上下樓梯安全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和建議

上下樓梯安全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和建議上下樓梯安全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和建議篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。2、通過親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場(chǎng)地、幼兒用書?；顒?dòng)過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，?huì)發(fā)生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友。二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣上下樓梯？三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng)；1、上樓梯時(shí)不要亂推人。2、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話，打鬧。3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。4、不能亂蹦，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。師：今天吖，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽，兒歌里是怎么說(shuō)的？教學(xué)反思：我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過時(shí)地練習(xí)通過實(shí)地反復(fù)地練習(xí)，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動(dòng)的，雖然知道正確的方法，在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中，還需多進(jìn)行練習(xí)，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣，幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。上下樓梯安全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和建議篇二教學(xué)目標(biāo)：1.幼兒能夠掌握上下樓梯的基本技能。2.幼兒能夠了解上下樓梯的安全知識(shí)。3.幼兒能夠養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.上下樓梯的模型或?qū)嵨铩?.上下樓梯的安全標(biāo)志。3.安全帶。4.教學(xué)PPT。教學(xué)步驟：一、引入1.教師出示上下樓梯的模型或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察。2.教師問幼兒：你們?cè)诩一驅(qū)W校上下樓梯時(shí)，有沒有注意到安全呢？3.引導(dǎo)幼兒思考上下樓梯的安全問題。二、講解上下樓梯的基本技能1.上樓梯：先將一只腳放在樓梯第一級(jí)上，然后將另一只腳也放在樓梯上，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到到達(dá)樓梯的頂部。2.下樓梯：先將一只腳放在樓梯第一級(jí)上，然后將另一只腳放在樓梯下一級(jí)上，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到到達(dá)樓梯的底部。3.上下樓梯時(shí)要抓好扶手，保持身體平衡。三、講解上下樓梯的安全知識(shí)1.上下樓梯時(shí)要走在樓梯的中央，不要貼著墻或扶手走，以免摔倒。2.上下樓梯時(shí)要保持安靜，不要奔跑或打鬧。3.上下樓梯時(shí)要注意腳下的樓梯，不要踩空或踩錯(cuò)樓梯。4.上下樓梯時(shí)要看清樓梯的高度和深度，以免摔倒。5.上下樓梯時(shí)不要戴拖鞋或高跟鞋，以免滑倒或扭傷。6.上下樓梯時(shí)要注意不要攜帶過多的物品，以免影響身體平衡。四、演示上下樓梯的正確方法教師通過PPT或?qū)嵨镅菔旧舷聵翘莸恼_方法，讓幼兒模仿演示。五、實(shí)踐操作1.幼兒分組，每組兩人，互相攙扶著上下樓梯，練習(xí)上下樓梯的基本技能。2.幼兒分組，每組兩人，互相攙扶著上下樓梯，練習(xí)上下樓梯的安全知識(shí)。六、總結(jié)1.教師對(duì)幼兒的操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出不足之處。2.教師總結(jié)上下樓梯的基本技能和安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒要養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣。七、作業(yè)1.幼兒回家后觀察家中的樓梯，了解上下樓梯的安全知識(shí)。2.幼兒自己制作一份上下樓梯的安全標(biāo)志，貼在家中的樓梯口。教學(xué)反思：本次教學(xué)通過引入、講解、演示和實(shí)踐操作等多種教學(xué)手段，全面地講解了上下樓梯的基本技能和安全知識(shí)，讓幼兒充分了解上下樓梯的重要性和安全性。