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文檔簡(jiǎn)介
黑龍江雙鴨山市(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).生字書法
提示:“唱”是左右結(jié)構(gòu),右部的兩個(gè)“日”上小下大。
唱旺渾誰輕汽2、填空題(每題2分共5題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。
(1)他好像面對(duì)著大海,月亮正從________的地方________。微波粼粼的海面上,________灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過________似的微云。
(2)《我的伯父魯迅先生》一文作者通過回憶伯父生前給自己留下深刻印象的五件事:________、________、燃放花筒爆竹、________、關(guān)心女傭,說明伯父是一個(gè)________,________的人。
(3)祖國的大好河山,豈容侵略者踐踏?我中國少年,當(dāng)謹(jǐn)記:________,________,________。
(4)在文學(xué)作品中,許多花卉被賦予了某些特殊的含義。作家喜歡把丁香和美麗愁怨聯(lián)系在一起,我還知道表達(dá)這一情結(jié)的詩句有“________,________”;梅花總在嚴(yán)寒傲雪開放,作家總是認(rèn)為它孤傲堅(jiān)貞,我知道詩句“________,__________”也表達(dá)這層含義。2).我能寫出下面的字,寫一寫筆順,并填空。
上:____________,第一筆是(
)
山:____________,第一筆是(
)
目:____________,共(
)筆。3).開展“班級(jí)讀書會(huì)”前,我們可以通過“人物關(guān)系圖”“人物介紹卡”進(jìn)行準(zhǔn)備,整理閱讀小說的收獲。根據(jù)自己的閱讀,完成下面的準(zhǔn)備材料。
人物介紹卡“小茨岡”:小說《童年》中一個(gè)重要的人物,他是一個(gè)______的孩子,替阿廖沙挨打,照顧阿廖沙,給他帶去了很多關(guān)心與呵護(hù),兩個(gè)人結(jié)下了深厚的友誼。根據(jù)小說《童年》的情節(jié),圖中①和②對(duì)應(yīng)的事情分別是______和______。4).奇奇準(zhǔn)備制作魯迅?jìng)€(gè)人檔案卡,請(qǐng)你幫助他。魯迅
原名:___________,字豫才
籍貫:浙江紹興人
代表作品:小說集________、________、________;散文集________;散文詩集________5).給文章加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
春天來了___我換上春裝___高高興興的走在上學(xué)的路上___瞧___路邊開了很多花____紅的___黃的___紫的___絢麗多彩___美麗極了___看___草坪上小草仰著可愛的笑臉___聽___小鳥在空中叫著___好像在說___小朋友___春天好__快快去學(xué)校__3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.渾不怕(全,全然)B.掙斷韁繩(用勞動(dòng)換?。〤.何當(dāng)金絡(luò)腦(什么時(shí)候)D.擢素手(伸出)2).下列加點(diǎn)字的讀音及字詞書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.蒙古(méng)單?。╞ó)壯列恍然大悟B.叉腿(chǎ)逶迤(wéi)陣列粉身碎骨C.提供(gōng)窺視(kuī)渡口全神慣注D.儼然(yǎn)參差(cī)迷蒙寒風(fēng)呼嘯3).下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.寶塔(tǎ)嫩綠(lèn)駕車(jià)B.絢麗(xùn)傳統(tǒng)(tǒng)渡口(dù)C.花瓣(bàn)小巷(xiàng)貧窮(pín)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求寫句子。
1.人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?(改陳述句)
________________________________
2.廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。(縮句)
________________________________
3.父親對(duì)我說:“這就是我對(duì)你的期盼,請(qǐng)你落實(shí)到行動(dòng)上。”(改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________
4.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。(修改病句)
________________________________
5.偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來。(仿寫入迷的句子)
________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).把下列字與其相應(yīng)的讀音連起來。
2).連一連。
珍惜經(jīng)常仔細(xì)特別溫暖到處高興
常常愛惜格外認(rèn)真開心暖和處處
八月十五日九月初九正月十五日五月初五
重陽節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)6、排序題(每題5分共2題)
1).按要求寫句子。
1.月亮船飄哇飄云海里在(連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
2.春天,蘆葦冒出新芽,生機(jī)勃勃,一望無邊,像是綠色的海洋。(用加點(diǎn)詞語寫句子)
2).按詞語的概念從大到小排列下列詞語。
(1)公共汽車車交通工具汽車
