陜西省安康市石泉縣校聯(lián)考2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測語文試題

陜西省安康市石泉縣校聯(lián)考2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測語文試題一、遇見字詞，感受文字的奧秘（19分）1．（9分）給加點字選擇正確的讀音。黃燜（mènmèng）火熾（chīchì）撥弄（bōbá）機杼（zhùshú）鐵锨（xiānqiān）藤蔓（mànwàn）急遽（jùjué）鄙夷（bìbǐ）鴻鵠（húháo）2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．驚異資格通宵書籍 B．覺察嚴(yán)峻撥弄維恐 C．吻合無聊驚惶哄亮 D．慌涼沉郁避免彼此3．（4分）學(xué)校組織開展“規(guī)范漢字書寫”活動，有的人認(rèn)為電腦的普及，書寫已經(jīng)無關(guān)緊要，書法更沒有學(xué)習(xí)的必要。你贊成他們的觀點嗎？請說明理由。4．（4分）請你幫助小明檢查作業(yè)，把用詞不恰當(dāng)?shù)木渥有蛱柸Τ鰜?，幫他改正。A.只要你見微知著，善于發(fā)現(xiàn)并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。B.在封建社會里，官吏搜刮民脂民膏是司空見慣的事。C.同學(xué)們憑著鍥而不舍的精神，終于克服了一個又一個困難，完成任務(wù)。D.在這個萬象更新的秋季里，人們懷著豐收的喜悅走向田間地頭。二、賞析詞句，感受語言之妙（8分）5．（2分）小明想借助修辭方法說明逆境更有利于人的成長，下面使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．比喻：逆境就像冬天里的寒風(fēng)，雖然凜冽刺骨，但卻孕育著春天的希望與新生。 B．夸張：遇到困難，即使難于上青天，只要敢于面對也是成長。 C．排比：成長就是不斷走出舒適區(qū)，不斷戰(zhàn)勝挫折。 D．反問：疫情過后，武安人民攻堅克難，打造特色旅游，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這難道不是在逆境中成長嗎？6．（6分）選擇下面一個情景，就心情“好”與“不好”的兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，珍藏在你的日記中。群星閃爍的夜空耳邊想起音樂走在的放學(xué)路上三、鑒賞詩詞，感受意韻之美（20分）7．（12分）解詩意，悟詩情，品詩韻。??詩中有“情”，詩人王建的一首，感受到詩人思念朋友之情。詩人寫中庭月色，卻用二字，給人以積水空明的清冷之感，不由得讓人聯(lián)想到李白的名句。讀“冷露無聲濕桂花”一句時，要讀出其中的（靜寂憂傷）之意，讀出（輕柔低沉）的語氣。詩句不僅點了題，而且想象的意境幽怨，耐人尋味。（在括號里圈出恰當(dāng)?shù)脑~語）8．（4分）托物言志是詩人表達(dá)志向和情感的一種表現(xiàn)手法，我們學(xué)過的古詩有，其中《》這首詩著力表現(xiàn)竹子的可貴品質(zhì)，表達(dá)了詩人品格。9．（4分）語文李老師想整理一幅書法作品，競選以“民風(fēng)民俗”為主題的古詩比賽，請幫李老師推薦一首古詩。溫馨提示：注意行款整齊，布局合理；書寫要正確、規(guī)范、美觀。四、走進(jìn)名著共赴探險歷程（18分）10．（18分）每一本名著都是獨一無二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與喜歡的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。