過氧化鈉 教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)+

過氧化鈉【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：掌握過氧化鈉的物理性質(zhì)和和化學(xué)性質(zhì)過程與方法：體會(huì)科學(xué)探究的過程并體會(huì)科學(xué)探究的基本方法，增強(qiáng)小組合作交流能力化學(xué)核心素養(yǎng)：（1）科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：本節(jié)內(nèi)容所設(shè)計(jì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是通過小組成員之間合作探究來完成，組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象的能力，并形成參與解決問題的意識(shí)。（2）宏觀辨識(shí)與微觀探析：從宏觀上認(rèn)識(shí)過氧化鈉的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，從微觀上探究過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的原因。（3）證據(jù)推理和模型認(rèn)知：通過討論、推理等方法對(duì)鐵的氫氧化物有本質(zhì)的認(rèn)知，建立認(rèn)知模型，并以創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)的形式展示化學(xué)的魅力?！窘滩姆治觥俊哆^氧化鈉》屬于人教版必修一的內(nèi)容，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于此節(jié)內(nèi)容的要求是結(jié)合真實(shí)情境中的應(yīng)用實(shí)例或通過實(shí)驗(yàn)探究了解鈉及其重要化合物的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)這些物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。本節(jié)課將以探究實(shí)驗(yàn)的形式帶領(lǐng)學(xué)生共同探討過氧化鈉性質(zhì)，同時(shí)通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為學(xué)生后續(xù)的有關(guān)金屬化合物等涉及到的相關(guān)知識(shí)打好基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】在此之前，學(xué)生已有了氧化還原反應(yīng)、鈉單質(zhì)的重要性質(zhì)、物質(zhì)的分類等知識(shí)作為鋪墊，并具備探究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，本節(jié)內(nèi)容通過分組進(jìn)行的創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探究的熱情，并學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，體會(huì)呼吸面具中產(chǎn)生氧氣的原理，并對(duì)知識(shí)的理解更豐富和飽滿?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：Na2O2與H2O，與CO2的反應(yīng)難點(diǎn)：Na2O2與H2O，與CO2的反應(yīng)【教學(xué)過程】導(dǎo)——我說你猜，引入新課將鈉的化合物及其在生活中的應(yīng)用濃縮成詞語，設(shè)計(jì)成競(jìng)猜模式，根據(jù)提示，讓學(xué)生猜出主要成分是哪種具體的鈉的化合物。讓學(xué)生體會(huì)到鈉的化合物在生活中用途廣泛，溫故知新，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，思——科學(xué)探究，思考交流鈉的氧化物有哪幾種？2.Na2O2的物理性質(zhì)包括哪些？3.Na2O的化學(xué)性質(zhì)有哪些？猜想Na2O2的化學(xué)性質(zhì)？議——設(shè)計(jì)方案，集思廣益（一）設(shè)計(jì)過氧化鈉與H2O反應(yīng)的創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)（二）設(shè)計(jì)過氧化鈉與CO2反應(yīng)的創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)最終選取實(shí)驗(yàn)易于操作，現(xiàn)象更為明顯的方案進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)展——分組實(shí)驗(yàn)，展示成果Na2O2與H2O反應(yīng)的創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)步驟：用脫脂棉包裹適量Na2O2用棉線拴住，系在鐵架臺(tái)上方，下方放置盛有沸水的燒杯用帶火星的小木條靠近正反應(yīng)的Na2O2，觀察現(xiàn)象2.注意事項(xiàng)：（1）注意實(shí)驗(yàn)的正確操作及藥品的正確取用：Na2O2用量和取用（2）分組實(shí)驗(yàn)，每組第一個(gè)同學(xué)為小組長，其余同學(xué)在組長的安排下完成實(shí)驗(yàn)，完成后派代表總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（3）實(shí)驗(yàn)過程中，仔細(xì)現(xiàn)象但不要將臉湊近反應(yīng)物3.小組合作解疑：脫脂棉會(huì)燃燒起來標(biāo)明該實(shí)驗(yàn)有什么特征？