《打大灰狼》教案

編號(hào)：__________《打大灰狼》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《打大灰狼》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介1.2角色特點(diǎn)分析1.3語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.4社交技能目標(biāo)1.5情感目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)5.4鞏固環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容6.3板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2親子活動(dòng)建議9.3教學(xué)資源教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的故事《打大灰狼》，故事講述了一只小兔子在森林里遇到了大灰狼，通過(guò)智慧和勇氣成功地打敗了大灰狼的故事。故事中的角色有兔子、大灰狼、小鳥(niǎo)等，通過(guò)故事學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握一些常用的詞語(yǔ)，如“大灰狼”、“兔子”、“小鳥(niǎo)”等，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和情感價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的主要詞語(yǔ)，如“大灰狼”、“兔子”、“小鳥(niǎo)”等。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)故事學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的能力，能夠與同學(xué)一起完成任務(wù)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、智慧的品質(zhì)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)，要勇敢、機(jī)智地去解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解，以及對(duì)一些描述性詞語(yǔ)的掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的主要詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單描述故事情節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：1.教具準(zhǔn)備：故事課件、圖片、卡片等。2.學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過(guò)程教案如下：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片引入故事主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課展示環(huán)節(jié)：教師通過(guò)課件展示故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的主要詞語(yǔ)。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬故事情節(jié)，加深對(duì)故事的理解。4.鞏固環(huán)節(jié)：教師出示相關(guān)詞語(yǔ)的卡片，學(xué)生能夠快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)教案如下：1.板書(shū)主題：《打大灰狼》2.板書(shū)內(nèi)容：兔子、大灰狼、小鳥(niǎo)等故事中的主要角色。3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：故事情節(jié)的發(fā)展順序，關(guān)鍵詞語(yǔ)的排列。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：1.作業(yè)類(lèi)型：聽(tīng)、說(shuō)、讀練習(xí)。2.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的主要詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單描述故事情節(jié)。3.作業(yè)要求：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思教案如下：1.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解程度，對(duì)主要詞語(yǔ)的掌握情況。2.教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.學(xué)生反饋意見(jiàn)：聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸教案如下：1.相關(guān)故事推薦：推薦類(lèi)似的故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2.親子活動(dòng)建議：家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，增進(jìn)親子關(guān)系。3.教學(xué)資源：提供相關(guān)教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，我們需要關(guān)注故事情節(jié)的引入和角色特點(diǎn)的分析。通過(guò)圖片和情景引入，可以幫助學(xué)生更好地理解故事背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，對(duì)角色特點(diǎn)的分析能夠幫助學(xué)生更好地理解角色的行為和動(dòng)機(jī)，從而加深對(duì)故事情節(jié)的理解。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，我們需要關(guān)注知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)以及情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的制定。知識(shí)與技能目標(biāo)要明確具體，如學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的主要詞語(yǔ)。過(guò)程與方法目標(biāo)要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)要注重培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、智慧的品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)計(jì)中，我們需要關(guān)注學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解和對(duì)描述性詞語(yǔ)的掌握。故事情節(jié)的理解對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在一定的困難，因此我們需要通過(guò)圖片、卡片等教具幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。同時(shí)，對(duì)描述性詞語(yǔ)的掌握也是教學(xué)的重點(diǎn)，我們需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和情景模擬等方式，幫助學(xué)生掌握這些詞語(yǔ)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備中，我們需要關(guān)注教具和學(xué)具的選取和利用。教具如故事課件、圖片、卡片等，可以幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和詞語(yǔ)。學(xué)具如學(xué)生課本、練習(xí)本、文具等，可以幫助學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程教案如下：六、板書(shū)設(shè)計(jì)教案如下：在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我們需要關(guān)注板書(shū)的主題、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排。板書(shū)主題要突出故事的主題，如《打大灰狼》。板書(shū)內(nèi)容要包括故事中的主要角色和關(guān)鍵詞語(yǔ)。板書(shū)結(jié)構(gòu)要清晰，能夠直觀地展示故事情節(jié)的發(fā)展順序和關(guān)鍵詞語(yǔ)的排列。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們需要關(guān)注作業(yè)的類(lèi)型、內(nèi)容和要求的制定。作業(yè)類(lèi)型要多樣化，如聽(tīng)、說(shuō)、讀練習(xí)。作業(yè)內(nèi)容要與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，如學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事中的主要詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單描述故事情節(jié)。作業(yè)要求要明確，如學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思教案如下：在課后反思中，我們需要關(guān)注教學(xué)效果的評(píng)價(jià)、教學(xué)改進(jìn)措施的制定以及學(xué)生反饋意見(jiàn)的聽(tīng)取。教學(xué)效果評(píng)價(jià)可以通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)改進(jìn)措施可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。學(xué)生反饋意見(jiàn)可以聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸教案如下：在拓展及延伸中，我們需要關(guān)注相關(guān)故事推薦、親子活動(dòng)建議和教學(xué)資源的提供。相關(guān)故事推薦可以幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣。親子活動(dòng)建議可以增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭教育的實(shí)施。教學(xué)資源可以提供更多的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)本節(jié)課教學(xué)中，教師需要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講述故事時(shí)，可以通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)區(qū)分不同角色的對(duì)話，使學(xué)生更好地投入到故事情境中。同時(shí)，在提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，語(yǔ)調(diào)要親切友好，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答?？梢圆捎瞄_(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠得到明確的答案。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示故事相關(guān)圖片或播放故事音頻等方式，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事世界。可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)故事的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選擇和呈現(xiàn)方式需要更加生動(dòng)有趣，可以通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)等形式展示故事情節(jié)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我需要更加注重問(wèn)題的設(shè)計(jì)，提高問(wèn)題的質(zhì)量和針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和回答問(wèn)題。三、在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我需要更加注重學(xué)生的參與和合作，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、在教學(xué)過(guò)程中，我需要注意調(diào)整語(yǔ)調(diào)和表情，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。五、在時(shí)間分配上，我需要更加靈活掌握，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要避免拖延時(shí)間，保持課堂節(jié)奏的緊湊。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《打大灰狼》故事課件2.故事相關(guān)圖片3.角色卡片4.學(xué)生課本5.練習(xí)本6.文具用品7.故事音頻文件二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間交付教學(xué)課件和圖片等教學(xué)資源。2.未能提供完整的教學(xué)設(shè)備和材料。3.未能按照教案規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。4.未能滿足教學(xué)目標(biāo)的要求，如學(xué)生未能掌握規(guī)定的詞語(yǔ)或未能達(dá)到情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)。5.教師未能按時(shí)完成教案設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。2.教案：指教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)文件。3.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)。4.教學(xué)過(guò)程：指教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的具體步驟和環(huán)節(jié)。5.違約責(zé)任：指違約方因未能履行合同義務(wù)而需要承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解存在困難。解決辦法：通過(guò)圖片、卡片等教具幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。2.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)描述性詞語(yǔ)的掌握不足。解決辦法：通過(guò)反復(fù)練習(xí)和情景模擬等方式，幫助學(xué)生掌握這些詞語(yǔ)。3.問(wèn)題：時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)拖延。解決辦法：合理調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。4.問(wèn)題：學(xué)生參與度不高，互動(dòng)環(huán)節(jié)效果不佳。解決辦法：設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和角色扮演。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.適用于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)課程。2.適用于需要通過(guò)故事教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和情感價(jià)值觀。3.適用于教師需要通過(guò)