材料一：《魯濱遜漂流記》目錄目錄不羈的心001誰的腳印082淪為奴隸008驚人發(fā)現(xiàn)089海上遇險018防御工事093初上荒島024不速之客096荒島家園028野人“星期五”105荒島巡視034教化野人113落難日記039血染孤島121新的發(fā)現(xiàn)045絕處逢生128與病魔抗?fàn)?54奪船大戰(zhàn)136鄉(xiāng)間住宅060意外之喜143荒島拓荒064歸途歷險151豐衣足食070舊地重游160環(huán)島航行076材料二：《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）??9月30日。我核實了一遍木樁上的刻痕。發(fā)現(xiàn)我在島上已經(jīng)生活了整整三百六十五天，這是我上島的周年紀(jì)念日。??不久，我的墨水就要見底了，我只好專揀生活中的大事來記。??現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了旱季和雨季的規(guī)律，我保存著幾個大麥和稻子的穗子，稻子大約有三十梗，大麥有二十梗。這次雨季過后，太陽移向正南，我覺得該是播種季節(jié)了。我用木鏟翻松了一片地，又把地分成兩塊。但在播種時我突然想到，我拿不準(zhǔn)何時是播種季節(jié)，于是我播下了三分之二的種子。事后想來，我當(dāng)初這么做可真是萬幸。因為種子播下之后，接著便是旱季。由于沒有雨水，土里缺少使種子發(fā)芽的水分，所以這次播下的種子沒有一顆長出苗來，直到雨季再次來臨之后才長出來，仿佛是新播的?？吹降谝慌N子沒有出苗，我當(dāng)即想到這是旱季的緣故，于是我竭力去找一片濕地，也好再試播。我在新落成的草屋附近翻出一片地來，將剩余的種子播下。當(dāng)時是2月，恰在春分之前，由于3月、4月的雨水澆灌，這一批種子出苗了，而且收成不錯?？捎捎谑Ｏ碌姆N子不多，我又不敢一次播下，所以算起來總量并不大。這一次試驗之后，我簡直成了個農(nóng)藝家，對播種的時間摸的很準(zhǔn)，而且知道一年可以播兩次種，這樣就有兩次收成了。??雨季有時長有時短，主要取決于風(fēng)向。當(dāng)然，這不過是我大致的觀察罷了。生活經(jīng)驗告訴我，淋雨會生病，于是我就在雨季到來之前儲備好足夠的糧食。在雨季，我盡量可能待在家里。做些適合在家做的工作。我知道我生活中還缺不少東西，只有用勞動耐心的去做才能制造出來。??小時候，我喜歡站在城里藤器店的門口看工匠們編籮筐或籃子，我不僅仔細(xì)觀察，有時還幫忙，因此我學(xué)會了編籮筐。現(xiàn)在我的手藝可以派上用場了。我想到做木樁的那種樹的枝條也許像英國的柳樹一樣堅韌。于是我決定拿這種枝條試試看。第二天，我跑到我的那座鄉(xiāng)間住宅附近砍了些枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)十分合適。于是，第二次我?guī)Я艘话迅^，準(zhǔn)備多砍一些下來。這種樹很多，不一會兒我就砍下了許多枝條。我把它們放在籬笆上曬干，然后帶回我海邊住宅的洞室里。第二個雨季來臨后，我用它們編筐子，并盡可能多編一些，或用來裝土，或用來裝東西。我的筐子編的不太好看，但還能湊合著用。??解決了籮筐問題之后，我又想動手解決其他的兩個問題。首先，我沒有裝液體的器具，雖然我有兩個桶，但都裝滿了甘蔗酒。此外，我還有幾個玻璃瓶兒，有幾個普通形狀的，還有幾個方形的，用來裝了水和烈酒。我沒有煮東西的鍋，只有一把大壺，可是這壺太大了，不適合用來做湯或煮肉。其次，我需要一個煙斗，但一下子無法做出來。（1）魯濱遜在荒島上生活了大約多少年？A.八年B.十八年C.二十八年D.三十八年（2）魯濱遜在荒島上是如何計算日期的？A.用刀在木桿上刻痕B.靠在爛船上找到的日歷C.拿樹枝來制作日歷D.心算（3）有同學(xué)圍繞“材料一”中“誰的腳印”章節(jié)展開猜想，猜想一下合理的一項是A.發(fā)現(xiàn)沙灘上留下的一串串腳印，魯濱遜頓時警戒起來，開始做防御工作。