大班教案拼音總復(fù)習(xí)

編號(hào)：__________大班教案拼音總復(fù)習(xí)年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案拼音總復(fù)習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音基礎(chǔ)知識(shí)回顧1.2聲母、韻母和聲調(diào)的復(fù)習(xí)1.3常見音節(jié)和詞匯的拼讀練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握拼音的基本知識(shí)2.2提高幼兒對拼音的運(yùn)用能力2.3培養(yǎng)幼兒對漢語拼音的學(xué)習(xí)興趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1聲母、韻母和聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音3.2音節(jié)的正確拼讀3.3拼音在實(shí)際詞匯中的應(yīng)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)PPT4.2拼音卡片4.3音節(jié)拼讀練習(xí)冊4.4教學(xué)錄音機(jī)五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：復(fù)習(xí)聲母、韻母和聲調(diào)5.2主體教學(xué)：復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀和詞匯應(yīng)用5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：拼音接龍游戲5.4鞏固練習(xí)：完成音節(jié)拼讀練習(xí)冊六、板書設(shè)計(jì)6.1聲母表6.2韻母表6.3聲調(diào)表6.4音節(jié)拼讀示例七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成音節(jié)拼讀練習(xí)冊7.2家長協(xié)助幼兒進(jìn)行拼音閱讀練習(xí)7.3家長觀察幼兒在日常生活中運(yùn)用拼音的情況八、課后反思8.2分析存在的問題8.3提出改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1推薦拼音閱讀材料9.2組織拼音主題活動(dòng)9.3家長學(xué)校：向家長介紹拼音教學(xué)的重要性和方法教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音基礎(chǔ)知識(shí)回顧1.1.1聲母、韻母和聲調(diào)的概念1.1.2拼音字母表的構(gòu)成1.2聲母、韻母和聲調(diào)的復(fù)習(xí)1.2.1聲母的發(fā)音特點(diǎn)1.2.2韻母的發(fā)音特點(diǎn)1.2.3聲調(diào)的正確發(fā)音方法1.3常見音節(jié)和詞匯的拼讀練習(xí)1.3.1音節(jié)的拼讀規(guī)則1.3.2詞匯的拼讀示例二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握拼音的基本知識(shí)2.1.1聲母、韻母和聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音2.1.2音節(jié)的正確拼讀2.2提高幼兒對拼音的運(yùn)用能力2.2.1拼音在詞匯中的應(yīng)用2.2.2拼音在句子中的應(yīng)用2.3培養(yǎng)幼兒對漢語拼音的學(xué)習(xí)興趣2.3.1拼音游戲的引入2.3.2拼音故事的講解三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1聲母、韻母和聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音3.1.1聲母發(fā)音的注意事項(xiàng)3.1.2韻母發(fā)音的注意事項(xiàng)3.1.3聲調(diào)發(fā)音的注意事項(xiàng)3.2音節(jié)的正確拼讀3.2.1音節(jié)拼讀的規(guī)則3.2.2音節(jié)拼讀的練習(xí)3.3拼音在實(shí)際詞匯中的應(yīng)用3.3.1詞匯拼寫的注意事項(xiàng)3.3.2詞匯拼寫的練習(xí)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)PPT4.1.1拼音字母表的展示4.1.2音節(jié)拼讀的示例4.2拼音卡片4.2.1聲母、韻母和聲調(diào)的卡片4.2.2音節(jié)拼讀的卡片4.3音節(jié)拼讀練習(xí)冊4.3.1音節(jié)拼讀的練習(xí)題4.3.2詞匯拼寫的練習(xí)題4.4教學(xué)錄音機(jī)4.4.1拼音發(fā)音的錄音4.4.2詞匯拼讀的錄音五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：復(fù)習(xí)聲母、韻母和聲調(diào)5.1.1聲母、韻母和聲調(diào)的卡片展示5.1.2聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音練習(xí)5.2主體教學(xué)：復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀和詞匯應(yīng)用5.2.1音節(jié)拼讀的規(guī)則講解5.2.2詞匯拼讀的示例講解5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：拼音接龍游戲5.3.1游戲規(guī)則的講解5.4鞏固練習(xí)：完成音節(jié)拼讀練習(xí)冊5.4.1音節(jié)拼讀的練習(xí)題解答5.4.2詞匯拼寫的練習(xí)題解答5.5.1拼音在日常生活中的應(yīng)用示例5.5.2家長的協(xié)助和監(jiān)督的重要性六、板書設(shè)計(jì)6.1聲母表6.1.1聲母的展示6.2韻母表6.2.1韻母的展示6.3聲調(diào)表6.3.1聲調(diào)的展示6.4音節(jié)拼讀示例6.4.1音節(jié)的拼讀示例七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成音節(jié)拼讀練習(xí)冊7.1.1音節(jié)拼讀的練習(xí)題7.1.2詞匯拼寫的練習(xí)題7.2家長協(xié)助幼兒進(jìn)行拼音閱讀練習(xí)7.2.1拼音故事的閱讀7.3家長觀察幼兒在日常生活中運(yùn)用拼音的情況7.3.1拼音在生活中的應(yīng)用記錄八、課后反思8.1.1教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況8.1.2教學(xué)過程中的不足之處8.2分析存在的問題8.2.1幼兒發(fā)音的困難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音基礎(chǔ)知識(shí)回顧1.1.1聲母、韻母和聲調(diào)的概念1.1.1.1聲母是指漢字拼音中的輔音部分，如b,p,m,f等。