人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.今天下雪了，孩子們口手朋引伴，玩起了打雪仗的游戲。

B.經(jīng)過(guò)市區(qū)政府部門(mén)的綜合整治，昔日藏污納弟的東濠涌變成了“水清、岸美''的親水生態(tài)

休閑文化走廊。

C.在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題上做。

D.最近，網(wǎng)上時(shí)常出現(xiàn)“網(wǎng)友集體性造句''的現(xiàn)象，各種新奇的造句比賽層出不窮，網(wǎng)民也

樂(lè)此不妓。

2.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)害如其來(lái)的災(zāi)難，為了拯救3個(gè)虛弱的傷者，王醫(yī)生毅然地沖入火場(chǎng)。

B.舉辦這次招商引資的洽談會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)是不言而順的。

C.探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁期。

D.語(yǔ)文老師旁征博引，十分有趣，他那叫叫潮人的語(yǔ)調(diào)也經(jīng)常被同學(xué)們模仿。

3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若第。

B.他把今天所發(fā)生的事情細(xì)細(xì)的想了一遍，躺在床上翻來(lái)覆去，久不成眠。

C.由于教學(xué)樓施工工程，假期的整個(gè)校園變成了人跡罕至的地方。

D.這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

4.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.兩位闊別多年的老朋友意外在異國(guó)他鄉(xiāng)浮水相逢，又是握手又是擁抱，別提有多高興了。

B.在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是不可理喻的。

C.晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種解題思路，事陽(yáng)期瞰地將這道題做了一遍。

D.著名的建筑設(shè)計(jì)師黑川雅之去過(guò)廣州的陳家祠，該建筑的每一個(gè)細(xì)節(jié)都令他拶為現(xiàn)止。

5.下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“如今的鳳凰更像一座五米十色的娛樂(lè)城，一個(gè)土特產(chǎn)的露天超市?！弊骷荫T驥才在提及鳳凰

古城時(shí)說(shuō)的這番話，力透紙背地指出了鳳凰古城所面臨的危機(jī)，古城原本應(yīng)該是歷史文化的

戴體，如今卻被過(guò)度的商業(yè)開(kāi)發(fā)榨干了精氣神。解決之道，應(yīng)當(dāng)是剝離其過(guò)度的經(jīng)營(yíng)職能，

將更大的空間留給歷史文化的保護(hù)。

A.五光十色B.力透紙背C.載體D.剝離

6.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.媒體普遍認(rèn)為，廣東民營(yíng)劇團(tuán)境地尷尬，質(zhì)量艮署不齊，上升空間有限。

B.時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命，效率的提升對(duì)于企業(yè)的重要性不言而喻。

C.創(chuàng)意的產(chǎn)生，并非想有就有，而是在日積月累、潸移默傕中漸漸產(chǎn)生的。

D.第十屆校際藝術(shù)節(jié)上，粵劇、潮劇等地方戲曲無(wú)人捧場(chǎng)，令人刮目相看。

7.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①作為寶貴文化遺產(chǎn)的中山裝，申報(bào)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功。

申報(bào)成功，中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。

②廣州市海珠湖濕地公園，環(huán)境________,風(fēng)景怡人，不失為一個(gè)放松身心、休閑養(yǎng)生的好

去處。

③我們只有一個(gè)地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，所以保護(hù)地球我們O

④蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能,與黃庭堅(jiān)、蔡襄、米芾并稱(chēng)“宋代四大

豕0

A.一旦優(yōu)雅義不容辭獨(dú)樹(shù)一幟B.一經(jīng)優(yōu)雅責(zé)無(wú)旁貸別具一?格

C.一經(jīng)幽雅義不容辭別具一格D.一旦幽雅責(zé)無(wú)旁貸獨(dú)樹(shù)一幟

8.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.7月18日，揚(yáng)州結(jié)束了沒(méi)有地鐵的歷史，這一令人歡欣鼓舞的消息很快傳遍了各處。

B.各商家在商品交易會(huì)上推出許多新產(chǎn)品吸引顧客，整個(gè)交易大廳車(chē)水馬龍，人山人海。

C.同學(xué)之間有了矛盾，大家應(yīng)該相互諒解，設(shè)身處地思考問(wèn)題，那么矛盾很快就能化解。

D.黨和政府一直于方百方減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，最近又發(fā)文件要求全國(guó)五年內(nèi)逐步取消農(nóng)業(yè)稅。

9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.上課時(shí)，小明同學(xué)的一?個(gè)小笑話，使得全體師生吸掌大等。

B回想此前和此后截然不同的生活，奶奶不禁感慨萬(wàn)分。

C.定居在美國(guó)的大伯父一家終于回來(lái)了，大家真是喜用顰外。

D.對(duì)于數(shù)學(xué)很差的我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)我的作文，證明他獨(dú)具匠心，能判斷我全面的能力。

10.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）

A.聽(tīng)說(shuō)了這件有趣的事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都忍俊不禁。

B.許多報(bào)紙為了自己的利益，增加銷(xiāo)量，經(jīng)?？且恍斎寺?tīng)聞的消息，歪曲報(bào)道。

C.劉老師很善于發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所，各盡所能地為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

D.獨(dú)具慧眼的錢(qián)鐘書(shū)先生在《圍城》中有意無(wú)意地切入了這個(gè)具有現(xiàn)代意識(shí)的新社會(huì)問(wèn)題。