帶火星的小木條燃燒起來說明該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物有什么？Na2O2與H2O反應(yīng)的現(xiàn)象化學(xué)方程式4.實(shí)驗(yàn)記錄，完成表格：Na2O2與CO2反應(yīng)的創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將脫脂棉包裹適量Na2O2于鐵架臺(tái)上的石棉網(wǎng)上，用玻璃管對(duì)過氧化鈉吹氣（2）用帶火星的小木條靠近正反應(yīng)的Na2O2，觀察現(xiàn)象2、注意事項(xiàng)：（1）注意實(shí)驗(yàn)的正確操作及藥品的正確取用：Na2O2用量和取用（2）分組實(shí)驗(yàn)，每組第一個(gè)同學(xué)為小組長，其余同學(xué)在組長的安排下完成實(shí)驗(yàn)，完成后派代表總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3、小組合作解疑：脫脂棉會(huì)燃燒起來標(biāo)明該實(shí)驗(yàn)有什么特征？帶火星的小木條燃燒起來說明該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物有什么？Na2O2與CO2反應(yīng)的現(xiàn)象化學(xué)方程式4、實(shí)驗(yàn)記錄，完成表格：5、該實(shí)驗(yàn)可應(yīng)用于什么方面？6、思考與討論：從化合價(jià)的角度思考，為什么Na2O2與H2O，與CO2的反應(yīng)有O2產(chǎn)生？Na2O2是否屬于堿性氧化物？7.課堂練習(xí)：評(píng)——?dú)w納總結(jié)，知識(shí)升華1.Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：2、若以水蒸氣與Na2O2反應(yīng)，反應(yīng)前后氣體的減少量，固體質(zhì)量的變化量，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量分別存在的規(guī)律：CO2與Na2O2反應(yīng)，反應(yīng)前后氣體的減少量，固體質(zhì)量的變化量，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量分別存在的規(guī)律：檢——學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，鞏固加強(qiáng)1．關(guān)于氧化鈉和過氧化鈉的敘述正確的是()A．氧化鈉比過氧化鈉穩(wěn)定B．都能與二氧化碳、水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣C．所含氧元素的化合價(jià)都為－2價(jià)D．陰、陽離子的個(gè)數(shù)比都為1∶22．(2019·云南省大關(guān)一中月考)在滴入酚酞的水溶液中加入過氧化鈉，觀察到的現(xiàn)象是()A．變紅 B．無色C．先變紅后褪色 D．上述說法都不正確3．將12.4g氧化鈉溶于87.6g水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是()A．8.0%B．12.4%C．16%D．32%4．在過氧化鈉與水的反應(yīng)中，發(fā)生氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之比是()A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．8∶535．向一定量的飽和NaOH溶液中加入少量Na2O2固體，恢復(fù)到原溫度時(shí)，下列說法正確的是()A．溶液中的Na＋增多 B．溶液的堿性增強(qiáng)C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D．溶液的質(zhì)量不變6．(2018·江西省撫州市期末)在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)儀器，用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明過氧化鈉可作供氧劑。(1)A是制取CO2的裝置，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_______________。(2)填寫表中空格：儀器加入試劑加入該試劑的目的B飽和NaHCO3溶液CDNaOH溶液(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________；(4)用__________檢驗(yàn)F中收集到的氣體，現(xiàn)象是_______________________。用——任務(wù)布置，學(xué)以致用調(diào)查生活中Na2O2有哪些用途，寫一份調(diào)查報(bào)告?！景鍟O(shè)計(jì)】過氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)：Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2O2與CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式：二．應(yīng)用：Na2O2常用于呼吸面具和潛水艇里的供氧劑【教學(xué)反思】本節(jié)課來自人教版教材必修一第三章金屬及其化合物第二節(jié)幾種重要的金屬化合物第一課時(shí)的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)于Na2O2比較陌生，我們可以通過一些創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)引起學(xué)生的興趣，先從定性的角度分析Na2O2的化學(xué)性質(zhì)，再進(jìn)一步從化合價(jià)的角度分析Na2O2在這兩個(gè)反應(yīng)中產(chǎn)生O2的原因，最后從定量的角度分析Na2O2與CO2、與水蒸氣反應(yīng)