B.腳印是魯濱遜自己留下的。C.海盜的腳印是海盜在一次意外流落在荒島上。（4）《魯濱遜漂流記》最顯著的特色之一是作者善于通過塑造人物形象。A.動作描寫B(tài).語言描寫C.外貌描寫D.心理描寫（5）讀“材料二”想想這部分內(nèi)容寫了魯濱遜的哪些事，用小標(biāo)題的方式列出來。（6）讀“材料一”“材料二”內(nèi)容，判斷“材料二”選自的章節(jié)是A.新的發(fā)現(xiàn)B.荒島拓荒C.初上荒島驚人發(fā)現(xiàn)（7）班級讀書會上，同學(xué)們圍繞《魯濱遜漂流記》的主人公展開討論。請你對魯濱遜做出評價，并結(jié)合書中具體的事例闡述理由。五、遇見美文，分享閱讀的快樂。（25分）11．（15分）閱讀。航空母艦的“家”??我國首艘航空母艦（簡稱“航母”）——遼寧艦在大海上航行的雄姿讓每一個中國人都激動萬分，看著它在海上劈波斬浪，也有人擔(dān)心起來：航母要是“累”了，能回“家”休息一下嗎？航母的“家”到底是什么樣呢？??航母的“家”叫航母軍港，它最大的特點是規(guī)模大。軍港總面積達(dá)500萬平方米以上，水深超過25米，航道寬度在400米以上。軍港的防波堤很長，如同母親的手臂，航母在這巨大的軍港里，如同一個嬰兒，安靜地停泊在母親的臂彎里。盡管軍港外臺風(fēng)怒號，波濤洶涌，軍港內(nèi)依舊平靜，波瀾未起。巨大的航母軍港有著良好的抗風(fēng)避浪性能，可以為航母提供風(fēng)平浪靜的駐泊條件，它能抵御百年一遇的臺風(fēng)。??航母軍港有許多智能化設(shè)備。比如航母軍港內(nèi)設(shè)有“防襲擊預(yù)警系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)可以提前預(yù)知敵方的各種襲擊，給港內(nèi)航母躲避襲擊贏得寶貴時間，減小傷亡與損失。再比如航母軍港作為航母重要的后勤補給港，配備了智能化的“后勤補給計算機系統(tǒng)”。有了這個系統(tǒng)，航母軍港就如有了一個“大管家”，能毫無差錯地完成復(fù)雜的補給工作。??航母軍港的功能也很完善。它是個能容納各種軍艦的“大肚漢”。航母在執(zhí)行任務(wù)時，其他類型的各種軍艦“跟隨”其左右。航母軍港不僅能接納航母這位“大哥”前來“休息”，還能接納其他各類軍艦“小弟”前來停泊。航母軍港也是個“吃不垮”的“大財主”。進(jìn)港的航母，還有其他各類型的軍艦可都是“大胃口”，燃料要喝飽，彈藥要裝足，誰“餓”了都發(fā)揮不出戰(zhàn)斗力。航母軍港以其充足的“糧草”，讓各類軍艦“吃飽喝足”。航母軍港還是個“妙手回春”的“好醫(yī)生”。航母在執(zhí)行任務(wù)的過程中，難免磕磕碰碰，出現(xiàn)了“病情”，就要回“家”“治療”。航母軍港以其高超的“醫(yī)術(shù)”保障航母隨時處于健康狀態(tài)。??航母軍港，真是航空母艦溫暖的“家”?。。?）仿照下面的詞語，再寫兩個詞語。吃飽喝足、（2）文章圍繞“航空母艦的家”寫了哪幾個方面的內(nèi)容，以小標(biāo)題的形式寫出來。（3）航空母艦的“家”指的是（4）文中畫橫線的句子運用了的手法，仿照著寫一句話（5）第4自然段的中心句是是從來說明這個觀點的。12．（10分）閱讀短文，回答問題?？鬃映鲂??孔子出行，聞有哭聲甚悲。子曰：“驅(qū)①之！驅(qū)之！前有賢者?！敝?，則皋魚②也。被褐擁鐮，哭于道旁。??孔子辟車③與之言，曰：“子非有喪，何哭之悲也？”皋魚曰：吾失之三矣！吾少而好學(xué)，周游諸侯，以歿④吾親，失之一也。高尚吾志，不事庸君，而晚事無成，失之二也。與友厚而中絕之，失之三矣。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。往而不可追者年也；去而不可得見者，親也。吾請從此辭⑤矣！立槁⑥而死。??孔子曰：“弟子識之，足以誡矣?！