_____________________________________
(2)雙色圓珠筆圓珠筆文具筆
________________________________________
(3)蘋果樹果樹植物樹
_________________________________________
(4)昆蟲動(dòng)物蚊子生物
____________________________________
(5)字典工具書《新華字典》中文字典
_______________________________
(6)小學(xué)語文課本書語文書書籍
_______________________________________7、判斷題(每題5分共1題)
1).《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動(dòng),在荒島生活28年,最終獲救返回故園的傳奇故事。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).古詩閱讀送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。1.解釋下列字詞。
使:________朝雨:__________
更:________故人:__________
2.讀到“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”時(shí),你的眼前展現(xiàn)出怎樣的畫面?請(qǐng)展開想象寫一寫。
___________________________
3.“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的意思是_____。類似飽含送別之情的詩句還有許多,如“___,___”“____,___”等。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).看圖寫話。
請(qǐng)你仔細(xì)觀察,兩個(gè)小朋友在什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?在干什么?心情怎么樣?然后寫一段話。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).古文閱讀故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年,少年,少年,少年,少年,少年,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。1.按原文填空。
2.選段運(yùn)用了_________的修辭手法;論述了___________________________。
3.閱讀選段,你從中感受到了作者怎樣的情感?
____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀非連續(xù)文本,完成下列任務(wù)
材料一:搖花對(duì)我來說是件大事,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時(shí)間太短,搖不下來的?!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖掛花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“??!真像下雨,好香的雨呀!”(節(jié)選自《桂花雨》)材料二:①臨近中秋節(jié),故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進(jìn)嘴里()脆生生()甜津津的()勝似蘋果()柑橘。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?,走向涼冽冽的水里。采菱女見狀,忙把“船”靠過去,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋,孩子們這才歡天喜地地返回岸上。②每當(dāng)這個(gè)季節(jié),故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會(huì)飄著撲鼻的菱香,芬芳濃郁,和著夜霧,彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱,大人小孩剝著菱。第二天一早,故鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔(dān)擔(dān),那一堆堆溢著清香的菱角,就一個(gè)勁兒誘惑你了。③而今剝著菱角,我又徜徉在故鄉(xiāng)的“水墨畫”中了:我看到了池塘輕易
散不開的濃霧……(節(jié)選自《水墨菱塘》)1.材料一和材料二的第一自然段勾勒出兩幅圖畫,請(qǐng)你為每幅圖畫起個(gè)名字:
_______________、_______________
2.讀材料一中畫“——”的部分,寫出其中蘊(yùn)含的感情。
____________________
3.讀材料二,給文中畫“——”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這句話運(yùn)用了什么手法描寫出菱角的味道?這樣寫有什么好處?
____________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,把序號(hào)填寫在下面的一段話中。
(1)為了慶祝六一兒童節(jié),“________”朱峻蜂不僅給大家分配了任務(wù),作為班長還身先士卒,和我們班不怕苦、不怕累的“________”趙明亮一起,以兩人之力布置好了漂亮的會(huì)場(chǎng)。
(2)聯(lián)歡會(huì)上,周藝姍不愧是“________”,唱的歌別提多好聽了!
(3)最讓人驚喜的是“________”吳宇強(qiáng)居然大方起來,帶來好多零食與大家分享。
A.鐵公雞B.千里馬C.領(lǐng)頭羊
D.老黃牛E.百靈鳥F.紙老虎2).比一比,選一選。(
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