1.1.1.2韻母是指漢字拼音中的元音部分，如a,o,e,i,u等。1.1.1.3聲調(diào)是指漢字拼音中的音高變化，分為四聲，分別是高平、升調(diào)、降調(diào)和入聲。1.2聲母、韻母和聲調(diào)的復(fù)習(xí)1.2.1聲母的發(fā)音特點(diǎn)1.2.1.1聲母發(fā)音時(shí)，舌頭和上顎的接觸位置和力度會(huì)影響發(fā)音的準(zhǔn)確度。1.2.1.2例如，發(fā)音b時(shí)，舌尖要接觸上齒，然后迅速離開，使氣流爆發(fā)出來。1.3常見音節(jié)和詞匯的拼讀練習(xí)1.3.1音節(jié)的拼讀規(guī)則1.3.1.1音節(jié)的拼讀需要正確發(fā)音的聲母、韻母和聲調(diào)。1.3.1.2例如，音節(jié)“ba”由聲母“b”和韻母“a”組成，聲調(diào)為高平。二、教學(xué)目標(biāo)2.1掌握拼音的基本知識(shí)2.1.1聲母、韻母和聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音2.1.1.1幼兒需要通過反復(fù)練習(xí)，掌握聲母、韻母和聲調(diào)的正確發(fā)音。2.1.1.2教師可以通過示范和糾正，幫助幼兒準(zhǔn)確發(fā)音。2.2提高幼兒對拼音的運(yùn)用能力2.2.1拼音在詞匯中的應(yīng)用2.2.1.1幼兒需要學(xué)會(huì)將拼音應(yīng)用于詞匯的拼寫和閱讀。2.2.1.2教師可以通過詞匯拼讀的示例和練習(xí)，幫助幼兒掌握拼音在詞匯中的應(yīng)用。2.3培養(yǎng)幼兒對漢語拼音的學(xué)習(xí)興趣2.3.1拼音游戲的引入2.3.1.1教師可以通過拼音接龍游戲等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對拼音學(xué)習(xí)的興趣。2.3.1.2游戲可以增加幼兒對拼音的練習(xí)機(jī)會(huì)，并提高學(xué)習(xí)效果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)PPT4.1.1拼音字母表的展示4.1.1.1PPT中可以包含聲母、韻母和聲調(diào)的字母表，以直觀展示拼音的構(gòu)成。4.1.1.2通過PPT的動(dòng)態(tài)展示，可以幫助幼兒更好地理解和記憶拼音字母。4.2拼音卡片4.2.1聲母、韻母和聲調(diào)的卡片4.2.1.1拼音卡片上可以印有聲母、韻母和聲調(diào)的圖案和文字。4.2.1.2教師可以通過出示卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)音和拼讀練習(xí)。4.3音節(jié)拼讀練習(xí)冊4.3.1音節(jié)拼讀的練習(xí)題4.3.1.1練習(xí)冊中可以包含不同音節(jié)的拼讀練習(xí)題，以鞏固幼兒對音節(jié)的掌握。4.3.1.2教師可以通過練習(xí)冊的練習(xí)題，檢測幼兒對音節(jié)拼讀的掌握情況。4.4教學(xué)錄音機(jī)4.4.1拼音發(fā)音的錄音4.4.1.1錄音機(jī)可以播放標(biāo)準(zhǔn)的拼音發(fā)音，幫助幼兒聽辨和模仿。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：復(fù)習(xí)聲母、韻母和聲調(diào)5.1.1聲母、韻母和聲調(diào)的卡片展示5.1.1.1教師可以通過出示卡片，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。5.1.1.2幼兒可以通過觸摸和觀察卡片，加深對拼音的理解和記憶。5.2主體教學(xué)：復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀和詞匯應(yīng)用5.2.1音節(jié)拼讀的規(guī)則講解5.2.1.1教師可以通過講解音節(jié)拼讀的規(guī)則，幫助幼兒理解和掌握拼讀的方法。5.2.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1講解拼音時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，確保幼兒能夠準(zhǔn)確聽懂。1.2語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持幼兒的注意力集中。1.3在講解過程中，教師可以使用夸張的表情和動(dòng)作，幫助幼兒更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配2.1課程的每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)根據(jù)幼兒的注意力集中時(shí)間合理分配時(shí)間。2.2例如，講解環(huán)節(jié)可以分配510分鐘，互動(dòng)環(huán)節(jié)可以分配1015分鐘，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配1015分鐘。三、課堂提問3.1教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂互動(dòng)，檢驗(yàn)他們對拼音的理解和掌握情況。3.2提問可以針對個(gè)別幼兒，也可以針對全體幼兒，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、情景導(dǎo)入4.1教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，引起幼兒對拼音學(xué)習(xí)的興趣。4.2例如，可以通過講解一個(gè)與拼音相關(guān)的故事，或者播放一個(gè)