庇谑情T人辭歸養(yǎng)親者十有三人。注釋①驅(qū)：快步走。②皋魚：人名，.春秋時期人。③辟車：下車。④歿：死亡。⑤辭：離開。⑥槁：這里指人憔悴而死。（1）用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。子非有喪，何哭之悲也？（劃兩處）（2）給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。（填選項）子曰：“驅(qū)之！驅(qū)之！前有賢者?！弊臃怯袉?，何哭之悲也？樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也。A.子女B.你C.孔子（3）“吾失之三矣”中的“三失”分別指什么？照樣子用原文回答。一失：吾少而好學(xué)，周游諸侯，以歿吾親。二失：三失：（4）用自己的話簡要說說你對這篇文章的感悟。六、真情表達(dá)，讓感情在筆尖流露（30分）13．（30分）同學(xué)們，你們即將告別六年的小學(xué)生活，一定制作了精美的成長紀(jì)念冊，分享給大家吧?。?）給成長紀(jì)念冊取一個貼切的名字，設(shè)計你喜歡的封面。（2）在扉頁寫一寫你的成長感言吧?。?）六年的小學(xué)生活，回憶滿滿，依依惜別。師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情銘記于心。請以難忘的事表達(dá)你內(nèi)心真實的感情。要求：事情的經(jīng)過，當(dāng)時的心情寫清楚、寫具體，表達(dá)真情實感。書寫干凈、整潔，規(guī)范。字?jǐn)?shù)不少于450字。題目自擬。

陜西省安康市石泉縣校聯(lián)考2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測語文試題參考答案與試題解析一、遇見字詞，感受文字的奧秘（19分）1．【解答】蔓：讀“màn”時意思為具有攀緣莖或纏繞莖的植物的枝莖；擴展。讀“wàn”時意思為細(xì)長不能直立的莖。故“藤蔓”的“蔓”應(yīng)讀“wàn”。故答案為：mènchìbōzhùxiānwànjùbǐhú2．【解答】A.正確。B.有誤，唯恐：只怕。故“維恐”的“維”錯誤。C.有誤，洪亮：非常響亮。故“哄亮”的“哄”錯誤。D.有誤，荒涼：人煙稀少而沒有生氣。故“慌涼”的“慌”錯誤。故選：A。3．【解答】理解問題：首先，我需要明確問題的核心內(nèi)容，即是否同意“電腦普及后，書寫和書法不再重要”的觀點。分析觀點：接著，我考慮了這個觀點的合理性，以及它可能帶來的影響。我思考了電腦普及對書寫的影響，同時也考慮了書寫和書法在現(xiàn)代社會中的價值。形成立場：經(jīng)過分析，我決定不完全贊同這個觀點，并開始尋找支持我的立場的理由。列舉理由：文化傳承：我提到規(guī)范漢字書寫和書法是傳承中華文化的重要方式。漢字不僅僅是記錄語言的工具，更是文化的重要載體。藝術(shù)價值：書法是一門藝術(shù)，學(xué)習(xí)書法有助于提高個人的文化修養(yǎng)和審美能力。實用價值：盡管電子設(shè)備普遍，但在某些正式場合，書寫仍然是必需的。認(rèn)知和技能發(fā)展：書寫有助于認(rèn)知能力和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展?？偨Y(jié)觀點：最后，我總結(jié)了我的觀點，強調(diào)即使在電腦普及的時代，規(guī)范漢字書寫和書法仍然具有重要意義，值得學(xué)習(xí)和傳承。表達(dá)清晰：在整個回答過程中，我盡量使用清晰、簡潔的語言，確保每個理由都表達(dá)得清楚明白。故答案為：我不完全贊同這種觀點。雖然電腦的普及確實使得書寫變得不那么常見，但規(guī)范漢字書寫和書法仍然有其重要的價值。首先，規(guī)范漢字書寫是傳承中華文化的重要方式。