11.依次填入下列橫線中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①商務(wù)印書(shū)館第6版漢語(yǔ)詞典所收條目字、詞、短語(yǔ)等，共69000余條。

②對(duì)于學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)意見(jiàn)分歧很大，讓人。

③學(xué)習(xí)和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍的做下去，趣味自然會(huì)產(chǎn)生。

④小學(xué)畢業(yè)在即，老師，我們?cè)趺床拍軋?bào)答您六年的關(guān)愛(ài)？

A.包括莫衷一是只有無(wú)所不至

B.包括無(wú)所適從只要無(wú)微不至

C.囊括莫衷一是只有無(wú)所不至

D.囊括無(wú)所適從只要無(wú)微不至

12.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①無(wú)論環(huán)境多么嘈雜，他總能靜下心來(lái),全神貫注地讀書(shū)。

②民間傳說(shuō)也有很強(qiáng)的生命力，牛郎織女的故事一直___________到今天。

③到西藏旅游，雖只是地看看，但那里的變化給我留下了深刻的印象。

④現(xiàn)在提倡終生學(xué)習(xí)，拿到了大學(xué)畢業(yè)文憑并不意味學(xué)習(xí)o

A.目不斜視留傳走馬觀花中止

B.目不轉(zhuǎn)睛流傳走馬觀花終止

C.目不斜視流傳浮光掠影中止

D.目不轉(zhuǎn)睛留傳浮光掠影終止

13.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）

A.看到那人的慘狀，他的臉上閃過(guò)一絲微笑，隨后馬上調(diào)整了一下，擔(dān)心這樣處理會(huì)顯得

自己麻木不仁。

B.老張被兒子因車(chē)禍致殘這件痛心疾苜的事弄得疲憊不堪，沒(méi)有心思上班。

C.他多年來(lái)認(rèn)真鉆研技術(shù)，努力勤奮工作，終于不孚眾擎被選為模范。

D.這個(gè)風(fēng)景區(qū)由于經(jīng)營(yíng)不善，很久都沒(méi)有游客，變成了一塊不毛本地。

14.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.看完《瘋狂動(dòng)物城》后，同學(xué)們都浮浮樂(lè)道著執(zhí)著于夢(mèng)想的兔警官朱迪、詼諧幽默的

狐貍尼克及說(shuō)話做事緩慢的樹(shù)懶"閃電

B.在兩億零八百萬(wàn)年以前，地球上又一次大規(guī)模物種滅絕的災(zāi)難發(fā)生了，苜當(dāng)其沖的是

海洋生物，一部分陸生動(dòng)物也未能幸免。.

C.偉大的文學(xué)作品浸滿了創(chuàng)作者的心血，每一個(gè)章節(jié)，每一段話語(yǔ)，每一處文字，甚至

每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都是作者費(fèi)盡心機(jī)的結(jié)果。

D.《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子的一封封家信，這些家書(shū)是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親對(duì)兒

子的諄諄教堪，凝聚著父母親對(duì)子女的深切期望。

15.下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，藪藪欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。

B.我們來(lái)到郊外，登上開(kāi)滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海鎏用，真是心曠神怡！

C.小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書(shū)本不臟下間地向老師請(qǐng)教。

D.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神和持之以恒的毅力。

16.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A、尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們西南地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比，雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，但物產(chǎn)

資源十分豐富。

B、齊白石經(jīng)過(guò)“不教一日閑過(guò)'’的努力才成為國(guó)畫(huà)大師，可謂冰凍三尺，非一日之寒。

C、不入虛宸，焉得虎子，學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達(dá)到較高水

平。

D、面對(duì)各路強(qiáng)手，17歲小將龍清泉初告牛犢不怕虛，頑強(qiáng)拼搏，勇奪奧運(yùn)舉重金牌。

17.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.現(xiàn)在想來(lái)，才感覺(jué)到母親情感的豐富，如果母親有機(jī)會(huì)成為一名教員，必定是一個(gè)循彳怎

善誘的良師。

B.在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防甲型H1N1流感”主題班會(huì)上，小王同學(xué)說(shuō)得頭頭是道，左右章

源，老師和同學(xué)聽(tīng)了贊嘆不已

C.五四新文化運(yùn)動(dòng)之新，就在于前折本尊地開(kāi)拓和改變了中國(guó)知識(shí)界和青年一代的意識(shí)范

疇和思維格局。

D.作為動(dòng)車(chē)組始發(fā)站的汕頭火車(chē)東站主體結(jié)構(gòu)改造已經(jīng)完成，潮汕人民越苜以待的高速動(dòng)

車(chē)組也將在年內(nèi)開(kāi)通。

18.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.中華民族從來(lái)不低頭，雪災(zāi)地震更不可怕，因?yàn)槲覀冇胁磺粨?、眾志成城的十三億人

民。

B.他志存高遠(yuǎn)，矢志不渝的追求自己的人生目標(biāo)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)異思迂，真讓我敬佩。

C.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)走投無(wú)路，但他們克服了常人難以

想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。

D.蘇州園林里面那些看起來(lái)參差不齊的竹竿，事實(shí)上是經(jīng)過(guò)刻意排列，別具一番風(fēng)味。

19.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）

A.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，最后