北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊《好玩數(shù)學(xué)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊《好玩數(shù)學(xué)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊《好玩數(shù)學(xué)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）教材分析《好玩數(shù)學(xué)》是北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊的重要內(nèi)容之一，本節(jié)課旨在通過趣味性的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能。本節(jié)課的內(nèi)容包括認(rèn)識人民幣，學(xué)會計(jì)算簡單的加減法，以及掌握元、角、分之間的換算關(guān)系。通過對人民幣的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對金錢的認(rèn)知能力和管理能力，同時通過計(jì)算和換算，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)，讓學(xué)生主動參與，積極思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力：通過人民幣的認(rèn)識和計(jì)算，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高他們解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力：通過小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的金錢管理能力：通過對人民幣的認(rèn)識和換算，培養(yǎng)學(xué)生對金錢的認(rèn)知和管理能力，提高他們的生活技能。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力：通過數(shù)學(xué)活動的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是認(rèn)識人民幣、學(xué)會計(jì)算簡單的加減法以及掌握元、角、分之間的換算關(guān)系。教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對這些核心內(nèi)容進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對人民幣的認(rèn)識和換算關(guān)系的理解。由于學(xué)生對金錢的認(rèn)知有限，他們可能對人民幣的面值和換算關(guān)系感到困惑。因此，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破這個難點(diǎn)。

例如，教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)物操作活動，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解人民幣的面值和換算關(guān)系。例如，教師可以準(zhǔn)備一些不同面值的人民幣紙幣和硬幣，讓學(xué)生通過實(shí)際的觸摸和觀察來認(rèn)識它們的面值。

此外，教師還可以設(shè)計(jì)一些換算練習(xí)題，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來掌握元、角、分之間的換算關(guān)系。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些購物場景，讓學(xué)生通過計(jì)算實(shí)際購物中的找零來掌握換算關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《好玩數(shù)學(xué)》教科書、練習(xí)冊和參考資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握人民幣的認(rèn)識和計(jì)算。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備一些不同面值的人民幣紙幣和硬幣，用于實(shí)際操作活動。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。例如，將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個小組配備一張桌子、幾把椅子和一個黑板，以便于學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備一些教學(xué)軟件，如PPT、Excel等，用于展示人民幣的圖片、圖表和計(jì)算過程，以及進(jìn)行小組討論和分享。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如計(jì)數(shù)器、計(jì)算器等，用于輔助學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和換算。

7.教學(xué)環(huán)境：確保教學(xué)環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如，關(guān)閉教室內(nèi)的電視和電腦，避免干擾學(xué)生的注意力。

8.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備一些教學(xué)反饋工具，如答題卡、反饋表等，用于收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，以便教師及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

9.教學(xué)評估：準(zhǔn)備一些教學(xué)評估工具，如測試卷、作業(yè)等，用于評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以便教師了解學(xué)生的掌握情況。

10.教學(xué)支持：準(zhǔn)備一些教學(xué)支持材料，如輔導(dǎo)手冊、參考書籍等，用于幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：簡要介紹本節(jié)課的核心概念，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識框架。

2.案例分析：通過具體的案例，展示理論知識在實(shí)際中的應(yīng)用，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生理解和掌握。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：通過分組討論，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對知識點(diǎn)的理解。

2.實(shí)驗(yàn)操作：通過簡單的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生直觀地感受知識點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用。

3.成果展示：通過成果展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：圍繞本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，展開小組討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，教師作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

3.成果分享：每個小組選擇一名代表分享討論成果，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握人民幣的認(rèn)識和計(jì)算：學(xué)生能夠認(rèn)識不同面值的人民幣紙幣和硬幣，并能夠進(jìn)行簡單的加減法計(jì)算。

2.理解元、角、分之間的換算關(guān)系：學(xué)生能夠理解元、角、分之間的換算關(guān)系，并能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的換算。

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維來解決問題，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)，理解和掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.培養(yǎng)合作交流能力：通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將能夠與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.培養(yǎng)金錢管理能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解金錢的價值，學(xué)會合理管理和使用金錢，提高生活技能。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新能力：通過本節(jié)課的實(shí)踐活動和小組討論，學(xué)生將能夠發(fā)揮創(chuàng)造思維，提出創(chuàng)新的想法和解決方案。

8.提高學(xué)習(xí)興趣和積極性：通過本節(jié)課的趣味性教學(xué)，學(xué)生將能夠提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

9.提高學(xué)習(xí)自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，學(xué)生將能夠獲得學(xué)習(xí)成就感和自信心，提高學(xué)習(xí)效果。

10.提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。重點(diǎn)題型整理1.計(jì)算找零

問題：小明買了3個1元的鉛筆，找回零錢2元。請問小明原來有多少錢？

答案：小明原來有3元錢。

2.換算貨幣

問題：1元等于10角，1角等于10分。請問5元是多少分？

答案：5元等于500分。

3.加減法計(jì)算

問題：小華有15元，買了一個8元的玩具。請問小華剩下多少錢？

答案：小華剩下7元。

4.購物計(jì)算

問題：媽媽買了2個蘋果，每個蘋果1元。請問媽媽一共花了多少錢？

答案：媽媽一共花了2元。

5.找零問題

問題：小明買了2個5角的巧克力，找回零錢1元。請問小明原來有多少錢？

答案：小明原來有12元。

七、重點(diǎn)題型整理

1.計(jì)算找零

問題：小華有15元，買了一個8元的玩具。請問小華剩下多少錢？

答案：小華剩下7元。

2.換算貨幣

問題：1元等于10角，1角等于10分。請問5元是多少分？

答案：5元等于500分。

3.加減法計(jì)算

問題：小華有15元，買了一個8元的玩具。請問小華剩下多少錢？

答案：小華剩下7元。

4.購物計(jì)算

問題：媽媽買了2個蘋果，每個蘋果1元。請問媽媽一共花了多少錢？

答案：媽媽一共花了2元。

5.找零問題

問題：小明買了2個5角的巧克力，找回零錢1元。請問小明原來有多少錢？

答案：小明原來有12元。板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：人民幣的認(rèn)識與計(jì)算

2.板書內(nèi)容：

-人民幣的認(rèn)識：紙幣、硬幣的種類和面值

-人民幣的換算：元、角、分之間的換算關(guān)系

-人民幣的計(jì)算：簡單的加減法計(jì)算

-人民幣的應(yīng)用：購物、找零等實(shí)際場景的應(yīng)用

3.板書布局：

-標(biāo)題位于板書頂部，