漢字不僅是記錄語言的工具，更是中華文化的重要載體。通過書寫，我們能夠更好地理解和感受漢字的美學(xué)和文化內(nèi)涵。其次，書法是一門藝術(shù)，它不僅有助于提高個人的文化修養(yǎng)和審美能力，還能培養(yǎng)耐心和專注力。書法作品也是一種重要的文化遺產(chǎn)，學(xué)習(xí)書法可以幫助我們更好地理解和欣賞這些遺產(chǎn)。此外，盡管電子設(shè)備在日常生活中越來越普遍，但在很多正式場合，如簽名、寫信等，書寫仍然是不可或缺的。規(guī)范的漢字書寫可以給人留下良好的印象，提升個人形象。最后，學(xué)習(xí)規(guī)范漢字書寫和書法也有助于提高我們的認(rèn)知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。研究表明，書寫過程中的手部運動對大腦的發(fā)展有積極的影響。因此，我認(rèn)為即使在電腦普及的時代，規(guī)范漢字書寫和書法仍然具有重要的意義，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。4．【解答】A.句子中“只要你見微知著，善于發(fā)現(xiàn)并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理?！边@里的“見微知著”使用恰當(dāng)，表示從細(xì)微的現(xiàn)象中看到本質(zhì)。這句話沒有問題。B.句子中“在封建社會里，官吏搜刮民脂民膏是司空見慣的事?！边@里的“搜刮民脂民膏”形象地描述了官吏剝削百姓的行為，“司空見慣”表示這種現(xiàn)象很常見。這個句子也沒有問題。C.句子中“同學(xué)們憑著鍥而不舍的精神，終于克服了一個又一個困難，完成任務(wù)?！边@里的“鍥而不舍”形容同學(xué)們堅持不懈的精神，符合語境，整個句子沒有問題。D.句子中“在這個萬象更新的秋季里，人們懷著豐收的喜悅走向田間地頭?！边@里的“萬象更新”通常用來形容春天萬物復(fù)蘇的景象，用在秋季不太合適?？梢詫ⅰ叭f象更新”改為“金風(fēng)送爽”或“碩果累累”等更適合秋季的詞語。我們可以將D選項修改為：在這個金風(fēng)送爽的秋季里，人們懷著豐收的喜悅走向田間地頭。故答案為：D在這個金風(fēng)送爽的秋季里，人們懷著豐收的喜悅走向田間地頭。二、賞析詞句，感受語言之妙（8分）5．【解答】A、B、D正確。C、有誤。排比句是三個或三個以上的分句組成，題干中只有兩個相類似的句子，不是排比句。故選：C。6．【解答】可選擇群星閃爍的夜空，步驟1：設(shè)定情境。描述夜空的美景，突出星星的閃爍和光輝。步驟2：表達(dá)情感。心情好：將星星比喻成祝?；蛳Ｍ磉_(dá)對未來的憧憬。心情不好：將星星比喻成嘲笑或冷漠的存在，表達(dá)內(nèi)心的孤獨和無助。步驟3：總結(jié)感受。心情好：強調(diào)夜空帶來的溫暖和希望。心情不好：表達(dá)對明天的期望，但仍然在星光下感到嘆息。故答案為：群星閃爍的夜空；心情好：今晚的夜空格外迷人，群星閃爍，仿佛在為我眨眼睛。每一顆星星都像是一個小小的祝福，溫暖著我的心。我仰望天空，感受著宇宙的浩瀚與美好，心中充滿了對未來的希望和憧憬。這樣的夜晚，讓我覺得一切都那么美好，生活是如此值得珍惜。心情不好：夜空中繁星點點，但我的心情卻如同烏云密布。每一顆星星都在嘲笑我的無助和迷茫。盡管它們努力閃爍，想給我?guī)砉饷?，但我心中的陰霾卻難以消散。我感到孤獨，仿佛這浩瀚的宇宙也沒有我的容身之地。希望明天會更好，但此刻的我，只能在這星光下默默嘆息。三、鑒賞詩詞，感受意韻之美（20分）7．【解答】詩中有“情”，詩人王建的一首《十五夜望月》，感受到詩人思念朋友之情。詩人寫中庭月色，卻用“地白”二字，給人以積水空明的清冷之感，不由得讓人聯(lián)想到李白的名句：床前明月光，疑是地上霜。讀“冷露無聲濕桂花”一句時，要讀出其中的憂傷之意，讀出低沉的語氣。