fā))14

靈感思維是指人們?cè)诳茖W(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造、產(chǎn)品開發(fā)或問題解決過程中突然涌現(xiàn)、瞬息即逝，使問題得到解決的思維過程。靈感思維有偶然性、突發(fā)性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。靈感思維具有以下六個(gè)特點(diǎn)：（1）靈感的產(chǎn)生具有隨機(jī)性、偶然性（2）靈感產(chǎn)生是世界上最公平的現(xiàn)象（3）產(chǎn)生靈感不需要投資，而靈感本身卻是可能有價(jià)值的（4）靈感具有“采之不盡，用之不竭”的特點(diǎn)（5）靈感具有稍縱即逝的特點(diǎn)（6）靈感是創(chuàng)造性思維的結(jié)果，是新穎的、獨(dú)特的，癲狂狀態(tài)靈感思維(積累、突發(fā))14

宋代詩(shī)人蘇軾：作詩(shī)火急追亡捕，情景一失永難慕如何激發(fā)靈感思維？---愿用腦、會(huì)用腦（多問為什么？怎么辦？）、多用腦（加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉）三上