幼兒園大班科學活動《滾起來》教案

?幼兒園大班科學活動《滾起來》教案一、活動目標1.讓幼兒通過觀察和實驗，了解不同形狀的物體滾動的特點。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。3.激發(fā)幼兒對科學的興趣，培養(yǎng)合作和分享的良好品質(zhì)。二、活動準備1.物質(zhì)準備：不同形狀的積木、輪子、斜坡等。2.環(huán)境準備：寬敞的場地，便于幼兒自由探索和滾動物體。三、活動過程1.導入：教師出示不同形狀的積木，引導幼兒觀察和討論它們的特征。2.探索：幼兒分組，每組選擇一種形狀的積木，嘗試讓積木滾動起來，并觀察滾動的特點。4.實驗：教師出示輪子，讓幼兒嘗試將輪子放在不同形狀的積木上，觀察輪子滾動的效果。四、活動延伸1.家園共育：教師與家長溝通，讓家長了解活動內(nèi)容，鼓勵家長在家中與幼兒一起進行科學探索。2.環(huán)境創(chuàng)設：教師在教室環(huán)境中布置“滾動的世界”，讓幼兒繼續(xù)觀察和探索。3.區(qū)域活動：教師在科學區(qū)設置相關(guān)主題活動，讓幼兒進一步操作和探索。五、教學評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。2.搜集幼兒在活動中的作品，評價他們的創(chuàng)新意識和合作精神。3.教師與家長溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，以便更好地指導幼兒成長。六、活動注意事項1.確?；顒訄龅匕踩?，無尖銳物品，避免幼兒在活動中受傷。2.教師要關(guān)注每個幼兒的活動情況，及時給予指導和鼓勵。3.在活動中，教師應尊重幼兒的個體差異，允許他們按照自己的節(jié)奏進行探索。4.教師要注意培養(yǎng)幼兒的團隊精神，讓每個幼兒都有機會參與和表達。七、教學資源1.教學PPT：《滾起來》2.積木、輪子、斜坡等實驗材料3.幼兒操作手冊：《滾動的小實驗》4.家庭作業(yè)：讓幼兒與家長一起進行滾動實驗，并記錄實驗結(jié)果。八、活動步驟1.導入：教師通過PPT展示不同形狀的物體滾動的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒興趣。2.探索：幼兒分組進行實驗，觀察和記錄不同形狀物體滾動的特點。4.實踐：幼兒使用輪子和其他材料，創(chuàng)造自己的滾動裝置。5.展示：幼兒向全班展示自己的滾動裝置，并分享創(chuàng)作思路。九、活動反思1.教師要反思活動設計的合理性，是否符合幼兒的認知發(fā)展水平。2.反思教學方法是否有效地激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。3.考慮如何更好地與家庭進行合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。十、家長溝通1.教師通過家長會或家訪的方式，向家長介紹活動內(nèi)容和目標。2.鼓勵家長參與幼兒的滾動實驗，并在家中進行延伸活動。3.教師與家長交流幼兒在活動中的表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的成長進步。4.教師收集家長的意見和建議，不斷優(yōu)化教學方法和內(nèi)容。重點和難點解析一、活動目標補充和說明：活動目標的設計應確保符合幼兒的認知發(fā)展水平，具有一定的挑戰(zhàn)性，以促進幼兒主動探索和思考。二、活動準備補充和說明：實驗材料應具備安全性、耐用性和可操作性，環(huán)境布置要有利于幼兒自由探索和滾動實驗的進行。三、活動過程四、活動延伸補充和說明：家園共育要注重家長的參與和溝通，區(qū)域活動要與活動內(nèi)容緊密相關(guān)，以鞏固和擴展幼兒的學習經(jīng)驗。五、教學評價補充和說明：教學評價應注重過程和結(jié)果的結(jié)合，既要關(guān)注幼兒的操作能力，也要關(guān)注他們的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。六、活動注意事項補充和說明：教師要確?；顒訄龅氐陌踩裕⒁庥^察每個幼兒的活動情況，給予適當?shù)闹笇Ш椭С帧Ｆ?、教學資源補充和說明：教學資源應能夠滿足幼兒的操作需求，要便于幼兒理解和使用。八、活動步驟補充和說明：實踐環(huán)節(jié)要讓幼兒親自動手操作