詩句“冷露無聲濕桂花”不僅點了題，而且想象的意境幽怨，耐人尋味。故答案為：《十五夜望月》地白床前明月光，疑是地上霜憂傷低沉冷露無聲濕桂花8．【解答】《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首詩都是詠物詩，都采用了托物言志的手法。鄭燮的《竹石》運用正面描寫和正襯的手法，正面描寫竹子的剛健挺拔，襯托出詩人的高風(fēng)亮節(jié)。全詩通過詠竹，塑造了一個百折不撓、頂天立地的精神強者的形象，像是信筆揮灑，而又鏗鏘有力，形象鮮明，詩風(fēng)灑脫，頗有豪放余味。故答案為：《馬詩》《石灰吟》《竹石》竹石剛烈、不屈不撓、高風(fēng)亮節(jié)。9．【解答】唐代韓翃的《寒食》全詩為：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。故答案為；寒食【唐】韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。四、走進(jìn)名著共赴探險歷程（18分）10．【解答】（1）考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)《魯濱遜漂流記》主要內(nèi)容：講述了主人公魯濱遜?克魯索一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活，經(jīng)過28年后得以返回故鄉(xiāng)的故事?？芍?，魯濱遜在荒島上生活了大約二十八年。故選C。（2）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合材料二第一自然段“9月30日。我核實了一遍木樁上的刻痕。發(fā)現(xiàn)我在島上已經(jīng)生活了整整三百六十五天，這是我上島的周年紀(jì)念日”可知，魯濱遜在荒島上是用刀在木桿上刻痕計算日期的。故選A。（3）考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)章節(jié)主要內(nèi)容：第一次發(fā)現(xiàn)人的腳印。魯濱遜在島上獨自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨，生過火，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物?？芍?，發(fā)現(xiàn)沙灘上留下的一串串腳印，魯濱遜頓時警戒起來，開始做防御工作。故選A。（4）考查描寫手法。在塑造主人公魯濱遜的時候所用的一個很出色的手法就是心理描寫。通過一系列的心理描寫展示了魯濱遜的思想變化，也在很大程度上揭示了他的性格特點。故選D。（5）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合材料二第三自然段“現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了旱季和雨季的規(guī)律，我保存著幾個大麥和稻子的穗子，稻子大約有三十梗，大麥有二十梗。這次雨季過后，太陽移向正南，我覺得該是播種季節(jié)了”和“這一次試驗之后，我簡直成了個農(nóng)藝家，對播種的時間摸的很準(zhǔn)，而且知道一年可以播兩次種，這樣就有兩次收成了”可概括標(biāo)題為：掌握播種時間；結(jié)合材料二第四自然段“于是我就在雨季到來之前儲備好足夠的糧食”可概括標(biāo)題為：儲備糧食；結(jié)合材料二第五自然段“第二次我?guī)Я艘话迅^，準(zhǔn)備多砍一些下來。這種樹很多，不一會兒我就砍下了許多枝條。我把它們放在籬笆上曬干，然后帶回我海邊住宅的洞室里。第二個雨季來臨后，我用它們編筐子，并盡可能多編一些，或用來裝土，或用來裝東西。我的筐子編的不太好看，但還能湊合著用”可概括標(biāo)題為：曬干枝條編籮筐；結(jié)合材料二第六自然段“解決了籮筐問題之后，我又想動手解決其他的兩個問題”可概括標(biāo)題為：想解決其他問題。（6）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合材料二主要內(nèi)容：介紹了“我”在荒島上掌握了播種時間，知道雨季到來之前儲備糧食，會曬干枝條編籮筐，還想解決其他問題等?？芍牧隙x自的章節(jié)是荒島拓荒，故選B。（7）考查形象分析。結(jié)合名著主要內(nèi)容：《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容是講述了主人公魯濱遜在一次船難后被困荒島，他憑借自己的智慧和勇氣，在孤島上生活了28年，最終成功逃脫并返回故鄉(xiāng)的故事。完成此題，言之有理即可。示例如下：《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜花了差不多一年的時間才建好住所，這件事說明魯濱遜是一個有毅力的人。魯濱遜一個人在荒島上時，最初內(nèi)心很憂傷、寂寞、沮喪，后來，他冷靜了下來，用自己的智慧和勤勞讓自己適應(yīng)了荒島的生活?？梢娝且粋€不畏艱險、冷靜理性、樂觀向上的人。故答案為：（1）C；（2）A；（3）A；（4）D；（5）掌握播種時間；儲備糧食；曬干枝條編籮筐；想解決其他問題；（6）B；（7）《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜花了差不多一年的時間才建好住所，這件事說明魯濱遜是一個有毅力的人。魯濱遜一個人在荒島上時，最初內(nèi)心很憂傷、寂寞、沮喪，后來，他冷靜了下來，用自己的智慧和勤勞讓自己適應(yīng)了荒島的生活?？梢娝且粋€不畏艱險、冷靜理性、樂觀向上的人。五、遇見美文，分享閱讀的快樂。（25分）11．【解答】（1）本題考查詞語仿寫。這是一道開放性試題，答案不唯一?！俺燥柡茸恪笔遣⒘卸陶Z。據(jù)此仿寫詞語即可。（2）本題考查標(biāo)題擬定。此題答案不唯一。結(jié)合“它是個能容納各種軍艦的‘大肚漢’”“航母軍港也是個‘吃不垮’的‘大財主’”“航母軍港還是個‘妙手回’的‘好醫(yī)生’”分析，據(jù)此擬題：容納各種軍艦的“大肚漢”；“吃不垮”的“大財主”；“妙手回春”的“好醫(yī)生”（3）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“航母的‘家’叫航母軍港”分析，指航母軍港。（4）本題考查修辭分析及造句。第一問，“航母軍港不僅能接納航母這位‘大哥’前來‘休息’”運用擬人修辭，將航母人格化。第二問，造一個擬人句即可。（5）本題考查中心句及文章內(nèi)容分析。第4自然段是圍繞“航母軍港的功能也很完善”這句話來寫的。從它是個能容納各種軍艦的“大肚漢”，是個“吃不垮”的“大財主”，還是個“妙手回春”的“好醫(yī)生”三個方面來具體說明航母軍港的功能很完善。故答案為：（1）腰酸背痛面紅耳赤；（2）容納各種軍艦的“大肚漢”；“吃不垮”的“大財主”；“妙手回春”的“好醫(yī)生”；（3）航母軍港；（4）擬人一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌；（5）航母軍港的功能也很完善三個方面。12．【解答】（1）考查斷句。句意為：你家里莫非有喪事？為什么哭得如此悲傷？故可斷句為：子/非有喪，何哭/之悲也？（2）考查字詞解釋。句意為：孔子說：“快趕車，快趕車，前面有賢人?！?。子：孔子。故選C。句意為：你家里莫非有喪事？為什么哭得如此悲傷？子：你。故選B。句意為：樹想靜下來可風(fēng)卻不停，子女想好好贍養(yǎng)父母可父母卻不在了！子：子女。故選A。（3）考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“高尚吾志，不事庸君，而晚事無